温州中考自然科学试卷分析PPT课件
中考命题研究PPT课件
考核 内容
考试 水平 能力 考查 难度 整卷 平均 分 难度 分布 答卷 时间 预估 实测 题型 分布 选择 题 简答 题 分析 计算 题 预估
实测
预估 实测 考试 水平 分布 a b c 能力 考查 试 题 来 源 教科 书 自 编 改 编
试 卷 说 明
题卡
题目
答案及评 分标准 题型 条目序 考试要求 难度 出处
试卷的命题要求
一、试卷内容特征 1、联系社会或生活实际试题 （1）试题设计的情景真实可信，贴近学生生 活或学习实际。 （2）实际问题具有现实意义，有效考查应用 知识解释、计算、分析解决实际问题的能 力。 （3）具有较强的时代气息、良好的情感态度 与价值观的导向作用。
样题1
温州市2002年自然科学中考试卷第48题 温州市2003年自然科学中考试卷第21、23、
掌握
0.6
0.4
选择题 简答题 分析计算题 合计 探究能力题 综合能力题 题数 合计 难度分布 0.9 0.6 0.4 整卷
知识内容
考试要求
难度值
题型
能力因素
试题来源
知识单元 （年 级、 章、 块）
知识点
条目
a
b
c
选 择 题
简 答 题
分析 计算 题
课本 原题
课 本 改 编
自编
合计
大题 小题
序
分值
三个表格的功能
计划表：规划考查内容分布、考试要求
分布、题型分布和难度分布，体现试卷结构
细目表：反映考查内容分布的合理性 报审表：突出试题的质量指标，反映试
卷内容
预测难度
考核水平
内容
题型 0.9 选择题 简答题 分析计算题 选择题 简答题 分析计算题
温州市2012年初中毕业生学业考试科学学业考试质量分析(56张ppt)
试卷特点
一、重视对基础知识和基本技能的考查， 体现能力立意 (一)重视考查核心的知识与技能 (二)重视考查学生在实际情境中提取、 分析和处理信息的能力
1.挖掘生活中的科学
19.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当 开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作 用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时 起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的 是
18.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图。 当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列 滑轮属于动滑轮的是（2011年）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
27. 如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制 杆时，控制杆绕点O转动，可打开阀门。灭火器的控 制杆相当于简单机械中的 ▲ 。（2012年）
控制杆
（2010年） 14.航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用Ti02与Si反 应来制取，反应的化学方程式为： Ti02+Si=Si02+Ti，则该反应属于化学反应基本类型中 的 A ．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 （2012年） 14.如图是表示物质间发生的一种 化学反应模型示意图，图中“ ”分别表示两种不同元素的原子。该反应的类型属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
c 33分 a 102分
ห้องสมุดไป่ตู้
b 65分
试卷特点
一、重视对基础知识和基本技能的考查， 体现能力立意
(一)重视考查核心知识与技能 基础知识 重力、力的作用效果、参照物、压强、功、 电路分析和计算、化学方程式计算、元素、 化合价、物质的分类、基本反应类型、金属 活动性顺序、生态系统、生命活动调节、新 陈代谢等
浙江省温州市中考科学复习 对上复习课的思考课件 浙教版
氧气和氧化
07选、08实、 09计、选10选 12简
各种各样 的土壤
选学
电生磁
09简
化学反应与 质量守恒 生物是怎样 呼吸的 光合作用
09简、10简、 植物与土 11选、简、简、 壤 实、12简计 07简 植物体中 物质的运 输 叶的蒸腾 作用和结 构
10简
电磁铁的 应用 电动机
11计 12 选 没有考点
.
