在幼儿园开展礼仪教育的重要性

在幼儿园开展礼仪教育的重要性

世界著名教育学家蒙台梭利博士指出：儿童良好行为习惯的最佳养成期在2岁半——6岁。

对于2岁半——6岁的孩子来讲，礼仪和品格的培养比知识和技能的获得更为重要。因为儿童的行为习惯一旦行成就很难改变，会影响他一生的发展；而知识和技能可以随时随地地学习、吸收与更新。在幼儿期开展礼仪、品格、素质教育不仅可以收到最佳效果，同时也是幼儿园教育最重要的一个环节。

？礼仪是指人们在社会交往中，相互之间为了表示尊重、敬意、友好、关心而约定俗成的、共同遵守的行为规范和交往程序。具体表现为礼貌、[礼节、仪表、仪式、礼品和器物等。对于礼仪的含义，教师和家长在理解和运用时，应该特别重视和把握好以下几点：

1、礼仪的核心是尊重。无论是施礼者还是受礼者，如果离开了对对方的尊重，礼仪则无从谈起。

2、礼仪规范和交往程序是一定社会关系中人们通过约定俗成面共同认可的，成为人们自觉遵循的规则。

3、礼仪是一种礼貌行为，是人的教养、风度和魅力的外在反映。

4、礼仪活动是一种礼节仪式。礼仪借助于人际交往关系面表现为一咱社会习俗，直接诉诸于人类文明，促进社会文明。

我们现在对孩子施以礼仪、品格教育，虽然我们不能使每个孩子都能获得成功，但我们能使他们在未来的人生旅途中不会去伤害别人，不会被伤害；我们不能使每个孩子都能成为天才，但我们能使孩子学会尊重他人，同时学会被他人尊重。幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们利用幼儿园环境对幼儿进行潜移默化的礼仪教育，鼓励幼儿积极与同伴交往，在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与周围人打招呼；学习如何借他人物品；如何轮流等待；如何观看或参与他人的活动；如何与他人分享食物和玩具等，让幼儿学会如何尊重自我、尊重他人、尊重环境；使幼儿乐于与他人交流、交往、分享、合作。