背影

《背影》导学案

学习目标：

知识目标

有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。

能力目标

学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。

情感目标

1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。

一、课前预习：

1 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人, 、、、《背影》是散文。

2、给下列加点字注音

交卸（）奔丧（）橘子( ）

晶莹（）迂腐（）琐屑( ）

栅栏（）差使（）照看行李( ）

二、课内探究:

自主学习：

1、这篇文章记叙的主要事件是什么？

2、这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？

3、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

合作探究：

4、背影在文章中共出现了几次？重点写的是那一次背影．

5、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？

6、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

7、《背影》中作者流了几次泪？为什么流泪？

课后提升：

学习了《背影》，我们感受到深深的父爱。在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。说给大家听听。

当堂检测

一、达标检测

1、书写完全正确的（）

A．悲哀衰弱妥帖诸多B．惨淡踪迹栅栏钩留

C．晶萤交御奔丧狼藉D．亏空赋闲谋事踌蝫

2、选出加粗字解释完全正确的一组（）

A．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）B．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）

C．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D．颓唐（失败的样子）自已（控制，抑制住）

二、读写训练

根据你对父爱的理解，仿写练习：

（1）、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；

（2）、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净：