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生物第二节先天性行为和学习行为课件
![生物第二节先天性行为和学习行为课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ca367c0a66ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbf8.png)
05
研究先天性行为和学习行为的意义
认识生物的多样性
生物多样性的表现
生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性的价值
生物多样性与生态系统稳定性和适应性、自然资源的可学习能力
学习行为的定义
生物通过经验积累和习得新技能的过程。
学习行为的意义
依赖性
学习行为依赖于个体经验和环境, 不同的个体和环境会影响学习行为 的形成和表现。
持久性
学习行为具有持久的特性,一旦学 会将长久保持,不易改变。
文化传递
学习行为具有文化传递的性质,通 过个体之间的相互学习和交流,将 经验和知识传递给下一代。
04
比较先天性行为和学习行为
行为结果的比较
先天性行为
是指动物生来就有的一种本能行为,是遗传基因决定的。例 如:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等。
影响因素的比较
先天性行为:主要受到遗传因素的影 响,是一种基因决定的生物学特性。 同时也会受到环境因素的影响,例如 :蜂巢的温度和湿度等。
学习行为:主要受到经验和训练的影 响。同时也会受到遗传因素的影响, 例如:某些动物在学习新技能方面可 能更有天赋。
在学习行为方面,一些科学家认为, 动物的大脑具有神经可塑性,使得它 们能够通过经验和训练不断学习和改 变自己的行为。此外,动物的学习行 为也受到社会和文化因素的影响,例 如:人类和动物之间的相互作用和交 流经验等。
先天性行为实例
蜜蜂采蜜
蜜蜂出生后就会本能地寻找花 蜜和花粉,并能够通过特定的 舞蹈将花的位置信息传递给其
他蜜蜂。
鲑鱼洄游
鲑鱼在出生后就会从淡水游向海 水,并在成熟后返回出生地繁殖 后代。
小鸡破壳
小鸡在孵化后会自动破壳而出,这 是一种先天性行为。
先天性行为和学习行为(课件ppt)
![先天性行为和学习行为(课件ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/4baf320c6ad97f192279168884868762caaebbef.png)
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为?
2、你对人类的学习行为有什么新的认识?
小结
动物行为根据获得的途径分:
概念: 生来就有,由遗传物质决定的
先天性行为
意义: 必不可少,是生存的基本条件 有无局限性: 有局限性
学习行为
概念: 后天的,在遗传基础上,通过环 境因素的作用,由生活经验和学 习而获得的。
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蝗虫 D、黑猩猩
3、在紧急情况下,很多动物都喜欢假死,这种
行为属于( B)
A、取食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、迁徙行为
4 动物的先天性行为所具有的特点是( A )
①动物生来就有的行为 ②不是动物生来就有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐 建立起来的新的行为活动 A①③ B②③ C②④ D①④
一只失去雏鸟的美国 红雀,总是给养鱼池边 浮到水面张口求食的金 鱼喂它捕来的昆虫,就 像喂自己的雏鸟一样, 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为?
对比美国红雀和大山雀,先天性行为有哪些局限性?
先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为 是出于本能,但是对于美国红雀来说,是一种浪费,因为它喂 养的金鱼对本种族的延续没有任何意义;从另一个角度说,任 何动物都不可能靠父母喂养一生,如果一种生物只具备先天性 行为而没有学习行为,这种生物就会因找不到食物或不能逃避 敌害等而被大自然淘汰。研究发现,就连最低等的原生动物草 履虫,也是有学习能力的。
动物的先天性行为:往往是一些简单的出生时 就必不可少的行为。
学习行为:是不断适应多变的环境,得以更好 地生存和繁衍的重要保证。
很多年前,在英格兰有一 只大山雀,一次偶然碰巧打 开了放在门外的奶瓶盖,偷 喝了牛奶。不久,那里的其 他大山雀也学会了偷喝牛奶。
2、你对人类的学习行为有什么新的认识?
小结
动物行为根据获得的途径分:
概念: 生来就有,由遗传物质决定的
先天性行为
意义: 必不可少,是生存的基本条件 有无局限性: 有局限性
学习行为
概念: 后天的,在遗传基础上,通过环 境因素的作用,由生活经验和学 习而获得的。
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蝗虫 D、黑猩猩
3、在紧急情况下,很多动物都喜欢假死,这种
行为属于( B)
A、取食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、迁徙行为
4 动物的先天性行为所具有的特点是( A )
①动物生来就有的行为 ②不是动物生来就有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐 建立起来的新的行为活动 A①③ B②③ C②④ D①④
一只失去雏鸟的美国 红雀,总是给养鱼池边 浮到水面张口求食的金 鱼喂它捕来的昆虫,就 像喂自己的雏鸟一样, 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为?
