工程概预算与招投标教学大纲
水利水电工程概预算与招投标讲义
➢ 课程意义
工程概预算与招投标是土木工程专业的一 门专业课，学习本课程的主要目的在于掌握定 额与预算的基本理论和工程预算的编制方法。 能够正确运用现行定额编制一般工程的施工图 预算。并根据施工图预算和签证进行工程决算。
➢ 基本要求
本课程要求学生能够应用现行预算定额,正 确列出各分部分项工程名称。并能计算其工程量， 确定定额直接费；准确确定工程类别,准确选用 取费标准；计算出完整的工程造价。具有独立的 完成完整单位工程施工图预算的能力。
2.可行性研究报告阶段
可行性研究应对项目进行方案比较，在技术上是否可 行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。经过 批准的可行性研究报告，是项目决策和进行初步设 计的依据。可行性研究报告由项目法人（或筹备机 构）组织编制。
这一阶段的工作主要是对项目在技术上和经济上是否 可行进行综合的、科学的分析和论证。可行性研究 对应项目在技术上是否先进、适用、可靠，在经济 上是否合理可行，在财务上是否盈利，作出多方案 比较，提出评价意见，推荐最佳方案。
基本建设程序是客观存在的规律性反映，不按基 本建设程序办事，就会受到客观规律的惩罚，给国 民经济造成严重损失。严格遵守基本建设程序是进 行基本建设工作的一项重要原则。
我国的基本建设程序最初是1952年由政务院颁布 实施的。
现行的基础建设程序可分为项目建议书阶段、可 行性研究阶段、设计阶段、施工准备阶段、建设实 施阶段、生产准备阶段、竣工验收阶段和后评价阶 段等8个阶段。
4.施工准备阶段
项目在主体工程开工之前，必须完成各项施工准备 工作，其主要内容包括：施工现场的征地、拆迁； 完成施工用水、电、通信、路和场地平整等工程； 组织招标设计、咨询、设备和物资采购服务；组 织建设监理和主体工程招标设计投标，并择优选 定建设监理单位和施工承包单位。
《工程预算与招标投标》教学大纲
《工程概预算与招投标》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称：Engineering budget and bidding课程代码：0602369学时：48学分：3课程性质：专业课课程类别：理论课先修课程：工程制图、路基路面工程、桥梁工程等开课学期：第6学期适用专业：交通工程二、课程教学目标本课程是一门实用性很强的专业课程，通过本课程的学习使学生具备进行基本建设项目全过程造价预测与管理、造价相关法律法规政策研究、基本建设项目决策咨询等方面工作的能力。
通过本课程的理论教学、场景模拟课、项目实践训练，使学生具备下列能力：1、掌握工程概预算定额、概预算组成及招投标的基础知识、基本理论、工程造价构成分析的基本方法，以及常用方法与模型；2、能够依据工程概预算基础理论分析基本建设要求，制定工程造价文件编制程序和方案；3、能够进行工程造价政策分析，撰写与编制工程造价文件；4、能够就工程造价问题进行陈述发言，清晰表达编制的具体思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学（支撑教学目标1、2、3）4.2 场景模拟课（支撑教学目标4）1、教学目标通过场景模拟课环节的教学使学生加深对工程概预算与招投标相关基础知识的理解，扩宽知识面，初步具备查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究的能力，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业及相关行业的复杂工程问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。
2、主要内容结合该课程的理论基础知识，将工程招投标程序引入课堂，设置招投标模拟场景，并掌握招投标的相关规定与基本要求，发现理论学习过程中存在的问题与短板；用一次课时间进行答辩；集体参与讨论。
4.3 课程项目（支撑教学目标1、3、4）1、教学目标通过课程项目的实施，使学生加深对工程概预算基础知识的理解，初步具备运用所学知识进行复杂造价问题分析、设计的能力，以及相关技术标准、规范手册的查阅能力等，引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。
概预算与招投标复习提纲课件
02
招投标基本知识
招投标的概念与分类
总结词
理解招投标的定义和分类是掌握其基本知识的基础。
详细描述
