东升小学普及义务教育工作的规章制度及办法
小学义务教育规章制度
小学义务教育规章制度一、学习规章制度1. 学生应按时到校，不得迟到早退，否则将被记录违纪，并需要家长到校接受批评。
2. 学生应按照学校课程表准时参加各项学习活动，不能擅自缺课，否则将受到相应的处罚。
3. 学生要按照教师的教学要求做好学习准备，认真听讲，积极思考，勤奋学习，不得在课堂上打瞌睡、看书、画画等影响学习的行为。
4. 学生应当自觉完成作业，不得抄袭、抄作业，否则将被扣分并需认真检讨。
5. 学生要遵守考试纪律，不得作弊，违者将受到严厉的处理。
6. 学生要尊重师长，对老师的教导和批评要虚心接受，不得辱骂、损害老师的形象。
7. 学生之间要相互尊重，友好相处，不得欺凌他人，如有此类行为将受到惩罚。
8. 学生要爱护学校的大楼、教室、桌椅等公共财物，不得损坏丢失，否则需赔偿。
二、生活规章制度1. 学生在学校应当保持良好的卫生习惯，不得随地乱扔垃圾、污染环境。
2. 学生要维护校园安全，不得在校园内违规玩耍、奔跑、爬高等行为，以免发生意外。
3. 孩子们在用餐时要保持文明礼貌，不得大声喧哗、乱砸餐具，保持用餐区域整洁。
4. 学生在课间休息时要注意安全，不得私自离开教室，以免发生意外事故。
5. 孩子们要积极参加体育锻炼，保持健康的体魄，不得逃避体育课、指定时间。
6. 学生要爱护集体草坪、花园等，不得乱踩踏，保持环境的整洁美观。
7. 学生要穿着整洁，不得穿拖鞋、露脚、破旧衣服等影响形象的服装。
8. 学生应当遵守纪律，不得擅自出校门、逃课等行为，以免影响学校的正常秩序。
三、行为规章制度1. 学生在校园内不得有打架、斗殴等行为，如有此类行为将受到处罚。
2. 学生不得在校园内乱涂乱画，污损公共设施，保持校园整洁。
3. 学生要设身处地为他人着想，不得占用别人的东西、欺负他人，树立良好的道德观念。
4. 学生要遵守交通规则，不得在校园内奔跑、乱穿马路，保障自身安全。
5. 学生要尊重师长，不得对老师或其他工作人员发生暴力行为，否则将受到处理。
“东升班”班规和实施细则
“东升班”班规为了进一步加强班级管理,增强学生主人翁意识,提高学生自身素质,展现新时代中专生的创新风采,特制定以下班规:一、学习方面1、严格遵守学校作息时间、不迟到、不早退、不旷课。
2、上课时认真听讲，不谈笑说闲话，睡觉，不做与上课无关的事情。
3、按时完成作业，不会做请教同学或老师。
4、考试认真独立完成，不抄袭。
5、上实践课认真听从指导老师的安排，遵从机房管理制度。
二、纪律方面1、周一开晨会队伍排列整齐2、不在教室吃饭，吃零食。
3、下课不在教室追打、大声喧哗、不在墙上乱涂乱画。
4、自习课认真学习、做作业、不讲话，不随便下位，有问题下课讨论。
5、不说脏话，不侮辱他人、礼貌待人、和睦相处、团结友爱。
6、不吵架，不打架斗殴，不赌博。
7、不睡懒觉，按时起床，晚上及时熄灯就寝。
8、阅读健康书籍，不上网，不玩电子游戏，不进“三室一厅”。
9、请假应经批准同意方可离校，病假应有校医务室或地方医院证明并办理请假可续。
三、生活卫生方面1、女生不染发，不烫发，不化妆，不佩带首饰，不谈恋爱。
2、不随地吐痰，不乱扔赃物，及时处理抽屉里的垃圾纸屑，不践踏草坪，不破坏花草树木。
3、积极参加劳动，爱护公物，轮到值日的同学做好当天值日。
4、生活节俭，注意自身财产安全。
四、班委工作管理方面1、每位班委须做好自己相应的工作，做到：认真，负责。
2、及时完成班主任或班长布置下来的工作。
3、班委要起到带头作用，调动同学们的积极性。
4、教室值日生当天必须保持教室走廊清洁，无垃圾，桌椅保持横竖一条线，黑板，讲台干净清洁，如检查不干净扫地一周。
5、宿舍值日生当天要保持宿舍的清洁卫生，每天早读前，课外活动要打扫好宿舍，而且垃圾及时倒掉，并搞好宿舍的内务，如不认真负责或不按时完成扫地一周。
6、包干区的打扫必须在早自习后进行，如不按时打扫或打扫不干净的该组重扫一天，无故不去打扫的扫地一周。
五、班干部1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行，如有违反班规者，一律按要求处罚，不能有特权，要一视同仁。
小学规范办学行为工作制度
小学规范办学行为工作制度一、总则为了落实义务教育的目标，提高学生的素质，培养健康向上的学生，建立规范的办学行为制度是非常必要的。
本学校制定本制度，以规范师生的日常行为，营造和谐的学习环境。
二、师德师风1.教师应具备良好的职业道德和道德修养，以身作则，为学生树立良好榜样。
2.教师要严格遵守学校的规章制度，不得擅自离岗，迟到早退，影响教学秩序。
3.教师要认真备课，按时上课，保证教学质量，不得课堂上玩手机、上网等无关行为。
4.教师在处理学生问题时要公正、公平，不得偏袒，对学生要照顾、关心、帮助，促进学生身心健康发展。
三、学生行为1.学生应遵守学校的各项制度，尊敬师长，友爱同学，营造良好的学习氛围。
2.学生要按时上课，不得迟到早退，自觉遵守课堂纪律，不得随意噪音，不得吃零食，有序交流学习。
3.学生要勤奋学习，不得抄袭，不得作弊，积极参加各项学习活动，自觉遵守考试纪律。
4.学生要保护学校的设施设备，爱护公物，不得损坏、乱涂乱画，保持学校的良好环境。
四、家长行为2.家长要配合学校的各项工作，积极参加家长会、亲子活动等，与学校共同关心学生的成长。
3.家长要引导孩子正确树立价值观，培养自律意识，培养孩子良好的学习习惯，养成健康的生活方式。
4.家长要建立良好家庭教育氛围，与学校共同营造和谐家校关系，共同关心孩子的心理健康。
五、监督与评估1.学校设立学生自律委员会，由学生代表组成，负责监督学生行为纪律，及时制止错误行为。
2.学校设立家长委员会，由家长代表组成，负责监督家长的行为，积极参与学校的管理与建设。
3.学校通过班主任、家访等方式，对学生的行为进行评估，及时发现和解决问题，给予奖惩分明。
六、违纪与处罚1.学生如违反学校规章制度，经过教师的批评教育后，仍不改，将按照情况轻重给予相应的处罚。
2.家长如违反学校规定，经过学校的劝谏后，仍不改，将按照情况轻重给予相应的处理措施。
3.教师如违反校规，经过学校的批评教育后，仍不改，将按照情况轻重给予相应的处理措施。
义务教育学校管理制度标准
一、总则为全面贯彻党的教育方针，提高义务教育学校治理能力和治理水平，促进教育公平，加快教育现代化，根据《教育法》、《义务教育法》等相关法律法规，制定本标准。
二、基本理念1. 育人为本，全面发展：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 促进公平，提高质量：树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，强化学生认知、合作、创新等关键能力和职业意识培养，面向每一名学生，教好每一名学生，切实保障学生平等的受教育权利。
