欧姆定律导学案

课题： 17.4欧姆定律在串并联电路中的应用授课教师：宋文莉授课班级：九年（5）班授课时间：2017.11.13 学习目标

1．理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算；

2．能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。

过程方法

1.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，

2．根据实验现象掌握多个电阻串联及并联规律，并从中体会实验教学的重要性。

情感目标

1.通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。

教学重点

1.进一步熟练掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题

教学难点

掌握电阻的串联和并联的规律。

预习学案

【知识回顾】：

1．串联电路中电流的特点是：。

串联电路中电压的特点是：。

2．并联电路中电流的特点是：。

并联电路中电压的特点是：。

3．欧姆定律的内容：。表达式：。【自主学习】：

一：欧姆定律在串联电路中的应用：

例题1:如图所示R1=10Ω，电源电压6v，开关S闭合后，求：（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2=50Ω时，通过电阻R1的电流I；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3=20Ω时，通过电阻R1的电流I’和总电流

二：欧姆定律在并联电路中的应用结：①串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于

②串联电路中的一个电阻改变时，电路中的及都会随之改变。

精讲学案

【实验探究】：设计并进行实验探究电阻串联的规律：

1、实验：将一个定值电阻R接在图1的电路中，闭合开关，观察灯泡亮度。再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，重复前面的实验。

2.实验现象是：

3、可以得到的结论是：

4、理解：两个相同的电阻串联，相当于、相同，增大，所以总电阻。如2图所示

利用欧姆定律推导：

图1 图2

例题2：如图所示R1=10Ω,电源电压12v。开关S闭合后，求（1）当滑动变阻器R接入电路的电

阻R2=40Ω时，通过电阻R1的电流I1和总电流I；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3=20Ω时，通过R1的电流I’1和总电流I’。

小结：当并联电路中的一个支路电阻改变时，及电流会改变，但另一个支路的和都不变

【实验探究】设计并进行实验探究电阻并联的规律：

1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在接在3图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比

2.实验现象是：

3、可以得到的结论是：

4、理解：两个相同的电阻并联，相当于、相同，增大，所以总电阻。如4图所示

利用欧姆定律推导：达标检测

如图所示，开关闭合后小灯泡L1两端的电压是3 V, L2的电阻是12Ω,电源电压是9V特, 则L1的电阻是多少？

课堂小结

求解电路计算题的步骤：

（1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式，画出等效电路图。

（2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量，并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路图上标明。

（3）每一步求解过程必须包括三步：写公式——代入数值和单位——得出结果。

课后反思

图3 图4

平面镜对光线的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向。

（二）平面镜的应用

（1）生活中的镜子（2）牙医用的小镜子（3）水中的倒影（4）塔式太阳能电站

（5）潜望镜等等。

知识点三、凸面镜和凹面镜：他们统称球面镜。

1、凸面镜：对光线起作用。

应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜

2、凹面镜：对光线起作用。

应用：太阳灶、汽车前灯的反光装置、手电筒反射面

当堂检测

1、决定物在平面镜中成像大小的因素是（）

A、物到镜的距离

B、镜的高度

C、镜的宽度

D、物的大小

2、人站在窗前照镜子，他想更清晰地看到自己的像，应该（）

A、让自己的脸正对窗口

B、让镜子正对窗口

C、让镜子尽量靠近自己的脸

D、换大些的平面镜

3、树在水中的倒“影”和立竿见影，前者是树的________像，后者是竿的影子，从它们的成因看前者是由于________引起的，后者是由于________引起的。

4．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )

A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40

5.一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜3m，那么他在镜中的像高度是_________m，像距离平面镜________m，当他向平面镜移动1m，像离他本人的距离是________m。

6.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物体关系；

（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；

（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是像。

作图训练

1、画出图甲和乙中平面镜的位置

2、在上图1中画出物体ABC在平面镜中所成的像

3、按照要求作图：

(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像

(2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线．

4、某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像特点，在图中画出发光点S的位置．

课

后

反

思

5题图4题图

4题图3题图