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《少年向上 真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美,学做诚信人正文
《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人正文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人正文》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字。
一、背景分析青少年是祖国的未来，在青少年中培养社会主义核心价值观，培养他们的价值判定力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义的建设者和***人，这是教育者当仁不让的责任。
二、教育目标1、让学生知道和理解“真、善、美”的丰富含义；2、让学生知道怎样“求真”，知道勤奋学习，努力做一个品行端正、有真才实学、老实取信的人；3.知道诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，同学们们应当从此坚守诚信发扬严谨求实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。
三、活动前期预备学生和老师事前浏览《少年向上真善美伴我行》这本书，在书上划出自己感动的部份，老师事前查阅一些资料和一些视频，并做好课件。
四、活动情势小品、故事、演唱、讨论等。
五、活动进程（一）主持人公布《少年向上真善美伴我行》主题班会现在开始！主持人：朱琳王榴逸甲：大家都浏览了《少年向上真善美伴我行》这本书，你们知道甚么是真、善、各种日常写作指导,教您怎样写范文美吗？请同学们举手发言。
A:真，就是“求真知、做真人、能不说谎”B:善，就是“做好事，帮助需要帮助的人”C:美，就是“酷爱生活，学会感恩”乙：同学们说得很好，请听歌曲《好孩子要老实》1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要老实》，全班同学表演唱。
2、主持人：从这首歌里你知道了甚么？（请几位同学谈谈自己的理解）生：①这首歌告知我们从小要做一个老实的孩子。
②这首歌告知我们有错要主动承认，才是一个老实的孩子。
主持人：同学们，你们愿不愿做个老实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今天的《崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。
（二）走近诚信，了解诚信。
（全体同学朗诵《三字经》，主持人在朗诵声中上场）[诚信三字经：人之初，性本善。
《弘扬真善美》课件
文化名人
文化名人以其深厚的文化 底蕴和卓越的才华，传承 和弘扬了真善美的价值观 。
社会改革家
社会改革家通过推动社会 进步和变革，践行真善美 的理念，为人类社会的发 展做出了贡献。
Part
05
真善美的力量
对个人精神的影响
STEP 02
提升道德境界
STEP 01
塑造健康人格
真善美的力量能够促使个 体形成积极向上、乐观开 朗的性格，增强自我认同 感和自尊心。
善行
善行是指有益于他人和社会的好行为，是一种积极向上的行为方式。善行可以是帮助他人 、关心弱势群体、参与公益事业等，也可以是尊重他人、遵守社会公德、维护公共秩序等 。
善意
善意是指对他人的友好和好意，是一种积极向上的情感表达。善意能够促进人与人之间的 和谐与友谊，增强社会的凝聚力和向心力。
美的含义
美好
传播正面信息
通过各种渠道传播正面、积极的 信息和价值观，引导社会风气向 善。
Part
04
真善美的具体体现
在文学艺术中
文学作品中的人物形象
文学艺术的社会功能
通过描绘人物的善良、真诚和美好的 品质，展现真善美的具体表现。
通过文学艺术作品传递正能量，引导 人们追求真善美的价值观。
艺术作品的审美价值
艺术作品所传达的审美体验和情感共 鸣，体现了真善美的追求。
真善美的践行能够推动社会文明 的发展，使社会更加进步、开放
和包容。
引领社会风尚
真善美可以成为社会的价值导向 ，引领人们追求更高的道德和精
神境界。
对人类历史的影响
1 2
传承人类文明
真善美是人类文明的重要组成部分，通过弘扬真 善美，可以传承和发扬人类优秀的文化遗产。
少年向上,真善美伴我行主题班会课件
周江疆 万永平 张丽莉 高铁成
周震寰
王俊旺 吴斌 李成友 李博亚 主要事迹：王俊旺和其他工友往一辆大卡车上装运铁管时，卡车刹车突然 彭伟平 主要事迹：吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动轂 主要事迹：他是北京一位普通的清洁工人。在风雨交加中，他趴在 30
