高考物理二轮复习-专题一-第2讲-力讲解PPT精品课件

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新高考物理二轮复习专题ppt_基础考法(一)力与平衡

新高考物理二轮复习专题ppt_基础考法(一)力与平衡

平衡 何一个力与其余几个力的合力大小相等,方向相反
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1.(2020·全国卷Ⅲ)如图,悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸
长的轻质细绳上 O 点处;绳的一端固定在墙上,另一端通
过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系
方向的夹角为 60°时,物块也恰好做匀速运动,则 Fcos 60°=μ(mg-Fsin 60°),
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联立解得 μ= 33,A、B、D 项错误,C 项正确。 答案:C
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弹力的 ②非弹簧类:用平 性限度内变化
大小 衡 条 件 或 动 力 学 ②对公式 F=kx 可得推论:ΔF=kΔx
规律求解
③关键要明确:F、x、ΔF、Δx 的含义
物体所受弹力的
弹力的
注意:面与面挤压时弹力方向一定垂直于接触面,
方向与自身形变
方向
若是球面,则一定通过球心(务必作好辅助线)
的方向相同
3.把握摩擦力的分析思路
第1讲 ห้องสมุดไป่ตู้础考法(一) 力与平衡
1.建构知识体系
2.掌握弹力的三个基本点 注意:产生弹力时,施力物体与受力物体同时发生
弹力的 两物体直接接触, 形变,但受力物体受到的弹力是由施力物体的形变
产生 有弹性形变 引起的,反作用力是由受力物体的形变引起的
①弹簧类:F=kx 注意:①公式 F=kx 成立的条件:弹簧类物体在弹

高中物理高考 高考物理二轮复习专题专讲课件 第1讲+力与运动(一)(全国通用)

高中物理高考 高考物理二轮复习专题专讲课件 第1讲+力与运动(一)(全国通用)
答案 B
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热点考向
满分指导
2.(2015·桐乡市高三下学期模拟考
试)如图5所示,斜面固定在水平面
上,竖直轻杆顶端用光滑铰链连
接,底端与上表面水平的物体A接
触,则静止在斜面上的物体A受到B
力A最.3个多可B能.4个是( C.5个) D.6个
图5
解析 本题考查了受力分析,解题的关键是准确判断弹力和
摩擦力的方向,利用好平衡的条件分析力存在的可能性。物
体A一定受到重力、斜面的弹力和摩擦力;由于杆上端有铰
链连接,所以杆可能给物体A竖直向下的压力,故A最多受
四个力作用,选B。
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热点考向
满分指导
3.(多选)(2015·广东理综,19)如
图6所示,三条绳子的一端都
系在细直杆顶端,另一端都固
定在水平地面上,将杆竖直紧
压在地面上,若三条绳长度不
同,下列说法正确的有( )
图6
A.三条绳中的张力都相等
B.杆对地面的压力大于自身重力
C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
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解析 因三条绳长度不同,且彼此之间的夹角不确定,所以三 条绳的张力大小不一定相等,但能确定三张力的合力方向为竖 直向下,故A错误;杆对地面的压力大小数值上等于杆的重力 与三条绳拉力的竖直向下的分力之和,故B正确;由于杆竖直, 绳子对杆的拉力在水平方向上的合力等于零,故C正确;绳子 拉力的合力方向与杆的重力方向均竖直向下,故两者不是一对 平衡力,故D错误。 答案 BC
B.斜面的倾角
C.物块与斜面间的最大静摩擦力
D.物块对斜面的正压力
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高考物理二轮复习专题一力与运动第2讲牛顿运动定律与直线运动课件

