书香校园阅读相伴活动实施方案

泾县城关第四小学（泾县特殊教育学校）

“书香校园·阅读相伴”活动实施方案

为全面落实党的教育方针，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，用社会主义核心价值观引领师生为实现中华民族伟大复兴而努力，促使广大中小学师生养成好读书、读好书的良好习惯，建设书香校园，激励和熏陶广大学生立志成长，成就精彩人生，我校将深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“书香校园·阅读相伴”的活动。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

一、组织领导

组长：胡亚平

副组长：徐冲、卢小荣

成员：吕薇、杨善超、许秀萍、伍静晨、王小潘

领导组下设办公室，徐冲同志兼任办公室主任，吕薇任副主任，各处室负责人和年级组长为成员。

二、活动目的

以“过一种幸福完整的教育生活”为主要价值导向，以大力营造“书香校园”为追求，以培养学生的阅读自觉和阅读能力、提高教师的综合素养与工作品质为重点，以优化家庭阅读环境促进家长与学生共同成长为辅助。激励和引导中小学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，努力提高学生的思想道德、个性品质和文化修养；引导教师常读书，勤读书，不断提高中小学教师的专业能力和素养；推进学校打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，不断增强中小学校园文化的人文底蕴和育人力量；通过“小手拉大手”形式，引导家长爱读书，会读书，提升家长的教育素质，完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系。

三、活动主题

活动的主题为“书香校园·阅读相伴”。学生读书活动的主题为“诵读经典，阅读伴我成长”，教师读书活动的主题为“阅读与专业发展”，家长读书活动的主题为“我与孩子同读一本书”。

四、活动目标

1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

五、活动意义

“书香校园·阅读相伴”创建活动是全校师生读书活动的重要内容之一。通过“书香校园·阅读相伴”的创建，使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式。读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。开展“书香校园·阅读相伴”创建活动有利于造知书达理、好学求进的校园书香氛围，对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用。又能推动师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。

六、活动时间

第一期三年行动计划：2019年一一2021年。

七、具体內容

（一）四项工程

1．实施阅读阵地提升工程

（1）建好室外阅读点。建设开放的阅读长廊、阅读苑、走廊书角、楼层书吧、开放式书架、数字图书阅读终端等阅读场所，不同的读书地点，新奇的阅读方式，让学生随处可读、随时可读，可看书、可听书，以提高学生的阅读效率和读书效果。（牵头部门：校长室责任领导：徐冲责任人：吕薇、杨善超、许秀萍、伍静晨、王小潘）

（2）建好室内图书角。建设好班级和办公室图书角，为方便师生时时阅读创造条件。使师生在校内处处有书读，能读书，读好书。（牵头部门：校长室责任领导：徐冲责任人：吕薇、杨善超、许秀萍、伍静晨、王小潘）（3）建好学校图书室和阅览室。加大添置图书、杂志的投入力度，优化藏

书结构，年生均纸质图书添置不少于1册。加大学校图书室和阅览室的利用效率。（牵头部门：校长室责任领导：徐冲责任人：吕薇、杨善超）（4）办好校报、校刊或班报。学校要谋划创办校报或校刊，在校园网站上开辟图书活动专栏。鼓励班级办好班报，学校给子一定的指导和支持。（牵头部门：校长室责任领导：徐冲责任人：吕薇、许秀萍、伍静晨）

2.实施阅读课程引领工程

（1）规范上好阅读课程。原则上各班每周至少安排一节阅读课，进行阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。（牵头部门：教导处责任领导：吕薇责任人：语文和阅读课教师）

（2）加强课外阅读指导。定期上好课外阅读指导课，引导学生在宽松、自由、静雅的环境中自主接受知识熏陶，学会与书本对话。保证中小学生每天必须的课外阅读时间。（牵头部门：教导处责任领导：吕薇责任人：语文和阅读课教师）

（3）开设晨通经典课程。每天安排至少20分钟的“晨诵经典”课程，让校园充满朗朗书声。（牵头部门：教导处责任领导：吕薇责任人：语文和阅读课教师）

3．实施阅读活动推广工程

（1）开展“爱心捐赠”活动。根据自愿原则，一方面争取社会支持，开展图书捐赠活动；另一方面，在校内开展“献一本看百本”活动，为共享阅读创造条件。（牵头部门：德育处责任领导：许秀萍责任人：班主任）（2）开展“主题阅读”活动。结合重要纪念日、法定节日、传统节日和“世界阅读日”、“国家图书馆日”、“爱国主义读书活动”、“小学生经典诵读活动”等，集中开展有针对性、形式多样的主题阅读活动。（牵头部门：德育处责任领导：许秀萍责任人：班主任）

（3）开展“每月一书”活动。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇读书体会活动。（牵头部门：教导处责任领导：吕薇责任人：语文和阅读课教师）

（4）开展“每月一诵”活动。以班级或年级为单位开展“每月一诵”活动，以通读经典佳作为主，学校可利用国旗下讲话、节日活动、庆祝活动、节目表演等方式为其提供表演平台，让孩子们展现其“每月一诵”的成果。开展晨诵经典、开设诵读兴趣班、举办诵读比赛等多样化的活动形式，让经典诵读深入到每一个班。（牵头部门：德育处责任领导：许秀萍责任人：班主任）（5）开展“我读我演”活动。发动教师、学生通过演讲、朗诵、兴趣小组、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思。（牵头部门：教导