国际音标课程
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国际音标课程
Maggie
Content
音标简介 课程设置 教学进度表 教学基本流程 教学服务
音标简介
国际音标（IPA） International Phonetic Alphabet KK 音标 美式音标 DJ音标 英式音标
课程设置
教学对象 四年级到初一学生，需有一定英语基础， 五、六年级学生为主 共36课时，12次课，一周四次，每次3课 时 教学服务： 当日小考，电辅3次（D5、D9、D11进行）
D9
D10（电辅）
D11
D12
复习全部 元音及发 音组合； 学习破擦 音3组
学习鼻音、 舌侧音、 半元音； 清浊辅音 成对练习
复习全部 辅音多音 节拼读， 重音练习
语音中浊 化现象、 不完全爆 破、连读
针对不足 之处综合 复习
成果展
成果汇报课
Warm up: 1.Sing a song or Listen and do.（2m） 2.音标认读: Fast reaction See&Say(all-group) f/c; (2m) listen&show cards(个人）(2m) 音标拼读: see(cards)&say（单音节-多音节）(3m) 常见字母组合认读＝》单词认读 （个人，加组分）(3m) 查字典比赛，分组竞赛,2-3名教师评委 1.每组一张不同的生词表（5words，难易度相等)，查出生词的音标、词性及中文 意思，抄下例句,写在生词表上。(10m) 2.教师按完成的先后顺序计10-5分，写在生词表上； 3.全部完成后；由最先完成组朗读单词，每词二遍，记录正确率，每词2分；(3m） 4.上交生词表，由老师核对书写正确率，(提前准备好答案）每词10分（音标3、 中文3、例句4）(2m) 5.统计总分＝用时：-- + 发音：-- +书写：-- （2m) 6. 评优胜组1个，奖品：笔或本子等(2m) 拍照记念。
*行政家长会：
常用游戏
认读游戏 see say(fast) 听辨音游戏 listen (音标/单词)&show/stand 拼读（由易到难、单音节到多音节） 听写 Bingo game 绕口令比赛
教学技巧
编发音字母口诀，并反复背诵； 教授音标的不同形式； 每次拼读单词时出现重音和浊化现象就 强调； 可利用磁带和多媒体； 对于差距大或人数多的班级，多用小组 竞赛； 查字典要教授方法，背熟字母顺序并经 常练习。
小考卷
Listen & write or write number Find the different sound Write more words. Join
国际音标与KK音标的区别
单元音
国际பைடு நூலகம்标
(48)
元音 (20) 辅音 (28)
(12)
双元音
(8)
清辅音
(12)
浊辅音
(8)
国际音标分类
归纳常见发音组合
教学进度表
D1 音标介绍； 26字母发 音及字母 分类；学 习爆破音3 组； D7 D2 学习短元 音5个；掌 握相对应 发音字母 组合；学 习拼读音 标 D8 D3 学习使用 英语字典， 学习短元 音2个及长 元音5个 D4（电辅） 复习单元 音部分； 练习拼读 及对应发 音组合 D5 学习摩擦 音4组及 r,h;对应 字母组合 练习 D6 学习双元 音及发音 组合
基本教学流程
Pre: inductive （部分音标由拼音去掉部分发音引出音标发音，特别是辅音） （元音可由熟悉的日常单词，听音看形，引出发音，同时引出对应 字母组合） Pra: 1.repetition: (口型示范及认读练习） 常用游戏：Fast see-say; silent reading ; E&G 2.音标拼读练习 常用游戏：point and say,表格，跑得快，Listen and stand(听音配对） 3.发音字母组合练习 smooth reading, fast see say, 归类，listen and find right words. 4.拼读书上例词，查字典写音标；讲解难点，如浊化、双音节 重音等；拼读比赛； Act:查字典，读句子比赛。
教学内容
字母 48国际音标（单元音、双元音、清辅音、 浊辅音） 与音际对应的常见字母组合及例词、例 句 语音知识：重音、不完全爆破、浊化、 连读 国际音标与KK音标的对比
教学目标
准确掌握完全掌握48个国际音标的听、 说、读、写、拼； 掌握发音的常见字母组合，能猜测符合 发音规则的单词读音 了解部分语音知识：重音、不完全爆破、 浊化、连读 能熟练使用英语工具书辅助词汇学习