高考物理二轮复习专题一力与运动第2讲牛顿运动定律与直线运动课件

B.t=0时刻运动员的加速度大小为2 m/s2
C.动摩擦因数μ为0.25
D.比例系数k为15 kg/s
22
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
解析 由速度—时间图象可知,物体开始时做加速度减小的加速直
线运动,最后做匀速运动,故A错误;在t=0时刻,图线切线的斜率即为
该时刻的加速度,故有a0=
12-0 3-0
OA直线是t=0时刻速度图线的切线,速度图线末段BC平行于时间轴,
运动员与滑道间的动摩擦因数为μ,所受空气阻力与速度成正比,比 例系数为k。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则( C)
A.物体开始时做加速度增大的加速直线运动,最后做匀速运动
高考真题 考情感悟
-9-
1
2
3
4
5
3.(多选)(2015全国Ⅰ卷)如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,
其运动的v-t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均 为已知量,则可求出(ACD) A.斜面的倾角 B.物块的质量 C.物块与斜面间的动摩擦因数 D.物块沿斜面向上滑行的最大高度 考点定位:牛顿运动定律 命题能力点:侧重考查理解能力和分析综合能力 物理学科素养点:科学思维 解题思路与方法:根据速度—时间图象的斜率找到不同阶段的加速 度,结合受力分析和运动学规律是解答此类题目基本方法。
高考真题 考情感悟
-6-
1
2
3
4
5
解析 假设两车在t1时刻也并排(相遇)行驶,由题图可知,在t1~t2内,甲 的速度总是大于乙的速度,则t2时刻甲在乙的前面,与题设矛盾,选项 A错误;在t1时刻甲车在后,乙车在前,则在t2时刻两车才有可能并排 行驶,选项B正确;v-t图象的斜率表示加速度,由题图可知,甲、乙车

高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课

高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课

K 考题 专项 训练
解析 考查xt图象.由图可知,在t1时刻是b车追 上a车,A错误;图线的倾斜方向代表车的运动方向,
向上倾斜代表与正方向相同,向下倾斜代表与正方

向相反,图象的斜率的绝对值代表速率,B、C正


确,D错误.

答案 BC
K 考题 专项 训 练 变式训练
1.一个质量为0.3 kg的物体沿水平面做直线运动,
栏 目 链 接
K 考题 专项 训练
题型一图象问题(A层次)
例1(双选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行 驶的汽车a和b的位置-时间(xt)图线.由图可知( )
A.在时刻t1,a车追上b车
栏 目 链

பைடு நூலகம்
B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大
K 考点 精辟 解析
(2)平均速度 v=v0+2 vt,中间时刻的瞬时速度等于平均速
度,即 v t =v;
2


(3)逆向思维法:将匀减速直线运动转换成初速度为零的匀


加速直线运动进行处理.如竖直上抛运动上升阶段的逆运动为
自由落体运动.
K 考点 精辟 解析
3.st图象与vt图象的比较.
栏 目 链 接

连接体问题;④运用超重和失重的知识定性分析力学现


象.
近年高考的趋势——重点考查“方法”与“能力”, 在本章考点中得以充分体现.如牛顿第二定律与第三定律 的综合应用,物理图象、瞬时效应(力的矢量性与瞬时性)、 临界状态等,必须灵活掌握,熟练应用.

高考物理二轮复习专题一 力与运动(PPT版)共42张

高考物理二轮复习专题一 力与运动(PPT版)共42张

θ。
A.由v= gR 可知,甲的速度是乙的 2 倍 当货物速度达到与传送带速度相等时,由于μ<tan θ,即mg sin θ>μmg cos θ,此
绳长不变,用质量不同的球做实验,
(1)A被敲击后获得的初速度大小vA;
B.由a=ω r可知,甲的向心加速度是乙的2倍 再结合水平分运动x=v0t可得2v0=x ,故
是一
个只与地球质量有关的物理量,故D项由此所得推论是正确的。
考情分析
2018
2019
2020
力与物体的平衡 T14(1):物体的平衡
T2:物体的平衡
力与直线运动 T14(3):牛顿运动定律的 T15:牛顿运动定律的 T5:牛顿运动定律的应用-整体法
应用
应用-板块问题
力与曲线运动
T3:平抛运动
T6:圆周运动中的运动 T8:平抛运动
专题一 力与运动
1 .(1)匀变速直线运动的三个基本公式:v= v0 at,x=
v0t
1 at2 2
,v2-
v02 =2ax;
(2)两个中间速度:v=
v
=
t
v0
2
v
,
v
=
x
v02
2
v2
,且 vt <
vx。一个推论:Δx=aT2。
22
2
2
2.(1)轻绳只能产生拉力,方向沿绳子且指向绳子收缩的方向;轻杆产生的弹
力,既可以是压力,也可以是拉力,方向不一定沿杆;弹簧产生的支持力或拉力
沿轴线方向,弹簧弹力的大小:F=kx。
(2)滑动摩擦力大小F=μFN,方向沿接触面的切线方向,与相对运动的方向相反。
3.力的合成和分解均遵பைடு நூலகம்平行四边形定则;两个力的合力范围:|F1-F2|≤F≤ |F1+F2|。 4.牛顿运动定律