失灵，王俊旺迅速从车上跳下，及时改变了车辆滑行方向，保护了群众的 主要事迹：李博亚在河北昌黎火车站执行暑运安保见习任务时，一中年男 残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳， 主要事迹：身为孕妇的她跳进近2 米深的水塘中救起落水的 2岁女童。 多公分深的积水中清理下水道，被网友们称为“最美清洁工”。 生命财产安全。自己却当场遇难，年仅 18 岁。 子突然跳下站台，李博亚勇为救他双小腿被轧断，身负重伤。 并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。
出旗
出旗
唱队歌
唱队歌
真善美伴我行
石桥中心小学四（1）班主题班会
少年向上
第一篇章
我心中的真善美
诗朗诵
《善良其实很简单》
表演者：朱亦赟 李思怡 王晓旭等
欣赏照片 什么是“真善美”？
说一说
什么是“真善美”？
小合唱
《真善美的小世界》
表演者：郭妍、朱瑶珂等。
第二篇章
我身边的真善美
故事
《高龄老人拾荒助学子》
说一说
我们的行动！
大合唱
《中国少年》
表演者：四（1）班
全体同学
真善美伴我行
石桥中心小学四（1）班主题班会
少年向上
退旗
退旗
石桥中心小学四（1）中队
演讲者：杨澜
《高龄老人拾荒助学子》
受资助的孩子们去看望老人
诗朗诵 《最美的人》
弘扬真善美ppt课件
艺术美，是指通过艺术手段创造出来 的美。艺术美能够让我们感受到美的 魅力和力量，激发我们的创造力和想 象力。
内在美
内在美，是指人的内心世界的美。它 包括人的思想、情感、品质等方面的 美。内在美能够让人感受到真正的美 丽和魅力。
02
为什么弘扬真善美
对个人成长的意义
塑造健康人格
真善美是人类最基本的价值观， 弘扬真善美有助于培养个人良好 的道德品质和行为习惯，塑造健
康的人格。
提高心理素质
追求真善美可以增强个人的心理 承受能力，提高自我调节和自我 控制能力，有助于个人在面对挫 折和困难时保持乐观积极的心态
。
促进个人发展
真善美的价值观有助于个人在学 习、工作和生活中树立正确的目 标，激发个人的创造力和潜力，
促进个人全面发展。
对社会和谐的意义
增强社会凝聚力
弘扬真善美有助于强化社会的共 同价值观和道德规范，促进社会 成员之间的相互认同和团结，增
促进社会和谐
真善美的价值观有助于减少社会矛盾和冲突，促进人与人之间的 和谐共处。
推动文明进步
真善美的价值观是社会文明进步的重要标志，能够提升社会的道德 水平和文化素养。
增强社会凝聚力
真善美的价值观能够凝聚社会共识，增强社会成员之间的团结和协 作。
对人类未来的影响
1 2
引领人类精神追求
真善美的价值观是人类精神追求的终极目标，能 够引导人类走向更加美好的未来。
真实、美好的生活。
增强道德责任感
02
在个人行为中，始终坚守道德底线，勇于承担社会责任，为促
进社会和谐稳定做出贡献。
提高审美素养
03
培养对美的感知和欣赏能力，善于发现和创造美，以美的言行
弘扬真善美主题班会
编辑课件
23
❖“丑” ❖随地吐痰
编辑课件
24
你所了解的校园陋习有哪些？
编辑课件
25
真善美与假恶丑
❖结论：
❖ 真善美，是人的理想追求。人类追求真善美， 就是追求品味、追求觉悟、追求快乐的人生。
❖ 凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰
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❖再见
编辑课件
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“弘扬真善美，拒绝 假丑恶”
编辑课件
1
真善美
❖什么是“真”？
❖“真”就是要求人们真诚待人， 不要虚心假意，更不能存心不良。
❖“真”包括真心、真行。真心就
是真心为人好的意识，真行就是 真心意识下的行为。
编辑课件
2
❖“真”
真善美
不占别人 便宜
编辑课件
3
真善美与假恶丑
❖“真”
不卖假冒产品
编辑课件
4
真善美012年5月8日20 时38分，在车辆 失控撞向学生的 危急时刻，教师 张丽莉将学生推 向一旁，自己却 被碾到车下，造 成双腿截肢。
编辑课件
18
最美司机 吴斌
❖生死抉择 中书写
❖职业忠诚
❖ 身负重伤，却依然
坚持安全操作，顺
利停车，保障了乘
客安全。
编辑课件
19
❖“美”
❖不乱扔垃圾 的孩子
编辑课件
20
❖ 当命运的绳索无情地 缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀， 他依然固执地为梦想 插上翅膀，用双脚在 琴键上写下：相信自 己。那变幻的旋律， 正是他努力飞翔的轨
迹。
真善美——小学生德育教育主题班会PPT文档35页
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
真善美——小学生德育教育主题班会