对比美国红雀和大山雀,先天性行为有哪些局限性?
先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为 是出于本能,但是对于美国红雀来说,是一种浪费,因为它喂 养的金鱼对本种族的延续没有任何意义;从另一个角度说,任 何动物都不可能靠父母喂养一生,如果一种生物只具备先天性 行为而没有学习行为,这种生物就会因找不到食物或不能逃避 敌害等而被大自然淘汰。研究发现,就连最低等的原生动物草 履虫,也是有学习能力的。
动物的先天性行为:往往是一些简单的出生时 就必不可少的行为。
学习行为:是不断适应多变的环境,得以更好 地生存和繁衍的重要保证。
很多年前,在英格兰有一 只大山雀,一次偶然碰巧打 开了放在门外的奶瓶盖,偷 喝了牛奶。不久,那里的其 他大山雀也学会了偷喝牛奶。
先天性行为与学习行为ppt
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行为属于-------------------( ) C
A先天性行为
B学习行为
C先天性行为中繁殖行为
D在先天性行为基础上学习行为
6.以下是人几个行为,其中属于先天性行为
是(
A)
A 吃梅止渴 B 望梅止渴
C 画梅止渴 D 听梅止渴
先天性行为与学习行为ppt
第28页
6、动物含有学习行为,其意义是( D ) A便于找到食物 B能够逃避敌害 C便于找到配偶 D能够适应复杂环境
讨论
• 1. 先天性行为和学习行为对动物维 持生存意义有什么不一样?
动物先天性行为往往是一些简单、出 生时就必不可少行为,是动物生存基础。
学习行为则是动物不停适应多变环境, 得以更加好地生存和繁衍主要确保。
先天性行为与学习行为ppt
第17页
讨论
• 2. 先天性行为有哪些不足?
先天性行为不足: 不能适应改变环境
先天性行为与学习行为ppt
第13页
学习?/本能?
资料a
幼小黑猩猩能模 仿成年黑猩猩,会利 用一根蘸水树枝从洞 穴中钓取白蚁作为食 物。
黑猩猩钓取食物
先天性行为与学习行为ppt
第14页
本能?/学习?
资料(b)
成年黑猩猩会利 用经验来处理问题。 当香蕉被挂在高处, 徒手拿不到时,黑猩
学习行为是动物不停猩适会应把几个木箱堆叠
3、猫爱捉老鼠是它本性,关于捉鼠本性,叙述错误是( ) A
A、生来就有先天性行为 B、老猫训练结果
C、自己模仿
D、利用经验得来
4、失去雏鸟美国红雀到池边给金鱼喂食,其原因是 ( )C
A、捕到昆虫太多,自己吃不完
B、偶然行为
C、培育后代本能没有消失
人教版八上第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为课件 (共38张PPT)
![人教版八上第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为课件 (共38张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8d0176a54693daef5ff73d04.png)
• 很多年前,在英格兰 有一只大山雀,一次 偶然机会碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖, 偷喝了牛奶。不久, 那里的山雀也学会了 偷喝牛奶。
先天性行为 资料5
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 (十字花科植物的花由 四片花瓣组成,呈十字 形排列)。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验:把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上,旁边放着其他 植物的叶,结果菜青虫 去啃食滤纸,却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
资料5
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 (十字花科植物的花由 四片花瓣组成,呈十字 形排列)。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验:把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上,旁边放着其他 植物的叶,结果菜青虫 去啃食滤纸,却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为是 维持动物的基本生存需要
学习行为是 动物不断适应多变的环境,
得以更好地生存。
资料1
资料2
合作2:分析资料3,先天性行为有哪些局限性?
1.红雀喂金鱼,不利于红雀物种的延续 2. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习
行为,这种生物会因为找不到食物或无法逃
避敌害而被大自然淘汰。
资料3
1、上面三种动物分别属于哪类动物?
排工作。现将今年以来,我镇企业节能 减排工 作总结 如下: 一、节能减排目标完成情况
开展节能降耗活动以来,组织目标责任 企业到 去年开 展节能 减排的 试点单 位进行 学 习,请试点单位介绍节能降耗的经验和 技术改 造取得 的成果 。同时 通过我 镇辖区 内 企业结合生产经营实际,成立节能降耗 办公室, 领导协 调,监 管推进, 落实技 改、节 能 项目,适时淘汰落后设备和工艺技术,用 政策激 励调动 各生间 部门和 一切有 利于节 能 减排工作开展的积极性,明确专职人员 抓落实, 从基础 管理上 将节能 减排具 体工作 要 求落实到 实处,着 力于加 强生产 工艺、 质量提 升、现 场管理, 降低原 材料和 动力消 耗, 特别是在电、原煤和水消耗上把握好 各个环 节,做到 增产节 约。通 过采取 有效的 节
先天性行为 资料5
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 (十字花科植物的花由 四片花瓣组成,呈十字 形排列)。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验:把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上,旁边放着其他 植物的叶,结果菜青虫 去啃食滤纸,却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
资料5
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 (十字花科植物的花由 四片花瓣组成,呈十字 形排列)。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验:把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上,旁边放着其他 植物的叶,结果菜青虫 去啃食滤纸,却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为是 维持动物的基本生存需要
学习行为是 动物不断适应多变的环境,
得以更好地生存。
资料1
资料2
合作2:分析资料3,先天性行为有哪些局限性?
