逻辑和语文学习ppt19

一位病人要做手术，外科有A、B、C、 D四位医生，请谁做好呢？他问了几位知情 人。甲说：“C的手术成功率比其他三位都 低。”乙说：“C、D比A、B的手术高明。” 丙说：“D的手术不是最好的”。丁说：“A、 B的手术比C差。”戊说：“B的手术也不是 最好的。”己说：“B、C的手术比A好，也 比D安全可靠。”
2、组成：内涵、外延
3、概 念间的 关系：
1.全同关系 2.包含关系 3.交叉关系 4.矛盾关系
5.反对关系
如：“偷”与“窃”；“母亲”与“妈妈”
如：“学校”与“中学”；“学生”与“中学生”
如：“教师”与“作家”；“青年”与“医生”
全
如：“战争”与“和平”；“真理”与“谬论” 异
关
如：“阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军”
概念是词语的思想内容，词语是概念的表现形式。词 语运用得贴切、准确与否直接影响着语言表达是否明确 的问题。
例如：1.班长工作很模范。
2.我做过一度家庭教师。
三、推理
1、定义： 推理是从一个或几个已知判断推出 一个新判断的思维形式。推理由前提、结论、推 理联项三个部分组成。
2、组成：前提、结论、推理联项
什么是逻辑？
孩子的眼里理解成：因为与所以的关系 成人的眼里理解成：真与假关系 宗教里：它是前世与今生——轮回关系 哲学里：它是得与失、阴与阳、正与反、好和
坏、 美同丑、多跟少等辨证关系 数学里：(函数)与(导数)的逻辑应用所产生的
结果 …… ……
什么是逻辑？
在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，大致 有四种词义：
（2）二难推理
在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理 出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论， 都会陷入进退维谷、左右为难的境地。
第一，指客观事物发展变化的规律； 第二，泛指思维的规律； 第三，在狭义上指某种特殊的理论、观点和 看问题的方法； 第四，特指一门研究思维形式及其规律和方 法的科学。 我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关 于思维形式结构最基本、最一般的规律。
语
概念
文
命题
逻
推理
辑
常
逻辑规律
识wk.baidu.com
......
有 趣
的 逻
系
阿Q——老舍 文学作品——小说 鲁迅——《孔乙己》的作者 教师——音乐家 真理——谬误 社会主义制度——资本主义制度 戏剧——舞剧 老舍——舒庆春
例题分析：外国小说、古典小说和侦探
小说三者是交叉关系，非反对
1、图书或矛馆盾里关有系，外不国能并小列说、古典 小说和侦探读小书说笔等记和。摘要、心得体会是包含
路边李苦
1000多年前的魏晋年间，有个聪明的孩子，名叫王 戎。7岁那年的一天，他和同伴到野外“踏青”，忽见 山间路边有棵野生李树，果实累累，几乎压断树枝，其 他孩子都争相采摘，只有王戎不动。别人问他为什么不 去摘，他说：“这李树生在路边而多果，此李必苦。” 大家摘李口尝，果然味苦难食。对此，大家佩服不已。 这就是我国人民千百年来流传的“路边李苦”的故事。
关系，非反对或矛盾关系，不能并列
2、每读一篇好文章，他都要写 读书笔记，“写晚上摘/来要”和还心是“得晚体/上会来。”概念
3、这命题里不经明常确，干有旱歧，义 山上的水非 常宝贵，我们把它留给晚上来的人 喝。
概念和词语的关系 （1）一个概念可以由多个词语表示 （2）一个词语也可以表示多个概念 （3）潜台词就是深藏在话语中的真 正含意
一位老医生听了这些后，悄悄对他 说：“这六个人的话中有一个人说了假话”。 请你帮助病人分析一下哪位医生是最好的。
辑 C是最好的医生 甲说假话
逻辑与语文学习
提高语文学习成绩 提高语文解题能力 提高语言表达能力 提高思维辨别能力
如:修改病句、仿写、科技文阅读、作文等
一、概念
1、定义：反映思维对象的本质属性和分子范围的思维 形式。
小 逻 辑 ，大 智 慧
逻辑
和
语文学习
学习目标
1、知识与能力目标：学习逻辑的一般知识，
掌握一些基本的逻辑规律。 2、过程与方法目标：通过梳理语文学习中的逻 辑知识运用，掌握辨析概念和逻辑推理的一般 方法。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生自主学 习、独立思考、深入探究的习惯，提高思辨能 力和语言运用能力。
推理的前提——作为推理根据的已知判断； 推理的结论——根据已知判断所推出的新判断； 推理的联项——前提与结论之间的逻辑联结项（逻辑常项）
《福尔摩斯探案全集》华生与福尔摩斯第一次见面，
福尔摩斯说：“您到过阿富汗。”华生吃惊不已。
之后他分析说：
这一位先生，具有医务工作者的风度，但却是一副 军人气概。那么，显见他是个军医。他是刚从热带回 来，因为他脸色黝黑，但是，从他手腕的皮肤黑白分 明看来，这并不是他原来的肤色。他面容憔悴，这就 清楚地说明他是久病初愈而又历尽了艰苦。他左臂受 过伤，现在动作品来还有些僵硬不便。试问，一个英 国的军医在热带地方历尽艰苦，并且臂部负过伤，这 能在什么地方呢？自然只有在阿富汗了。
4、推理中常见的有三段论推理和二难推理等 （1）三段论推理
由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推 出另一个性质判断为结论的间接推理。 这个定义注意三点：
一是三段论全由性质判断组成； 二是两个前提必须有一个共同项（相同的概念）； 三是三段论是间接推理，因为它的前提是两个判断组成。
例如：凡犯罪行为都是违法行为（前提） 抢劫行为是犯罪行为 （前提） 所以，抢劫行为是违法行为。（结论）
3、下面对某些概念下的命题 （定义）是否正确？为什么？
（1）主语是谓语的陈述对象。谓语是对主语 进行陈述的内容。 循环定义
（2）新闻就是对多数人感兴趣而带有刺激性 的事件（比如战争、犯罪等）的报道。 定义过窄
（3）思想是客观事物在人脑中的放映。
定义过宽
4、例题分析：命题与语言表达
语言表达与写作过程中，词语搭配要恰当，要避免 用词错误。因此，不仅要了解每个词的意义，以及所表 示的概念，还要注意词与词之间要有一定的逻辑搭配关 系。
潜台词就是话中有话，有言外之意。说话者不把真 正意图、真正动机直接写出来、直接说出来，而是通过 语言委婉地流露出来。俗话说“说话听声，锣鼓听音”。
二、命题
1、定义：运用概念进行判断的语言形式，是 断定或陈述事物情况的思维单位。
命题，也就是对事物的定义。
2、思考：下列这些语句哪些是命题？ ①红豆生南国 ②春来发几枝？ ③愿君多采撷 ④此物最相思！