第1章_C语言概述

机
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汇
高
面向过程
器
编
级
语
语
语
言
言
言
面向对象
1972年， Bell实验室的丹尼斯.里奇(Dennis Ritchie)和肯尼
C如P：U指10令面00系向0用0思统机0助0.，器汤记普由的符加森0语(、号K言en1描序t述ho列m的p构so指n成)令推的出系指面统向令过码程组的C成语言 10010如01S09t08rA0o年uDs，tD减rBuepl)Al博实,士验B创室建的出比“扬带尼类.斯的朱C”斯，朱1夫98(3B年ja正rn式e命名为C++，
a = 10;
函数 语句
b = 24;
sum = a+b;
cout<< "sum="<< sum << endl;
}
注释
运行结果：
sum=34 >
1.3 C++程序结构
（1）“/*……*/”是注释，目的是帮助有关人员了解、管理 程序。计算机在接受程序时，会自动忽略从“/*”到“*/” 的内容。 以“//”开头直到行结束的部分也是注释，与上述注释的区 别是它的范围只到本行的结束为止，不能跨行。注释可以出 现在程序中的任何位置.
图1-7
❖ （8）正确输入程序的全部内容，如图1-8所示，然 后选择菜单命令“File”|“Save”，把输入的内容 保存到文件c:\student\ch1_01.cpp。
图1-8
（9）选择命令“Build”|“Compile ch1_01.cpp”， 结果如图1-9所示。
图1-9
❖ （10）选择命令：“Build”|“Build ch1_01.exe”，结果如图1-10所示。
1.3 C++程序结构
(5)“cout << "请输入两个整数：";”的作用是在屏 幕上显示提示文字，要提示的内容“请输入两个整 数：”跟在运算符“<<”（连续两个小于号）的后 面。
(6)“cin >> a >> b;”的作用是从键盘输入两个数值 给变量a和b，两个变量分别跟在运算符“>>”（连 续两个大于号）的后面。
C++语言程序设计
1.3 C++程序结构
第一章 C++语言概述
/* example1.1 calculate the sum of a and b */
#include <iostream.h> // This is the main program
预处理命令
int main() { int a,b,sum;
❖ 基本编程习惯
1.缩进、空格、换行、空行、对齐 2.程序注释
❖ C++程序结构
1.#include <文件> 2.int main(){…}函数 3.程序注释 方式 // 、 /* */
❖ 创建和运行一个C++程序的方法步骤
它是由C发展而来的以面向对象为主要特征的语言。
>>
1.2 编程修养
程序员应具备的素质
❖有钻研的精神，勤学善问、举一反三 ❖有积极向上的态度，有创造性思维 ❖有与人积极交流沟通的能力，有团队精神 ❖谦虚谨慎，戒骄戒躁 ❖写出的代码质量高。包括：代码的稳定、易读、规范、
易维护、专业
基本编程习惯
❖版权和版本 ❖缩进、空格、换行、空行、对齐 ❖程序注释
图1-10
❖ （11）选择命令“Build”|“Execute ch1_01.exe”，出现如图1-11所示的运行窗口。
图1-11
❖ 从键盘输入7和5，中间用空格隔开，回车。屏幕显 示程序的运行结果如图1-12。
图1-12
❖ （12）选择命令“File”|“Exit”，关闭 VC++。
本章小结
(7)“sum = a + b;”的作用是使变量sum的值成为a与 b之和。
(8)“cout << ”两数之和是：” << sum << endl;” 的作用是依次向屏幕输出每个运算符“<<”后面的 内容，先是文字“两数之和是：”，再是变量sum的 值。
1.4 创建和运行一个C++程序
❖ （1）在Windows 环境中，选择菜单命令“开始”|“程 序”|“Microfoft Visual Studio 6.0”|“Microsoft Visual C++ 6.0”，启动VC++，出现如图1-1所示的窗口。
图1-1 VC启动窗口
创建和运行一个C++程序
❖ （2）选择命令：“File”|“New”，在弹出的“new”对话 框中，在“Project”标签下选择“Win32 Console Application”，在“Location：”文本框中指定新建工程 的路径c:\student，再在“Project name：”文本框中输入 新建工程的名称ch1_01，如图所示。
E-mail:
教材、参考书与课时安排
教材 《基础C++程序分析与设计》马瑞新等著 大连理工大学出版社
实验教材 同上
参考书 《C++程序设计教程》（第二版）钱能著 清华大学出版社
教学课时数：60学时
上机安排
❖上机地点：4号教学楼4号机房 ❖上机时间： 一班:星期四(3,4) 二班:星期三(7,8) ❖要求:
❖ 第二阶段为课程设计，由综合程序设计全 过程作为评分依据，而不是只看结果。
学习本课程的目的
掌握C++语言的基础知识 掌握程序设计中常用的算法 能够用C++语言编写简单的程序
学习方法
学习编程好比学习写作
学语基－学习数据类型、控制结构、语法规则 写文章－掌握程序分析、算法与编程
循序渐近
阅读／分析程序－>摹仿编程－>掌握常见程序模块 －>简单程序－>复杂编程
（2）“#include <iostream.h>”是预处理命令。 （3）
void main() { …… } 这是程序的主体。main()表示主函数，“main”是它的函数 名。由一组大括号“{ }”括起来的是函数体。 （4）函数体中的“int a,b,sum;”是变量声明，通知计算机 为将要用到的变量a、b、sum安排存储空间。
所有作业必须独立完成 作业必须经上机调试通过
上机时间玩游戏，按缺席处理
课程要求
课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 认真、独立、按时完成并提交作业 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间
本课程的教学与考试
本课程教学分两阶段：
❖ 第一阶段为程序设计基础课程考试，总成 绩由期末考试（60%）、平时成绩(40%) 合成。其中平时成绩由考勤(10%)、作业 (10%)、上机实验(20%)
多看参考书和现有程序
重视上机，切实掌握程序调试技术
上课时应特别注意程序演示
第1章 C++语言概述
本章内容 1.1 C++语言发展历史
1.2 编程修养 1.3 C++程序结构 1.4 创建和运行一个C++程序步骤
C语言程序设计
第一章 C语言概述
1.1 C++语言发展历史
程序设计语言的发展
程序设计是数据被加工的过程
图1-2 New 对话框
创建和运行一个C++程序
❖ （3）单击“OK”按钮，显示对话框如图1-3所示。
图1-3
（4）选中“An empty project”后，单击“Finish” 按钮，在弹出的“New Project Information”对话框 中，单击“OK”按钮，出现如图1-4窗口:
图1-4
（5）选择命令“Project”|“Add to Project”|“New ...”，出现如图1-5对话 框。
图1-5
（6）在“Files”选项卡下，选择“C++ Source File”，在“File”文本框中输入“ch1_01”，如 图1-6所示。
图1-6
(7）单击“OK”按钮，出现如图1-7所示的窗口，右边 的“ch1_01.cpp”框中有字符输入光标闪烁，提示 输入程序。