安徽省小学数学论文评比结果

2012年安徽省小学数学论文评比结果
一等奖（22篇）
1、李萍合肥市教育局教研室《多维度建教学展示平台深层次促教师专业成长》
2、柏莉莉宿州市教研室《读懂学生顺学而教》
３、吕先锋安庆市宜秀区教育局教研室《追寻有效的教与学——《分数混合运算（三）》的教学试验与反思》
４、夏永立合肥市西园新村小学《“残缺”数学学具的创新价值》
５、胡林玲滁州市第二小学《用好教材——提高教学有效性》
６、赵媛汪艳红安庆市大观区德宽路二小《遵循学生认知规律，促进学生有效建模—“比的应用”建模思考》
７、于治泽吴方方阜阳界首市教研室阜阳市教科所《读懂教材,给力数学课堂教学》
８、华劲松六安市城北小学南校《利用动态生成构建小学数学有效课堂的策略》
９、姜玉芳池州市贵池区教育局教研室《数学课堂教学迫切需要什么》10、陈海燕芜湖市镜湖区赭山小学《浅议低年级数学课堂上学生倾听习惯培养的必要性及策略》
11、车文胜芜湖市教科所《稳中求实实中求新——记安徽省芜湖市小学数学的一支教研团队》
12、赵劲松蚌埠新城实验学校《从学生的角度去思考----“百分数”教学的二次对话与感悟》
13、汪伟滁州市第三小学《小学数学教学评价策略初探》
14、李京马鞍山市采秣小学《加强实际操作，培养学生主动探究精神》
15、钱宏亮王霞马鞍山湖东路二小《谈概率的定义与可能性的教学》
16、田志锋淮北市教育局教研室《引领学生步入自主探究的殿堂》
17、张华利辛城关中心校《把握算理培养运算能力》
18、李健黄山区耿城中心学校《浅析在小学数学解决问题教学中如何培养学生的数学应用意识》
19、高雪祝黄山屯溪区现代实验学校《精巧“风头”匠心独运》
20、方兆继宣城广德县教研室《落实课程标准理念提高计算教学水平》
21、吴燕青安徽省铜陵市新苑小学《让学生成为展翅翱翔的雏鹰——浅谈课堂中的“三不让”》
22、常冰冰淮南师范附属小学《建立“量感”，让每个孩子拥有自己的“度量尺”》
二等奖（57篇）
1、杨眉蚌埠市凤阳路第一小学《“减法”课堂》
2、欧阳丽颖淮北市人民路小学《让经验的“根”扎深，知识的“树”才叶茂》
3、卢大荣阜阳市清河路一小《问题驱动思考,构建生命课堂》
4、陈梁森池州市贵池区乌沙中心学校《趣字当头在探索中成长》
5、穆军宿州市十一小《关注学生发展构建生命课堂》
6、谭伟宣城泾县榔桥中心小学《让课堂活起来提高学生学习的有效性》
7、尹国耀宿松县孚玉中小《打造简约高效课堂的几点做法》
8、余菊华宿松县实验小学《大班额条件下小学数学教学策略的初探》
9、许成益安徽省铜陵市金口岭小学《小学数学高效课堂教学预设与生成初探》
10、刘凌燕合肥市双岗小学《对“小学中年级学生解决问题能力”现状分析与思考》
11、肖鸾合肥市金湖学校《倾听花开的声音》
12、晋菊香芜湖市鸠江区新世纪学校《一根富有活力的乐队指挥棒》
13、包慧文芜湖市镜湖区绿影小学《准确定位，无缝对接——对人教版“小数的初步认识”教学的思考》
14、晏军安师大附属小学《“失真”：小学数学有效学习的制约》
15、王明芳芜湖市弋江区南瑞实验学校《感性炫出理性思考精心烩出课堂数学味》
16、骆飞蚌埠市蚌山小学《突破了难点，学生为何还错——对分数中一道经典习题的分析与思考》
17、郑从英朱耕云蚌埠市前进路第二小学《“算用结合”教学策略的实践研究》