3. 和谐美丽，充满活力：建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，营造和谐美丽的校园环境。
三、管理职责1. 保障学生平等权益：维护学生平等入学权利，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。
2. 促进学生全面发展：提升学生道德品质，加强德育、智育、体育、美育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 引领教师专业进步：加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教师专业成长。
4. 提升教育教学水平：建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学，提高教育教学质量。
5. 营造和谐美丽环境：建设安全卫生的学校基础设施，完善安全、健康管理制度，营造和谐美丽的校园环境。
6. 建设现代学校制度：完善学校内部管理制度，推进学校治理体系和治理能力现代化。
四、管理任务1. 维护学生平等入学权利：坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
2. 实行均衡编班：不分重点班与非重点班，编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。
3. 严格执行国家关于义务教育免费的规定：实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。
4. 建立控辍保学工作机制：执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，并确保学籍系统信息与实际一致。
小学普及程度各项规章制度
小学普及程度各项规章制度一、上学时间1. 学生应按时到校，迟到早退的学生需要填写迟到早退手续，并接受学校相应处理。
2. 上学时间，学生应整齐划一，认真听课，不得在课堂上随意讲话或玩耍。
3. 早自习时间，学生要按时到校，认真自学，不得随意交头接耳，打闹。
二、课堂规范1. 学生进入教室应有序就座，不得随意乱跑。
2. 在上课时间学生应认真听讲，不得随意交头接耳，扰乱教学秩序。
3. 课间休息时间，学生应该保持纪律，不得在课堂外随意嬉闹或打闹。
三、操场活动1. 学生在操场活动时，注意安全第一，不得随意推搡、追逐，照顾伤残或生病同学。
2. 使用操场器械时，必须规范使用，认真使用，不得擅自改动或损坏。
3. 在体育课上，学生应认真完成老师布置的各项运动项目，保持良好的体育锻炼习惯。
四、食堂用餐1. 学生在食堂排队，不得插队，遵守秩序。
2. 用餐时间，学生应该文明用餐，不得大声喧哗，不得浪费食物。
3. 食堂里，学生禁止奔跑，保持安静有序。
五、课外活动1. 学生在校外活动时，必须由家长或老师陪同，不得随意串门，离校。
2. 学生在课外活动中，要严格遵守纪律，不得随意损坏公共财物，不得与他人发生冲突。
3. 参加社会实践或游行活动时，学生应根据老师指导，遵守相关行为规范。
六、校园安全1. 学生要保护好自己的学习用品和财物，不得擅自借用他人财物。
2. 学生在校园内禁止穿着暴露衣服，不得违反学校的着装规定。
3. 学生在校园内发现安全隐患，应及时向老师汇报，共同维护校园安全。
七、卫生规范1. 学生应该保持个人卫生，爱惜公共卫生设施，保持环境整洁。
2. 学生在校园内，不得随意乱丢废弃物，保持校园环境整洁。
3. 学生宿舍应每天整理卫生，认真打扫卫生。
八、考试规定1. 学生应按时参加学期考试，服从监考老师的管理。
2. 在考试时，学生应诚实守信，不得利用作弊手段。
3. 考试结束后，学生应认真整理试卷，不得弄丢或破坏。
以上是小学普及程度各项常见规章制度，学生和家长应认真遵守，共同维护学校的正常秩序，创造一个良好的学习环境。
义务教育常规管理实施细则
义务教育常规管理实施细则一、管理体制（一）建立健全义务教育常规管理体制，明确教育行政部门、学校和教师的责任和职权。
教育行政部门要制定下级教育部门绩效考核体系，对下级部门进行考核和监督；学校要对教师进行绩效考核，评价其教学水平和教育素养；教师要加强自身培训，不断提高教学质量。
（二）加强对学校的监管，建立学校督导制度，定期对学校进行评估，及时发现问题和弊端。
对于教育教学质量低下、拖欠员工工资等违规行为的学校，要及时采取整改措施，确保学校正常运行。
（三）建立学校与家长的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的学习和生活。
学校要定期组织家长会、家长培训等活动，提高家长对学校的参与度。
同时，家长也要积极参与学校活动，了解孩子的学习情况。
二、教育质量（一）加强对教学质量的监控，结合学科竞赛、学生评价、教师评价等多种评估方法，准确衡量学生的学习水平。
通过评估结果，对教师进行奖惩措施，激励教师提高教学质量。
（二）注重发展学生的综合素质，不仅注重学科知识的学习，还要注重学生的人文素养、科学素养和创新能力的培养。
学校要开展多样化的教育活动，提供丰富的课外拓展和实践机会，引导学生全面发展。
（三）提高教育资源的利用率，加大投入力度，保障师资力量和教学设施的完善。
优化学校布局，提高学校的办学水平，使每个学区都有好的学校和优质的教育资源。
三、办学行为（一）教育行政部门要规范办学行为，对违规违法办学行为要及时查处，并公开曝光。
对于违规招生、擅自调整课程等行为，要依法予以处罚和整改。
（二）学校要遵守教育法规和教学大纲，严格按照国家课程标准进行教学。
禁止以任何形式教唆学生作弊，确保教育的公正和公平。
（三）教师要遵守教师职业道德，尊重学生的人格尊严，严禁体罚和虐待学生。
教师要主动与家长沟通，密切关注学生的学习和生活情况。
四、相关工作（一）加强对义务教育信息化建设的支持和培训。
教育行政部门要组织教师培训，提高教师的信息技术应用能力。
推动学校建设电子教室、图书馆等信息化设施，提高教学质量和效率。
义务教育学校制度管理制度
一、总则第一条为了保障我国义务教育学校的管理工作规范化、科学化，提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生。
二、组织机构与管理职责第三条学校设立校长办公室、教导处、德育处、总务处、教科研室、安保处等职能部门，分别负责学校的行政管理、教育教学、德育工作、后勤保障、教科研和安全管理等工作。
第四条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的管理工作。