1.红雀喂金鱼,不利于红雀物种的延续 2. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习
行为,这种生物会因为找不到食物或无法逃
避敌害而被大自然淘汰。
资料3
1、上面三种动物分别属于哪类动物?
排工作。现将今年以来,我镇企业节能 减排工 作总结 如下: 一、节能减排目标完成情况
开展节能降耗活动以来,组织目标责任 企业到 去年开 展节能 减排的 试点单 位进行 学 习,请试点单位介绍节能降耗的经验和 技术改 造取得 的成果 。同时 通过我 镇辖区 内 企业结合生产经营实际,成立节能降耗 办公室, 领导协 调,监 管推进, 落实技 改、节 能 项目,适时淘汰落后设备和工艺技术,用 政策激 励调动 各生间 部门和 一切有 利于节 能 减排工作开展的积极性,明确专职人员 抓落实, 从基础 管理上 将节能 减排具 体工作 要 求落实到 实处,着 力于加 强生产 工艺、 质量提 升、现 场管理, 降低原 材料和 动力消 耗, 特别是在电、原煤和水消耗上把握好 各个环 节,做到 增产节 约。通 过采取 有效的 节
先天性行为和学习行为(说课讲课)PPT
![先天性行为和学习行为(说课讲课)PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/e27edb0d28ea81c759f578d7.png)
通过资料分析,阐明动物的行为对动物生存的意义
教法:
讲解法 演示法
学法:
阅读法 归纳法
7
教学过程
旧知导入
创设意图:
引导学生复习概 念,集中学生注
Hale Waihona Puke 意力8实例分析创设意图:激
发兴趣, 强化概念
9
创创设设意意图图::培
养激快发速引提导取学信生息对、 深比度分分析析,问促题使的透
过现能象力看本质
10
创设意图:训 练其思维能力,
学 习
后天学习获 得的
遗传因素和 环境因素共 同作用
更好地适应复杂环境 变化;更好地生存和 繁衍的重要保证
提高效率
11
创设意图:启 发学生珍惜大 好时光,努力
学习
12
表格小结
创设意图:以
表格梳理本课重 点内容,检测巩 固成果
13
板书设计
14
先天性行为 和学习行为
2017级生物科学小巫女
先天性行为 阅读课本p32“资料分析”
判断资料描述的动物行为中, 哪些是先天性行为?
学哪些习是学行习行为为?
蚯蚓
《先天性行为和学习行为》
小巫女
目录
01 说教材(含目标) 02 说学情(含教法和学法) 03 说教学过程 04 说板书
教材分析
3
教学目标
知识目标
概述先天性行为和学习行为 区分先天性行为和学习行为的实例 阐述先天性行为和学习行为对动物生存的意义
能力目标
能够基于特定的生物学事实通过阅读资料、观看视频, 快速提取有效信息获取新知识用以分析和解决问题
不同动物的学习•能经力过大有约20差0次尝异试与错误 --之后
--动物越高级 • 能够学会 简迷-单宫--学习能力越强复迷-杂宫-直接爬向潮湿的暗室
教法:
讲解法 演示法
学法:
阅读法 归纳法
7
教学过程
旧知导入
创设意图:
引导学生复习概 念,集中学生注
Hale Waihona Puke 意力8实例分析创设意图:激
发兴趣, 强化概念
9
创创设设意意图图::培
养激快发速引提导取学信生息对、 深比度分分析析,问促题使的透
过现能象力看本质
10
创设意图:训 练其思维能力,
学 习
后天学习获 得的
遗传因素和 环境因素共 同作用
更好地适应复杂环境 变化;更好地生存和 繁衍的重要保证
提高效率
11
创设意图:启 发学生珍惜大 好时光,努力
学习
12
表格小结
创设意图:以
表格梳理本课重 点内容,检测巩 固成果
13
板书设计
14
先天性行为 和学习行为
2017级生物科学小巫女
先天性行为 阅读课本p32“资料分析”
判断资料描述的动物行为中, 哪些是先天性行为?
学哪些习是学行习行为为?
