青岛科技大学品牌与特色专业申报书
青岛科技大学王牌专业_青岛科技大学优势专业
青岛科技大学王牌专业_青岛科技大学优势专业青岛科技大学王牌专业国家级特色专业：应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程及其自动化、过程装备与控制工程。
国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业：高分子材料与工程、机械工程及自动化、软件工程、化学工程与工艺。
山东省品牌专业：测控技术与仪器等。
山东省特色专业：材料物理、过程装备与控制工程、工商管理、信息工程、计算机科学与技术、自动化、制药工程、材料化学等。
青岛科技大学哪些专业比较好您好，青岛科技大学是一所位于山东省青岛市的省属公办工科性质院校，其前身是由原青岛工学院于2002年更名的，而青岛工学院的前身是由原山东化工学院更名的，山东化工学院的前身又是由原青岛橡胶工业学校更名，所以该高校是一所以轻工业为主干学科的高校，和轻工业挂钩的专业比较强。
根据第四轮学科评估报告来看，青岛科技大学有9个学科入围，其中有1个理学学门下属学科，8个工学学门下属学科：1)B+等级：化学工程与技术2)B等级：化学3)B-等级：材料科学与工程4)C+等级：机械工程、动力工程及工程热物理5)C等级：控制科学与工程、软件工程6)C-等级：环境科学与工程、安全科学与工程可以看得出，除了软件工程以外，其余的上榜的8个学科都和轻工业挂钩。
在有社会评级体系中，青岛大学有64个本科专业，其中有3个是A等级以上，7个B+等级以上：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、土木工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、智能制造、建筑学、工程管理、工程造价、财务管理。
备注：所提供数据和分析仅供参考。
青岛科技大学济南校区有哪些专业青岛科技大学济南校区有微生物工程、生物化学工程及分析检测专业。
青岛科技大学济南校区是青岛科技大学的一个校区，位于济南。
2017年3月17日，山东省化工研究院正式整建制并入青岛科技大学，并更名为山东化工研究院，成为青岛科技大学的科研机构，同时在研究院挂牌青岛科技大学济南校区。
青岛科技大学高密校区专业介绍
青岛科技大学高密校区专业介绍专业名称：国际经济与贸易（本科）培养目标：面对人才国际化和全球竞争的新形势，依托学校工科优势，培养具有全球视野，掌握扎实的国际贸易理论，通晓国际贸易实务和专业技能，了解化工、电工机械等专业相关知识，能熟练运用英语和计算机从事外经贸业务、善于进行国际化经营与管理、具有较强国际竞争力的复合型专门人才。
培养特色：通过理论教学和实践教学，拓宽学生知识面，使学生具有扎实的专业基础，具有工业外贸特长，具有运用现代分析手段解决实际问题的基本技能、国际贸易经营操作技能、英语口语谈判与写作技能、计算机应用技术及良好的沟通能力。
本专业教学具有以下特色：传授知识与培养能力并重，重案例教学，重模拟操作，且注重双语教学。
课程设置：本专业开设的主要专业基础课和专业课有：国际贸易、国际贸易实务、国际市场营销学、国际金融、外贸函电、电子商务、国际商法、国际经济技术合作、国际税收、跨国经营理论与实务、物流管理、货币银行学、会计学、统计学等。
开设的主要基础课有高等数学、大学英语、计算机应用、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、化工概论、机械基础、电工电子学等。
此外还开设有大量选修课，涉及经济学、管理学、法学、文学、理学、工学等学科领域。
就业去向：本专业具有学士学位和硕士学位授予权，部分学生毕业后进入研究生学习阶段。
本学院协助学生进行职业生涯设计，本科毕业生除攻读硕士学位和出国留学外，大部分会走上理想的工作岗位，就业去向主要集中在外贸公司、外资公司、涉外机关事业单位、物流系统、金融系统及高新技术企业等。
专业名称：化学工程与工艺（本科）化学工程与工艺专业是一门集化学、物理、数学和工程技术为一身的学科专业。
以化学工业及相关生产过程中所进行的化学、物理过程为研究对象，探究其加工技术中的物质和能量转化与传递过程的规律，研究有关工程因素对过程和装置的影响，解决工艺开发、装置设计、控制操作、综合优化的理论和方法等问题。
青岛科技大学品牌与特色专业
附件1
青岛科技大学品牌与特色专业
申报书
学院名称自动化学院
专业名称自动化
专业负责人刘军
专业开设时间1972
填报日期2006.5.8
青岛科技大学教务处
二○○六年四月
填写说明
一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画√。