校长办公室负责协助校长处理学校日常事务。
第五条教导处负责教育教学的组织、管理和监督，确保教育教学质量。
第六条德育处负责学生的德育工作，培养学生的道德品质、法制观念和社会责任感。
第七条总务处负责学校的后勤保障工作，包括财务管理、资产管理、校园设施维护等。
第八条教科研室负责学校的教科研工作，提高教师的教育教学水平。
第九条安保处负责学校的安保工作，确保校园安全。
三、教育教学管理第十条学校严格执行国家义务教育课程设置和教学计划，保证教育教学质量。
第十一条教师要认真备课、上课，关注学生的个体差异，因材施教。
第十二条学校实行教学常规管理，规范教学行为，提高教学效果。
第十三条学校定期组织教学检查、评比活动，促进教师不断提高教育教学水平。
四、德育管理第十四条学校坚持以德立校，加强学生的德育工作，培养学生的道德品质。
第十五条学校开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。
第十六条学校加强心理健康教育，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
五、安全管理第十七条学校建立健全安全管理制度，确保校园安全。
第十八条学校定期开展安全隐患排查，及时整改安全隐患。
第十九条学校加强安全教育，提高师生安全意识。
六、财务管理第二十条学校严格执行国家财政法规，加强财务管理。
第二十一条学校建立健全财务管理制度，确保财务收支规范、透明。
七、资产管理第二十二条学校建立健全资产管理制度，确保资产安全、有效利用。
东升小学管理工作计划
东升小学管理工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导，深入贯彻执行党的教育方针、政策，大力实施“科教兴区”战略，以科学发展观统领学校各项工作，积极推进国家级基础课程改革实验工作向纵深领域迈进；深化德育工作，进一步加强德育常规管理，做到德育工作有针对性、实效性；努力抓好干部及教师队伍建设；狠抓教学常规管理，努力提高教学质量；抓好学校体育、卫生和艺术教育工作；大力加强教育信息化工作，推动教育现代化发展；加强骨干教师的培养。
二、主要工作及措施（一）抓好队伍建设1、抓好学校领导班子建设和教师队伍建设学校要发展，关键在领导班子，核心在校长。
本学年，学校领导班子将坚持每月进行一次学习或碰头会，统一思想，明确学校发展方向，进一步完善学校五年发展规划，努力建设一支干事创业、成绩突出、民主公正、发展群众公认的进取性、学习型的领导班子，把“三个代表”重要思想落到实处。
2、抓好教师继续教育工作。
为了让全体教师都能够适应新的课程改革，学校重视教师的继续教育工作，在继教工作中，认真做好校本培训计划的制定，校本培训内容的制定做到有利于学校的发展，根据学校的实际情况来定，并在工作学习中努力落实，全面提高教师队伍的工作能力和工作效率。
（二）深化德育工作，学校德育工作做到有针对性和实效性1、狠抓班主任队伍建设，班主任是落实学校德育工作的基础，这支队伍不强，则德育工作无法落到实处，学生良好品德和行为习惯无法落到实处，要充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任队伍的学习，统一思想，提高认识是非常重要的工作之一。
2、学校德育工作本年度继续以落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质，规范学生的行为，努力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。
3、加强家庭教育指导，开发社区教育资源，形成三结合教育网络充分利用家长开放日活动，向家长介绍学校的办学、课程改革及教育孩子的艺术等，同时教师要深入到学生家庭中去，家访是教师、学校、家长的连心桥，家访制度本学年要得到落实，要确保每一位学生每学年至少有一次教师家访。
中小学教务各项规章制度
中小学教务各项规章制度一、教务制度的基本原则1. 教务工作以提高教学质量为核心，以学生成长为宗旨，以教育教学改革为动力。
2. 教务工作必须按照国家教育相关法律法规、政策规定和学校制度规定执行。
3. 教务规章必须合理、公平、公正，严肃认真执行，不得随意变动。
4. 教师要严格执行教学计划，按时备课、上课，并认真批改作业，保证教学质量。
5. 学生要按规定无条件服从教师的管理和安排，认真学习，遵守校纪校规。
二、班级管理1. 每个班级设立班主任，班主任负责班级的日常管理工作，协助班级教师开展教学工作。
2. 班级管理要注重学生的个性发展，关心学生成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 班级管理要求班主任要严格执行教务管理制度，配合学校领导开展各项工作，保证教学质量和学生学习效果。
三、课程管理1. 学校要根据教育教学方针和学生需求，合理安排课程，保证每个学生的学习质量。
2. 教师要严格按照教学大纲和教学计划授课，不得擅自更改课程内容和教材。
3. 学校要建立健全课程审定、调整机制，每年对已开设的课程进行评估，及时调整和完善教学内容和方式。
四、教师管理1. 学校要建立健全师德师风建设机制，维护教师的正当权益，加强教师队伍建设。
2. 教师应严格遵守教师职业道德准则，认真备课、上课，关心学生，维护学校形象。
3. 学校要加强对教师的考核和评估，及时发现和纠正教师工作中的不足，激励优秀教师。
五、考试管理1. 学校要建立健全考试工作制度，明确考试内容、方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
2. 教师要认真备考试卷，准时组织考试，对考试结果进行客观评价。
3. 学生要按照规定参加考试，不得作弊，不得迟到早退，不得影响其他学生考试。
综上所述，中小学教务各项规章制度对于教育教学工作是非常重要的，只有严格执行规定，做好各项管理工作，才能提高教学质量，推动学校的健康发展。
希望广大教师、学生和家长能够共同遵守教务规定，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
义务教育学校常规管理制度
第一章总则第一条为加强学校管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第三条本制度旨在建立健全学校管理制度，确保学校教育教学秩序，促进学生全面发展。
第二章教师管理第四条教师应遵守国家法律法规，履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生人格，维护学生合法权益。
