118136《产业经济学》

产业经济学
（Industrial Economics）
课程编号：118136 学分： 3
开课单位：商学院总学时：48
课程类别：专业核心课课程性质：专业课
一、课程的性质和目的
课程性质：产业经济学是商科本科教育的重要专业课，是经济学的分支学科。

是现代经济学中用于分析现实经济问题的新兴的应用经济理论，它主要探讨在以工业化为中心的经济发展中，产业之间的结构关系、产业之间的关联关系以及产业内企业之间的市场组织结构关系等内容，研究这些关系动态变化的规律，从而为制定旨在推动经济发展的产业政策服务，同时为现实经济运行中企业制定竞争战略提供理论指导。

目的：通过该课程学习，可以使学生系统地掌握现代市场经济条件下，掌握统一的经济学体系的知识；加强经济学和管理学的沟通融合；掌握建立有效的产业组织结构；产业的合理布局，降低能耗，提高效益、产业结构的优化升级，落实科学发展观的基本要求及知识体系。

二、课程教学内容及基本要求
本课程的教学内容：重点掌握主导产业选择理论，联系企业发展的行业选择和投资战略实际；理解进入市场壁垒、集中度、产品差别化、规模经济、兼并、企业组织调整（包括横向、纵向一体化和混合多样化经营、企业集团）、技术创新与研究开发等一系列问题。

掌握现代产业分析方法，并从中了解经济发展与市场运行的真实过程，提供经济分析与政策制定的工具。

（一）课程教学内容及知识模块顺序
1．知识单元一;导论、产业与产业经济学（3学时）
（1）知识点一：重点掌握产业与产业经济学的基本概念
（2）知识点二：理解产业经济学知识领域
（3）知识点三：产业政策的内涵和特征
（4）知识点四：国家干预产业发展的理论解释
（5）知识点五：产业政策与总量管理
（6）知识点六：产业政策与市场机制
教学要求：运用多媒体教学，要求学生掌握产业与产业经济学的基本概念，明确产业经济学研究的基本领域，了解产业政策及其在市场经济中如何发挥作用。

从而对产业经济学这门课程有一个整体上的认识。

2.知识单元二: 产业结构分析（9学时）
（1）知识点一：掌握产业分类、产业结构及结构变动分析方法、
（2）知识点二：掌握产业结构联系分析方法
（3）知识点三：理解产业结构变动的经济增长效应
（4）知识点四：理解产业结构联系分析方法
（5）知识点五：理论联系实际：江苏产业结构变动分析
教学要求：通过本章的学习让学生能够了解产业分类、产业结构的涵义及影响产业结构变化的因素，掌握产业结构分析的基本方法，了解产业结构总体趋势的变化规律及其变化的动因，能分析产业结构变动的经济增长效应。

3. 知识单元三：产业关联分析（6学时）
（1）知识点一：理解投入产出法的基本原理及模型
（2）知识点二：掌握产业关联效应分析
（3）知识点三：理解产业波及效应分析
教学要求：通过本章的学习让学生能够了解投入产出法的基本原理及模型，掌握产业关联效应系数、产业波及效应系数的计算方法，并进行实证分析。

4.知识单元四：产业空间布局（9学时）
（1）知识点一：理解影响产业布局的因素；
（2）知识点二：理解产业布局与经济发展的关系；
（3）知识点三：掌握产业布局的基本原则、产业布局的基本原理；
（4）知识点四：掌握产业布局的一般规律、产业布局的指向性以及产业布局政策。

教学要求：通过本章的学习让学生能够理解影响产业布局的因素，理解产业布局与经济发展的关系，掌握产业布局的基本原则、产业布局的基本原理，掌握产业布局的一般规律、产业布局的指向性以及产业布局政策。

5.知识单元五：产业结构政策（6学时）
（1）知识点一：掌握主导产业选择的一般理论与选择基准
（2）知识点二：衰退产业的调整和成长产业的保护
（3）知识点三;我国主导产业战略性选择的实证分析
（4）知识点四：我国主导产业发展的政策选择
教学要求：通过本章学习，使学生了解主导产业选择的一般理论、主导产业的选择基准、衰退产业调整和成长产业保护等内容，并能运用主导产业的选择基准来分析我国主导产业的战略性选择与调整。

6. 知识单元六：产业组织分析与市场结构（12学时）
（1）知识点一：掌握产业组织分析的方法
（2）知识点二：理解市场结构分析
（3）知识点三：理解市场结构的衡量指标体系
（4）知识点四：理解企业竞争战略分析
（5）知识点五：市场结构分析：一个关于企业竞争战略的运用
教学要求：通过本章的学习使学生了解产业组织分析的方法和市场结构分析等内容，并能使之分析企业竞争战略。

