优质护理服务中如何健康教育共58页
护理健康教育(PPT)课件
病情现状和预后、继续用药、定期复查等注意事项，帮助规划出
院后治疗康复措施、合理饮食、锻炼和生活，以继续巩固疗效、
防止疾病复发和意外情况的发生，并使病人了解应急情况的处理。
备用工具&资料
•
3、手术前教育 内容主要与手术有关的适应行
为训练和预防术后并发症的行为训练。方法以个别
指导为主。
•
4、手术后教育：内容主要有术后的功能锻炼，
3、视听材料播放指利用电视、幻灯、投影及广播等进行教育，适合于宣传 带有共性的健康教育内容。
4、示范训练指用于与操作、姿势和自护技能有关的教育内容等方面。
谢谢您的聆听！
度等内容
护理健康教育的方法
护理健康教育的方法有20余种
（一）常用的健康教育方法主要有口头讲解、图文宣传、视听材料播放和示
范训练等。
1、口头讲解是最基本也是最主要的教育方法，该法分为3种形式 ，即主动、 被动和沟通
主动形式指护士根据标准教育的内容主动向病人宣传；被动形式是病人提出 问题，护士针对性地作解释；沟通是指护士与病人在交谈中涉及的健康教育内 容。
护理健康教育的内容
1、 各种疾病的防治知识
2、 各种仪器与器械治疗知识
3、 各种检查、化验知识
4、 合理用药的知识
5、 心理卫生和心理治疗知识
护士怎样做好健康教育
护士怎样做好健康教育
《护士如何做好健康教育》
护士作为医护人员之一，在进行健康教育时扮演着非常重要的角色。
他们通过健康教育可以帮助患者更好地了解自己的疾病和健康问题，提高患者对治疗的依从性，促进患者的康复和健康。
那么，护士如何才能做好健康教育呢？
首先，护士需要了解患者的具体情况。
在进行健康教育之前，护士需要对患者的病情、身体状况、生活习惯等进行全面的了解。
只有充分了解患者的情况，护士才能有针对性地进行健康教育，让患者更容易接受和理解。
其次，护士需要具备良好的沟通能力。
健康教育不仅仅是简单地向患者传递知识，更需要护士与患者进行有效的沟通和互动。
护士需要耐心倾听患者的需求和疑惑，引导患者积极参与健康管理，共同制定健康目标和计划，以提高患者的健康素养和自我管理能力。
此外，护士还需要综合运用各种健康教育技巧。
比如，通过图表、视频、手册等多种形式向患者传达健康知识；利用患者病史和症状进行个性化健康教育；以案例分析的方式让患者更好地理解疾病和治疗等。
这些多样化的技巧能够让健康教育更生动、有趣，让患者更容易接受和理解。
总之，护士在做好健康教育时需要全面了解患者情况，具备良好的沟通能力，综合运用多种健康教育技巧。
只有做好了这些
方面的准备和工作，护士才能更好地帮助患者了解健康知识，提高患者的健康素养和自我管理能力。
护士如何做好健康教育
了解患者的心理 状态根据需要进 行心理疏导
注意沟通方式尊 重患者的隐私和 意愿
根据患者的文化背 景和认知水平采用 适当的健康教育方 式
汇报人：
护士在临床工作中与患者接触频繁能够及时了解患者的需求和问题为患者提供个性化的健康教育方案。
护士可以通过多种形式进行健康教育如口头讲解、演示、发放宣传资料等使患者更好地了解疾病知识和健康保健知识。 护士在健康教育中的角色不仅仅是传授知识还包括引导患者建立健康的生活方式、促进患者的康复和预防疾病等方面。
定义：针对特定群体的健康教育活动如学校、企业、社区等。 目的：提高群体健康意识和健康水平预防疾病和促进健康。 形式：讲座、培训、宣传活动等。 优势：覆盖面广能够快速传播健康知识和技能。
确定教育目标： 明确健康教育 活动的目的和
预期效果