Maggie
Content
音标简介 课程设置 教学进度表 教学基本流程 教学服务
音标简介
国际音标（IPA） International Phonetic Alphabet KK 音标 美式音标 DJ音标 英式音标
课程设置
教学对象 四年级到初一学生，需有一定英语基础， 五、六年级学生为主 共36课时，12次课，一周四次，每次3课 时 教学服务： 当日小考，电辅3次（D5、D9、D11进行）
D9
D10（电辅）
D11
D12
复习全部 元音及发 音组合； 学习破擦 音3组
学习鼻音、 舌侧音、 半元音； 清浊辅音 成对练习
复习全部 辅音多音 节拼读， 重音练习
语音中浊 化现象、 不完全爆 破、连读
针对不足 之处综合 复习
成果展
成果汇报课
Warm up: 1.Sing a song or Listen and do.（2m） 2.音标认读: Fast reaction See&Say(all-group) f/c; (2m) listen&show cards(个人）(2m) 音标拼读: see(cards)&say（单音节-多音节）(3m) 常见字母组合认读＝》单词认读 （个人，加组分）(3m) 查字典比赛，分组竞赛,2-3名教师评委 1.每组一张不同的生词表（5words，难易度相等)，查出生词的音标、词性及中文 意思，抄下例句,写在生词表上。(10m) 2.教师按完成的先后顺序计10-5分，写在生词表上； 3.全部完成后；由最先完成组朗读单词，每词二遍，记录正确率，每词2分；(3m） 4.上交生词表，由老师核对书写正确率，(提前准备好答案）每词10分（音标3、 中文3、例句4）(2m) 5.统计总分＝用时：-- + 发音：-- +书写：-- （2m) 6. 评优胜组1个，奖品：笔或本子等(2m) 拍照记念。
*行政家长会：
常用游戏
认读游戏 see say(fast) 听辨音游戏 listen (音标/单词)&show/stand 拼读（由易到难、单音节到多音节） 听写 Bingo game 绕口令比赛
教学技巧
编发音字母口诀，并反复背诵； 教授音标的不同形式； 每次拼读单词时出现重音和浊化现象就 强调； 可利用磁带和多媒体； 对于差距大或人数多的班级，多用小组 竞赛； 查字典要教授方法，背熟字母顺序并经 常练习。
小考卷
Listen & write or write number Find the different sound Write more words. Join
国际音标与KK音标的区别
单元音
国际பைடு நூலகம்标
(48)
元音 (20) 辅音 (28)
(12)
双元音
(8)
清辅音
(12)
浊辅音
(8)
国际音标分类
归纳常见发音组合
教学进度表
D1 音标介绍； 26字母发 音及字母 分类；学 习爆破音3 组； D7 D2 学习短元 音5个；掌 握相对应 发音字母 组合；学 习拼读音 标 D8 D3 学习使用 英语字典， 学习短元 音2个及长 元音5个 D4（电辅） 复习单元 音部分； 练习拼读 及对应发 音组合 D5 学习摩擦 音4组及 r,h;对应 字母组合 练习 D6 学习双元 音及发音 组合
基本教学流程
Pre: inductive （部分音标由拼音去掉部分发音引出音标发音，特别是辅音） （元音可由熟悉的日常单词，听音看形，引出发音，同时引出对应 字母组合） Pra: 1.repetition: (口型示范及认读练习） 常用游戏：Fast see-say; silent reading ; E&G 2.音标拼读练习 常用游戏：point and say,表格，跑得快，Listen and stand(听音配对） 3.发音字母组合练习 smooth reading, fast see say, 归类，listen and find right words. 4.拼读书上例词，查字典写音标；讲解难点，如浊化、双音节 重音等；拼读比赛； Act:查字典，读句子比赛。
教学内容
字母 48国际音标（单元音、双元音、清辅音、 浊辅音） 与音际对应的常见字母组合及例词、例 句 语音知识：重音、不完全爆破、浊化、 连读 国际音标与KK音标的对比
教学目标
准确掌握完全掌握48个国际音标的听、 说、读、写、拼； 掌握发音的常见字母组合，能猜测符合 发音规则的单词读音 了解部分语音知识：重音、不完全爆破、 浊化、连读 能熟练使用英语工具书辅助词汇学习