四、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。
一、专业和专业负责人基本情况
*
**学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。
二、师资队伍情况*
**老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。
***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
三、本专业科研学术水平
五、教学条件
图书资料购置费、体育维护费。
**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
七、专业有关状况与人才需求分析
八、专业建设、改革与管理的现状、目标、思路和措施
九、学校意见。
青岛科技大学年度教材建设项目
申请书
教材名称：
主编姓名：
主编单位:
申请日期：
青岛科技大学制
二O一二年十二月
填 表 说 明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2、如表格篇幅不够，可另附纸。
一、申报教材基本情况
教材名称
适用层次
本科 □ 专科 □
对应课程编号
对应课程名称
所属学科专业情况（特色专业、教学团队、创新实验区等）
目前正在使用的教材情况(优点和不足):
编写本教材的必要性、意义与作用，与国内外同类教材相比有何特色
二、主编情况
主
编
情
况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
民 族
电话
主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）
主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、项目来源、鉴定结论、获奖情况等）
审定时间
书稿交出版社的时间
出版时间
五、学院保证计划实施的主要条件
六、推荐及评审意见
学院专家评审意见：
（章） 年 月 日
学院审批意见：
（章） 年 月 日
学校专家组评审意见：
（章） 年 月 日
学校审批意见：
（章） 年 月 日
曾经编写过哪些教材或讲义（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
三、参编人员情况
参
编
人
员
情
况
姓 名
年 龄
职称
工 作 单 位
承担编写的任务
申报基础（教学改革的基础，前期教材使用情况及效果，社会效益等）
青岛黄海学院品牌专业、特色专业申报书
青岛黄海学院品牌专业、特色专业申报书专业名称修业年限专业负责人专业设置时间填报日期申报类别品牌特色青岛黄海学院填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。
三、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。
一、专业和专业负责人基本情况专业基本情况专业名称专业代码修业年限所在院系专业设置时间首次招生时间首届毕业生时间已有毕业生届数本专业现有在校生数本专业累计毕业生数本校相近专业专业负责人基本情况姓名性别出生年月学历学位专业技术职务现任职务（包括社会兼职）从事专业联系电话单位住宅手机电子信箱获省级及以上奖励情况时间获奖项目及奖励等级授奖单位*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本本科专业。
**学生均指普通本科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。
二、师资队伍情况*专职教师人数其中高级职称比例双师型教师数及比例教师中老、中、青的比例为**教师中具有研究生学历的比例具有博士学位人数具有硕士学位人数高级职称教师中承担本本科教学任务比例教师近5年发表教学研究论文数量教师近5年编写出版的教材数量近5年承担省、部级教学改革项目数量教师教学改革获奖情况（指获省级及以上奖励的优秀教学成果等）获奖时间获奖项目名称及奖励等级*教师不包括公共课、基础课教师。
**老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。
***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
编写的教材目录清单见附件二、承担的省、部级教学改革项目目录清单见附件三。