第五条教师应具备以下基本条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相应的教育教学能力和专业知识；3. 具有较强的团队协作精神和创新能力；4. 具有较强的组织纪律性和执行力。
第六条教师应按照教学计划、教学大纲和课程标准，认真备课、上课、辅导、批改作业，保证教学质量。
第七条教师应积极参加教研活动，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
第三章学生管理第八条学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
第九条学生应具备以下基本条件：1. 具有良好的思想品德和行为习惯；2. 具有较强的学习能力和创新精神；3. 具有较强的集体荣誉感和团队协作精神；4. 具有较强的组织纪律性和执行力。
第十条学生应按时参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，保持身心健康。
第十一条学生应遵守学校规章制度，爱护公共财产，维护校园环境。
第四章家长管理第十二条家长应关注孩子的成长，积极配合学校开展教育教学工作。
第十三条家长应遵守学校规章制度，尊重教师，维护学校形象。
第十四条家长应关心孩子的学习，与学校保持密切联系，共同促进孩子健康成长。
第五章学校管理第十五条学校应建立健全各项管理制度，确保教育教学秩序。
第十六条学校应加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
第十七条学校应加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
第十八条学校应加强安全管理，确保师生安全。
第六章附则第十九条本制度由学校校长办公会议负责解释。
第二十条本制度自发布之日起施行。
原有与本制度不一致的规定，以本制度为准。
小学各项工作规章制度
小学各项工作规章制度第一章绪论为了规范小学工作，提高教育教学质量，保障师生安全，特制定本规章制度。
第二章师德规范1. 尊重学生，不得使用侮辱、歧视、虐待学生的言论和行为。
2. 严禁利用职权谋取私利，不得贪污受贿。
3. 不得在校园内饮酒、吸烟，不得传播不良风气。
4. 严格遵守教学计划，不得擅自离校。
5. 保护学生隐私，不得泄露学生信息。
第三章教学管理1. 严格落实国家课程标准，保证教学质量。
2. 每周制定详细教案，确保教学有序进行。
3. 定期召开教研会议，分享教学经验，提高教学水平。
4. 不得使用有害教材，保证学生身心健康。
5. 每月进行一次教学检查，及时发现问题并改进。
第四章学生管理1. 学生必须按时上课，不得擅自请假。
2. 严格管理学生作业，确保作业完成质量。
3. 保护学生安全，不得发生欺凌事件。
4. 学生应遵守校纪校规，不得有违规行为。
5. 积极引导学生参加各类活动，促进学生全面发展。
第五章校园安全1. 每天进行校园安全检查，保证校园环境安全。
2. 定期开展消防演练，提高师生灾害防范意识。
3. 严格管理校园出入口，确保陌生人无法进入。
4. 存放危险品要专门区域放置，防止发生事故。
5. 学生外出活动必须经过学校允许，保证学生安全。
第六章教师培训1. 定期进行教师培训，更新教学理念，提高教学水平。
2. 鼓励教师参加教育相关培训，提升教学技能。
3. 教师应不断学习专业知识，提高自身素质。
第七章家校合作1. 家长应积极配合学校教育工作，关心学生学习情况。
2. 学校定期向家长反馈学生学习情况，共同关注学生发展。
3. 家长有权参与学校决策，促进校园共建。
第八章处罚措施1. 对违反规章制度的师生，视情节轻重给予相应处罚。
2. 学生违规将被批评教育，并通知家长加强教育。
3. 教师违规将被调离教学岗位，接受教育处分。
第九章附则1. 本规章制度自发布之日起实施，学校全体师生必须遵守。
2. 学校有权根据实际情况对规章进行修订，修订后再次发布实施。
东升学校章程
第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，全面推进教育现代化，全面实施素质教育，全面提高办学水平，加速民主与法制建设的进程，依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、原国家教委的《小学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校高陵县教育局，是通远镇村办小学，是实施义务教育的全日制学校，是小学教育教学改革和实验研究的基地。
学校承担着对学龄儿童、少年实施初等义务教育，而且承担着开展教育教学改革和实验研究，探索小学教育教学规律，为全面提高学生素质创造经验，发挥实验性、示范性的任务。
第二章校务管理第三条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，深化课程改革，认真实施素质教育，推进教育现代化学校建设。
面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生生动活泼地主动发展。
第四条坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。
建立健全学校各项规章制度。
第五条学校以“勤、毅、朴、诚”为校训，以“求真、崇美、向上”为校风，以“好学、实践、创新”为学风，以“严、细、实、新”为教风，为每一个孩子的幸福人生奠基，师生共同创造幸福的教育生活。
第六条学校“十一五”目标：秉承书院精神，继承办学传统，以教科研为先导，以课堂教学为突破口，全面推进教育信息化工程，全面实施素质教育，强化学校教育管理，稳步提高教育教学质量，努力把学校办成现代化、高质量、有特色的一流学校。
第七条确定《官路爱我，我爱官路》为学校校歌。
第八条学校由通远镇教育委员会主管，下设教导处、总务处、低、中、五年级、六年级四个级部。
每职能机构配备１－２名主任或副主任，在校长的领导下，按照“分级管理，分工负责”的原则，履行规定职责。
实行学校中层职位“公推竞岗”制度和任期考核制。
第九条实行校长负责制，全员聘用制、岗位责任制、结构工资制、奖惩制，坚持民主管理学校，实行校务公开。
第十条校长是学校的法人代表，对政府主管部门承担学校管理的责任，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导。
东升小学普及义务教育工作的规制度及办法(可编辑).doc
东升小学普及义务教育工作的规制度及办法(可编辑)精选资料东升小学普及义务教育工作的规章制度及办法为了加强我校义务教育学校的常规管理深化教育改革全面推进素质教育进一步提高教育教学质量和办学效益根据国家现行有关法律法规以及文件精神结合我校实际制定本规定。