招投标是指在市场经济条件下，商品生产和劳务交易的一种交易方式。它分为公开招投标和邀请招投标两种类型 ，其中公开招投标是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或其他组织投标，而邀请招投标是指招标人以 投标邀请书的方式邀请特定的法人或其他组织投标。
招投标的基本程序
总结词
了解招投标的基本程序是参与招投标活动的前提。
详细描述
招投标的基本程序包括招标、投标、开标、评标和定标 五个阶段。招标阶段主要是发布招标公告或发出投标邀 请书，吸引投标人参与；投标阶段是投标人根据招标要 求编制投标文件并递交；开标阶段是招标人按照招标文 件规定的时间、地点和方式，将投标人的投标文件当众 启封；评标阶段是招标人依法组建的评标委员会对递交 的投标文件进行评审，推荐中标候选人；定标阶段是招 标人根据评标委员会的推荐结果确定中标人，发出中标 通知书。
案例五
某医院建设项目招投标过程分 析
案例总结与启示
总结一
概预算在项目实施中的重要性
01
总结二
招投标过程中应注意的问题
02 03
总结三
如何提高概预算的准确性和合理性
总结五
案例分析对实际工作的启示和借鉴意 义
05
04
总结四
招投标过程中的风险控制和防范措施
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概预算的编制方法：主要包括工料单 价法和综合单价法。工料单价法是根 据单位工程的分部分项工程量，分别 乘以对应的定额单价或基价，再汇总 得出单位工程的直接费，然后按规定 计算其他费用和间接费等。综合单价 法是根据单位工程的分部分项工程量 ，分别乘以对应的综合单价，再汇总 得出单位工程的直接费，然后按规定 计算其他费用和间接费等。
工程概预算和招投标书
工程概预算和招投标书《工程概预算与招投标》课程设计任务书学年学期：2013~2014学年第一学期专业班级：2010级土木工程专业1、2、3班（道桥方向）指导教师：吴昌兴设计时间：2013.12.30~2014.1.5学时周数：1周一、设计目的通过本课程设计――由学生亲手编制预算，以掌握概预算定额的查阅及使用方法，熟悉综合取费项目及计算方法熟练掌握概预算表格编制与计算方法，熟悉各表格的表间关系，熟悉掌握公路工程概预算软件的运用，为今后在实践中编制公路工程造价打好基础。
二、设计任务及要求1、提供资料：(1)工程项目背景；(2)有关编制依据；(3)本项目工程设计图纸；(4)材料预算单价资料；(5)其他有关资料2、设计方法和任务(1)熟悉图纸和资料在着手编制预算前，首先应熟悉各种基础资料，包括材料价格及其组成、工资标准、占用土地补偿标准等。
其次，应认真掌握所提供的设计基础资料，对工程项目构成做到心中有数。
第三，应熟悉《概预算编制办法》、《预算定额》以及《机械台班费用定额》等内容。
(2)编写施工方案，列项并划分工程细目根据所给工程设计图纸，粗略编写施工方案，按工程量计算规则进行工程数量的计算与复核，并结合相应采用的定额中的分项，将工程项目一一列出，填写在08表的相应栏目中。
(3)整理各项工程数量，并填入项目表的相应栏内根据所列工程项目的要求，在工程设计图纸中找出相应工程量，填入08表的相应栏目内。
(4)初编08表[08-1]表：建筑安装工程费计算数据表、08-2表：分项工程概（预）算表]根据所列工程项目及工程细目，将项、目、节、细目等的代号以及定额单位、定额表号及工料机名称、单位等填列本表相应栏目内；再将实际工程量乘以定额值分别求得相应的人工、材料、机械台班需要量并填列本表相应栏目。
(5)编制09表（材料预算单价计算表）09表编列的材料不仅来源于08表，还将涉及10、11表（自采材料料场价格计算表及机械台班单价计算表），一般先按08表出现的材料规格编列，再与10、11表交错编列，以充实完整。
概预算与招投标复习提纲课件
案例分析
针对该工程的概预算编制结果进行分析，探讨其 中存在的问题和改进措施。
案例分析二：某工程招投标案例
背景介绍
介绍某工程的规模、地点、设计单位、施工单位等信息。
招投标过程
详细描述该工程的招投标过程，包括招标文件的发布、投标文件 的提交、评标过程等。
招标阶段
包括确定招标范围、编制招标文件、发布招标公告或邀请函等环节。
投标阶段
投标人根据招标文件要求编制投标文件，并在规定时间内递交投标文件。
开标、评标和中标阶段
在开标环节，招标人当众开启投标文件并宣读报价等基本信息；在评标环节，评标委员会 根据投标文件的质量、报价、信誉等因素进行评估，并选定中标人；在中标环节，招标人 与中标人签订合同。
概预算与招投标复习提纲课件