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
弘扬真善美传递正能量我为网络文明代言主题班会课件
弘扬真善美传递正能量我为网络文明代言主题班会课件篇一《网络里的那些温暖事儿》嘿，同学们！咱今儿开这个“弘扬真善美传递正能量我为网络文明代言”的主题班会，可不是干巴巴地讲大道理哦，我得给你们唠唠我自个儿在网络上碰到的那些实实在在的温暖事儿。
那是前段时间，我正愁一篇论文没个头绪呢，脑袋像被一团乱麻糊住了。
无奈之下，我就到一个学术论坛上去发帖子求助。
我那帖子写得挺长的，把我遇到的问题前前后后、仔仔细细地都说了一遍，心里还琢磨着指不定要等好几天才能有个回应。
没想到啊，没过多久，就有好几个网友给我回帖了。
他们回的可不是那种敷衍了事的“加油”“努力”啥的空话，而是认认真真地帮我分析问题，还给出了很多实用的建议。
有一个网友，那可真是热心肠，他详细地给我列了一堆参考资料的清单，连资料在哪儿能找到都清清楚楚地写明白了。
还有一位甚至给我分享了他自己写类似论文时的思路和经历，一边讲还一边开着玩笑说他当年也是被论文折磨得头发都快掉光了，逗得我哈哈大笑。
就靠着这些网友们的帮助，我的论文慢慢地有了头绪，最后还顺利完成了。
这事儿让我深深地感觉到，网络可不止是个娱乐消遣的地方，更是一个能让人得到帮助、感受到温暖的地方。
咱这里有不少同学肯定也在网络上得到过别人的帮助吧。
大家想想看，要是每个人都能像这些热心的网友一样，在网络上多多传递正能量，多多帮助别人，那网络不就变得越来越温馨、越来越美好了吗？咱们得加油啊，为网络文明代言，让网络充满真善美！篇二《从吐槽到互助，网络的奇妙转变》我还得再给你们说一件事儿，也是关于网络的，不过这个事儿啊，刚开始的时候让我特别郁闷，后来却来了个一百八十度大转弯。
有一回，我在网上买了个东西，结果收到货一看，那质量真是差得没话说。
我那心里的火“噌噌”地就冒上来了，气得我直接在购物平台上给了个差评，还详细地把这东西哪儿不好都写了出来。
我想着啊，可不能让其他消费者再上当了。
没想到，我的差评刚发出去没一会儿，就收到了好多卖家和其他买家的回复。
真善美主题班会
真善美主题班会篇一：少年向上,真善美主题班会少年向上，真善美伴我行主题班会——王冬丽〖课题背景〗基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。
本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。
〖教学目标〗 1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义； 3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。
〖活动形式〗1、小组讨论，代表发言2、参与活动，教师点评 3、反思自我，积极改进【导入】：看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。
【新课】议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论图示：男女生交往过密；抽烟；打牌讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？学生例举教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。
崇尚真善美,学做诚信人主题班会
崇尚真善美，学做诚信人主题班会崇尚真善美，学做诚信人主题班会活动目的：通过活动，使学生懂得诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，同学们们应该从此坚守诚信发扬严谨求实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、表演唱导入揭示主题：1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要诚实》，全班同学表演唱。
2、师：从这首歌里你知道了什么？（请几位同学谈谈自己的理解）生：①这首歌告诉我们从小要做一个诚实的孩子。
②这首歌告诉我们有错要主动承认，才是一个诚实的孩子。
师：同学们，你们呢？愿不愿做个诚实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今天的《责任教育之诚信篇——崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。
二、走近诚信，了解诚信。
（全体同学朗读《三字经》，主持人在朗诵声中上场）诚信三字经：人之初，性本善。
不诚信，枉为人。
苟不教，性乃迁。
诚之道，贵以信。
昔曾子，守诚信。
子哭闹，尤杀豸。
孔圣人，有义方。
教弟子，要诚实。
古之人，诚信本。
今之人，应守诚。