一、行政管理．严格执行教育法律法规。
学校必须严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规依法治校。
遵循教育规律建立学校工作规范和良好的教学秩序优化育人环境形成方向正确、民主和谐、健康文明、积极向上的校风。
把素质教育贯穿于学校工作的全过程贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。
以提高国民素质为根本宗旨以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力为重点促进学生全面发展造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
．建章立制依规治校。
学校要根据国家方针政策、法律法规和教育规律制定学校章程、学校发展规划建立健全各项管理规章制度包括行政、教师、学生、德育、教学、安全、校园文化、体育卫生艺术、资产财产等方面的管理制度制定教职员工的岗位职责和工作标准并作为检查和考核教职员工的依据。
．分工负责科学管理。
学校工作实行校长负责制中层干部岗位责任制。
校长既是学校的法人代表又是学校行政工作的第一责任人。
校长全面负责学校工作对主管教育行政部门负责。
主任协助校长分工负责部门工作对校长负责。
学校设置机构具体负责学校的工作计划实施对分管领导和校长负责。
．规范学校管理过程。
制定计划。
学校根据教育部门计划和结合本校实际情况每学年（学期）开学前要认真制定本学年（学期）学校工作计划上报主管教育行政部门并组织教职工学习。
各科组、班主任和任课教师要根据学校总体计划制定科室、个人工作计划上报学校。
实施计划。
学校工作计划确定后分管领导要加强指导及时检查督促各项工作计划落到实处确保取得实效。
建立学校领导值周、教师和学生干部值日制度检查记录师生出勤情况、教育教学情况、卫生安全情况以及学校的大事作为学校管理过程的原始资料妥善保管。
小学规章制度细则范本
小学规章制度细则范本一、总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体师生。
第三条学校规章制度管理要坚持依法依规、公正公开、教育引导与处罚相结合的原则。
二、学生行为规范第四条学生应遵守以下行为规范：1. 尊敬师长，团结同学，礼貌待人，遵守公德。
2. 遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不得迟到、早退、旷课。
3. 完成作业，独立思考，诚实守信，不得抄袭、作弊。
4. 爱护公物，保护环境，节约资源，遵守校园环境卫生规定。
5. 遵守交通规则，确保交通安全。
6. 健康上网，自觉抵制不良信息。
7. 参加体育锻炼，增强身体素质。
8. 积极参加学校组织的各项活动，展示自我，锻炼能力。
三、教师行为规范第五条教师应遵守以下行为规范：1. 忠诚教育事业，为人师表，教书育人，关爱学生。
2. 严谨治学，潜心研究，提高教育教学质量。
3. 尊重学生，平等对待，关注学生个体差异。
4. 诚信教学，公正评价，公平对待每一位学生。
5. 积极参加教育教学研讨，不断提升自身素质。
6. 关心学生身心健康，关注学生心理健康。
7. 加强与家长沟通，共同促进学生成长。
四、校园安全管理第六条校园安全管理应遵循以下规定：1. 严格执行校园安全管理制度，确保校园安全。
2. 加强校园安全教育，提高师生安全意识。
3. 定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4. 加强校园治安管理，维护校园治安秩序。
5. 加强消防、食品、交通、自然灾害等方面的安全管理。
6. 建立突发事件应急预案，确保突发事件得到及时妥善处理。
五、附则第七条本细则解释权归学校所有。
第八条本细则自发布之日起施行。
原有规章制度与本细则不符的，以本细则为准。
通过以上详细的规定，我们期望在校园内营造一个和谐、有序、有利于学生健康成长的环境，让师生在遵循规章制度的过程中，共同成长，共创美好未来。
义务教育管理工作制度范本
一、总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，规范义务教育管理工作，提高教育教学质量，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，特制定本制度。
第二条本制度适用于本地区所有义务教育学校。
第三条义务教育管理工作应以依法行政、公开透明、公平公正、科学规范为原则。
二、入学管理第四条适龄儿童、少年入学实行免试就近原则。
第五条学校应按照教育局统一部署，制定招生工作方案，并向社会公布。
第六条学校应按照学区划分，合理确定招生范围，确保适龄儿童、少年就近入学。
第七条学校应严格审核入学材料，确保入学资格真实、准确。
第八条学校应按照规定时间完成新生入学工作，并及时向家长发放入学通知书。
三、教育教学管理第九条学校应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实施素质教育。
第十条学校应严格执行国家课程方案和课程标准，保证课程开设和课时安排。
第十一条学校应加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
第十二条学校应加强教学研究，探索适合学生发展的教育教学方法。
第十三条学校应加强学生综合素质评价，关注学生全面发展。
四、学校管理第十四条学校应建立健全内部管理制度，确保学校各项工作有序开展。
第十五条学校应加强财务管理，合理使用教育经费。
第十六条学校应加强校园安全管理，确保师生人身安全。
第十七条学校应加强后勤保障，为教育教学提供有力支持。
五、监督与考核第十八条教育局应加强对义务教育学校的管理和监督，定期开展检查评估。
第十九条学校应定期向教育局汇报工作，接受监督检查。
第二十条学校应建立健全考核机制，对教师、学生进行科学、公平的考核。
六、附则第二十一条本制度由教育局负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起施行。
义务教育学校规章管理制度
一、总则为了加强义务教育学校管理，保障学校教育教学秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、学籍管理1. 新生入学：小学实行6周岁入学，初中新生凭《小学毕业证书》或《小学修业证书》报名入学。
义务教育阶段的学籍一律建在户口所在地。
2. 学生姓名：在小学、初中段，学生从入学到毕业必须使用同一姓名，中途不得更改，确需更名的，应在新生入学一月内依法办理更名手续。