• 概预算基本知识 • 工程招投标概述 • 招标文件与投标文件的编制 • 工程量清单与报价的编制 • 工程合同的签订与履行 • 案例分析与实践操作
01
概预算基本知 识
概预算的定义与分类
概预算定义
概预算是一种技术经济文件，是在施工图设计阶段对拟建工程所需投资进行预先 计算和估价的文件。
02
工程招投标概述
工程招投标的基本概念
定义
工程招投标是指招标人通过发布招标公告或邀请函，邀请潜 在的投标人参与竞争，根据投标人的报价和质量等综合因素， 选定中标人并签订合同的过程。
目的
工程招投标旨在通过公平、公正、公开的方式，选择最优的 承包商，确保工程的质量、进度和成本得到有效控制和管理。
工程招投标的程序和规定
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报价的编制原则和方法
12路桥--《工程概预算与招投标》课程设计指导书任务书
道路与桥梁工程专业课程设计任务书与指导书（12路桥1～2班）设计题目：A-B段公路施工图预算工程技术学院工程管理教研室2015年03月施工图预算任务书一、设计目的通过本次设计，使学生掌握《公路工程基本建设概预算编制办法》、《公路工程概预算定额》、《公路工程机械台班费用定额》的运用，及其各项费用的计算方法，工程数量计算规则、费率及材料价格的确定，以达到培养学生编制公路工程概预算文件的目的，为以后的工作打下良好的基础；加强学生的职业道德教育，树立热爱公路工程工作的信念。
二、设计资料1、路线名称及地理位置A---B公路位于湖北省境内，武汉市郊区30km，地处平原微丘区。
2、主要设计资料：（1）A---B公路为新建高速公路，长10+N(N=学号末尾数字)km，路基宽30+Nm,路面结构如图：（2）该路段以机械施工为主，工期一年（不计物价上涨），工地转移距离100km，主副食综合里程15km。
（3）本路段共占用农田10亩，青苗补偿费按5000元/亩计算。
（4）不计临时便道及临时输电线路。
（5）该路段需购置路政电脑管理设备3台，每台5000元。
（6）工程造价的第二部分费用按规定计入办公和生活用具购置费。
（7）规费：暂取为养老保险费率20%；失业保险费率1%；医疗保险费率10%；住房公积金6%；工伤保险费率1%。
三、主要工程数量有路基、路面、桥梁、隧道四、时间安排施工图预算指导书一、设计内容与设计要求1、设计内容A---B公路的施工图预算书编制（01表～12表）2、设计要求（1）理解并掌握公路工程概预算文件的编制方法、思路、步骤。
（2）依据提供的资料和工程数量，依次套用定额子目，填写01表～12表。
（不用的表格可以空白）（3）在指导老师的指导下，按时独立地完成所规定的编制内容、提交自已的设计成果，以此文件作为考核学习成绩的重要依据。
（4）成果要求成果内容应包括：封面、前言、目录、编制说明（工程概况、基础单价、费率标准、编制依据、执行文件等）、概预算表格。
《工程招投标与工程预算》教学大纲
《工程招投标与工程预算》教学大纲一、课程说明课程编号：5601050216学分：2总学时：32课程开设院（系）：美术系适用专业：环境艺术设计前期课程：工程制图与识图、装饰材料与施工工艺、居住空间设计、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、会展空间设计二、教学性质和任务课程性质：本课程是环境艺术设计专业学生选修的一门专业课。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握装饰工程概（预）算编制的原则，工程计算规则，工程预算定额材料消耗量的确定、工程人工单价、材料单价、机械台班单价的确定、工程预算定额的套用以及工程量清单、计价表的编制，掌握工程量计算的方法，了解工程招投标的程序和方式，合理地确定工程造价，为有效控制建设项目的投资提供依据。
三、课程教学目标（一）知识目标1、了解装饰工程概（预）算编制的原则，工程计算规则。
2、掌握装饰工程预算定额材料消耗量的确定、工程人工单价、材料单价、机械台班单价的确定、工程预算定额的套用以及工程量清单、计价表的编制。
3、掌握工程量计算的方法。
4、了解工程招投标的程序和方式。
（二）能力目标1、具有装饰工程预算定额材料消耗量的确定、工程人工单价、材料单价、机械台班单价的确定的能力。
2、具有工程预算定额的套用以及工程量清单、计价表的编制的能力。
3、具有装饰工程工程量计算的能力。
4、具有进行装饰工程招投标报价的能力。
四、教学方法1、课堂理论教学，结合分项目实践练习的教学方法。
