16.《桥》-(完美版课件)
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（清瘦）（沙哑 ）（ 放肆）（ 豹子）（呻吟）
xiōng táng chān fú jì
dià胸n 膛luàn hō搀ng扶hōng 祭奠 乱哄哄
（
）（
）（ ）（
）
sh势ìb不ù k可ě 当dāng diē跌di跌ē z撞huà撞ng zhuàng
（
）（
）
zhé (折断)
折
发
shé (打折)
ben 奔跑
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 乱哄哄的人们。他像一座山。
镇定自若 先人后己
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！” 以严格的先人后己的党纪控制局面。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子， 吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。
“冲、揪、吼”“像只豹子”可以看出老汉对 这个小伙子很凶。
大水等）。
1、课文写了怎么样一件事？尝试用自己 的话说一说。
2、理清课文结构，说说第部分什么内容。
黎明洪水袭来时，老支书记冒着 生命危险，不存私念地指挥一百多号 人有秩序地过桥，最后自己和儿子却 葬身洪水了。
第一段（1-4）黎明时分，村庄突然遭遇 洪灾。
第二段(5-13)面临死亡时，老汉组织村民 撤离。
奔
哄
ben投奔
fā (发现)
没
fà (头发)
hong哄走 hong哄骗 hong起哄
méi (没有) mò (淹没)
近义词：咆哮—怒—吼（ ） 惊惶慌恐——（ ） 拥戴——拥（护 ） 放肆放—纵—（ ）
反义词：黎明黄—昏—（ ） 镇惊静慌——（ ） 沙哑——清（脆 ） 放肆约—束—（ ）
咆哮：形 文容 是水 指流 洪的水奔来腾势轰凶鸣猛，，也奔形腾容呼人 啸的 。暴怒喊叫。课 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可
回来。 （惊慌失措）
东面西面没有路。只有北面有座窄窄 的木桥。
来势汹汹的洪水像魔鬼一样逼近村庄， 惊慌失措的村民像疯了似的拥向这窄小、 脆弱的木桥，情况多么危急啊！在这危 难之间，是谁站了出来？
读课文(7-23自然段)，请同学们 在课文中找出描写老汉语言和神 态的句子？边读边品悟：
这是一位_________的老汉。
她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
这是一位怎样的老汉？ 忠于职守、临危不乱、 沉着、冷静、镇定 无私、舍己为人、不徇私情
课文叙述了黎明洪水袭来，老支 书记冒着生命危险，不存私念地指挥 一百多号人有秩序地过桥，最后自己 和儿子却葬身洪水的故事。塑造了一 位普通的老共产党员的光辉形象，歌 颂了他无私无畏、不徇私情、英勇献 身的崇高精神。
●黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而 来，势不可当。 ●近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ●死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ●水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
朗读大雨和洪水的语句，你脑海中浮 现了怎样的画面？
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。
第三段（14-23）老支书和儿子壮烈牺牲。
第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和
儿子。
课文写了一件什么事？从中找出 三个关键词。
黎明洪水袭来时，老支书记冒着生命 危险，不存私念地指挥一百多号人有 秩序地过桥，最后自己和儿子却葬身 洪水了。
洪水 桥 老支书
来势汹汹
这是一场（ 势不可当 ）的洪水。请 你从文中划出描写大雨和洪水的语句。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
运用比喻、拟人的手法，更能表现雨水 的滂沱，洪水的凶猛。
面对来势汹汹的洪水，村民们表 现得怎么样？
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩 进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多 号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水 已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折
看课题，思考：
1、说说学过的有关“桥”的课 文和内容
2、这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？ 这又是一座什么样的桥呢？
记得我们学过的《赵州桥》介 绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观； 《跨越海峡两岸的生命桥》写的是 海峡两岸人民用爱心共同救助一位 大陆白血病患者的感人故事。这篇 课文仅用一个字“桥”做题目，作 者会写些什么呢？这又是一座什么 样的桥呢？那么我们就带着这个问 题一起深入学习课文。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把 小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
老汉吼道：“ 少废话，快走。 ”他用力把小伙 子推上木桥。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头 也吞没了他。
英勇献身
五天以后，洪水退了。一 个老太太，被人搀扶着，来这里 祭奠。
德高望重
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党 支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
威严冷静
这里把老汉比喻成“一座山”，既表 现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴 发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞 撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又 写出了老汉在人们心目中的地位，这座 “山”是人们获得生的希望的“靠山”。
说一说课文为什么以“桥”做 题目?