18、郑春阳陈坤蚌埠市淮上区曹老集中心小学《“留守儿童”课外作业完成情况调查与改进研究》
19、杨敏安庆市桐城市实验小学《计算教学重在以理驭法》
20、刘松萍方伟安庆大观区德宽路一小区教研室《在数学课堂实施隐性分层教学的策略与实践》
21、何丽安庆市大观区高琦小学《关注变中之不变——低年级解决问题教学我之浅见》
22、朱金旺安庆市望江第一小学《尊重学生现实，精彩课堂“转”出来—《三角形的特性》教学片断及反思》
23、任荔李翠梅滁州凤阳县实验小学《数学文化在小学数学教学中渗透的思考与实践》
24、曹文梅滁州市紫薇小学《构建简约、真实的生态课堂》
25、杨梅滁州市第二小学《小学数学培养学生实践能力初探》
26、罗德寿马鞍山市和平楼小学《在小学数学教学中实施差异化教学》
27、宋丽华马鞍山市湖东路第三小学《恋上数学课——用幽默故事题激发学生对数学的兴趣》
28、韩东淮北市黎苑小学《被蒙上笔算色彩的口算》
29、陈洁淮北市第三实验小学《经历合作探究的活动，感受一一对应的思想》
30、王坤淮北市梅苑学校《渗透建模思想彰显数学本质》
31、董继凯阜阳市鼓楼中心校《优化设计,提高小学数学家庭作业的有效性》
32、阎炳洋阜阳市阜南县第十小学《教材促课改，创新出精彩》
33、袁强谯城区青云小学《小学数学教学中有效复习的思考》
34、陆艳峰利辛县刘家集小学《以美求真提高学生对几何学习的乐趣》
35、李永立谯城区十二中《小荷才露尖尖角——我校数学组教研工作点滴》
36、张朝运池州市贵池区棠溪中心学校《概念车”的启示与本真课堂》
37、郑致田池州市贵池区里山中心学校《如何上好小学数学常态课》
38、张锡义池州市东至县教育局教学研究室《“综合与实践”教学现状的诱因及应对策略》
39、王瑞芳黄山休宁县海阳二小《培养创新能力，从“提出问题”开始》
40、张建光黄山徽州区岩寺镇中心学校《渗透数形结合思想提高课堂教学效率》
41、解大庆金寨县梅山第一小学《从数学知识的形成中读懂数学学习过程》
42、陈学武霍邱县教育局教研室《在小学数学教学中如何有效培养学生数感》
43、王宗梅六安市皖西路小学《互动生成，创造教学的精彩》
44、申红梅灵璧县实验小学《帮助学生积累数学活动经验初探》
45、刘若梅萧县教研室《农村小学数学教师解读教材存在的问题与思考》
46、程营泗县泗城一小《小学数学体验性学习的策略探究》
47、蒋静砀山县西关小学《关注课堂生成绽放课堂精彩》
48、王胜奋宣城旌德县教研室《课堂辩论，让学生思维由隐性走向显性》
49、周君宣城绩溪县实验小学《落实“四基”目标促进学生发展》
50、伍秀桃宣城泾县榔桥中心小学《浅议小学数学课堂学习评价》
51、叶桦宿松县城关小学《教学智慧在生成的课堂绽放》
52、余素龙宿松县洲头乡中心小学《浅谈如何上好一堂小学数学课》
53、唐长云安徽省铜陵市狮子山区新桥小学《小学估算教学中不良现象及对策》
54、吴小丽安徽省铜陵县实验小学《如何帮助小学生克服数学学习中的心理障碍》
55、周爽安徽省铜陵师范附属小学《谈“基本思想”主导小学数学教学策略》
56、纪文文淮师附小《步步为营，渗透思想——解析我在“认识小数”教学中如何渗透数学思想》
57、程晋芳淮南市谢家集区第二小学《了解学生生活经验，提高数学学习效率》
三等奖（80篇）
1、夏宏梅庐江县金牛镇中心小学《多一点尝试多一重效果》
2、朱英合肥市包河区教体局教研室《数学课堂，用数学的思想方法教学》