教师队伍一览表序号姓名性别年龄专业技术职务获得职业资格证书名称及颁发单位学历学位所学专业*任教课程*如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。
6三、本专业科研学术水平是否博士点是否硕士点是否国家或省级重点学科是否国家或省级重点实验室是否省级以上人才培养基地近5年教师在核心期刊发表论文数近5年教师出版专著数近5年教师主持省级及以上科技研究与开发项目情况年份项目名称主持人下达或委托项目单位完成情况近5年教师科研成果获省级及以上奖励情况年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。
青岛科技大学校级重点学科
附件1：青岛科技大学校级重点学科、重点实验室申报表学科（实验室）名称：实验室依托学科名称：学科学位授予权层次：负责人：填表日期：年月日仅验收□验收且申报□申报□青岛科技大学发展规划处制2009年4月填表说明一、封面中申报学科按二级学科填写，未设二级学科的按一级学科填写。
一级学科、二级学科名称按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》和《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学位[2005]64号）规定填写。
申报重点实验室的可按实际研究范围的名称申报。
二、本表同时兼作第一期重点学科（实验室）验收申报表，第一期重点学科（实验室）必须填写表8。
第一期重点学科（实验室）不参加第二期申报的可不填表9。
新申报第二期重点学科（实验室）必须填写表9，不填表8。
三、本表填写内容必须属实，相关内容的统计范围应确属所在的学科（实验室）。
统计数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申请学科（实验室）实际获得并已进入学校财务帐目的经费。
所在单位应严格审核，对所填内容的真实性负责。
四、表2中的“研究方向”至少填写3个，最多填写4个。
五、字迹要端正、清楚。
打印时原则上使用“小四”或“五号”宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加封面。
六、除另外有说明外，所填报各项与时间相关的内容起至时间为2006年1月1日至2008年12月31日。
七、需提交的相关证明材料单独装订成册。
青岛科技大学校级重点学科、重点实验室基本数据①①②备注一栏填写杰出青年基金获得者、有突出贡献中青年专家、泰山学者。
①②项目完成人（*）括号内填写署名次序。
①注：①限本页填写；限第一期验收学科（实验室）填报；须依据《青岛科技大学重点学科重点实验室建设项目计划任务书》对照自评。
青岛科技大学品牌与特色专业
青岛科技大学品牌与特色专业申报书学院名称外国语学院专业名称英语专业专业负责人任素贞专业开设时间1994年填报日期2009年5月青岛科技大学教务处二○○九年五月填写说明一、注意事项1．申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
2．表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3．申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。
4. 表格可扩充或另附页。
二、注释1．专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本科专业。
2．学生指本专业的普通本科学生。
3．老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。
4.如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。
5. 教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。
6. 教师教学改革获奖情况指获校级及以上奖励的教材、教学成果、优秀或精品课程等。
7. 教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
8.年级需注明××××级×年级（例：2002级2年级）。
9.项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。
10.省级及以上各类学科竞赛获奖情况数学建模、电子设计竞赛、机电产品设计竞赛、挑战杯创新和创业设计竞赛等。
11.教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。