16
6
第一章探索物质 第二章物质转 的变化 化与材料应用
物质的变 化 探索酸的 性质 探索碱的 性质 几种重要 的 盐 08选、11 简、12选 08、09选 10实、11 实、计、 12选 07实、09 选 07、08、 09选、09 简、10、 12选、简 12简 物质的分类 与利用 物质转化的 规律 常见的材料 09、11 选 07简、 12简 10选、 12简 选学
第三章人的健康与环 第四章环境与可持 境 续发展（选学）
健康 2.5.1. 1 09实 人类的发 展与环境 问题 能源的开 发和利用 实现可持 续发展 注意考试 说明中的 能和能源 问题，科 学、技术 与社会的 关系
09选 （选学） （选学）
08简、09 来自微生物的 选、11实、 威胁 12选 08简 身体的防卫
力的存在 力的图示
2.4.2.2 2.4.2.3. 1和2
4.1.1.1 删除
七下
光的反射 和折射
08实、09 选、10选 11选 12选
物体为什 么会下落
摩擦的利 和弊
10选、11 简、12选
07、11简 12简
植物的一生
09、11选
地壳变动 和火山地 震
地球表面 的 七 巧 板 —— 板 块 地形和表 示地形的 地图
中考质量分析PPT课件(初中科学)
5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观 教育。
“北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感 ；
“温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对故乡的了解和 热爱；
08分 值 34 16 10 23 22 16 22 20
14
23
08比重 （%） 17 17 88 5 11.5 27.5 11 8
19 11 10
17 7
11.5 11.5
07分 值 29 20 15 27 20 24 31 14
6
14
07比重 （%） 14.5 14.5 10 10 7.5 13.5 31 10 12
➢大胆尝试考查学生设计相关实验方案，尊重了探究过 程的多元发散，给学生以更广阔的发挥空间。
3考1．试（条目本：题6分）为了研究影子长度与哪
些1因. 通素过有思关考，提出某可科检学验兴的趣猜想小或组假的设同b学做了 如2图. 将实证验据：和在科学水知平识地建面立上联系竖，直得固出定基一本符根合长证据的解释。 b 杆源3，A. 分与验，长析分方再杆影类案在上响，。地装实列（面验出应有上结探用一果究控竖个的实制立可主验变一以要 所量根因 使方上短素 用法下， 的来木移对 相设条动所 关计（的研 材实短究 料点验木的 、）光问 仪c 题 器中 、的设各备种等变，量设进计行相确关认实 条始终低于点光源A）。
•不出现机械记忆的题目 •不出现偏、难、繁的题目 •不出现比赛题 •不出现新课程中已删除的内容 •突出重点知识、主干知识，“重点知识 重点考、年年考”
《自然科学中考》课件
生物科目
总结词
生物科目是自然科学中考的重要一环，主要考察学生对生物 学基础知识的掌握程度和应用能力。
详细描述
生物科目主要考察学生对细胞生物学、遗传学、生态学等方 面的知识，包括基本概念、原理、公式和实验操作等。考试 形式包括选择题、填空题、简答题和实验题等，旨在全面考 察学生的生物素养和应用能力。
化学科目
总结词
化学科目是自然科学中考的另一重要组成部分，主要考察学生对化学基础知识的 掌握程度和应用能力。
详细描述
化学科目主要考察学生对化学反应、物质结构、元素周期表等方面的知识，包括 基本概念、原理、公式和实验操作等。考试形式包括选择题、填空题、简答题和 实验题等，旨在全面考察学生的化学素养和应用能力。
THANKS.
地理科目
总结词
地理科目是自然科学中考的重要部分，主要考察学生对地理基础知识的掌握程度和应用能力。
详细描述
地理科目主要考察学生对地球科学、人文地理学、环境科学等方面的知识，包括基本概念、原理、公式和地图分 析等。考试形式包括选择题、填空题、简答题和综合题等，旨在全面考察学生的地理素养和应用能力。
天文学科目
《自然科学中考》PPT 课件
contents
目录
• 自然科学中考概述 • 自然科学中考的考试科目 • 自然科学中考的备考策略 • 自然科学中考的应试技巧 • 自然科学中考的备考资料和资源
自然科学中考概述
01
自然科学中考的定义
自然科学中考：指针对初中生进行的 自然科学知识水平测试，主要考察学 生对物理、化学、生物等学科基础知 识的掌握程度和应用能力。
总结词
天文学科目是自然科学中考的一部分，主要考察学生对天文学基础知识的掌握程度和应用能力。
(完整版)浙江省温州市中考科学试卷实验探究及模拟题归纳-课件,推荐文档
（4）在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空
气已经排尽。
2
29、小明设计如图甲所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5 伏”的小灯泡的电功率。
各元件都完好，电源电压保持不变。
(1)小明将各元件连接成如图乙所示的
电路，请指出其中的错误：
__________________。
粉酶的催化作用最强。
生物 答案： （1）因为 1-3 号小圆片上有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了 （2）1 和 4 （3）弱碱性
相似题：当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？
某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。元旦假期结束
返校后，他做了如下实验：
