幼教随笔：一个调皮孩子的转变

正正是我班最调皮的男孩，爱打架，每天都有很多幼儿来告他的状，不喜欢跟他一起玩。在集体活动时，孩子们都按老师的要求，他却像疯了似的满教室到处跑，还破坏其他孩子的操作成果。有一次，班里小朋友带来了一个熊宝宝玩具，他就伸出手一把抢过来，结果把熊宝宝玩具扯坏了。还有一次，他一个人在校园里满地打滚，要不是老师制止，他还会一直滚。我批评他，他一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会老毛病就又犯了。怎么改变他呢？

我发现，他父母对孩子缺少管束，平时对他比较放任。一旦做坏事后，就把他暴打一顿，慢慢地，孩子内心产生紧张和压抑感。另外，他父母由于工作比较忙，很少照顾他，更别说和他交流了。没有良好的家庭环境，孩子自然会有些反常。而幼儿时期的孩子，好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、动画片里经常出现的一些人和物，对他们的吸引力非常强。他们总想弄个明白，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。

于是，我让他在活动中体验成功。有一次，他上课听得比较认真，还举手回答了问题，我及时表扬了他，并给他贴上了小红花，他开心极了。这以后，他每次上课都非常认真，这样就形成了一个良性循环。有时，他喜欢帮助老师做事情，我就赞扬说：“你真是个勤劳的孩子。老师和小朋友喜欢你。”

其实，每个孩子都有闪光点，只要在他幼小的时候，我们能正确引导，加上有效地教育，以百倍的爱心、耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又以一颗宽容的心来对待孩子，那么，每个孩子都是一个好孩子。