12.实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
13.人才培养背景包括社会背景、产业背景、行业背景和职业背景。
一、专业和专业负责人基本情况二、师资队伍情况三、本专业教学与科研情况四、近五年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况六、教学效果与社会评价七、专业有关状况与人才需求分析九、意见。
关于增设╲〞法学╲〞本科专业的
关于增设“法学”本科专业的申请报告青岛科技大学二○○三年四月关于增设法学本科专业的申请依法治国，建设社会主义法治国家，是我国既定的目标。
随着我国社会主义市场经济的发展，法治在经济、政治和社会生活中的作用将更加突出，法学教育迎来了一个大发展的历史时期，特别是我国加入WTO以后需要大批法律职业人员和法律人才。
而我国现有的司法队伍以及其他从事法律职业人员的整体素质尚不能适应法治社会的要求，这对法学教育的发展提出了迫切的要求。
为满足社会对法学人才的需求，进一步提高我校的办学实力，特申请增设法学本科专业。
具体理由如下：一、法学本科专业在国内的分布现状根据国家教育部高等教育司编写的2001年“中国普通高等学校本科专业设置大全”，目前法学专业在各高校中的布点虽然较多，但是仍然具有较大的发展空间，特别是能够培养具有法学专业知识和科技专业知识的复合型人才的院校比较缺乏。
我校法学方面的师资力量较为雄厚，同时作为一所以理工为特色的大学，经过多年的积累，在科技开发、科研成果转让与转化、科技成果的保护等法律实务方面有着较丰富的实践经验，可以发挥优势，培养面向科研领域提供法律服务的具有法律知识和科技知识的复合型人才，以适应经济和社会发展的需要。
二、人才市场需求随着社会主义法治建设进程的加快，社会对法律人才的需求量越来越大。
1.法律服务业前景广阔在社会主义市场经济的发展过程中，人们的权利意识和法治观念不断增强，法律服务市场的规模迅速扩大。
尤其是加入WTO以后，我国的经济体制和企业经营方式正逐步与国际接轨，国际市场经济的规则实质上就是法治经济，法律在生产经营中的地位更加突出，企业不仅需要专门的法律顾问，企业的经营管理者亦需要通晓有关法律，各类企事业单位对法律人才的需求也稳步增加。
目前，法律服务业在我国已经有了较大的发展，但同发达国家相比较，我们的潜力仍然很大。
据统计，美国每万人中有律师达30余人，而我国每万人中仅有1名律师，且分布极不均衡，可见，法律服务业发展前景广阔。
青岛科技大学 精品课程建设申报书
青岛科技大学精品课程建设申报书课程名称线性代数所在院系数理学院课程负责人孙绍权联系电话158****2885申报日期2008年4月青岛科技大学教务处制二ΟΟ四年六月填 写 说 明一、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式10份，由所在院系审核并签署意见后盖章，报教务处。
课程名称 线性代数 学时数32 学分数 2课程性质 基础课 专业基础课专业课适用专业 全校本专科授课对象授课人数 1500人/年 开课年限1978年— 2008年教材名称 《线性代数》第四版 同济大学数学教研室主编 选用教材情况教材类别□国家“十五”规划教材□教育部面向21世纪课程教材□获奖教材（注明获奖等级）□“九五”国家重点教材□国家教学指导委员会推荐教材□省教学改革试点专业、课程教材□其它姓名 孙绍权 年龄 44 职称 副教授 学位 硕士课程负责人情况主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）1983-1990年在东北师范大学数学系学习，先后获得学士学位和硕士学位。
1990年被分配到吉林省教育学院数学系任教。
讲授过《高等数学》、《线性代数》、《高等几何》、《微分几何》、《实变函数与泛函分析》、《线性规划》、《抽象代数》、《一般拓扑》、《图与网络》等课程；为国家级骨干教师培训班学员讲授专题《数学竞赛中的图论问题》。
1995年，在吉林省教育学院教学督导评优活动中被评为优秀，获教学优秀奖。
2001年9月至今，在青岛科技大学数理学院任教。
主讲本、专科专业的《高等数学》、《工程数学》，研究生的《图论》、《抽象代数》等课程。
科研方面，在《模糊系统与数学》、《BUSEFAL》、《东北师大学报》《中小学教师培训》等刊物上发表教学、科研论文30余篇，参与编写了《几何与拓扑》、《高等数学习题课讲义》。
曾主持和参与六项教研及科研课题，获校级教学研究成果一等奖两项。
教学简报-青岛科技大学教务处