蚯蚓
《先天性行为和学习行为》
小巫女
目录
01 说教材(含目标) 02 说学情(含教法和学法) 03 说教学过程 04 说板书
教材分析
3
教学目标
知识目标
概述先天性行为和学习行为 区分先天性行为和学习行为的实例 阐述先天性行为和学习行为对动物生存的意义
能力目标
能够基于特定的生物学事实通过阅读资料、观看视频, 快速提取有效信息获取新知识用以分析和解决问题
不同动物的学习•能经力过大有约20差0次尝异试与错误 --之后
--动物越高级 • 能够学会 简迷-单宫--学习能力越强复迷-杂宫-直接爬向潮湿的暗室
先天性行为和学习行为ppt课件
![先天性行为和学习行为ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0468581cbf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb97.png)
3、在紧急情况下,很多动物都喜欢假死,这种
行为属于(B )
A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D迁徙行为
先天性行为:动物生来就有的,由动物体 内的遗传物质所决定的行为。
学习行为:不是动物生来具有的,而是在 遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生 活经验和学习而获得的行为。
(3)繁 殖行为: 筑巢、求 偶、孵卵 、育雏等
鸟类的筑巢和求偶
鸟类的筑巢和求偶
(4)洄游行为:指鱼 类有规律的迁移活动。
(5)迁徙行为:动 物因食物或季节节律 等而迁移的活动。
(6)攻击行为:为争取食物或领域等引起的行为。
(二)动物的学习行为
1.概念: 在遗传物质的基础上,通过环境因素的作用,由生
举例: 鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术, 猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等
动物越高等,形态结 构越复杂,学习行为也复 杂,而且学习在动物的活 动中占的比重也越大。是 动物生存的重要保证.使其 更好的适应多变的环境。
母袋鼠与幼袋鼠
蚯蚓走迷宫
分析下列图片资料
想一想: 它们的行为各是什么行为? 对动物维 持生存的意义有什么不同?
活经验和学习获得的行为称为学习行为。
注意:先天性行为是学习行为的基础。
2.特点: (1)是个体在生活过程 中逐渐形成的。
(2)是通过学习所获得的行为 。
(3)是动物和人类适应环境 的一种重要的反应方式。
二、学习行为
概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用,由生活经验和“学习” 而获得的行为。
大山雀偷喝牛奶
美国红雀喂鱼
分析下列图片资料
想一想: 上图各是什么行为? 对比美国红雀和大列图片资料
黑猩猩用树枝取食
八年级生物上册课件5.先天性行为和学习行为课件(共29张)
![八年级生物上册课件5.先天性行为和学习行为课件(共29张)](https://img.taocdn.com/s3/m/c2b03d00814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082a9.png)
—认识到红绿灯和汽车的特点 —利用红绿灯和汽车吃核桃
动物的行为
先天性行为: 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质 所决定的行为。
基 础
举例:蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、 亲鸟育雏、针刺缩手
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用, 学习行为: 由生活经验和学习获得的行为。
举例:鹦鹉学舌、马戏表演
【分析生活中实例】 先天性行为还是学习行为?
迁徙行为
繁育行为
防备行为
贮食行为
根据行为获得的途径分为:先天性行为和学习行为
【学习目标】
1、如何区分先天性行为和学习行为? 2、动物的行为对动物的生存有什么意义?
请阅读教材P47 乌鸦可能用什么方法来吃核桃?
在没有核桃夹的情况下,如何快速地把 核桃夹碎? 乌鸦这种行为是生来就有的吗?若不是, 又是怎样形成的呢?
结论:学习行为
菜粉蝶
资料5
菜青虫总是取食白菜、甘蓝 等十字花科的植物(十字花科植 物的花由四片花瓣组成,呈十字 形排列)。有人用刚从受精卵孵 化出的菜青虫做实验:把十字花 科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸 上,旁边放着其他植物的叶,结 果菜青虫去啃食滤纸,却不吃其 他植物的叶子。
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
结论:学习行为
先天性行为是维持动物的基本生存需要,学习行为是动物 不断适应多变的环境,得以更好地生存。
资料1
资料2
2、分析资料3,先天性行为有哪些局限性?
资料3
红雀喂金鱼,不利于红雀物种的延续
如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行 为,这种生物会因为找不到食物或无法逃避敌害而 被大自然淘汰。
3、不同动物的学习能力有怎样的差别?
结论:先天行为
资料3 —红雀喂金鱼
先天性行为和学习行为ppt课件
![先天性行为和学习行为ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5174808181c758f5f71f6708.png)
可以有多种人为划分方式:
按时间来划分:白天行为、夜间行为 按空间来划分:栖息地以内的行为、栖
息地以外的行为
怎样划分?