选择教育方法： 根据目标、受众 特点选择合适的 教育方式如讲座、 小组讨论、互动
健康教育的基本原则
针对不同年龄、性别、文化背景的 患者采用不同的健康教育方式。
关注患者的心理需求注重人文关怀 提高患者的接受度和参与度。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据患者的病情、健康状况和认知 水平制定个性化的健康教育计划。
及时评估患者的反馈调整健康教育 方案确保教育效果。
健康教育应贯 穿于护理的全
根据受众特点选择教育方法 结合实际情况选择教育方式 考虑教育效果和教育成本 灵活运用多种教育方法
确定教育目标：明确健康教育目的提高患者及家属健康知识水平。 制定教育计划：根据患者需求和疾病特点制定个性化的教育计划。 组织教育形式：采用多种形式进行健康教育如讲座、宣传册、视频等。 实施教育计划：按照计划开展健康教育活动确保教育效果。
护理措施及健康教育ppt
用药指导
正确使用哮喘控制药物，如吸入性糖皮 质激素等。
情绪管理
保持情绪稳定，避免紧张、焦虑等情绪 诱发哮喘。
定期复查
定期到医院复查，了解病情变化，及时 调整治疗方案。
05
未来展望
发展方向
01
多元化
未来的护理措施和健康教育将更加注重个体差异，针对不同患者的需
求提供多元化的服务。
02
跨学科合作
护理学将进一步加强与其他医学学科、社会科学等相关领域的合作，
质量。
强化护理安全
03
健康教育提高了患者的安全意识，减少了护理并发症和不良事
件的发生。
护理教育与健康教育的融合
整合资源
护理教育与健康教育应相互融合，实现资源共享和优势互补。
全程教育
护理教育与健康教育应贯穿于整个护理过程中，注重对患者和家属的全程教育。
多元化教育
采用多元化的教育方式和手段，如小组讨论、互动式学习、个案分享等，提高教育的实效 性。
病传播。
03
促进医院感染控制
通过健康教育提高病人对医院感染的认识和防控意识，减少医院感染
的发生。
健康教育的内容
疾病相关知识
向病人介绍所患疾病的名称、症状、诊断方法、 治疗措施以及疾病的预防和控制等方面的知识。
饮食指导
根据病人的病情和医生的建议，向病人介绍合适 的饮食种类、进食量、进食次数、食物温度和进 食时的注意事项等方面的知识。
图文教育
通过图文并茂的健康教育资料，让病人 更加直观地了解健康知识。
互动式教育
通过与病人进行互动交流、问答等方式 ，增强病人的参与感和学习的兴趣。
特殊病人的健康教育
慢性病病人
重症病人
护士如何对病人进行健康教育
护士如何对病人进行健康教育健康教育是护士在临床工作中非常重要的一环。
通过有效的健康教育，护士能够为病人提供相关的健康知识和方法，促进他们的康复和提高他们的生活质量。
本文将介绍护士如何对病人进行健康教育的基本原则和方法。
1. 理解病人的需求在进行健康教育前，护士首先需要了解病人的具体情况和需求。
这包括病人的病情、病史、家族史以及他们对病情和治疗的理解和态度等。
通过与病人的沟通，护士可以更好地了解他们的需求，并针对性地进行健康教育。
2. 提供健康信息和知识健康教育的核心是提供准确的健康信息和知识给病人。
护士需要根据病人的情况选择合适的内容进行教育。
这可能涉及到疾病的预防、病因、症状、诊断和治疗等方面的信息。
护士还应该向病人讲解相关的健康知识，例如如何保持良好的饮食、适度的运动和有效的应对压力等。
3. 使用简单明了的语言为了让病人更好地理解和接受健康教育，护士应该使用简单明了的语言。
护士需要避免使用过多的专业术语和难以理解的词语，而是使用通俗易懂的表达方式。
