主题班会教案之《爱的教育》读书推荐课教案

主题班会教案之《爱的教育》读书推荐课教案

教学理念：

书是人类的营养品,读书是一种享受,教师有义务给学生提供丰美的精神大餐,让学生遨游书海,引导学生学会咀嚼,徜徉书海,感悟文字,品味生活.《爱的教育》是一本旷世巨著,应该介绍学生早一点去认识.课堂中,以《小抄写员》做引子,感受整本书的基本格调,引导学生走进《爱的教育》,也力求激发学生阅读兴趣,培养课外读书的良好习惯.

教学目标：

1、梳理《小抄写员》一文,了解故事主要内容；

2、感悟叙利奥懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德；

3、推荐介绍《爱的教育》；

4、激发学生阅读兴趣.

教学重点：

以《小抄写员》作例子,激发学生阅读《爱的教育》的兴趣.

教学难度：

合理把握《小抄写员》的教学,长文短教,突出目的.

教学过程：

一、谈话揭题,引导静读文章.

1、谈话引入主题；

2、引导静读；

3、学生阅读,教师巡视指导.

二、理清故事大概,搭建故事框架.

1.、独立思考故事梗概

读完了课文,你可以掩卷沉思：文章主要写谁,讲的是一件什么事？

2、同桌交流,集体交流.

教师归纳：

小学生叙利奥四个月来默默忍受父亲的误解责怪,偷偷帮父亲抄写订单挣钱养家.

三、探究故事情节,熟悉人物形象

1、开设一个论坛,讨论的主题有三个：叙利奥、叙利奥的家庭、叙利奥的父亲.

师生交流：叙利奥家父亲

2、说说叙利奥的家庭,他生活在一个怎样的家庭？

引导学生体会家庭的清贫和和睦.

3、说说叙利奥这个人；

引导理解：可爱,聪明,懂事,成绩优秀,有责任感,能为家人分忧,甘

愿忍受家人的误解.

4、谈谈叙利奥的父亲.

引导理解：很辛苦,很操劳,年纪大了,在铁路工作,晚上还要加班,对子女要求严格,也很爱自己的孩子,尤其是叙利奥,宁可自己辛苦,也不愿占用儿子的一个钟头,为叙利奥的不用功而焦急、伤心、痛心、失望、冷漠、绝望.

四、剖析主要矛盾,解读父子情结

1、大家说说父子矛盾的根源是什么.

2、面对这个矛盾,我们不妨来说几个“假如”.

（1）先对叙利奥来几个假设,假如怎么样,矛盾就不会发生了.

（2）我们也对父亲来几个假设：假如父亲怎么样,误会就不会发生了.

3、有这么多的假如,可以消除父子之间的误会,可是这些假设为什么都没有发生呢？（引导体会：家庭的清苦,孩子帮助家人的决心.）

五、聚焦人物,提炼主题

师：现在让我们再来认真地看一看叙利奥,看看这位小抄写员,这位年仅12岁的意大利孩子身上究竟有着怎样的可贵品质.

（叙利奥：懂事、敢于忍受委屈,敢于承担责任,为家人分忧.）

六、中心延伸,品味语句

1、学生默读,划下句子,自我品味.

2、全班讨论交流,品味句子.

七、文本延伸,走进《爱的教育》

1、推荐《爱的教育》、

2、了解书籍的内容提要,

《爱的教育》内容提要：

小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生,出生在一个衣食无忧的知识分子家庭.他学习勤奋努力,待人诚挚友善.安利柯的父亲是位工程师,家里的条件也算小康,他的父母都是乐善好施的人,常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人.有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子,没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲.

安利柯的身边有着一群心地善良,充满爱心的同学.班长代洛西是个热忱的孩子,当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时,为了不伤同学的自尊心,他小心翼翼地保守着这个秘密.当面对克洛西的父亲的时候,代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情,鼓起重新做人的勇气.安利柯最敬佩的同学是卡隆,这个火车司机的儿子具有高尚的心灵,面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助.绅士的儿子诺比斯和卖碳人的儿子贝谛为一点儿小事吵架,在开明的家长的教育引导下,两个孩子反而成了亲密的同桌.同学克洛西的父亲因过失杀人入狱,克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活,但不论怎么困苦,母亲都

要让克洛西去上学.朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体,面对父亲的责怪和家人的不理解,朱利亚忍受了下来,并坚持帮助父亲抄写公文.当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下,学习成绩直线滑坡时,父子俩痛哭着抱在了一起.波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚奖章,他的这份荣誉令父亲幡然悔悟,从此改过自新,成为一名勤奋的好铁匠.

安利柯的老校长是一位和蔼的老人,他的儿子当自愿兵不幸牺牲后,校长常常带领学生去看路过的军队,向军旗行礼,教导孩子们要爱国.

毕业时,安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长,心中充满了无限敬佩与感激之情.父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师,给他上了一堂“尊敬师长”的好课.

3、引导感悟书籍包含的爱的教育内容

4、推荐并引导阅读