5
讨论:现实生活中观察到哪些行为
划分标准: 1、与科学研究接轨 2、便于研究的继续进行 3、具有普遍性
6
引入一个划分角度:行为获得途径
行为的获得途径有哪些? 遗传 环境
(隐含着时间的先后关系)
7.是的。这样才能保证探究的严谨有效。
18
小结
区分先天性行为和学习行为 研究一种动物的行为
19
先天性行为和学习行为
先天性行为(innate behavior):动物生 来就有的,由动物体内的遗传物质所决定 的行为。
学习行为(learned behavior):在遗传因 素的基础上,通过环境因素的作用,由生 活经验和学习而获得的行为。
20
研究一种动物的行为
1、研究背景 2、提出问题 3、做出假设 4、制定计划 5、讨论和完善计划 6、实施计划 7、分析结果、得出结论
21
THANKS
22
“学习行为”究竟包括哪些呢?
习惯化学习 “久居鲍鱼之肆而不知其臭,久入兰芷之室而不知其香”, 这就是习惯化学习起的作用。当一种刺激反复发生时,动 物的反应就会逐渐减弱,直至完全消失。在此过程中,除 非再给予不同的刺激,行为反应才会再次发生。雏鸡、小 火鸡、幼鸭初次看到头上有物体移动时,不管这个物体对 自己有无害处,比如说掉下一片树叶,他们都会做出蹲下 或者其他惊恐状。可是当它们经过几次像掉落叶的情况后, 他们的蹲伏现象便会慢慢减弱,对日常飞过的飞鸟或别的 物体的恐惧也日趋消失。当然,如果出现陌生的飞过物体, 如老鹰,他们仍会表现出惊恐的举动。
按时间来划分:白天行为、夜间行为 按空间来划分:栖息地以内的行为、栖
息地以外的行为
怎样划分?
5
讨论:现实生活中观察到哪些行为
划分标准: 1、与科学研究接轨 2、便于研究的继续进行 3、具有普遍性
6
引入一个划分角度:行为获得途径
行为的获得途径有哪些? 遗传 环境
(隐含着时间的先后关系)
7.是的。这样才能保证探究的严谨有效。
18
小结
区分先天性行为和学习行为 研究一种动物的行为
19
先天性行为和学习行为
先天性行为(innate behavior):动物生 来就有的,由动物体内的遗传物质所决定 的行为。
学习行为(learned behavior):在遗传因 素的基础上,通过环境因素的作用,由生 活经验和学习而获得的行为。
20
研究一种动物的行为
1、研究背景 2、提出问题 3、做出假设 4、制定计划 5、讨论和完善计划 6、实施计划 7、分析结果、得出结论
21
THANKS
22
“学习行为”究竟包括哪些呢?
习惯化学习 “久居鲍鱼之肆而不知其臭,久入兰芷之室而不知其香”, 这就是习惯化学习起的作用。当一种刺激反复发生时,动 物的反应就会逐渐减弱,直至完全消失。在此过程中,除 非再给予不同的刺激,行为反应才会再次发生。雏鸡、小 火鸡、幼鸭初次看到头上有物体移动时,不管这个物体对 自己有无害处,比如说掉下一片树叶,他们都会做出蹲下 或者其他惊恐状。可是当它们经过几次像掉落叶的情况后, 他们的蹲伏现象便会慢慢减弱,对日常飞过的飞鸟或别的 物体的恐惧也日趋消失。当然,如果出现陌生的飞过物体, 如老鹰,他们仍会表现出惊恐的举动。
《先天性行为和学习行为》ppt
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课堂总结
先天性行为 获得途径 生来就有的
学习行为 出生后学习获得
决定因素 遗传物质
遗传因素和环境因素
意义 满足生存基本需要 更好适应环境的变化
不随环境的改变而 随环境的改变而改变 稳定性 改变
联系 先天性行为是学习行为的基础
《先天性行为和学习行为》ppt(PPT 优秀课 件)
《先天性行为和学习行为》ppt(PPT 优秀课 件)
概念应用
《先天性行为和学习行为》ppt(PPT 优秀课 件)
孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼 孩和野人》一书中,详细记载了这两个狼孩重 新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时,生活 习性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上 出来活动,怕火、光和水;只知道饿了找吃的, 吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿, 放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,每到午 夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教 育,才掌握45个词,勉强地学几句话,开始朝 人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右, 但其智力只相当3、4岁的孩子。
《先天性行为和学习行为》ppt(PPT 优秀课 件)
《先天性行为和学习行为》ppt(PPT 优秀课 件)
(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从获得 途径来看是_先_天_性行为。
(2)狼孩是人,并不是狼,他具备人的 遗传基础,但却没有人的正常行为。这是为 什么呢?
这说明正常人的多数行为是在成长过程 中通过生活经验和学习逐渐建立起来的
(1)这几个事例,哪些是先天性行为,哪些是学 习行为?