同时，护士还可以通过使用图表、示意图等辅助工具来帮助病人更好地理解健康知识。
4. 打造积极的教育环境为了提高健康教育的效果，护士需要创造一个积极的教育环境。
这包括在教育过程中保持良好的沟通和互动，鼓励病人积极参与和提问。
护士还可以与病人建立良好的关系，增加他们对健康教育的信任和接受度。
5. 强调行为改变的重要性健康教育的目的是帮助病人改变不良的健康行为并养成良好的行为习惯。
护士应该强调行为改变的重要性，并提供具体的行为改变建议。
例如，对于糖尿病患者，护士可以教育他们控制饮食、定期检测血糖和按时服药等。
6. 后续跟踪和支持健康教育不仅仅是一次性的活动，还需要进行后续的跟踪和支持。
护士可以在教育结束后与病人保持联系，询问他们的进展和遇到的问题，并提供相应的支持和指导。
这样可以帮助病人更好地实践所学的健康知识，并及时解决他们的疑惑和困惑。
结论健康教育是护士在临床工作中的重要职责之一。
护理人员健康教育指导内容
护理人员健康教育指导内容1.健康饮食指导：-建议护理人员饮食平衡，包含各类食物，如谷类、蔬菜、水果、肉类和豆类等，同时避免高脂肪、高糖和高盐的食物。
-建议按需摄取各种营养素，如蛋白质、维生素、矿物质和水。
-建议规律进餐，适量控制饮食量，避免暴饮暴食。
2.运动指导：-建议护理人员每周至少进行150分钟的中等强度有氧运动，如快走、游泳、骑自行车等。
-建议护理人员进行力量训练，可以增加肌肉的力量和稳定性，减少受伤的风险。
-建议护理人员改变久坐的工作习惯，定期站起来活动一下，可以进行简单的伸展运动。
3.健康睡眠指导：-建议护理人员保持规律的作息时间，每晚保证足够的睡眠时间。
-建议护理人员创造良好的睡眠环境，保证安静、温暖和黑暗的卧室。
-建议护理人员避免在睡前过度兴奋和消费咖啡因。
4.心理健康指导：-建议护理人员学会有效的应对压力的方法，如放松技巧、冥想和呼吸练习等。
-建议护理人员培养乐观积极的态度，学会放下过去的不快和阴暗的情绪。
5.环境健康指导：-建议护理人员注意个人卫生，包括勤洗手、正确使用个人防护装备等。
-建议护理人员避免长时间暴露在有害物质和辐射的环境中，采取相应的防护措施。
-建议护理人员养成良好的生活习惯，如不吸烟、限制饮酒和避免有害的休闲娱乐活动。
6.疾病预防指导：-建议护理人员按时接种疫苗，如流感疫苗、肺炎疫苗等。
-建议护理人员定期进行常规体检，早发现、早治疗相关疾病。
-建议护理人员保持良好的个人卫生，避免传染病的传播。
以上是一些可能的护理人员健康教育指导内容，护理人员可以根据自己的需求和实际情况进行相应的调整和实施。
护理健康教育ppt课件(图文)
七、语言缺乏艺术性和吸引力 教育者由于时间紧迫而表现为语速过快、吐词不清、表情呆板、 语言生硬、缺乏.
八、 医护一致上,表现为医护观点不统一,而使病人表现为无所适从
九、 教育评价中缺乏科学性
评价的重点不突出 评价的重点应是病人行为和态度的改变,而不单纯是好的心情或者好的医患合作关系. 缺乏连续性、系统性. 缺乏便于观察和考核的标准
传健康理念、展专业风采
Part Three
第三章节
健康教育的形式、方 法及评价
Nursing health education
健康教育的形式、方法及评价
个体教育
健康教育形式 计划式教育 实物教育 分组示范式教育 传递式教育
➢ 语言教育：
语言教育是最直接,最简捷、效果最好 的方法之一,可根据病人的具体情况和 不同人群的共性问题进行教育.语言教 育较少受文化的影响,对文化层次低的 病人更适合语言教育.