教学简报2008年10月15日第122期本期内容★新学期第一次教学院长（主任）会议召开★131篇论文获2008届本科毕业生校级优秀学士学位论文★学校聘71名教学督导员★2008—2009学年度教学督导员聘任会议召开★学校聘任43名教学助理员★学校集中开展2005年度校级教学研究立项项目结题验收工作我校开展第二届多媒体教学课件竞赛活动★简讯●2008-2009学年教学助理员聘任会议暨2007年度优秀教学助理员表彰会议召开●学校举办第25期教师使用多媒体教室技能培训活动●学校选派骨干教师参加本科精品课程师资培训★喜讯●化工类专业化学系列课程教学团队晋级“国家队”●高分子材料与工程专业获批为国家级特色专业主办：青岛科技大学教务处主审：张淑华任素贞岳学海承办：教学研究科责编：张树海王莉莉本期主编：付鹏程电话： 88959197 E-mail:************.cn新学期第一次教学院长（主任）会议召开9月1日下午，新学期第一次教学院长（主任）会议在崂山校区4004会议室召开。
会议由校长助理兼教务处长张淑华主持，副校长李庆领出席会议并讲话。
李庆领说，教育部本科教学工作水平评估对我校教学工作起到了极大的促进作用，我们牢牢把握住了机遇，在教学评估中取得了优异成绩。
今后一个时期，学校的教学工作应主要集中在稳定与发展、传承与创新方面。
他强调，稳定与秩序是发展与创新的基础，要充分认识到稳定与秩序的重要性。
我们要严格管理，严肃纪律，严谨治学，正确认识和处理严格管理与以人为本的关系，严格执行学校的各项规章制度，教学质量监控常抓不懈，形成教学评估的长效机制，积极做好校内评估工作，为教育部开展的新一轮评估工作，如专业评估与专业认证，做好充分准备。
关于学校的发展与创新，李庆领强调，面对新的形势、新的时代，我们要有新的举措，要加强教学研究，创新教学管理模式。
我们提倡学习型、研究型管理，不断提高归纳总结、凝练提升的能力。
他说，全国高校新一轮的发展机遇和竞争的着眼点，主要是教育部开展的本科教学质量与教学改革工程项目的建设与创新。
精品课程申报书
申报省级《化工分离工程》精品课程综合说明材料一、课程建设规划本课程的建设目标是为了更好地适应分离工程产业化的发展需要，遵循高等教育的规律，建立面向21世纪的教学内容和课程体系，开展分离工程、生物分离工程下游技术、原理及设备的教学工作，精选分离工程的教学内容，精心编排讲授体系，引入现代化的先进教学手段，将分离工程建设成具有工科特色的、基础理论与高新技术紧密联系的高水平课程。
该课程的课堂教学、实验教学、教学改革及课外活动等均按照精品课程的要求，最终建成全省以工科为特色的化工分离工程精品课程。
本课程由青岛科技大学教学名师、硕士生导师叶庆国教授主讲并负责建设，计划在2007～2009年内建设成国家一流的教学研究型的精品课程，逐渐实现全部课程资源上网讲授，以进一步扩大该门课程在省以至国内的影响，完善和改进化工分离工程教学远程网络资源的建设。
为了继续拓展《化工分离工程》相关课程的现代化教学工作，计划将工科化工分离工程课程在已经实现多媒体教学的基础上实现英汉双语及网络化教学。
计划引进国外化工分离工程教授和出国回校的化工分离工程教师从事双语教学，并加强对国内青年教师双语教学能力的培养，争取创建国内外一流的《化工分离工程》示范性教学课程。
目前该课程网站已有部分内容实现网上共享。
包括：1．1．《化工分离工程》课程的备课资源库；2．2．化工分离工程部分电子教案；3．3．化工分离工程部分英汉双语电子教案；4．4．化工分离工程CAI多媒体课件；5．5．化工分离工程学习指导及习题集；6．6．化工分离工程试题库；7．7．化工分离工程部分历年试题及参考答案8．8．开辟了化工分离工程教学研究专栏；9．9．化工分离工程教学学生反馈意见留言板；10．10．部分主讲教师课堂教学录像。
网址：在首页点击“《化工分离工程》精品课”图标即可进入。
二、课程师资队伍建设（一）课程负责人教学情况1．课程负责人近五年来讲授的主要课程：①①指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计等200余人次。
初中特色学科申报材料范文
初中特色学科申报材料范文一、创意科学实验创意科学实验是一门富有创造力和想象力的学科，它旨在培养学生的观察力、思考力和实践能力。
通过设计和完成各种有趣的实验，学生可以锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
在创意科学实验课上，我们不仅可以学到科学理论知识，还可以进行各种有趣的实践操作。
比如，我们可以设计一个可以自动播放音乐的纸飞机，通过调整纸飞机的形状和重量分布，使其在空中飞行时发出不同的音乐声音。
这个实验不仅让我们了解了音乐和物理之间的关系，还培养了我们的动手能力和创造力。
创意科学实验还可以培养学生的观察力和思考力。