3、王菊珍肥西县严店学区中心学校《小学数学教学中传统数学思想的有效应用》
4、蒋家锁巢湖市教育局教研室《散发智慧的光芒让精彩飞扬》
5、韩明凤合肥市前进小学《如何培养学生课堂提问的能力》
6、李祥广芜湖市开发区育瑞实验小学《初探小学数学概念教学的有效策略》
7、王国锋芜湖市弋江区南瑞实验学校《让学生亲历“数学化”过程》
8、杨国强芜湖市鸠江区褐山小学《构建生动和谐的课堂，培养学生的创造力》
9、王晓静芜湖市镜湖区棠桥小学《凝聚力量提升自我携手共进——对合作学习的几点观察与思考》
10、汪叔康芜湖安师大附属小学《小学数学课堂提问的设置》
11、晋自强芜湖市鸠江区银湖小学《用活教材文本，培养人文精神，构建人格品质》
12、董进芜湖市南陵县教研室《在小学数学教学中培养学生思维能力的思考》
13、杨芳蚌埠市龙子湖区教育局教研室《谈“数形结合”思想在小学数学教学中的渗透》
14、洪宏蚌埠师范附小《让学生在思考中感受数学的魅力》
15、陈国娇蚌埠市朝阳路第一小学《例谈如何有效的二次开发课后练习题》
16、于元元蚌埠市固镇县城关第六小学《让错误邂逅美丽——从教师如何对待学生的错误谈起》
17、郑桂元蚌埠高新教育集团《让数学文化走进小学数学课堂》
18、黄占松蚌埠慕远学校《让学生感受数学文化的魅力》
19、严睿安庆市宜秀区罗岭中心学校《巧选多媒体让数学课堂生机勃勃——《旋转与角》多媒体教学案例》
20、刘芳安庆市迎江区四照园小学《让学生真正触摸平均数的统计意义――“比一比”教学的前思后析》
21、胡婷婷安庆市开发区乌岭小学《课堂导入想说爱你并不容易——课堂导入案例分析与思考》
22、王传兵周武安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校《小学数学课堂教学教师评价语言的现状调查与分析》
23、董凤云怀宁县独秀小学《“小问题”窥见“大智慧”》
24、张春丽滁州市定远县藕塘小学《关注“即时评价”促进学生发展》
25、朱泽青滁州明光市教育局教研室《明暗相融共促学生科学发展》
26、王四春滁州定远县城北小学《小学数学教学生活化问题探讨》
27、张文静滁州全椒县前进小学《让数学课堂富有生命活力》
28、王华春滁州市第一小学《浅谈提高小学数学课堂教学的有效性》
29、靳修雷滁州来安县教育局教研室《读懂学生》
30、汪永贞滁州天长教育局教研室《张弛有度，演绎精彩课堂》
31、刘群凤阳县城南小学《如何在教与学中渗透数学思想》
32、李梅马鞍山市新都小学《构建和谐的数学课堂》
33、罗辉马鞍山市幸福路小学《引导提问策略助学——建构有效课堂》
34、吴敏刚王萍马鞍山市佳山中心小学《新课程小学数学课堂教学评价方式研究的魅力》
35、殷晓丹马鞍山市四村小学《数学思想，数学课堂的灵魂》
36、魏明宏马鞍山市金瑞小学《考试也快乐——简析小学数学试卷的新改法》
37、程长富马鞍山市雨山区教育局教研室《小学数学课堂教学的“简之美”》
38、吴雪峰魏建彬淮北濉溪县实验小学《操作了就等于经历了吗》
39、李店学淮北市实验小学《课堂教学促进学生有效学习的四个关键点》
40、魏建彬濉溪县实验小学《亟待加强的口算教学》
41、刘红淮北市古城路小学《巧妙运用电教媒体提高数学课堂的有效性》
42、韩全红阜阳市颍州区文峰中心校《以专业素养让教与学和谐共进—构建“和谐课堂”教学有感》