健康教育的存在问题及改进
• 五、健康教育知识和技能的培训
教育能力是履行教育职责的首要条件.护士不仅要有扎实的医学知识和护理技能,还要具备心理学、伦理学、营养学、 康复学、公共卫生、预防保健等方面的知识及沟通技巧.
• 六、加强医护沟通,密切护患关系
可采用护士和医生同时对病人进行健康教育的方法来提 高患者对护理人员的信任度,避免医护说法不一致,使患者 无所适从.护理人员要加强学习,提高自己的专业知识水平, 多参加医生查房、多和医生沟通等,提高健康教育的能力, 避免上述问题的发生.
传健康理念、展专业风采
Nursing health education
护理健康教育
护理健康教育是指护士或其他医疗专业人员通过专业知识和技能向患者或社区成员传授与健康有 关的信息和技能，帮助他们掌握保持健康和预防疾病的方法，提高个人和群体健康水平的活动。
护士如何对病人进行 健 康 教 育ppt课件
健康教育定义：
是通过有计划、有组织的 系统教育过程，促进人们 自觉地采用有利于健康的 行为，以改善、维持和促 进个体的健康。
健康教育目的：
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短 住院时间，降低住院费用。 2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病 复发，以最佳的心理状态接受治疗。 3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响 和改变人的不健康行为。 4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并 防止疾病的发生、发展。
健康教育优点：
病人方面： 1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感 和安全感。 2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。
健康教育优点：
护士方面： 1、丰富知识、更新知识、提高护士业 务学习的自觉性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值。
健康教育方式：
非正式教育：适用于刚入院或病重时。 正式教育：分四个阶段：
评估
计划 实施 评价
健康教育方式：
确定健康教育的内容和重点。确定目标。选择教育的方法。 方法： a、语言：（口头讲解）：最常用、最主要。 b、利用书面文字教育：小册子、卡片、板报。 C、示范教育：展览、电视、护士示范等。 d、以点带面的教育：将知识传播给病人，让病人现身说法。 e、计划性教育：对有共性化健康问题，对病人进行有秩序教 育，如工休会、广播、电视。 f、随机性教育：对不同个体、不同时期、不同健康、不同心理 状态做针对性随机教育。
术前宣教流程
课后思考题:
住院病人的健康教育包括哪些内容?
手术区皮肤准备：术前1日 沐浴、洗头，备皮范围以切 口为中心15～20cm。
优质护理中健康教育
定期评估与调整教育策略
收集反馈
通过问卷调查、座谈会 等方式，收集患者及家 属对健康教育活动的反
馈意见。
分析问题
针对收集到的反馈意见 ，分析教育活动中存在
的问题和不足。
制定改进措施
根据问题分析结果，制 定相应的改进措施，如 优化教育内容、丰富教
育形式等。
持续改进
定期对健康教育活动进 行评估和调整，确保教 育策略始终符合患者的
问题梳理
对收集到的反馈进行整理分类，找出健康教育工 作中存在的问题和不足。
3
改进措施
针对问题制定具体的改进措施，明确责任人和改 进时限。
分享成功案例，推广经验
案例收集
总结在健康教育工作中取得显著成效的案例。
经验提炼
从成功案例中提炼出可复制、可推广的经验做法。
宣传推广
通过组织培训、编写教材、制作宣传资料等方式，将成功经验在全院 范围内进行推广。
采用多种形式进行健康教育
01
02
03
04
口头宣教
通过面对面交流，向患者及家 属传授相关知识和技能。
图文宣传