(2)电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到__________时，表明
小灯泡正常发光，并记录电流表的示数。
(3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关 实验次数
系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如 电压表示数/伏 右表，发现第 2 次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实 电流表示数/安
⑵实验中应注意：在闭合开关之前将滑动变阻器的滑片应放在 端；
(选填“A”或“B”)
3
⑶闭合开关后，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因
是
。
⑷当滑动变阻器的滑片滑至某一位置时，电压表读数为 l.8V，电流表示数为 0.24A，为了
测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 (选填“A”或“B”)端滑动，直到_____
相似题：科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀 锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考。从组成 物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是 SO2、CO、CO2、H2 中的一种或几种。为了确定 该气体的成分，他们进行了如下探究。 查阅资料：
2023 温州 中考 科学 解析
2023 温州中考科学解析一、科学解析的重要性1.科学解析是对学生在中考中取得理想成绩的关键因素之一，通过科学解析可以帮助学生充分了解考试的命题规律和出题思路，有针对性地进行复习准备，从而提高考试的应对能力和得分水平。
2.科学解析也是对教育教学工作的反思和总结，通过解析学生在中考中的表现，可以发现教学中存在的问题和不足，为教学改进和提高教学质量提供有益的参考。
二、温州中考科学解析的特点1.针对性强：温州中考的科学解析主要针对温州地区学生的学习特点和中考命题特点进行分析和解读，以帮助学生更全面地了解考试内容和命题趋势。
2.多角度全面：科学解析包括对知识点、考点、命题规律、解题技巧等多个方面的分析和解读，力求做到全面且有针对性。
三、温州中考科学解析的内容1.知识点解析：对中考常考知识点的深入解读，包括知识点的定义、相关性、解题思路等方面的内容。
2.考点解析：对中考经常涉及的考点进行详细分析，包括考点的命题规律、出题频率、解题技巧等方面的内容。
3.命题规律解析：对近几年温州中考科学试卷的命题规律和趋势进行总结和分析，帮助学生更好地把握命题特点。
4.解题技巧解析：对解题过程中常用的技巧和方法进行介绍和讲解，帮助学生提高解题效率和准确性。
四、温州中考科学解析带给学生的益处1.帮助学生精准复习：科学解析可以帮助学生明确中考的重点和难点，有针对性地安排复习计划，提高复习效率。
2.增强应试能力：通过解析中考命题规律和解题技巧，帮助学生提高解题能力和抗压能力，增强应试信心。
3.深化对知识的理解：科学解析的过程中，学生可以深入思考和理解知识点和考点，提高对知识的掌握程度和理解能力。
五、如何进行温州中考科学解析1.认真研读历年中考真题和命题要点，总结出命题规律和变化趋势。
2.结合教学实际和学生实际情况，制定科学解析计划和方案，确保解析内容的针对性和有效性。
3.注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和需求，调整解析方向和重点，确保解析效果。
温州中考自然科学试卷分析PPT优选课件
2020/10/18
22
29．小亮、小明二位同学对游泳池内水显蓝色产生 好奇，想探知原因。他们用一个洗净的可乐瓶盛满 一瓶“蓝色水”，带到实验室做了3个实验，记录如 下。请你将表格中“▲”处内容填写在答题卷相应位 置上。
难度值:0.58(0.63 0.53)
区分度0.96(0.95 0.98)
2020/10/18
26
132
分值比重 （%）
72
0.3~0.39
11
44
22
0.2~0.29
3
12
6
<0.2
0
0
0
合计
2020/10/18
40
200
100
21
样本成绩分布
频数 40 35 30 25 20 15 10 5 0 0-49 50-69 70-89 90-109 110-129 130-149 150-169 170-189 190-199 成绩段
县（市、区） 市直 瓯海 龙湾 洞头
平均分
139
139.2
147.1
114.2
119.3
129.7
118.8
124.4
139.7
114.7
119.1
139.2
4
年份 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004
2020/10/18
2005
县（市、区） 瑞安 永嘉 苍南 泰顺
平均分 115.7 113.5 129.6 115.0 112.4 125.7 111.0
112 124.2 107.0 109.2
5
115.0
浙江省中考科学复习专题二分析说理题(课件39张)
题型二 化学说理题 【例2】 学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”(图甲)，他 撕开包装看到了内部结构(图乙)，并了解到相关信息(图丙)。