7.知识单元七：我国产业发展的热点问题专题分析（3学时）
（1）知识点一：了解我国中东西部产业规划、布局及产业特点、产业政策
（2）知识点二：结合我国东部地区产业发展现状、结构及存在问题进行分析。

（二）课程的重点、难点及解决办法
1、课程的重点：（1）搞清产业经济学及其研究领域，产业政策与市场机制的关系；（2）理解产业分类、产业结构的涵义及影响产业结构变化的因素，掌握产业结构分析的基本方法；理解产业结构变动规律及其变化的动因；3、掌握产业关联效应系数、产业波及效应系数的计算方法。

4、产业的空间布局
2、难点是：（1）产业结构分析的基本方法，产业结构变化的动因；（2）产业波及效应系数的计算与分析；（3）运用主导产业的选择基准来分析我国主导产业的战略性选择与调整；（4）决定市场结构的主要因素和市场结构的衡量指标。

3、解决办法：学会用定量分析模型分析现代经济社会的产业结构及发展水平分析，结合我国实际，进行案例分析讲解，加深理解。

三、实验实践环节及基本要求
本课程无实验环节，相关内容将在其他独立的实验课程进行。

四、本课程与其它课程的联系与分工
产业经济学，是应用经济学领域的重要分支。

现代西方经济学中分析现实经济问题的新兴应用
经济理论体系。

产业经济学从作为一个有机整体的“产业”出发，探讨在以工业化为中心的经济发
展中产业间的关系结构、产业内企业组织结构变化的规律以及研究这些规律的方法。

产业经济学
的研究对象是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间
互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。

五、对学生能力培养的要求
1、注重联系实际。

产业经济学是一门应用性极强的学科，学习该门课程，不但要求学生注重理论知识的学习，更应将理论学习与产业结构、经济发展的实践紧密结合起来，善于运用所学知识去分析和解决实际问题，同时又在分析与解决实际问题的过程中，善于总结经验和规律，以进一步检验和发展区域经济学的相关理论。

因此，无论是在教师讲授知识，还是学生学习知识的过程中，实证分析和典型案例分析应贯穿始终，让学生们通过学习，不但能够提高理论素养，而且还能具备实际操作能力。

2．关注学科的最新进展产业经济学是近年来应用经济学领域内研究最为活跃的学科之一，同时也是最年轻的学科之一，且发展突飞猛进，这就要求教师在讲授该门课程的过程中，一方面，不能某一书本而论，而是要善于综合各家所长，尽量做到“取其精华，去其糟粕”；另一方面，要不断关注学科发展的最新进展，关注区域经济发展的最新形势和格局，并将其适时引进和介绍给学生，以保证学生们始终站在学科的前沿，且能基本把握我国产业经济发展的“脉搏及应用领域
六、课程学时分配
总学时48学时，其中讲课48学时。

课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

七、主要教学方法
1、运用多媒体教学，手段不断改进。

2、运用案例教学，增强课程与实际的结合，培训学生分析问题解决问题能力。

3．注意学生学习和掌握知识的系统性。

区域经济学具有边缘学科的性质，其在发展过程中，必然会广泛汲取和借鉴其他相关学科的理论成果与实践经验，因而，这就要求教师在教学过程中，不能就产业经济学而论，相反，应善于抓住时机，向学生介绍和讲授能够为本学科所用的相关学科知识，像产业组织学、经济发展理论、管理学原理等。

并培养学生综合运用这些知识的能力。

同时，由于产业结构及经济问题涉及的知识及层面十分广泛，这也要求学生应注意知识学习的系统性，并善于运用系统思维方式去观察、分析和解决产业经济发展的实际问题，避免只见树木，不见森林”。

4．注重教学手段的综合应用。

产业经济学内容丰富且应用性极强，学生在学习过程中，不仅要掌握较多的基本概念和基本原理，以构筑起学科的知识体系，更重要，还要学会各种各样的分析方法和技术，以解决实际问题。

5．有效检验学生对所学知识的掌握情况教材每章都附有思考题和参考文献等，教师可以通过要求学生按时完成这些作业题。

提高学习效果。

八、建议教材和主要教学参考书目
1．《产业经济学》，刘志彪主编，机械工业出版社，2015第1版；
2．《产业经济学》，李悦主编，中国人民大学出版社，1998.2第1版，2000.10第3次印刷；
3．《经济结构优化论》，刘志彪主编，人民出版社，2003.12第1版。

九、课程考核
十、说明
1.本大纲根据投资学专业的培养目标与特点，规定了学生必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能。

2.根据教学改革的要求，对教学内容、次序和学时分配等，可视具体需要作适当的调整。

执笔人：周荣荣审核人：柏凌教学院长（主任）：康丽
编写完成时间：2017年9月4日。