2、案例分析与市场调查相结合的教学方法。
3、模拟项目招投标的教学方法。
五、考核方法1、分项练习作业2-3次。
2、综合项目模拟实训作业1次。
3、总评成绩=平时成绩*60%＋综合项目模拟实训作业*40%；其中平时成绩*60%=分项练习作业成绩*40＋出勤*20%。
第一章装饰工程预算基础知识教学要求：1、了解装饰工程造价计价原理，预算定额编制方法。
2、掌握装饰工程预算定额材料消耗量确定，人工单价、材料单价、机械台班单价的确定，装饰工程量清单的编制。
工程概预算与招投标课件
标底价 工 投标价 程 合同价 结
算
竣 工 决 算
价
（二）按工程建设阶段分类：
工程概预算与招投标课件
随着项目进展，目标逐渐明确
+30% +20% +10% +5%
-20% -30%
-10%Biblioteka -5%工程概预算与招投标课件
五．工程造价特点 1.单件性计价 非批量生产 2.组合性计价 3.多次性计价 不同阶段，分别计价 4.动态调整 跟踪、控制
按结构和性质划分， 如基础、墙、柱、梁
基本计量单元， 预算定额的编制对象
例：图1
工程概预算与招投标课件
三.概预算分类
（一）按工程对象分类：
（单位工程概算，单项工程概算，工程建设及其他费用，建 设项目总概算。）
单位建筑工程概算
建
单项工程综合概算
设
单位设备及安装工程概算
项
工程建设其他费用概算
目
总
预备费、建设期贷款利息、
工程概预算与招投标课件
第二节 我国注册造价工程师和工程造价咨询制度
一．发展历史
➢国际历史 16－18世纪：设计与施工分离，对已完成工
程进行测量、计算、计价。 19世纪初：招投标，根据图纸估价，1881年
英国皇家测量师学会成立。 20世纪：设计前期进行计价
工程概预算与招投标课件
发展特点 从事后算账发展到事前算账 从被动反映设计和施工发展到主动影响设计
►博士二年
资格证书
►全国有效
►独立执业、签字、名 称、开办造价咨询单位
义务：
►三月内注册
考试范围
►守法、质量负责、再 教育、秘密
工程概预算与招投标课件
《工程概预算和招投标》
《工程概预算和招投标》课程教学大纲课程编号：031088 学分：2 总学时：36大纲执笔人：俞国凤大纲审核人：应惠清一、课程性质与目的本课程是土木工程专业的专业基础课程。
本课程的教学目的是使学生掌握土木工程概预算的编制方法，并熟悉工程招投标、工程合同等相关知识，为将来从事编审概预算、进行工程报价和招投标及工程审计等工作打下基础。
二、课程基本要求（一）土木工程造价的构成1、熟悉土木工程（建设工程）造价的构成；2、熟悉建筑安装工程费用的构成；3、熟悉设备及工器具购置费用的构成。
（二）建筑工程的定额1、熟悉建筑工程中建筑工程、市政工程、房修工程等定额的概念、作用及分类；2、熟悉劳动消耗定额、材料消耗定额及机械消耗定额的测定；3、熟悉施工定额、预算定额、概算定额和概算指标编制方法及应用。
4、熟悉人工单价、材料预算价格和机械台班单价的组成和确定；5、熟悉该预算定额基价的确定及其应用。
（三）工程计量1、掌握建筑面积计算规则2、熟悉建筑工程、装饰装修工程的分部分项工程工程量清单计算规则；3、熟悉建筑工程、装饰装修工程的措施项目工程清单计算规则；4、熟悉建筑工程预算定额工程量计算规则。
（四）工程量清单投标报价1、掌握分部分项工程清单综合单价的确定；2、掌握措施项目清单的综合单价的确定；3、熟悉工程报价的过程；4、熟悉招标、投标程序及招投标文件；5、了解其他项目费用和零星工作项目的组成。
（五）建筑工程施工图预算的编制1、掌握施工图预算的内容、作用和编制依据；2、掌握单价法编制一般土木工程施工图预算；3、熟悉用实物编制一般土木工程施工图预算；4、了解审查施工图预算的方法。
（六）建筑工程设计概算的编制1、熟悉编制概算的依据和内容2、掌握用概算指标、概算定额、预算定额编制概算的方法；3、了解设计概算的审查方法。
（七）建筑工程投资估算1、了解投资估算的阶段划分、内容及编制方法；2、了解投资估算的审查方法。
（八）施工费用结算与项目结算1、熟悉施工决算的编制依据、内容、步骤和方法；2、了解工程索赔的概念、依据、范围及内容、索赔费用计算、索赔程序等；3、熟悉工程价款的结算方法。
工程概预算与招投标教学大纲
工程管理专业《工程概预算与招投标》教学大纲一、本课程设计的性质、目的、任务《工程概预算与招投标》的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
《工程概预算与招投标》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。
