苏教版五上语文第25课黄鹤楼送别-文档资料

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初读感知
活动二：
1.理清课文脉络，了解文章每一段写了什么？ 分别写了哪些事情？ 小老师和小助手帮助学习。
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暮春三月,长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦, 年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行。
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黄鹤楼俯临长江， 飞檐凌空。李白和孟浩 然一会儿仰望蓝天白云， 一会儿远眺江上景，江上 沙鸥点点。友人登上了船。 白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白 依然伫立在江边，凝视着 远方，只见一江春水浩浩 荡荡地流向天边……
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人/西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽， 唯见/长江/天际流。
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巩固拓展
活动三：
杨柳依依：杨柳，泛指柳树；依依：轻柔的样子；
古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不
舍的惜别之情。
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黄鹤楼位于湖北省武昌市的蛇 山之巅。楼北是滚滚东流的长江， 楼左、右和楼南是繁华的市区。相 传黄鹤楼始建于三国时代约公元 223年，一直享有"天下绝景"的盛 誉，与湖南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为江南三大名楼。
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黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
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李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 白云，一会儿远眺江上景色，都 有意不去触动藏在心底的依依惜 别之情。
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研读共品
活动一：
1.默读课文第2~4自然段，完成 以下问题，并在小组内讨论： 1.找出不懂的词语，交流解答； 2.想一想哪些词语需要重点标记 的，为什么？ 3.这些词语表达了他们什么样的 感情？ 小老师和小助手帮助学习。
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李白和孟浩然一会 儿仰望蓝天白云，一会 儿远眺江上景色，都有 意不去触动藏在心底的 依依惜别之情。
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终于，李白举起了酒杯说：“孟夫 子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满 天下。自从我结识了您，就一直把您当 作我的兄长和老师。今天您就要顺江东 下，前往扬州，不知我们何日才能再见 面，就请您满饮此杯吧！”
称“王孟”。有许多诗歌传世。
他的诗歌，大多反映山水田园
风光和隐居的闲适生活。朴实
自然，意境明朗、优美，充满
浓厚的生活气息。
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李白 （701—762）
唐代诗人。字太白，四川 省江油市青莲乡人。号青 莲居士。有“诗仙”“诗 侠”之称。他的诗豪壮奔 放，神奇瑰丽，天性率直， 清新自然。
安能催眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。
繁花似锦：繁，多而且茂盛；锦，织有彩色花纹的锦 缎；许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容
美好的景色和美好的事物。
飞檐凌空：飞檐，中国传统建筑檐部形式之一；凌， 升高；在空中。多指屋檐特别是屋角的檐部向上翘起， 高升到天空或耸立空中。
依依惜别：依依，依恋的样子；惜别，舍不得分开。 形容十分留恋，舍不得分开。
自好的人，不乐于趋承逢迎。
他耿介不随的性格和清白高尚
的情操，为当时和后世所倾慕。
他是唐代第一个大力写作
山水诗的诗人,与王维齐名，并
称“王孟”。有许多诗歌传世。
他的诗歌，大多反映山水田园
风光和隐居的闲适生活。朴实
自然，意境明朗、优美，充满
浓厚的生活气息。
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李白 （701—762）
安能催眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后 说道：“王勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了， 我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
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孟浩然
（您6的89—人7品40令） 人敬仰，您 的诗篇誉满 天下。自从 我结识了您， 就一直把您 当作我的兄 长和老师。
孟浩然早年有济世之志，
但一生未曾做官。他是个洁身
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后 说道：“王勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了， 我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
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终于，李白举起了酒杯说：“孟夫 子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满 天下。自从我结识了您，就一直把您当 作我的兄长和老师。今天您就要顺江东 下，前往扬州，不知我们何日才能再见 面，就请您满饮此杯吧！”
1.小组合作完成练习。 小老师和小助手帮助学 习。
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终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，
您的人品 ，您的诗篇 ，我一直
把您当作
。今天您就要
，
前往 ，不知我们
，就请
您
吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好：‘
，
。’
我们虽然
，我们的友谊却像这长
江的波涛
。”
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岸边
江上
。友人登上了船。
白帆随着江风
，消失在
。李白
依然
，
远方，只
见
……
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孟浩然 （689—740）
李白 （701—762）
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孟浩然 （689—740）
孟浩然早年有济世之志，
但一生未曾做官。他是个洁身
自好的人，不乐于趋承逢迎。
他耿介不随的性格和清白高尚
的情操，为当时和后世所倾慕。
他是唐代第一个大力写作
山水诗的诗人,与王维齐名，并
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“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋 友，即使他远在天边，也像是靠在一 起的邻居。
出自： 唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
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总结提高
1.通过这节课的学习，你学到了 什么？ 2.你想对你的小学友、小老师和 小助手说些什么？ （不要害怕，你的批评和鼓励会 让他们更愿意去认真学习。期待 你们举起充满力量的小手。）
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黄 鹤 楼 送第
二 课
别时
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交流预习
暮春三月,长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦, 年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行。
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终于，李白举起了酒杯说：“孟夫 子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满 天下。自从我结识了您，就一直把您当 作我的兄长和老师。今天您就要顺江东 下，前往扬州，不知我们何日才能再见 面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过 酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说 得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’ 虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像 这长江的波涛永世不绝。”
黄 鹤 楼 送第
一 课
别时
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交流预习
mù mèng yǐn zàn yì wéi 暮 孟 饮 暂谊唯
日暮 孟子 饮酒 暂时 友谊 唯一
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活动一：
1.以小组为单位巩固生字词预习， 小老师和小助手帮助学习。
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烟雾迷蒙 沙鸥点点 依依惜别
繁花似锦 杨柳依依 俯临长江 飞檐凌空 按捺不住 永世不绝
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烟雾迷蒙：迷，看不清。形容烟雾弥漫，看不清楚。