小科按食用方法进行如下操作：①加热盒中倒入适量冷水，将 发热包放入冷水中；②放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用 水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐 变烫、盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请 结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。 答：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热；铝粉在碱 性热水中能反应产生氢气，缓慢放热，氢气和水汽化产生的水蒸 气使盒内气压变大，盒内的空气、氢气、水蒸气在受热后体积膨 胀。也使盒内气压变大；盒盖上的小孔便于气体排出，避免盒内 气压过大，造成危险。
2 02 2
202X年中考科学 复习
浙教版
专题二 分析说理题
1．说理题一般分为“为什么”类型说理题和“怎么样”类型 说理题，回答的时候要求推理过程严谨，理论性、逻辑性强； 2．紧扣题目要求，有几问回答几问，不要漏掉题目的要求； 3．说理解释时，与题目问题相关的知识点、公式和规律要重 点醒目地呈现出来； 4．必要的时候，如进行方案设计时，可以用图文结合的情势 呈现答案； 5．说理题呈现的逻辑分析建议用“倒推法”，先从“结果” 一步一步“倒推”原因，再“顺势”书写，从原因写到结果； 6．物理、化学说理题还会与计算相结合，需要先计算，再根 据计算结果说理。
(3)某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。当干粉灭火剂喷射到
燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：
△ 2NaHCO3=====
Na2CO3＋H2O＋CO2↑，请结合燃烧的条件，简
述该干粉灭火器灭火的原理。
解：碳酸氢钠喷射到可燃物上受热会分解生成水和二氧化碳，水
2022年浙江省温州市中考科学真题(解析版)
2022年浙江省温州市中考科学真题1．2022年4月，我国科学家将二氧化碳人工合成葡萄糖。
在植物体细胞内，实现这一变化的主要结构是（）A．叶绿体B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁【答案】A【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞质。
其中细胞质中的叶绿体是进行光合作用的场所。
【详解】葡萄糖等有机物是绿色植物进行光合作用合成的，细胞质中的叶绿体是进行光合作用的场所。
所以2022年4月，我国科学家将二氧化碳人工合成葡萄糖。
在植物体细胞内，实现这一变化的主要结构是叶绿体，A正确。
故选A。
2．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。
给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（）A．升高湿纸的温度B．增大湿纸的表面积C．改变湿纸中的液体种类D．加快湿纸表面的空气流动【答案】A【详解】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动。
根据题意知道，“透火焙干”是把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快，故A符合题意。
故选A。
3．我国很早就使用朱砂作为红色颜料。
朱砂的主要成分是硫化汞（HgS），硫化汞中Hg的化合价为+2，则S的化合价是（）A．-1 B．-2 C．+1 D．+2【答案】B【详解】硫化汞中Hg的化合价为+2，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中，正、负化合价代数和为零，可得：（+2）+x＝0，则x＝﹣2价。
故选B。
4．当地球、月球和太阳处于如图所示位置时，这天的月相最接近于（）A．B．C．D．【答案】A【详解】图中月球在太阳和地球中间，此时的月相叫朔月或新月，日期是农历三十、初一，故A符合题意。
故选A。
5．新冠奥密克戎变异毒株具有强传播力。
下列有关预防该变异毒株传染的措施中，属于保护易感人群的是（）A．开窗通风B．接种疫苗C．佩戴口罩D．核酸筛查【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
中考学业分析(浙江省温州市)PPT课件(初中科学)
3.3 紧密联系实际
紧密联系学生的生活和社会实际，努力创 设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联 系实际要注意符合学生的认知水平，对复 杂的实际事物将适当简化。
3.4 关注STS
试题应较多地选取了现代科技知识、社会 热点问题作为问题情景，引发学生关注现 代科技的发展，认识科学、技术与社会的 相互关系。对科学、技术与社会关系的考 查，应结合在具体的科学知识和技能的考 查中进行，避免标签化和情势化。
3.5 综合性
注意体现学科间的综合性，培养学生从 整体上认识事物，从科学本质上分析现 象和把握规律的能力。
3.6 开放性
开放性试题在试卷中不同程度地出现， 无论是情势、内容，还是要求等都更加 符合开放性试题的性质。注意把握试题 的开放度。
四、几点思考
考记忆的试题降低来难度 →教学上题海战术和学习上的死记硬背 →学生应变能力低下 →不得不考记忆来降低难度？
考查学生解释和表达科学探究结 果的能力
小明同学在做完“视察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水 自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下 表中：
时 间0
5 10 15 25 35 45 55 65
t/min
温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。
考知识?考技能?
