小学数学四年级上册《画角》课件
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导入新课 猜一猜是什么角并量一量，你猜得对吗？
导入新课
画角
新课学习 用三角板画一个30°的角，再用量角器量一量。
新课学习 用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
新课学习 怎样画一个75°的角？
新课学习 怎样画一个105°的角？
新课学习 画一个65°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合、0°刻度线和射线重合。
2．选择合适的方法画出下面各角。
75°
40°
120°
145°
播放“学乐师生”精彩的导学作业
结论总结
通过这堂课的学习，你有什么收获？你还有 什么问题吗？
课堂练习
1．拼一拼，算一算 一人用三角板拼角，另一人判断是什么角，多少度。
课堂练习
2．用一副三角尺画出下面度数的角。
30°
90°
105°
150°
作业布置
1.用量角器分别画出55°、110°、145°的角。
新课学习 （2）在量角器65°刻度线的位置画一个点。
新课学习 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。
65°
用量角器试画121°的角
新课百度文库习
用量角器画指定度数的角的方法： 先画出一条射线，使量角器的中心点与射线 的端点重合，0°刻度线与射线重合，然后找出 指定的度数，即所画的射线对应的0°刻度线在 哪一圈，就对照哪一圈的刻度找度数，对应这个 度数画一个点，再拿走量角器，以射线的端点为 端点，通过刚画的点，画一条射线，最后在所画 的角中标出角的符号及度数。
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画角
新课学习 用三角板画一个30°的角，再用量角器量一量。
新课学习 用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
新课学习 怎样画一个75°的角？
新课学习 怎样画一个105°的角？
新课学习 画一个65°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合、0°刻度线和射线重合。
2．选择合适的方法画出下面各角。
75°
40°
120°
145°
播放“学乐师生”精彩的导学作业
结论总结
通过这堂课的学习，你有什么收获？你还有 什么问题吗？
课堂练习
1．拼一拼，算一算 一人用三角板拼角，另一人判断是什么角，多少度。
课堂练习
2．用一副三角尺画出下面度数的角。
30°
90°
105°
150°
作业布置
1.用量角器分别画出55°、110°、145°的角。
新课学习 （2）在量角器65°刻度线的位置画一个点。
新课学习 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。
65°
用量角器试画121°的角
新课百度文库习
用量角器画指定度数的角的方法： 先画出一条射线，使量角器的中心点与射线 的端点重合，0°刻度线与射线重合，然后找出 指定的度数，即所画的射线对应的0°刻度线在 哪一圈，就对照哪一圈的刻度找度数，对应这个 度数画一个点，再拿走量角器，以射线的端点为 端点，通过刚画的点，画一条射线，最后在所画 的角中标出角的符号及度数。