本次实训通过完成一个常见、典型且难度适中的建筑工程概预算工作，让学生将所学到的理论知识与编制方法运用于具体的实践中，提高专业能力及创造性思维能力，使所学知识能够融会贯通。
二、课程设计内容本课程设计要求学生通过PKPM软件完成一个建设项目的概预算工作。
具体内容包括下列5项：1、学生根据原始图纸完成建模工作；2、选择合适的定额，进行工程量计算；3、项目造价计算；4、结果输出；5、总结实训过程，撰写实训小结。
三、程序与要求1、程序：（1）指导教师布置课程设计任务，下发课程设计任务书；（2）学生独立完成任务书规定的全部内容，指导教师随时给予必要的指导或集中讲解；（3）学生提交PKPM模型、工程量计算结果、造价计算结果及实训小结。
2、基本要求：（1）每个学生必须独立完成全部实训任务书中规定的内容；（2）建模过程熟练、工程量计算正确、造价结果在要求的精度之内（3）实训小结书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；（5）建模、工程量、造价结果交电子文档、实训小结按规定格式打印，装订成册；四、考核方式与评分标准1、考核方式：按照学生所提交的所有资料，由指导教师进行评分。
评分等级分四级：优秀、良好、及格、不及格。
2、评分标准：90～100：建模精确、工程量计算准确、定额选择合理、造价计算精确度高，实训小结文稿工整，书写规范，内容完整，科学合理，条理清晰；按时上交所有实训成果，学习态度认真。
76～89：建模精确、工程量计算较准确、定额选择较合理、造价计算精确度较高，实训小结文稿较工整，书写较规范，内容较完整，科学合理，条理较清晰；按时上交所有实训成果，学习态度较认真。
概预算课程设计大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《工程招投标》课程教学大纲.docx
《工程招投标》教学大纲一、说明教学目的：工程招投标是工程管理类专业的-门主干专业课。
从课程体系来看，工程招投标属于平台综合课。
课程揭示了建筑市场的-•般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础。
工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业方向的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的实践能力。
通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标与合同管理的竞争能力。
教学要求：学习后，应达到下列基本要求：1.了解建筑法、工程招标投标法；2.了解建设市场的作用与职能；3.掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；4.掌握工程招标与投标的基本程序与内容；5.熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；6.掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；7.基本具备直接参与招标投标的能力。
(二)内容选取和实施中注意的问题本课程是工程管理类专业的一门主干专业课，因此在内容选取上注重专业基础知识，在教学过程注重对学生思维能力、自学能力、查阅学习参考资料能力的培养；注重交互、开放、协作教学，以培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合素养；同时还应注重运用理论去分析与解决实际问题能力的培养。
（三）教学方法本课程采用课堂教学和实践教学相结合的方法。
课堂教学部分主要采用多媒体手段，同时选取有代表性的典型案例进行实践教学。
（四）考核方式考查课程，采用编制招投标文件形式。
以平时作业（30%）和期末考查（70%）给定最终成绩。
（五）教学内容与学时分配第一章建筑工程招投标概述1.建设工程市场2.建设法律制度3.工程项目管理模式4.我国建设工程施工管理发展概述5.招标投标的概念、发展历史和特点6.建设项目招投标范围和方式7.工程招标投标主体8.建设工程招投标程序说明和要求：掌握工程承发包的内容和方式，建设工程招标投标概念、分类和特点；理解建设项目招投标的范围和方式，建设工程招投标的程序；了解招投标发展历史。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。