某物体重0.5N，把它放入盛水的烧 杯中，溢出的水为0.3N，则它受的浮 力
A. 为0.3N
B. 为0.2N
C. 为0.5N
D. 可能为0.4N
实际吗?
小光想替奶奶买一副老花镜，约了几位同学到 眼睛店去选购。他看中了一副款式新颖的眼镜， 但不知道是老花镜还是近视镜。请你为小光提 出一个既不损伤镜片，又能较快作出正确判断 的方法，并简要说明你的理由。
温州中考科学试卷分析PPT优选版
影子的“浓淡程度”。
C.铁的导电性比铜弱 化合反应 B.
一定溶质质量分数的高氯酸加热到92℃以上会发生爆炸，其化学方程式为：4HClO4==2Cl2 +7O2 +2H2O,该反应的类型属于（
）
19．（ 年）现有铬、铜和银三种金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜溶液 22．（ 年）运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
6．（ 年）钛（Ti）是一种广泛应用于航空、航天等领域的重要金属。工 业上制钛的化学方程式为：TiCl4 + 2Mg===Ti + 2MgCl2 ，该反应属于
A.化合反应 B.分解反应
17.（ 年）下列电表示数为1.4 V的是（ ）
25．（ 年）小明利用一个废弃的白炽灯，
，手提鱼竿的力越
。
示例2：金属活动性
4.（ 年）将铁、铜分别放人稀硫酸中，铁表面有气泡产生．而铜表面无明
显现象．通过这一现象可以判断
6．（ 年）钛（Ti）是一种广泛应用于航空、航天等领域的重要金属。
A.铁的导电性比铜强 重视思维过程，渗透SOLO评价意识
实脸方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的
2
试卷特点
一、重视基础知识和基本技能
16.（ 年）高氯酸是已知酸中最强的酸。一定溶质质量分数的高氯酸加热到 92℃以上会发生爆炸，其化学方程式为：4HClO4==2Cl2 +7O2 +2H2O, 该反应的类型属于（ ）
A、化合反应 B、分解反应
C、复分解反应 D、置换反应
(完整版)浙江省温州市3中考科学试卷实验探究及模拟题归纳-课件,推荐文档
2013 年温州中考试卷实验探究及模拟题归纳1原题28.小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：(2)小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。
你认为她的理由是:(写出一点)(3)实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法:28.(1)将燃着的木条放在集气瓶瓶口(2)用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高）(3)比较相同时间内产生气泡的多少2相似 25．小明为了探究不同碳酸盐与酸反应的快慢，设计了如图所示的装置。
碳酸盐和足量的酸在装置 A 中发生反应，产生的气体把装置 B 中的水压入 C 装置中；提供的药品有碳酸钠、碳酸镁、碳酸钙的固体粉末；l0％的稀盐酸。
请回答下列问题：(8 分)(1)为完成该实验，要控制好无关变量，除了需用量筒量取一定体积的稀盐酸之外，还需用到的测量仪器是；(2)你认为小明是如何判断不同碳酸盐与酸反应的快慢?。
(3)为了能准确测出每次实验产生气体的体积，请对本实验装置提出改进意见。
25．(1)天平 (2)B 中液面下降快慢(C 中液面上升快慢) (3)在 B 中刻上刻度(把 C 换成量筒)3相似 27．某研究性学习小组设计了如右图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数。
其中 A 是底面积为 50cm2、高 20cm 的圆筒状玻璃容器(带密封盖)。
上面标有以cm 为单位的刻度，B 是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。
他们的操作过程如下： a．检查装置的气密性；b．将过量的铜粉平在惰性电热板上，盖紧密封盖．c．加入水并调整 B 的高度，使 A 中的液面至刻度 15cm 处；d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整 B 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，记录液面刻度。
温州市2023年中考科学试卷评析（公布）