制作宣传栏、宣传册等图文并 茂的资料，方便患络等渠道传播，提高患者
的学习兴趣。
互动体验
组织患者参加健康讲座、护理 技能比赛等活动，增强患者的
理解治疗方案
帮助患者理解治疗方案的 目的、方法和可能的风险 ，提高治疗依从性。
预防并发症
教育患者如何预防并发症 的发生，降低疾病对身体 的影响。
增强患者自我护理能力
生活自理能力
指导患者进行日常生活自理，如 合理饮食、定时作息、适度运动
等。
用药管理
教育患者正确使用药物，包括剂量 、用法、时间等，确保治疗效果。
护士如何对病人进行健康教育恢复优秀课件
介绍主管医 生、科主任、 护士长的姓 名
告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间 不得离开。
介绍病区 环境
厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机 的使用。提醒患者防电视架碰伤头。
改变情况。 ❖ （3）远期效果评价：疾病的发生情况、健康状况的改善情况。
健康教育的内容
❖ 1.入院介绍：住院环境介绍、主管医生、责任护士 开水供应时间与次数、贵重物品的保管、卫生、陪 伴、探视制度的宣传、吸烟区的位置等；
❖ 2.住院教育：心理指导、饮食指导、休息和运动指 导、用药指导、特殊检查指导、检验的目的和注意 事项、术前和术后指导、康复训练指导等；
健康教育的基础
良好的 护患关系
仪表大方 尊重患者 体贴患者 自觉的对患 者表露同情 心、关心和 鼓励之情
现代医院 赋予护士的 重要职责
全面了解 病人病情 生活状况
开展健康 教育是现 代护士必 须具备的 基本能力
针对各种 不同的疾 病制定护 理计划和 健康教育 计划
健康教育优点：
病人方面： 1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感
床上大小便的意义
胃肠道准备：为减少麻醉引 起的呕吐及窒息，通知其术
价）、情感（感情、情绪、态度、信念、信仰、价值观）、 技能（运动技能、操作技能）三个领域的个性特点，选择教 学方法。
4.执行教育计划
❖ 执行教育计划---我怎么教？
❖ （1）创造轻松愉快的学习环境，灵活安排时间； ❖ （2）注意态度，保持中肯态度，认真倾听，保护病人的隐
私； ❖ （3）掌握技巧，用通俗易懂的语言与病人沟通，突出重点，
优质护理中健康教育
行科学评估和持续改进。
优质护理中健康教育的对策
1 2 3
提高护理人员健康教育能力
加强护理人员的健康教育知识和技能培训，提高 其健康教育能力和水平。
制定个性化的健康教育方案
根据患者的年龄、性别、文化背景等个体差异， 制定个性化的健康教育方案，提高患者对健康教 育的接受程度。
建立有效的健康教育评估机制
优质护理能够提高患者的满意度 ，增强医护人员的责任心和使命 感，促进医疗质量的持续改进。
健康教育在优质护理中的地位
健康教育是优质护理的重要组成部分
通过健康教育，医护人员能够向患者传授疾病知识、治疗方法、注意事项等，帮助患者更 好地了解自己的病情和治疗方案。
健康教育对提高患者自我管理能力的作用
通过健康教育，患者能够掌握更多的健康知识和技能，提高自我管理能力，减少并发症的 发生，促进康复。
健康教育对改善医患关系的作用
通过健康教育，医护人员能够与患者建立更加紧密的联系，增强互信和合作，改善医患关 系。
02
健康教育的内容与形式
健康教育的内容
01
02
03
疾病知识
向患者介绍疾病的发生、 发展、治疗及预防等知识 ，提高患者对疾病的认知 水平。
药物知识
向患者介绍所使用药物的 作用、副作用及注意事项 ，提高患者对药物治疗的 认知水平。
加强健康教育合作
加强医院、社区、家庭等多方面的合作，形成健康教育合力，提 高健康教育的整体效果。
05
结论与展望
结论
健康教育是优质护理的重要组成 部分，对于提高患者健康素养和
自我管理能力具有重要意义。
健康教育能够改善患者的生活质 量，促进疾病的康复，并减少并
发症的发生。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。