(2)对比分析资料2和资料4,先天性行为和学习 行为对动物维持生存的意义有什么不同?
(3)分析资料3中美国红雀的行为对它本身、对 红雀种族繁衍有意义吗?这说明先天性行为有没有局 限性?
先天性行为和学习行为ppt15 人教版
![先天性行为和学习行为ppt15 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/b20cd4c1804d2b160b4ec0c6.png)
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迁徙行为:是指动物季节性地更换住处的现象。
观察回放
一只刚出生不久的小狗,来到陌生 的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖 的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后,它学会了到指定的地方去大小便, 还学会了简单的加减法,它还经常在客 人面前表演节目呢!于是,这家的主人 对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的, 还直夸它聪明呢。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
迁徙行为:是指动物季节性地更换住处的现象。
观察回放
一只刚出生不久的小狗,来到陌生 的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖 的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后,它学会了到指定的地方去大小便, 还学会了简单的加减法,它还经常在客 人面前表演节目呢!于是,这家的主人 对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的, 还直夸它聪明呢。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
5.2.2 先天性行为和学习行为课件(人教版)
![5.2.2 先天性行为和学习行为课件(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/98f3c676b5daa58da0116c175f0e7cd185251878.png)
B. 蝗虫用气管呼吸
C. 狗的唾液腺分泌唾液
D. 蝉的鸣叫
2. 下列现象和典故属于先天性行为的是( D )
A.望梅止渴
B.老马识途
C.杯弓蛇影
D.雄鸡司晨
3.下列几种行为中,属于学习行为的是( D )
A.鲸会游泳 B.小猪吮奶 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌
课堂练习
4.下列有关动物行为的说法中,错误的是( B )
研究一种动物的行为
记录小鼠走出迷宫“尝试与错误”的 次数与时间:
次数(甲) 1
2
3
4
5
时间 3分56秒 3分12秒 2分44秒 2分21秒 2分13秒
尝试与错误 8次
7次
6次
6次
5次
次数(乙)
1
2
3
4
5
时间 1分56秒 1分32秒 1分秒 48秒 30秒
尝试与错误 6次
5次
4次
2次
2次
得出的结论: 小鼠走迷宫获取食物是学习行为。 不同的仓鼠,尝试与错误的次数与走出迷宫的时间有差别。
研究一种动物的行为
讨论: ①如果用不同的小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次 数一样吗?如果不一样,说明了说明什么? ②这项探究活动,还有那些地方需要做进一步的改进?
③你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗?它们有那些 行为是学习行为?这些行为对它们的生存有什么意义?
④这项探究活动对你自己的学习有什么启发?
A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C. 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
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为中,学习能力最强的是 ------------------------------------------( )C A蚯蚓 B大山雀 C黑猩猩 D牛
经验总结
这节课你学到了什么? 你都有哪些方面的收获?
通过对比动物先天性行为和学 习行为,人类自己要想提高自己 的生存能力,认识世界,就必须 是“学习﹑学习再学习”
我能行
4.动物的先天性行为有利于动物( A) A具有基本的生存能力 B学习行为的产生 C适应多变的环境 D改变环境的条件
我能行
5 下列属于学习行为的是------------( D)
A母鸡孵卵
B蜘蛛结网
C蜜蜂采蜜
D小狗做算术题
我能行
6 动物有学习能力,使动物在生存方面更 有利于----------------------------------( A )
大山雀喝牛奶
思考题二:
对比分析资料3和资料4,先天性 行为有哪些局限性?
通过分析可知,先天性行为有很多局限性。虽然 美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能,但这对美国红 雀来说,是一 种浪费,因为它喂养的金鱼对本物种的 延续没有任何意义。从另一种角度来说,如果一种生 物一生只有先天性行为,而没有学习行为,这种生物 就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
我能行
1.动物的先天性行为是指动物 生来就有的,由
动物体内的
所遗决传定物的质行为.
2.学习性行为是在 遗传因素的基础上,通过 和 而生获活得经的验行为学. 习
我能行
3.动物的先天性行为所具有的特点是( A)
①动物生来就有的行为②不是动物生来就有的 行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物 在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为活动 A①③ B②③ C②④ D①④
想一想,议一议:
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗? 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便吗? 3.小狗生下来就会简单的加减法吗? 4.这三种行为一样吗?有哪几种行为一样?
5.前一种和后两种为什么不一样呢?