温州市2023年中考科学试卷评析（公布）温州市2023年中考科学试卷评析（公布）对于科学这门课，通过课堂练习，使所学知识得以巩固。
因而，课堂学习效率的高低，对学生学习成绩的优劣起着决定性的影响。
下面是小编为大家整理的温州市2023年中考科学试卷评析，希望对您有所帮助!温州市2023年中考科学试卷评析聚焦核心素养凸显科学本质2023年温州市学业水平考试科学试卷整体结构、题量等与往年基本相同，阅读量比往年有所下降。
试题强化育人导向，注重素养立意，凸显科学本质。
一、挖掘情境内涵，落实立德树人试题充分挖掘“传统文化”“地方特色”“科技发展”等素材，把育人价值和知识考查有机融合，在考查的同时促进学生形成良好的科学态度和社会责任。
如第16题豆腐制作、第17题健康用盐、第20题科技创新等。
二、基于核心知识，考查关键能力试题立足于核心知识，考查“科学地解释现象、科学地解释数据与证据、评价和设计科学探究”等学科关键能力。
如第24题考查科学的解释数据与证据的能力;第28题考查设计和评价的能力;第30题考查综合运用大概念和跨学科概念解释科学技术的能力等。
三、设计多样问题，考查科学思维试题基于真实情境设置具有开放性、综合性、探究性的问题，考查学生模型建构、推理论证和创新思维等科学思维以及在新情境中解决实际问题的能力。
如第19题推理论证海水中细菌数量变化的原因;第31题分析推理物质反应快慢变化的原因;第32题“自动保温坐垫”电路模型的建构和改进等。
四、借助多元路径，考查科学本质试题基于科学史料、实验探究等路径，考查学生对科学本质的理解。
如第20题考查对科学、技术、社会、环境之间关系的认识;第22题依托科学史，辨析科学知识的暂时性和相对性的认识;第27题考查对人与自然关系的认识等。
总之，今年《科学》卷重视对价值观、必备品格和关键能力的考查，较好地体现水平考试和选拔考试的双重功能，同时也发挥考试对教学良好的导向作用。
中考各科好的学习方法中考语文怎么复习?初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔，这就需要学生掌握的东西非常多了，如：词类划分与搭配、句子成分划分、修辞格、病句修改，背诵经典古文与诗歌，阅读体现真善美的文章、掌握文章体裁与文学体裁的阅读方法，文言文词性、词义、句式的把握，并会写体现反映社会主题与个人成长历程的话题作文，等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7
2004试题难度归类
试题难度 分布
1.0~0.8
试题 个数
17
0.79~0.5
18
0.49~0.3
5
<0.3
0
合计
40
2020年10月2日
试题 分值
68
103
25
0
200
分值比重（%） 34 53.5 12.5 0 100
8
2005卷试题难度及区分度曲线图
1.20
1.00
0.80
0.60
0.40
平均分
114.5 114.9 126.4 119.2 124.2 124.9 97.3
99 103.9
6
2005试题难度归类
试题难度分布 试题个数 试题分值 分值比重（%）
1.0~0.8
18
73
36.50.Βιβλιοθήκη 9~0.521127
63.5
0.49~0.3
0
0
0
<0.3
0
0
0
合计
39
200
100
2020年10月2日
26
132
分值比重 （%）
72
0.3~0.39
11
44
22
0.2~0.29
3
12
6
<0.2
0
0
0
合计
2020年10月2日
40
200
100
21
样本成绩分布
频数 40 35 30 25 20 15 10 5 0 0-49
2020年10月2日
50-69 70-89 90-109 110-129 130-149 150-169 170-189 190-199 成绩段
2020年10月2日
19
2005试题区分度归类
试题区分度分 试题个数 试题分值 分值比重（%） 布
≧0.4
23
132
66
0.3~0.39
5
24
12
0.2~0.29
5
20
10
<0.2
6
24
12
合计
39
200
100
2020年10月2日
20
2004试题区分度归类
试题区分度 试题个
分布
数
试题分 值
≧0.4
县（市、区） 市直 瓯海 龙湾 洞头
平均分
139
139.2
147.1
114.2
119.3
129.7
118.8
124.4
139.7
114.7
119.1
139.2
4
年份 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004