3. 转学：符合以下条件之一的学生可以转学：（1）全家户口及家庭住址跨省、市、县迁移；（2）在本市内户口及家庭住址跨区迁移；（3）集团公司职工因工作、生活变动等原因其子女需转学的；（4）集团公司或办学单位招聘的职工子女以及在矿区经商、务工人员的子女。
三、教学管理1. 课程设置：严格按照国家课程标准设置课程，确保学生全面、均衡发展。
2. 教学计划：制定合理的教学计划，合理安排教学内容、教学进度和教学方法。
3. 教学评价：建立科学的教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价，对学生的学习成果进行考核。
四、学生管理1. 行为规范：学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2. 安全管理：加强安全教育，提高学生安全意识，确保学生人身安全。
3. 德育工作：加强德育工作，培养学生的道德品质、公民意识和创新能力。
五、财务管理1. 预算管理：严格执行预算管理制度，合理编制年度财务收支计划，确保经费使用效益。
2. 收费管理：严格遵守物价部门核准的范围和标准进行收费，收费必须全部纳入学校财务统一管理。
六、教师管理1. 教师聘任：按照国家规定，实行教师聘任制度，保障教师合法权益。
2. 教师培训：加强教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 教师考核：建立科学的教师考核体系，定期对教师进行考核，激励教师不断提高教育教学质量。
七、附则1. 本制度由学校校长办公会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
义务教育学校管理制度范文
义务教育学校管理制度范文义务教育学校管理制度第一章总则第一条为了加强对义务教育学校管理的规范和监督，促进学校的健康发展，提高教育质量，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内的义务教育学校。
第三条义务教育学校应当以立德树人为根本任务，贯彻素质教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条义务教育学校应当按照国家和地方有关法律法规的规定，制定和完善各项管理制度，确保学校的正常运行。
第五条义务教育学校的管理机构应当严格按照法律法规的要求，进行组织和运作，依法履行职责，确保学校的教育教学工作正常进行。
第二章学校的办学目标和任务第六条义务教育学校的办学目标是培养学生的素质和能力，提高学生的综合素质，使其具备良好的学术基础和实际能力。
第七条义务教育学校的教育任务是根据国家和地方的教育要求，开设各类课程，组织学生学习，培养学生的道德品质、科学素养、劳动技能和创新能力。
第八条义务教育学校应当注重学生的全面发展，坚持素质教育，促进学生思维能力、创新能力、实践能力、表达能力和社会适应能力的培养。
第九条义务教育学校应当注重培养学生的基本道德品质，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
第三章学校的组织架构和管理职责第十条义务教育学校的组织架构由校长、副校长、教务处、德育处、学科组等组成。
第十一条校长是学校的行政负责人，负责学校的日常管理工作，对学校的教育教学质量负责。
第十二条副校长是校长的协助者，负责校长交办的工作，协助校长处理学校事务。
第十三条教务处负责学校的教务工作，包括教学计划的制定、课程安排、教学质量监控和教师培训等。
第十四条德育处负责学校的德育工作，包括学生的思想教育、道德教育和纪律管理等。
第十五条学科组负责学校各学科的教学管理和教学研究工作，包括教材教法的研究和教学活动的组织等。
第十六条义务教育学校的管理职责包括：制定学校的教育教学计划，组织学生学习和考试，培养学生的素质和能力，开展各类校园活动，保障学生的身心健康等。
东申小学教育教学管理制度
东申小学教育教学管理制度东申小学教育教学管理制度为了全面贯彻教育方针,提高教学质量，加大教学管理力度,使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订风塘小学教学常规管理制度。
一、加强学校工作管理，建立监督机制1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制和目标责任制,细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。
建立议教评教机制,每月至少召开一次学校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。
2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。
校长担任一门主课。
3、建立完善的教学工作计划和制度。
每学期必须组织教师在学习新课标、新教材的基础上,结合学校实际，制订出《教学工作计划》、《教研工作计划》、《教学管理制度》、《教师管理制度》。
计划和制度要体现时代性,具有可操作性，提高实效性。
4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及教学业绩。
5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。
负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结，并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。
学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。
6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专业发展。
学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。
同时，学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动，按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课件,并有具体的奖惩措施。
7、加强师德建设。
建立教师师德档案。
严禁教职工体罚和变相体罚学生.对违反师德规范的教师，视其情节轻重给予相应处理，触犯法律的,移交司法机关追究刑事责任。
8、严肃劳动纪律。
学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校，下午放学待学生全部离校后教师方可离校。
严禁自作主张擅自调换教学时间。