高考物理选考新增分二轮实用课件专题一力与运动

高考物理选考新增分二轮实用课件专题一力与运动
介绍了力的矢量性质,以及如何通过 平行四边形法则或三角形法则进行力 的合成与分解。
曲线运动
阐述了物体做曲线运动的条件,以及 曲线运动中的速度、加速度等物理量 的变化规律。
相关题型解题思路梳理
受力分析题
连接体问题
解题关键在于正确分析物体的受力情况, 画出受力图,并根据牛顿运动定律列方程 求解。
解题时通常采用整体法和隔离法,先分析 整体受力情况,再分析单个物体的受力情 况,列出牛顿运动定律方程求解。
接通电源,释放小车, 让小车在细绳的牵引下 沿斜面加速下滑。
使用打点计时器记录小 车的运动情况,得到纸 带上的点迹。
改变砝码的质量,重复 以上步骤进行多次实验 。
数据采集、处理及误差分析技巧分享
01
02
03
04
数据采集
记录每次实验中砝码的质量、 小车的加速度(通过测量纸带 上相邻两点间的距离和时间间 隔计算得出)。
06
实验:验证牛顿第二定律实验设计和数据分析
实验目的和原理介绍
实验目的
通过实验操作,验证牛顿第二定律, 即物体的加速度与作用力成正比,与 物体质量成反比。
实验原理
牛顿第二定律指出,物体所受合外力 等于物体质量与加速度的乘积,即 F=ma。通过测量不同作用力下物体 的加速度,可以验证该定律。
实验器材准备和操作步骤说明
隔离法
将连接体中某个物体单独隔离出来,分析该物体的受力情况,运用 牛顿第二定律列方程求解。
整体法与隔离法的综合应用
根据问题的需要,灵活选择整体法或隔离法,或将两种方法结合使 用,以简化问题,提高解题效率。
临界问题判断依据和解决方法论述
临界状态判断
分析物体的受力情况和运动状态,找出物体处于 临界状态的条件,如速度为零、加速度为零、受 力平衡等。

高三物理二轮复习专题一力与运动第1讲力和物体的平衡ppt课件

高三物理二轮复习专题一力与运动第1讲力和物体的平衡ppt课件

着θ角的减小,地面对斜面的摩擦力一直减小,而支持力一直增大,故选项C错误,D正确.
• 分析动态平衡问题时需要注意的两个方面
• (1)在动态平衡问题中,一定要抓住不变的量(大小或方向),然后分析
其他量的变化.
• (2)分析动态平衡问题时,先画受力示意图或力的矢量三角形,然后利
用拉密定理、正弦定理、正交分解法、相似三角形法及力的矢量图形
突破点拨