甲：“诚”就是诚实，只说话，、做事表里如一，不虚假不欺骗不隐瞒。
那信指的是什么呢？“信”就是守信，是指说话、办事讲信用，答应了别人的事认真履行诺言，说到做到。
古代伟大的教育家孔子说：“人而无信，不知其可”也就是这个意思。
乙：普通老百姓也明白：“有借有还，再借不难”。
的道理。
丙：诚信是中华民族千百年来的传统美德。
丁：诚信也是我们为人处世的根本。
下面请听同学为我们讲述历史诚信故事《曾子杀猪取信》（曾子，名参，是孔子的得意门生。
有一天，曾参的妻子要到集市上去，小儿子哭闹着要跟着去。
曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。
”儿子听说有肉吃，便答应不随母亲去了。
曾参的妻子从街上回来，只见曾参正在准备杀猪呢！曾参的妻子一见慌了，赶快制止曾参说：“我刚才是同孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀！你怎么当真了？”曾参语重心长地对妻子说：“今天你要是这样欺骗孩子，孩子就觉得母亲的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了。
从善真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的审美情趣，我校决定开展以“从善真善美”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别真善美，践行真善美，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“从善真善美”主题班会，希望大家能够积极参与，共同感受真善美的力量。
2. 主题演讲（1）教师代表演讲教师代表：各位同学，从古至今，中华民族一直倡导真善美，这是我们民族的精神支柱。
今天，我想和大家分享一下什么是真善美。
真，就是真诚、真实；善，就是善良、美好；美，就是美好、和谐。
在我们的生活中，我们要追求真善美，做一个有道德、有品质的人。
（2）学生代表演讲学生代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈我对真善美的理解。
我认为，真善美是我们生活中最美好的东西。
真，让我们看到世界的真实；善，让我们感受到人性的温暖；美，让我们体验到生活的美好。
我们要学会辨别真善美，践行真善美，让我们的生活更加美好。
3. 互动环节（1）成语接龙游戏主持人：接下来，我们进行一个成语接龙游戏，要求接的成语必须包含“真”、“善”、“美”三个字。
（2）学生分享身边真善美的事例主持人：在我们的生活中，有很多真善美的例子。
现在，请同学们分享一下自己身边发生的真善美故事。
学生1：我记得有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他找不到回家的路。
我主动帮他找到了家，那位老人非常感激。
学生2：我曾在街头看到一位乞讨者，他虽然生活贫困，但依然保持着微笑。
这让我感受到了他的善良。
4. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们了解了真善美的内涵，也分享了身边发生的真善美故事。
希望大家在今后的生活中，能够践行真善美，传递正能量。
真善美教育主题班会精美课件PPT
主题教育
真善美
什么是“真”？
“真”就是要求人们真诚待人，不要虚心假意， 更不能存心不良。 “真”包括真心、真行。真心就是真心为人好的 意识，真行就是真心意识下的行为。
真善美
生活中的“真”
海尔服务
真善美
生活中的“真”
帮助老人
真善美
生活中的“真”
帮助清洁卫生
真善美
生活中的“真” 遵守 交通 规则
生活中的“美”
礼仪小姐体力不支
昏倒在地
志愿者们纷纷趋前蹲下 帮礼仪小姐顶着托盘
真善美
最美女教师 张丽莉 在车辆失控撞向学生的危急时刻，教师张 丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下， 造成双腿截肢。
真善美
最美司机 吴斌 生死抉择中 书写职业忠诚 身负重伤，却依然坚 持安全操作，顺利停 车，保障了乘客安全。
多处骨折。
真善美
生活中的“善” 学生捐款
真善美
生活中的“善” 一个残疾人 也要献爱心
假丑恶
生活中的“恶 ” 不赡养老人
假丑恶
生活中的“恶 ” 虐待动物
真善美
“什么是美”？
美就是要求人们要做美丽的人，
要有美丽的语言和行为。 语言美、行为美、心灵美、环境美
真善美
生活中的“美” 志愿者
真善美
真善美
生活中的“善”
真善美
无臂钢琴师 刘伟 23岁 用灵魂演奏生命音符 相信自己
那变幻的旋律
正是他努力飞翔的轨迹
真善美
烤羊肉串的慈善家 阿里木 把 卖 出 30 多 万 串 羊 肉 串 攒 下 的 10 多 万
元，全部捐献出来
资助了上百名贫困 学生。
真善美
托举生命的最美妈妈