在实验过程中，我们需要仔细观察实验现象，并思考产生这种现象的原因。
通过观察和思考，我们可以逐渐掌握科学的思维方式和方法。
二、创意数学竞赛创意数学竞赛是一项富有挑战性和创造性的活动，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
参加创意数学竞赛不仅可以提高学生的数学成绩，还可以培养学生的逻辑思维和创新能力。
创意数学竞赛的题目通常是从生活中的实际问题出发，要求学生运用数学知识解决问题。
例如，我们可以设计一个游乐园的排队方案，使每个游客的等待时间最短。
通过分析问题，运用排列组合、概率等数学知识，我们可以得出最优的排队方案。
参加创意数学竞赛还可以培养学生的逻辑思维和创新能力。
在解决问题的过程中，我们需要运用逻辑推理和创新思维，寻找问题的独特解决方法。
这样的思考方式可以培养我们的创造力和解决问题的能力。
三、创意艺术设计创意艺术设计是一门以创造力和想象力为核心的学科，旨在培养学生的审美能力和创作能力。
通过学习和实践，学生可以提高自己的艺术修养和创作水平。
在创意艺术设计课上，我们可以学习各种艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等。
通过学习这些艺术形式，我们可以提高自己的审美能力和艺术表达能力。
例如，在绘画课上，我们可以学习各种绘画技法和表现手法，通过自己的创作，表达自己的情感和思想。
创意艺术设计还可以培养学生的创作能力和创新能力。
高等学校特色专业建设点申报书
高等学校特色专业建设点申报书
学校名称上海对外贸易学院（盖章）专业名称国际经济与贸易专业
专业代码 020102 申报代码 E03 领域方向国际经济与贸易国际化人才培养
填报日期 2007-9-14 学校归属部委院校□地方院校■
教育部制
二○○七年七月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.申报代码、领域方向的内容请在附件1中选择并填写。
4.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
5.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
二、建设目标、思路、方案及成果预测
三、基础与改革
三、基础与改革
四、建设保障
4.1学校的支持保障措施
4.2经费预算表。
精品课程申报书
申报省级《化工分离工程》精品课程综合说明材料一、课程建设规划本课程的建设目标是为了更好地适应分离工程产业化的发展需要，遵循高等教育的规律，建立面向21世纪的教学内容和课程体系，开展分离工程、生物分离工程下游技术、原理及设备的教学工作，精选分离工程的教学内容，精心编排讲授体系，引入现代化的先进教学手段，将分离工程建设成具有工科特色的、基础理论与高新技术紧密联系的高水平课程。
该课程的课堂教学、实验教学、教学改革及课外活动等均按照精品课程的要求，最终建成全省以工科为特色的化工分离工程精品课程。
本课程由青岛科技大学教学名师、硕士生导师叶庆国教授主讲并负责建设，计划在2007～2009年内建设成国家一流的教学研究型的精品课程，逐渐实现全部课程资源上网讲授，以进一步扩大该门课程在省以至国内的影响，完善和改进化工分离工程教学远程网络资源的建设。
为了继续拓展《化工分离工程》相关课程的现代化教学工作，计划将工科化工分离工程课程在已经实现多媒体教学的基础上实现英汉双语及网络化教学。
计划引进国外化工分离工程教授和出国回校的化工分离工程教师从事双语教学，并加强对国内青年教师双语教学能力的培养，争取创建国内外一流的《化工分离工程》示范性教学课程。
目前该课程网站已有部分内容实现网上共享。
包括：1．1．《化工分离工程》课程的备课资源库；2．2．化工分离工程部分电子教案；3．3．化工分离工程部分英汉双语电子教案；4．4．化工分离工程CAI多媒体课件；5．5．化工分离工程学习指导及习题集；6．6．化工分离工程试题库；7．7．化工分离工程部分历年试题及参考答案8．8．开辟了化工分离工程教学研究专栏；9．9．化工分离工程教学学生反馈意见留言板；10．10．部分主讲教师课堂教学录像。
网址：在首页点击“《化工分离工程》精品课”图标即可进入。
二、课程师资队伍建设（一）课程负责人教学情况1．课程负责人近五年来讲授的主要课程：①①指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计等200余人次。
国家特色专业(山东)
