动物的繁殖

课题

动物的繁殖 备课组长 备课教师 班级 三五班 教

学

目

标 1、动物繁殖后代的方式是多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。 2、让学生认识像蚕一样靠产卵繁殖后代的叫卵生，像猫或狗那样直接生小动物叫胎生。进而感受新生命诞生的不易，感知生命世界生生不息的自然规律。

3、体验亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。

教学 重点

动物繁殖后代的方式是多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。 教学 难点

能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。 教学 方法

讲练结合法，引导归纳。 学习方法

自主学习，合作交流。 教 学 活 动 组 织 流 程

修订与补充

一、导入新课

播放动画视频《动物的出生方式》

通过“狗狗是从蛋蛋里出生的吗”？

导入新课《动物的繁殖》

二、新知探究

聚焦：地球上哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不

同呢？

探索一：调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。

尝试给他们分一分类

（通过分类的方式使学生意识到此类动物多为卵生动物）

课件出示：昆虫

要点提示：昆虫是地球上数量最多的动物群体。

绝大多数昆虫是卵生。

播放视频《昆虫》

（让学生了解关于昆虫的相关知识）课件出示：鸟类

要点提出：家禽是指人工豢养的鸟类动物。

播放视频《鸟类》

（让学生了解关于鸟类的相关知识）

要点提出：大多数鱼类终年生活在水中，产卵繁殖。

播放视频《鱼类》

（让学生了解关于鱼类的相关知识）

课件出示：其他类别的卵生动物。

播放视频《动物的繁殖 卵生》对卵生动物作出小结。

要点提示：一般的鸟类、爬虫类、大部分的鱼类和昆虫几乎都

是卵生动物。卵生是动物繁殖方式中种类最多的。

探索二：调查猫或狗的繁殖过程

像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般都用哺

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