当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。
二、规范办学行为，稳步推进素质教育1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保证每周课时总量.2、全面贯彻教育方针，严格执行《蕲春县教育局关于加强中小学管理，规范办学行为的实施意见》，严格按照课表上课,各校必须加大上课监督力度，严禁教师私自调动课程，同时，实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。
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东升小学普及义务教育工作的规章制度及办法为了加强我校义务教育学校的常规管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益，根据国家现行有关法律法规以及文件精神，结合我校实际，制定本规定。
一、行政管理1．严格执行教育法律法规。
学校必须严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校。
遵循教育规律，建立学校工作规和良好的教学秩序，优化育人环境，形成方向正确、和谐、健康文明、积极向上的校风。
把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。
以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2．建章立制，依规治校。
学校要根据国家方针政策、法律法规和教育规律制定学校章程、学校发展规划，建立健全各项管理规章制度，包括行政、教师、学生、德育、教学、安全、校园文化、体育卫生艺术、资产财产等方面的管理制度，制定教职员工的岗位职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工的依据。
3．分工负责，科学管理。
学校工作实行校长负责制，中层干部岗位责任制。
校长既是学校的法人代表，又是学校行政工作的第一责任人。
校长全面负责学校工作，对主管教育行政部门负责。
主任协助校长分工负责部门工作，对校长负责。
学校设置机构具体负责学校的工作计划实施，对分管领导和校长负责。
4．规学校管理过程。
制定计划。
学校根据教育部门计划和结合本校实际情况，每学年（学期）开学前，要认真制定本学年（学期）学校工作计划，上报主管教育行政部门，并组织教职工学习。
各科组、班主任和任课教师要根据学校总体计划，制定科室、个人工作计划，上报学校。
实施计划。
学校工作计划确定后，分管领导要加强指导，及时检查督促各项工作计划落到实处，确保取得实效。
建立学校领导值周、教师和学生干部值日制度，检查记录师生出勤情况、教育教学情况、卫生安全情况以及学校的大事，作为学校管理过程的原始资料，妥善保管。
按时总结。
学校各项计划任务完成后，校长或分管领导要认真总结计划执行的情况、取得的实效和存在的问题，每学期要总结评比一次，提出改进措施，表彰先进集体和个人。
5．抓好开学和期末工作。
新学年开学前，抓好招生、入学和新生编班工作，落实人事安排和教学、生活用房及设施。
学校要组织人员检查校园安全；老师任课安排表、课程表、作息时间表，开学时向全体教职员工公布并执行；每学期开学第一天校长要组织领导成员，对各科组、班主任和科任教师的工作和上课情况进行检查，发现问题及时解决。
认真组织期末复习考试和学期结束工作，教师、班主任、科组要认真写好工作总结，上交学校；学校要认真总结本学期工作的措施、成绩和经验，形成书面总结，上报主管教育行政部门。
学校领导要督促班主任认真填写学生素质发展报告册，督促有关人员收集、保管好各种资料。
安排好师生的假期生活和学校安全保卫工作。
6．坚持工作例会制度。
一是行政会每周一次，由校长主持，主任汇报本周学校计划执行情况和下周工作思路，研究确定下周工作计划；二是班主任会议两周一次，由主任主持，班主任汇报班级管理和学生思想工作情况，研究解决学生德育工作中的新问题；三是每年一次教代会（全体教师会议），由工会主席主持，主要由校长作学校工作报告、财务决算、报告上届教代会代表意见和建议办理情况、研讨学校发展规划和改革思路、讨论通过学校经费支出预算方案和重大事项；四是认真执行升降国旗制度，每天升降国旗，每周一举行全校性的升旗仪式，并作国旗下的讲话。
7．管理学校。
学校领导和各部门工作人员要发扬作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，不断改进工作方法，提高工作效率。
健全教代会制度，设立校长信箱或校长，经常听取师生员工的意见和建议，充分发挥他们的积极性，依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益。
要完善校务公开制度，每学期结束，要组织教师代表对学校经费收支情况进行审核，并公布学校经费收支情况和审核情况。
8．抓好档案资料管理。
学校的教育教学设施及固定资产档案、证件、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管；党政档案、师生档案、教学档案、会议记录、各种规划（计划）、值周（值日）记录、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人保管。
规模较大的学校要设有档案室，一般学校要有专门档案柜。
档案管理人员变动时，要办理移交手续。
二、教职工管理1．实行岗位目标责任制，督促教职工履行职责。
根据学校教职工编制总额和教师与员工的结构比例，合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定好各岗位条件和岗位工作要求，推行岗位目标责任制。
学校要督促教职工遵纪守法，履行岗位职责，遵守师德规，爱岗敬业，团结协作，面向全体学生，关心学生身心健康，提高工作效率，按时完成教育教学任务。
2．抓好政治业务学习。
坚定不移地贯彻执行党的基本路线，每周组织一次教职工政治和业务学习。
围绕中心工作组织教师学习政治理论、教育理论，更新教育观念，提高教职工政治思想觉悟和业务素质。
做好教师培训工作，促进教师的专业发展。
3．抓好师德修养工作。
根据教师的实际，有针对性地组织教师学习教师职业道德规、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。
教育全体教职工为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。
坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