• (1)悬挂衣服的衣架,挂钩是光滑的,表明左右两边绳的拉力大小相等,
两边拉力与竖直方向的夹角大小相等.
• (2)绳的右端上移到b′,左右两边绳之间的夹角不变.
• 【变式考法】如图所示,质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上,
轻绳一端固定在圆环的最高点A,另一端与小球相连.小球静止时位于
斜面向上逐渐减小,然后沿斜面向下逐渐增大,当库仑
力与斜面垂直时为0,设该分力为F′,在沿斜面方向根
据平衡条件:当库仑力沿斜面分力向上减小时,Ff可能先
减小后增大,也可能一直增大,当库仑力沿斜面分力向
下增大时,Ff=mgsin α+F′,可知Ff逐渐增大,故选项
A错误;对A研究,B对A的库仑力垂直于斜面方向的分力,
• A.a可能受到两个力的C 作用
• B.b可能受到3个力的作用
• C.绳子对a的拉力等于mg
• D.a的重力为mgtan θ
• 解析 由平衡条件知,a受重力、支持力和绳的拉力三个力作用,选项A
错误;Ob绳沿竖直方向,由平衡条件知,b受重力和绳的拉力两个力,
选项B错误;对b,设Ob绳对b的拉力为F,由平衡条件得F=mg,因为
且在此过程中物体A和斜面C始终保持静止不动,A、B可视为质点.关
于此过程,下列说法正确的是(

高考物理二轮突破课件1-1-2力与平衡

高考物理二轮突破课件1-1-2力与平衡

水平方向
2FAOcos 45°=FOCsin 30°,所以 FOA=
66mg.
规 范 解










[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第2讲 第31页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
共点力作用下物体的动态平衡
[试题调研]
基 础
[例 2] (2013·天津理综)如图所示,小球用细绳系住,绳的
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
A.物块的质量

B.斜面的倾角



记 忆
C.物块与斜面间的最大摩擦力
解 题
D.物块对斜面的正压力


答案:C






[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第2讲 第26页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
解析:当物块所受外力 F 为最大值 F1 时,具有向上的运动
[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第2讲 第15页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
6.遵循平行四边形定则;常用的方法主要有矢量三角形法、
基 正交分解法.



记 忆
7.正电荷所受电场力方向与场强方向相同,负电荷所受电
解 题
场力方向与场强方向相反;安培力、洛伦兹力方向由左手定则判
断,大小计算公式为:
解 题
板受到的力中,重力不变,绳子拉力变化.








[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第2讲 第20页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理

高考物理二轮复习公开课PPT第二章重力弹力摩擦力PPT

高考物理二轮复习公开课PPT第二章重力弹力摩擦力PPT

高 考物理 二轮复 习教学P PT-第 二章重 力弹力 摩擦力P PT-PPT 执教课 件【推 荐】
(2)如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船,船头设置一块耐高温材料制作 的倾斜帆板,蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力,使船前进,热气流 对倾斜帆板产生作用力的方向是 ( ) A.水平向前 B.竖直向上 C.垂直于倾斜帆板向上 D.沿倾斜帆板向下 【解析】选C。热气流对倾斜帆板的作用力是弹力,而弹力的方向是与接触面垂 直的,所以正确的选项是C。
高 考物理 二轮复 习教学P PT-第 二章重 力弹力 摩擦力P PT-PPT 执教课 件【推 荐】
2.练一练
(1)在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛,如图是某壮汉正通过绳索拉
汽车运动。则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是
()
A.壮汉、汽车
B.壮汉、绳索
C.绳索、汽车
D.汽车、绳索
高 考物理 二轮复 习教学P PT-第 二章重 力弹力 摩擦力P PT-PPT 执教课 件【推 荐】
高 考物理 二轮复 习教学P PT-第 二章重 力弹力 摩擦力P PT-PPT 执教课 件【推 荐】
【解析】选D。静止在草地上的足球受到弹力的施力物体是地面,而重力的施力 物体是地球,所以弹力不是重力,A错误;静止在地面上的足球受到弹力是因为地 面发生了形变而对足球的作用力,B错误;静止在光滑水平地面上的两个足球虽 然接触,但由于没有弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,C错误;踩在脚下 的足球受到地球对它的重力、脚对它的压力以及地面对它的支持力,共三个力 作用,D正确。故选D。
提示:增大 减小
高 考物理 二轮复 习教学P PT-第 二章重 力弹力 摩擦力P PT-PPT 执教课 件【推 荐】