是老支书把生的希望让给别人， 把死的危险留给自己，用自己的 血肉之躯筑起了跨越死亡的生命 桥。这座桥梁正是我们党以老支 书为代表的优秀共产党员密切联 系群众的“桥”。
挡。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。
呻吟：指的人 冲因 击痛 下苦发而出发的出响声声音。。本课是指木桥在洪水 吞没：淹没。文中的意思是人们被洪念。 势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。 跌跌撞撞：形容走路不稳。 拥戴：拥护推戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、
肆（sì） （肆虐） 揪 （jiū）（揪出） 瞪（dēng）（瞪着） 搀（chān）（搀扶） 祭奠 （jì）（diàn）（祭奠）
咆哮疯狞 淌肆揪豹瞪 呻膛搀祭奠
páo xiào kuáng bēn níng xiào yōng dài
（咆哮）（ 狂奔 ）（ 狞笑） （拥戴）
qīng shòu shā yǎ fàng sì bào zi shēn yín
xiōng táng chān fú jì
dià胸n 膛luàn hō搀ng扶hōng 祭奠 乱哄哄
（
）（
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）
sh势ìb不ù k可ě 当dāng diē跌di跌ē z撞huà撞ng zhuàng
（
）（
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zhé (折断)
折
发
shé (打折)
ben 奔跑
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 乱哄哄的人们。他像一座山。
镇定自若 先人后己
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！” 以严格的先人后己的党纪控制局面。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子， 吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。
“冲、揪、吼”“像只豹子”可以看出老汉对 这个小伙子很凶。
大水等）。
1、课文写了怎么样一件事？尝试用自己 的话说一说。
2、理清课文结构，说说第部分什么内容。
黎明洪水袭来时，老支书记冒着 生命危险，不存私念地指挥一百多号 人有秩序地过桥，最后自己和儿子却 葬身洪水了。
第一段（1-4）黎明时分，村庄突然遭遇 洪灾。
第二段(5-13)面临死亡时，老汉组织村民 撤离。
奔
哄
ben投奔
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没
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hong哄走 hong哄骗 hong起哄
méi (没有) mò (淹没)
近义词：咆哮—怒—吼（ ） 惊惶慌恐——（ ） 拥戴——拥（护 ） 放肆放—纵—（ ）
反义词：黎明黄—昏—（ ） 镇惊静慌——（ ） 沙哑——清（脆 ） 放肆约—束—（ ）
咆哮：形 文容 是水 指流 洪的水奔来腾势轰凶鸣猛，，也奔形腾容呼人 啸的 。暴怒喊叫。课 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可
回来。 （惊慌失措）
东面西面没有路。只有北面有座窄窄 的木桥。
来势汹汹的洪水像魔鬼一样逼近村庄， 惊慌失措的村民像疯了似的拥向这窄小、 脆弱的木桥，情况多么危急啊！在这危 难之间，是谁站了出来？
读课文(7-23自然段)，请同学们 在课文中找出描写老汉语言和神 态的句子？边读边品悟：
这是一位_________的老汉。
她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
这是一位怎样的老汉？ 忠于职守、临危不乱、 沉着、冷静、镇定 无私、舍己为人、不徇私情
课文叙述了黎明洪水袭来，老支 书记冒着生命危险，不存私念地指挥 一百多号人有秩序地过桥，最后自己 和儿子却葬身洪水的故事。塑造了一 位普通的老共产党员的光辉形象，歌 颂了他无私无畏、不徇私情、英勇献 身的崇高精神。
●黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而 来，势不可当。 ●近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ●死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ●水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
朗读大雨和洪水的语句，你脑海中浮 现了怎样的画面？
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里 狂奔而来，势不可当。
第三段（14-23）老支书和儿子壮烈牺牲。
第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和
儿子。
课文写了一件什么事？从中找出 三个关键词。
黎明洪水袭来时，老支书记冒着生命 危险，不存私念地指挥一百多号人有 秩序地过桥，最后自己和儿子却葬身 洪水了。
洪水 桥 老支书
来势汹汹
这是一场（ 势不可当 ）的洪水。请 你从文中划出描写大雨和洪水的语句。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
运用比喻、拟人的手法，更能表现雨水 的滂沱，洪水的凶猛。
面对来势汹汹的洪水，村民们表 现得怎么样？
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩 进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多 号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水 已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折
看课题，思考：
1、说说学过的有关“桥”的课 文和内容
2、这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？ 这又是一座什么样的桥呢？
记得我们学过的《赵州桥》介 绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观； 《跨越海峡两岸的生命桥》写的是 海峡两岸人民用爱心共同救助一位 大陆白血病患者的感人故事。这篇 课文仅用一个字“桥”做题目，作 者会写些什么呢？这又是一座什么 样的桥呢？那么我们就带着这个问 题一起深入学习课文。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把 小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
老汉吼道：“ 少废话，快走。 ”他用力把小伙 子推上木桥。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头 也吞没了他。
英勇献身
五天以后，洪水退了。一 个老太太，被人搀扶着，来这里 祭奠。
德高望重
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党 支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
威严冷静
这里把老汉比喻成“一座山”，既表 现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴 发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞 撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又 写出了老汉在人们心目中的地位，这座 “山”是人们获得生的希望的“靠山”。
说一说课文为什么以“桥”做 题目?
是老支书把生的希望让给别人， 把死的危险留给自己，用自己的 血肉之躯筑起了跨越死亡的生命 桥。这座桥梁正是我们党以老支 书为代表的优秀共产党员密切联 系群众的“桥”。
挡。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。
呻吟：指的人 冲因 击痛 下苦发而出发的出响声声音。。本课是指木桥在洪水 吞没：淹没。文中的意思是人们被洪念。 势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。 跌跌撞撞：形容走路不稳。 拥戴：拥护推戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、
肆（sì） （肆虐） 揪 （jiū）（揪出） 瞪（dēng）（瞪着） 搀（chān）（搀扶） 祭奠 （jì）（diàn）（祭奠）
咆哮疯狞 淌肆揪豹瞪 呻膛搀祭奠
páo xiào kuáng bēn níng xiào yōng dài
（咆哮）（ 狂奔 ）（ 狞笑） （拥戴）
qīng shòu shā yǎ fàng sì bào zi shēn yín