第一批高等学校特色专业建设点山东大学朝鲜语信息安全通信工程软件工程(设2个专业方向)集成电路设计与集成系统临床医学中国海洋大学水产养殖学青岛大学朝鲜语中国石油大学(华东)石油工程安全工程油气储运工程山东理工大学农业机械化及其自动化山东科技大学采矿工程安全工程山东农业大学农学动物科学青岛农业大学植物保护山东中医药大学中医学山东师范大学教育学曲阜师范大学汉语言文学第二批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学历史学生物技术电气工程及其自动化药学光信息科学与技术中国海洋大学生物科学海洋技术济南大学材料科学与工程烟台大学法学青岛大学自动化中国石油大学（华东）资源勘查工程机械设计制造及其自动化化学工程与工艺青岛科技大学化学工程与工艺青岛理工大学土木工程山东农业大学园艺山东中医药大学中药学山东师范大学生物科学曲阜师范大学数学与应用数学聊城大学化学山东科技大学测绘工程山东建筑大学建筑学山东轻工业学院轻化工程山东理工大学车辆工程山东交通学院交通运输潍坊医学院临床医学泰山医学院医学影像学滨州医学院口腔医学鲁东大学生物科学山东经济学院会计学山东财政学院财政学山东工艺美术学院艺术设计第三批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学英语机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工商管理中国海洋大学港口航道与海岸工程会计学济南大学计算机科学与技术烟台大学应用物理学青岛大学纺织工程临床医学经费自筹中国石油大学(华东)应用化学勘查技术与工程应用物理学经费自筹青岛科技大学高分子材料与工程青岛理工大学机械设计制造及其自动化山东理工大学机械设计制造及其自动化山东科技大学自动化土木工程经费自筹山东建筑大学电气工程与自动化山东轻工业学院无机非金属材料工程山东农业大学植物科学与技术青岛农业大学食品科学与工程山东中医药大学针灸推拿学潍坊医学院公共事业管理泰山医学院临床医学滨州医学院临床医学济宁医学院预防医学山东师范大学物理学汉语言文学经费自筹曲阜师范大学教育学鲁东大学汉语言临沂师范学院数学与应用数学山东经济学院国际经济与贸易山东财政学院会计学山东艺术学院绘画山东工艺美术学院动画第四批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学金融工程法学自动化护理学中国海洋大学海洋科学药学中国石油大学(华东)过程装备与控制工程自动化青岛大学汉语言文学山东科技大学计算机科学与技术山东理工大学电气工程及其自动化聊城大学汉语言文学烟台大学药学青岛科技大学机械工程及自动化应用化学经费自筹青岛理工大学建筑学济南大学应用化学山东建筑大学土木工程山东农业大学生物技术植物保护青岛农业大学动物科学山东师范大学历史学化学曲阜师范大学物理学鲁东大学历史学化学经费自筹山东轻工业学院生物工程潍坊学院数学与应用数学潍坊医学院护理学泰山医学院护理学滨州医学院护理学济宁医学院临床医学山东经济学院信息管理与信息系统山东财政学院国际经济与贸易山东工商学院计算机科学与技术第五批高等学校特色专业建设点名单（山山东农业大学蚕学山东师范大学计算机科学与技术山东经济学院工商管理山东艺术学院公共事业管理第六批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学财政学生态学口腔医学土木工程经费自筹中国石油大学(华东)热能与动力工程中国海洋大学法学食品科学与工程化学经费自筹青岛大学机械工程及自动化应用物理学经费自筹山东科技大学电子信息工程山东理工大学交通运输聊城大学历史学烟台大学电子信息科学与技术青岛科技大学青岛理工大学过程装备与控制工程给水排水工程济南大学机械工程及自动化山东建筑大学艺术设计山东农业大学农业资源与环境动物医学青岛农业大学园艺山东中医药大学制药工程山东师范大学思想政治教育音乐学经费自筹曲阜师范大学体育教育历史学鲁东大学汉语言文学山东轻工业学院艺术设计潍坊学院计算机科学与技术山东交通学院土木工程潍坊医学院麻醉学泰山医学院药学滨州医学院生物技术德州学院服装设计与工程临沂师范学院公共事业管理山东经济学院经济学金融学经费自筹山东财政学院工商管理山东工商学院统计学山东艺术学院艺术设计山东工艺美术学院艺术设计学第七批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学热能与动力工程环境工程中国石油大学(华东)环保设备工程中国海洋大学环境工程海洋资源开发技术专业建设点名单(山东）第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行5163161968专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。