43、王国才阜阳市太和县第三小学《让作业走进学生心灵》
44、周国辉阜阳市颖东区教研室《小学数学课堂创新教学的感悟》
45、吕卉贞谯城区青云小学《探究学习在小学数学中的实施》
46、杨金保蒙城漆园中心小学《扎根黑土地，筑梦新师魂》
47、佟茂峰谯城区夏侯小学《数学课堂呼唤“和谐》
48、马斌谯城区观堂小学《例谈小学数学教学情境创设》
49、翟振华谯城区古井小学《放飞幼小的心灵》
50、卢洁谯城区大杨小学《浅谈小学低年级数学教学中的口语训练》
51、杨尚来池州东至县实验小学《加强数学语言训练提高学生思维能力》
52、金桂莲池州青阳县实验小学《变静为动，引导学生有效体验》
53、黄国恩池州青阳县实验小学《从遵循规律说到“教无定法”的艺术》
54、吴淑艳黄山歙县新安学校《浅谈提升小学数学课堂教学评价语言的策略》
55、李莉黄山市实验小学《哪里有数哪里就有美——数学美在小学数学教学中的运用》
56、何文军黄山休宁县商山小学《创设多彩情境，打造灵动课堂》
57、魏雪风黟县西递中心小学《创新演绎精彩》
58、关传全裕安区解放路小学《穿越热闹看课堂》
59、王林六安市三里桥小学《积累数学基本活动经验的行与思——从《折叠与展开》说开去》
60、吴绪益霍山县下符桥镇地税希望小学《我心中的课堂“3度”》
61、刘敏六安市人民路小学《发展数感，落到实处——由一堂数学复习课引发的思考》
62、郑春萍霍邱县乌龙中心小学《期待能创造美好的境界》
63、孙承祥金寨县梅山三小《冰火两重天的模式，任重而道远的探究-----《比的应用》教法探究》
64、刘明杰泗县黑塔中心校《浅议数学课堂教学中的即时评价》
65、方少杰灵璧县灵西中心校《一道习题引发的学习评价思考》
66、何莉萧县龙城镇南关小学《让“导学”在数学课堂上大放异彩》
67、阚艳雪砀山县西关小学《重预设、抓生成，数学课堂更精彩》
68、刘娟灵璧县实验小学《有效评价演绎精彩的数学课堂》
69、张淑颖砀师附小《让“生成性教学”成为高效课堂的新发宝》
70、黎云宣城广德县实验小学《从观察课堂提问所想到的》
71、李友中宣城绩溪县桂枝小学《变易课本习题提高练习效益》
72、张小伟宣城郎溪县凌笪乡钱桥村小学《现代信息技术在农村小学数学课堂导入中的运用》
73、沈子敏宣城宣州区寒亭中心小学《浅谈课堂教学中小学生数学能力的培养》
74、曹和萍宣城宁国市鼎湖小学《立足教材提升教师数学知识素养》
75、吴行云宿松县二郎中心小学《巧创佳境，引导学生探究学习》
76、唐富友宿松县松兹小学《小学数学作业设计现状分析与改革趋向思考》
77、吴霞宿松县破凉镇中心小学《在“体验”中获得真知》
78、陈春燕安徽省铜陵市马鞍小学《让数学课堂焕发生命的活力》
79、佘晓虎安徽省铜陵市郊区和悦小学《发现-尝试-探究学生自主学习情境下创新思维的培养》
80、梅梅安徽省铜陵市杨家山小学《低学段小学生数学学习习惯养成的策略》
81、方增慎安徽省铜陵市金狮小学《小学数学教学应渗透数学史》
82、周玲玲安徽省铜陵市东山小学《浅谈提高学困生学习兴趣的几点有效方法》
83、陶志政潘集区杨集小学〈小学数学课堂下自主探究学习策略的思考〉
84、刘益夏淮南市集明德小学《创造灵动的数学课堂》
85、王蕾淮师附小洞山校区《创设有效活动营造精彩课堂》
86、何亚平淮南市八区二小《“懒”师出“勤”生—小学数学教学策略浅谈》。