实行师德考核评价制度，师德考核评价要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。
4．加强教职工出勤管理。
学校应建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。
教职工请假要经过审批。
有在编不在岗的或辞职的情况，学校都要及时上报主管教育行政部门，按人事管理有关规定处理。
5．健全教师业务档案。
学校要建立健全教职工个人业务档案，档案容包括：教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学计划和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等。
三、学生管理1．健全学籍管理制度。
认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业（结业）手续完备，登记清楚，并分类归档。
义务教育阶段学校均不实行留级制度，严格控制学生流失，不得迫使学生转学或退学。
2．规学生编班。
义务教育阶段学校招生不得进行任何形式的考试，学校要均衡编班，严禁编重点班、快慢班和尖子班。
控制班额，原则上小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。
3．加强学生考勤管理。
实行每课考勤制度。
教师上课前应检查学生出勤情况，记录迟到和缺勤学生报班主任；若发现有无故缺课（旷课）的学生，任课教师应及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。
四、教育教学管理1．严格执行课程计划和课程标准。
学校要严格按照教育部和自治校教育厅颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时，不得随意停课或提前结束授课。
学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少。
学生每天睡眠时间，小学为10小时。
节假日严禁组织学生集体补课或上新课。
2．规教学工作。
学校要加强教与学各个环节的管理，对备课（预习）、上课（听课）、辅导（复习）、布置批改作业（作业）、课外指导（课外学习）、教学改进（学习改进）、成绩考核等方面都要有明确具体的要求。
加强检查指导和对各个环节的质量监控，特别要严格课堂教学管理，规教师备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析的基本要求；要严格执行有关规定，保证学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一个小时以。
除外语课教学外，学校要以规的普通话为教学语言。
3．落实教学工作检查。
要采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。
加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。
要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，学科组组长以上每学期至少听课20节，小学校长每学期听课至少25节。
教师和领导听课、评课均要有记录。
4．加强教育教学研究。
要从实际出发，制定学校教育科研计划，充分发挥学校科研处和教研组的作用，以校本教研为重点，以课堂教学为研究重点，以教师为研究的主体，每学期每个教师都要有目的、有计划地开展课改教研活动，鼓励教师积极参与教育课题研究，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教育教学能力。
5．改进和完善评价制度。
学校领导和教师要按照素质教育和课程改革的要求，建立有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。
不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。
要通过多形式多角度多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。
6．加强思想品德教育。
把德育工作摆在学校工作的重要位置，建立健全由学校、教导处、团队组织、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。
加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
教育学生自觉遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规，加强心理健康教育。
以主题活动为载体，以课堂为主渠道，优化德育工作方法，努力提高德育的针对性、主动性和实效性。
7．加强学校、家庭与社会的联系。
学校要与所在社校建立联系，聘请校外教育辅导员，动员社会力量支持学校工作，优化育人环境。
学校要主动与学生家庭建立联系，通过开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守《家长教育行为规》，树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
学校可建立家长委员会，使其了解学校的工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映家长的意见和建议。
8．抓好学校体育艺术工作。
积极贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，面向全体学生，不断增强学生体质。
五、安全管理1．建立健全安全工作机构和工作制度。
学校要建立学校安全工作领导机构，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。
2．加强对师生的安全教育。
将安全教育纳入教学容，要经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾害、防爆、防辐射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。
每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生的自救自护能力。
3．做好安全防工作。
建立学校门卫值班制度和巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。