为学生幸福人生奠基 为教师幸福人生添彩

为学生幸福人生奠基为教师幸福人生添彩
临沭县实验小学始建于1976年，现有国家级骨干教师2名、省级教学能手2名、市县级教学能手50余名。

学校先后被评为山东省规范化学校、山东省教学示范化学校，2013年4月顺利通过省级绿色学校验收。

近年来，我校紧密围绕“为学生幸福人生奠基，为教师幸福人生添彩”这一总体目标，以课程改革为契机，以“特色活动”为主线，重视学生学习能力及特长的培养，抓好养成教育，全面推进素质教育。

一、以“德育教育”为龙头，注重校园文化建设。

经过多年的努力，学校在现有环境基础上进行艺术化、人文化的设计和改造，学校精心制作了包括校风学风标语、学生素养标语、校园安全标语、节能标语在内一系列的校园标语。

随风潜入夜，润物细无声，师生时时感受到扑鼻的校园文化气息。

为了让每面墙都会“说话”,学校对主干道文化墙进行精心设计，内容涵盖了学校发展规划、学校历史、校风校训等六大板块，对润智楼楼道精心设计了四大主题：文、舞、美、艺。

课余时间，同学们围聚在主题文化墙前，欣赏、回味、交流，成了同学们课余时间一顿丰盛的精神大餐。

学校特别重视学生行为文化建设。

学校从常规工作入手，关注学生良好的行为习惯养成。

学校利用国旗下讲话、路队及课间秩序自主管理、红黄菜单式评价等，引导学生形成良好的行为习惯。

二、以“校本课程”为契机，促进学生全面发展
周四下午，是临沭县实验小学的学生们最兴奋最期待的时刻，因为这个时间是完全属于孩子的，每个学生都可以去做自己最喜欢的事，到自己最喜欢的班级上课，趣味数学、口风琴……，新学期，实验小学共开设了孩子最喜欢的六大类，62门校本课程。

从2007年开始，实验小学依据国家基础教育方针、国家课程实
施计划，认真做好校本课程开发的研究与实践，初步建立了一套较为完善的校本课程开发与实施体系。

近年来，实验小学加大投资，更换超短焦投影仪，改造阅览室、形体室和棋艺室等功能教室，为校本课程的开设创造了优越的条件。

通过教师自主开发、提出申请，课程评审小组审定通过的程序，择优开发了六个大类校本课程，学校不断对校本课程进行改革创新、丰富完善，组织全体任课教师对开设课程多次深入开发、整合、完善，校本课程的开发，增强了教师的研究意识，提高了教师专业水平，为进一步提升校本课程的质量奠定了坚实的基础。

为调动全体教师参与校本课程的积极性，在校本课程实施过程中新增了助教和检查人员，明确执教教师和助教教师职责；学校成立管理检查组，对校本课程的情况进行检查通报、评估，从而使校本课程逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。

校本课程激发了孩子的学习兴趣，培养了学生的创新意识和实践能力，漫步实小校园，或龙腾活跃，或泼墨挥毫，或翩翩起舞，或丝管迭奏，充分体现了学校立足素质教育，促进内涵发展的办学方向。

学校连续12届获得临沭县小学生特长比赛驻城组一等奖，张煦超作为我校学生特长发展的代表，获得山东省校园歌手大奖赛一等奖（第一名），曾参加中央电视台《加油少年派》、山东电视台《我是大明星》等演出活动，受到了专家领导和社会的关注与好评。

三、以“内涵发展”为理念，助推教师专业成长
学校的发展，首先考虑的是教师队伍的打造。

我校教职工年龄普遍偏大。

学校确定走以内涵发展之路，利用现有资源，发掘潜力，促进教师专业化成长的发展思路，为教师专业化成长搭建学习、锻炼、研修、发展的平台。

通过云平台，促进教师专业成长。

以云空间为纽带，充分发挥教育信息化的作用，最大限度的做到资源共享。

老师们利用云平台创新性开展工作，自主--互助学习方式的实践得到了前来指导的各级领导好评。

2013年5月，我校张娜、徐梓纯等四名师生奔赴北京，参加
了第五届华夏高科技产业创新奖颁奖大会，荣获华夏高科技产业创新奖特别创新奖、鼓励奖，孙仕满校长还接受了中央电视台记者采访。

学校在机构云平台为教师开辟专栏，定期向老师们推荐学习文章，留出足够的时间和空间让大家能够沉下心来阅读、思考。

既可以浏览他人的学习体会，也可以发表自己的学习心得，实现学习的交流，思想的碰撞。

走内涵发展之路,创建学习型学校,以读书促进教师专业发展的潜力，定期开展教师读书、案例交流互动，以学科组为单位，开展“教师同读一本书”读书沙龙交流活动，分享阅读的快乐。

四、以“安全教育”为根本，创建平安和谐校园
安全工作是学校工作的重中之重，它关系到学校整体工作的运作，涉及到千家万户，牵动着每一个学生、家长的心，为此，我校对安全工作常抓不懈，开展形式多样的安全教育活动。

如主题班、队会，“防震、防灾”安全演练，安全知识竞赛等，安全教育内容涉及方方面面，包含交通安全、饮食安全、用电安全、火灾安全等。

我们将牢记“为学生幸福人生奠基”的办学理念，并以其丰厚的底蕴，书香四溢的校园，人文的管理，绽放青春勃发的笑颜，去实现心中美好的教育理想，谱写出灿烂辉煌的明天！。