高考物理二轮复习专题一力与运动第讲力与物体的平衡课件.ppt

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■ 命题特点与趋势——怎么考 1.物体的平衡条件及其应用历来是高考的热点,它不仅涉 及力学中共点力的平衡,还常涉及带电粒子在电场、磁场或 复合场中的平衡问题. 2.应用整体法和隔离法分析物体的受力特点及平衡问题是 考生必须掌握的方法,也是高考考查的重点. 3.“整体法、隔离法”在受力分析中的应用,物体的“动 态平衡”问题在2019年复习中应引起重视.
受力分析的三点注意 (1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时,一般采用整 体法与隔离法进行分析. (2)采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的状 态应该相同. (3)当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象, 先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分析该物体 的受力,此法叫“转移研究对象法”.
(3)隔离法:将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独 进行受力分析的方法,如第1题中,对A、B两物体单独分析, 研究其受力个数. (4)动力学分析法:对变速运动的物体进行受力分析时,应用 牛顿运动定律进行分析求解的方法.
[典例展示 1] (多选)如图所示,细绳 CO 与竖直方向成 30°角, A、B 两物体用跨过轻质滑轮(可看成质点)的细绳相连.已知物 体 B 的重力 mBg=100 N,地面对物体 B 的支持力 FN=80 N.下 列说法正确的是( ) A.物体 A 的重力为 40 N B.物体 B 与地面间的摩擦力大小为 20 N C.细绳 CO 受到的拉力为 40 3 N D.OB 与竖直方向的夹角为 60°
[答案] ACD
[方法技巧] 处理平衡问题常用的三种方法
(1)合成法:物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力 的合力一定与第三个力等大、反向,如例题中,细绳CO的 拉力与跨过滑轮的两细绳拉力的合力等大反向,故除解析法 外也可用合成法求解. (2)效果分解法:物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个 力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件.
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间的拉力大小为 F;当机车在西边拉着车厢以大小为23a 的加速度
向西行驶时,P 和 Q 间的拉力大小仍为 F。不计车厢与铁轨间的
摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( )
A.8
B.10
C.15
D.18
解析 设 P、Q 西边有 n 节车厢,每节车厢的质量为 m,则 F=nma① P、Q 东边有 k 节车厢,则 F=km·23a② 联立①②得 3n=2k,由此式可知 n 只能取偶数, 当 n=2 时,k=3,总节数为 N=5 当 n=4 时,k=6,总节数为 N=10 当 n=6 时,k=9,总节数为 N=15 当 n=8 时,k=12,总节数为 N=20,故选项 B、C 正确。 答案 BC
图3
(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2; (2)木板的最小长度; (3)木板右端离墙壁的最终距离。
解析 (1)根据图象可以判定碰撞前小物块与木板共同速度为 v=4 m/s 碰撞后木板速度水平向左,大小也是 v=4 m/s 小物块受到滑动摩擦力作用而向右做匀减速直线运动,加速度大
3.(多选)(2015·新课标全
国卷Ⅰ,20)如图2(a),
一物块在t=0时刻滑上
一固定斜面,其运动的
v-t图线如图(b)所示。
若重力加速度及图中的
图2
v0、v1、t1均为已知量, 则擦因数
D.物块沿斜面向上滑行的最大高度
解析 由 v-t 图象可求知物块沿斜面向上滑行时的加速度大小为 a=vt10,根据牛顿第二定律得 mgsin θ+μmgcos θ=ma,即 gsin θ +μgcos θ=vt10。同理向下滑行时 gsin θ-μgcos θ=vt11,两式联立 得 sin θ=v02+gt1v1,μ=2vgt01-covs1θ,可见能计算出斜面的倾斜角度 θ 以及动摩擦因数,选项 A、C 正确;物块滑上斜面时的初速度 v0 已知,向上滑行过程为匀减速直线运动,末速度为 0,那么平均速