一、先天性行为
❖概念:动物生来就有的,由身 体里的遗传物质所控制的行为。
动物的先天性行为是动物的 本能,是生下来就有的行为,是由 遗传因素决定的。能遗传给后代, 是动物生存的必不可少的条件。 使动物具有基本的生存能力。
A适应复杂的生活环境 B逃避敌害
C寻找食物
D找到配偶
我能行
7 下列关于动物学习行为的认识中,不正 确的是-------------------------------( C ) A动物成长中建立起来的行为B动物的行 为主要是学习行为C一般遗传给后代的行 为D动物越高等学习行为越复杂
我能行
8 母狼如果在哺乳期失去幼仔,它会继续 哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母 狼的这种行为属于-----------------------( C) A先天性行为B学习行为C先天性行为中的 繁殖行为D在先天性行为的基础上的学习 行为
蚯蚓走“T”形迷宫的实验
思考题一:
对比分析资料1和资料2,先天性 行为和学习行为对动物维持生存的意 义有什么不同?
动物的先天性行为往往是一些简单的,出生 时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完 全,如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能,就不 可能生存下去;而学习行为则是动物不断适应多 变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动 物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就 越多。
二、学习性行为(后天性行为)
❖概念:不是动物生来具有的,而是 动物在成长过程中,通过生活经验 和“学习”逐渐建立起来的新的行 为活动。
动物越高等,形态结构越复 杂,学习行为也复杂,而且学习 在动物的活动中占的比重也越大。 是动物生存的重要保证。使其更 好的适应多变的环境。
本能?/学习?
资料1 刚出生的小袋鼠只有人
资料1
资料2
本能?爱心?
资料3
一只失去雏鸟的 美国红雀,总是给养 鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂它捕来 的昆虫,就像喂自己 的雏鸟一样,一连喂 了好几个星期。
小鸟喂鱼
本能?/学习?
资料4 很多年前,在英格兰
有一只大山雀,一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖,偷喝了牛奶。不久, 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
资料3
资料4
学习?/本能?
资料5(a) 幼小的黑猩猩能
模仿成年黑猩猩,会 利用一根蘸水的树枝 从洞穴中钓取白蚁作 为食物。
黑猩猩钓取食物
本能?/学习?
资料5(b)
成年黑猩猩会利 用经验来解决问题。 当香蕉被挂在高处, 徒手拿不到时,黑猩 猩会把几个木箱堆叠 起来,然后爬到木箱 顶上去摘香蕉。
黑猩猩摘取食物
的手指那样大,眼睛还睁不 开。它出生时掉在母袋鼠的 尾巴根部,靠本能爬向母袋 鼠的尾尖,再从尾尖爬到母 袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
本能?/学习? 资料2
在迷官的一臂安上电极, 而另一臂是潮湿的暗室,其 中还有食物。当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时,它就会受 到电击。经过多次尝试和错 误后,蚯蚓能够学会直接爬 向潮湿的暗室。
获得 由体内遗传物质所 通过生活经验和学
途径 控制的
习逐渐建立起来的。
适应 适应相对稳定的环 适应不断变化的复
性境
杂环境。
瞧!这“一家子”多温 馨
先天性行为 学习性行为
①母鸡哺育小鸡雏 ②蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉,黄雀在后 ④鹦鹉学舌 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨蜘蛛结网
讨论题:
试分析并与同学交流一下:大山雀、幼 猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同?这说 明了什么问题?
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低 等,学习能力也就越差。动物越高等,学习能力 也就越强。
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓取食物
黑猩猩摘取食物
先天性行为和学习性行为的比较:
类别 先天性行为
学习性行为
形成
生来就有的本能 不是生来就有的, 而是在成长过程中 形成的
先天性行为和学习性行为
山海关二中
朱桓
小故事:
一只刚出生不久的小狗,来到 陌生的主人家,刚开始有点怕人, 只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过 主人的训练以后,它学会了到指定 的地方去大小便 ,还学会了简单的 加减法,它还经常在客人面前表演 节目呢!于是,这家的主人对它是 疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还 直夸它聪明呢。
经验总结
这节课你学到了什么? 你都有哪些方面的收获?
通过对比动物先天性行为和学 习行为,人类自己要想提高自己 的生存能力,认识世界,就必须 是“学习﹑学习再学习”
我能行
4.动物的先天性行为有利于动物( A) A具有基本的生存能力 B学习行为的产生 C适应多变的环境 D改变环境的条件
我能行
5 下列属于学习行为的是------------( D)
A母鸡孵卵
B蜘蛛结网
C蜜蜂采蜜
D小狗做算术题
我能行
6 动物有学习能力,使动物在生存方面更 有利于----------------------------------( A )
大山雀喝牛奶
思考题二:
对比分析资料3和资料4,先天性 行为有哪些局限性?
通过分析可知,先天性行为有很多局限性。虽然 美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能,但这对美国红 雀来说,是一 种浪费,因为它喂养的金鱼对本物种的 延续没有任何意义。从另一种角度来说,如果一种生 物一生只有先天性行为,而没有学习行为,这种生物 就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
我能行
1.动物的先天性行为是指动物 生来就有的,由
动物体内的
所遗决传定物的质行为.