2020年10月2日
2005
难度值:0.89
2020年10月2日
12
4.小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据： 身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是 A．牛顿 B．千克 C．秒 D．米
浙江卷2005
2020年10月2日
13
25.以下是某同学关于酶的特性的实验操作步骤： ⑴碘液滴入后可观察到 ▲ （选填“甲”或“乙”） 试管内的试剂变蓝色。 ⑵本实验说明了唾液淀粉酶的催化活性受 ▲ 影响。 (3)本实验 ▲ （选填“有”或“没有”）对照组。
县（市、区） 瑞安 永嘉 苍南 泰顺
平均分 115.7 113.5 129.6 115.0 112.4 125.7 111.0
112 124.2 107.0 109.2
5
115.0
年份
2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
2020年10月2日
县（市、区） 乐清 平阳 文成
2020年10月2日
10
17.洗衣机、电冰箱等家用电器都使用如图所示的三孔 插座。三孔插座的中间插孔接地，以防止家用电器使用 时金属外壳带电。使用三孔插座的好处是( ) A．更安全 B．更方便 C．更省电 D．更美观
难度值:0.99
2020年10月2日
11
14.小亮用紫色石蕊试液测定某饮料的酸碱性，结果 发现紫色石蕊试液变为红色，则该饮料为 A．强碱性 B．弱碱性 C．中性 D．酸性
22
29．小亮、小明二位同学对游泳池内水显蓝色产生 好奇，想探知原因。他们用一个洗净的可乐瓶盛满 一瓶“蓝色水”，带到实验室做了3个实验，记录如 下。请你将表格中“▲”处内容填写在答题卷相应位 置上。
难度值:0.58(0.63 0.53)
区分度0.96(0.95 0.98)
2020年10月2日
23
2005年温州中考自然科学试卷分析
2020年10月2日
2005.10
1
整卷难度控制有效且合理
☆《浙江省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的 若干意见》
☆ “难度绝不能反弹”------难度务必控制在0.7以上。 ☆ 保证教育教学的正确导向;保证广大教师和学生的
健康成长 ☆ 试卷是“两考合一”的卷,要兼顾水平测试与选拔功
11．在显微镜对光过程中，下列操作无效的是
A．调节反光镜
B．调节光圈
C．将物镜对准通光孔 D．下降镜筒
难度值:0.86
2020年10月2日
17
24.观察是学习自然科学的重要方法。下列实验都要借助 显微镜进行间接观察，而且必须在高倍物镜下观察的是
A.观察蛔虫和蛔虫卵
B.观察植物细胞的叶绿体
C.ABO血型鉴定
D.唾液淀粉酶的消化作用
温州卷2004 难度值0.56
2020年10月2日
18
试题具有良好的区分度
试题难度及区分度曲线图
1.20
1.00
0.80
0.60
0.40
0.20
0.00
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39
难度
区分度
题号
0.20
0.00
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39
难度
区分度
题号
2020年10月2日
9
▪ 选择题定位于毕业水平测试
▪ 2005温州卷选择题的难度平均值是0.85(样本)
▪ 选择题以联系实践的立意出发,注重考查“双 基”
▪ 选择题干扰项功能弱化,并非限于命题技术,而 是出于对难度的有意控制
能
2020年10月2日
2
温州卷 省卷
市直属中学和鹿城考区: 难度是0.74 温州全市: 整卷难度0.63 温州0.89 全部示教区 0.83
市直属中学和鹿城考区
2003---0.70
2004---0.71
2020年10月2日
3
年份 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2020年10月220日05
浙江卷2005
2020年10月2日
14
步骤
项目
1 注入1%的淀粉溶液
2 注入新鲜稀释的唾液
3
放置一定温度下保温 5分钟
4 滴加碘液
试 甲 4毫升 2毫升
管 乙
4亳升 2毫升
37℃ 60℃
2滴 2滴
2020年10月2日
15
4．下列实验仪器不能用于药品加热的是
难度值:0.97
2020年10月2日
16