解析 设路面干燥时,汽车与地面的动摩擦因数为 μ0,刹车时汽 车的加速度大小为 a0,安全距离为 x,反应时间为 t0,由牛顿第二 定律和运动学公式得 μ0mg=ma0① x=v0t0+2va200② 式中,m 和 v0 分别为汽车的质量和刹车前的速度。
设在雨天行驶时,汽车与地面的动摩擦因数 μ,依题意有 μ=25μ0③ 设在雨天行驶时汽车刹车的加速度大小为 a,安全行驶的最大速度
A 正确;B、C、D 选项中的处理不能保证 Δt 很短,ΔΔxt 不能确定 更接近瞬时速度,选项 B、C、D 错误。 答案 A
2.(多选)(2015·新课标全国卷Ⅱ,20)在一东西向的水平直铁轨上,停
放着一列已用挂钩连接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以
大小为 a 的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩 P 和 Q
小 a2=4-1 0 m/s2=4 m/s2。 根据牛顿第二定律有 μ2mg=ma2,解得 μ2=0.4 木板与墙壁碰撞前,匀减速运动时间 t=1 s,位移 x=4.5 m,末 速度 v=4 m/s
其逆运动为匀加速直线运动,可得 x=vt+12a1t2 解得 a1=1 m/s2 小物块和木板整体受力分析,滑动摩擦力提供合外力,由牛顿第
度为v20,所以沿斜面向上滑行的最远距离为 x=v20t1,根据斜面的 倾斜角度可计算出向上滑行的最大高度为 xsin θ=v20t1×v02+gt1v1= v0(v40+g v1),选项 D 正确;仅根据 v-t 图象无法求出物块的质 量,选项 B 错误。
答案 ACD
4.(2014·新课标全国卷Ⅰ,24)公路上行驶的两汽车之间应保持 一定的安全距离。当前车突然停止时,后车司机可以采取刹 车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常 情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为 1 s。 当汽车在晴天干燥沥青路面上以 108 km/h 的速度匀速行驶 时,安全距离为 120 m。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的 动摩擦因数为晴天时的25。若要求安全距离仍为 120 m,求 汽车在雨天安全行驶的最大速度。
第2讲 力与物体的直线运动
1.(2015·浙江理综,15)如图 1 所示,气垫导轨
上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光
遮住,电子计时器可自动记录遮光时间Δt。
测得遮光条的宽度为 Δx,用ΔΔxt 近似代表滑
块通过光电门时的瞬时速度。为使ΔΔxt 更接
图1
近瞬时速度,正确的措施是( )
A.换用宽度更窄的遮光条 B.提高测量遮光条宽度的精确度 C.使滑块的释放点更靠近光电门 D.增大气垫导轨与水平面的夹角 解析 ΔΔxt 是 Δt 时间内的平均速度,Δt 越小,ΔΔxt 就越接近某点的 瞬时速度。A 选项中换用更窄的遮光条,就是取更短的时间 Δt,
为 v,由牛顿第二定律和运动学公式得 μmg=ma④ x=vt0+2va2⑤ 联立①②③④⑤式并代入题给数据得 v=20 m/s (v=-24 m/s 不 符合实际,舍去)
答案 20 m/s
5.(2015·新课标全国卷Ⅰ,25)一长木板置于粗糙水平地面上,木板 左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的 距离为4.5 m,如图3(a)所示。t=0时刻开始,小物块与木板一起 以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极 短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物 块始终未离开木板。已知碰撞后1 s时间内小物块的v-t图线如 图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g 取10 m/s2。求:
二定律得:μ1(m+15m)g=(m+15m)a1,即 μ1g=a1 解得 μ1=0.1
(2)设碰撞后木板的加速度为 a3,木板向左做匀减速运动,依据牛 顿第二定律有 μ1(15m+m)g+μ2mg=15ma3
可得 a3=43 m/s2 对滑块,加速度大小为 a2=4 m/s2 由于 a2>a3,所以滑块速度先减小到 0,所用时间为 t1=1 s
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