2.学习性行为是在 遗传因素的基础上,通过 和 而生获活得经的验行为学. 习
我能行
3.动物的先天性行为所具有的特点是( A)
①动物生来就有的行为②不是动物生来就有的 行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物 在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为活动 A①③ B②③ C②④ D①④
想一想,议一议:
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗? 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便吗? 3.小狗生下来就会简单的加减法吗? 4.这三种行为一样吗?有哪几种行为一样?
5.前一种和后两种为什么不一样呢?
一、先天性行为
❖概念:动物生来就有的,由身 体里的遗传物质所控制的行为。
动物的先天性行为是动物的 本能,是生下来就有的行为,是由 遗传因素决定的。能遗传给后代, 是动物生存的必不可少的条件。 使动物具有基本的生存能力。
A适应复杂的生活环境 B逃避敌害
C寻找食物
D找到配偶
我能行
7 下列关于动物学习行为的认识中,不正 确的是-------------------------------( C ) A动物成长中建立起来的行为B动物的行 为主要是学习行为C一般遗传给后代的行 为D动物越高等学习行为越复杂
我能行
8 母狼如果在哺乳期失去幼仔,它会继续 哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母 狼的这种行为属于-----------------------( C) A先天性行为B学习行为C先天性行为中的 繁殖行为D在先天性行为的基础上的学习 行为
蚯蚓走“T”形迷宫的实验
思考题一:
对比分析资料1和资料2,先天性 行为和学习行为对动物维持生存的意 义有什么不同?
动物的先天性行为往往是一些简单的,出生 时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完 全,如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能,就不 可能生存下去;而学习行为则是动物不断适应多 变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动 物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就 越多。
二、学习性行为(后天性行为)
❖概念:不是动物生来具有的,而是 动物在成长过程中,通过生活经验 和“学习”逐渐建立起来的新的行 为活动。
动物越高等,形态结构越复 杂,学习行为也复杂,而且学习 在动物的活动中占的比重也越大。 是动物生存的重要保证。使其更 好的适应多变的环境。
本能?/学习?
资料1 刚出生的小袋鼠只有人
资料1
资料2
本能?爱心?
资料3
一只失去雏鸟的 美国红雀,总是给养 鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂它捕来 的昆虫,就像喂自己 的雏鸟一样,一连喂 了好几个星期。
小鸟喂鱼
本能?/学习?
资料4 很多年前,在英格兰
有一只大山雀,一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖,偷喝了牛奶。不久, 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
资料3
资料4
学习?/本能?
资料5(a) 幼小的黑猩猩能
模仿成年黑猩猩,会 利用一根蘸水的树枝 从洞穴中钓取白蚁作 为食物。
黑猩猩钓取食物
本能?/学习?
资料5(b)
成年黑猩猩会利 用经验来解决问题。 当香蕉被挂在高处, 徒手拿不到时,黑猩 猩会把几个木箱堆叠 起来,然后爬到木箱 顶上去摘香蕉。
黑猩猩摘取食物
的手指那样大,眼睛还睁不 开。它出生时掉在母袋鼠的 尾巴根部,靠本能爬向母袋 鼠的尾尖,再从尾尖爬到母 袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
本能?/学习? 资料2
在迷官的一臂安上电极, 而另一臂是潮湿的暗室,其 中还有食物。当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时,它就会受 到电击。经过多次尝试和错 误后,蚯蚓能够学会直接爬 向潮湿的暗室。
获得 由体内遗传物质所 通过生活经验和学
途径 控制的
习逐渐建立起来的。
适应 适应相对稳定的环 适应不断变化的复
性境
杂环境。
瞧!这“一家子”多温 馨
先天性行为 学习性行为
①母鸡哺育小鸡雏 ②蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉,黄雀在后 ④鹦鹉学舌 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨蜘蛛结网
讨论题:
试分析并与同学交流一下:大山雀、幼 猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同?这说 明了什么问题?
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低 等,学习能力也就越差。动物越高等,学习能力 也就越强。
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓取食物
黑猩猩摘取食物
先天性行为和学习性行为的比较:
类别 先天性行为
学习性行为
形成
生来就有的本能 不是生来就有的, 而是在成长过程中 形成的
先天性行为和学习性行为
山海关二中
朱桓
小故事:
一只刚出生不久的小狗,来到 陌生的主人家,刚开始有点怕人, 只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过 主人的训练以后,它学会了到指定 的地方去大小便 ,还学会了简单的 加减法,它还经常在客人面前表演 节目呢!于是,这家的主人对它是 疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还 直夸它聪明呢。