初中语文中考满分作文写作技巧梳理总结
语文作文写作技巧(整理归纳版)
中考语文试卷，作文分值比重相对较高，怎样写出高质量的作文是每一位语文教师、考生、家长都十分关注的事情。
可是，结果往往事与愿违，考生越是焦躁、老师的技法讲解越多，学生往往越是无从下手。
笔者很想就此谈一些粗浅的认识，与大家真诚的交流，让孩子以平和的心态由表及里地把握考场作文的一些规律与特点。
下面笔者就如何贯彻新课标精神，构建习作教学新思维，在中考中得到优异成绩，谈一谈自己的几点心得。
纵观近几年的中考作文题目，大部分是话题。
话题的内容不外乎以下三方面：1. “我”与社会。
2. “我”与他人。
3. “我”与自己。
再看中考一些优秀作文，之所以得高分不外乎以下几点：1. 醒目的标题。
2. 精彩的开头。
3. 意味深长的结尾。
4. 深刻的议论。
5. 动人的细节。
6. 美化的文面。
针对这些，我制定了以下几个方法：一.狠抓落实书写关在教学复习中，仍念念不忘让学生练字。
并且定期上交，查看。
指出书写中的失误，如间架结构、字正圆滑、力度大小、排放工整等方面。
且实行面批，当场纠正。
好的表扬，不行的看着他书写，直到改正了为止。
初三复习非常繁忙，我还抽出一节课来上习字课，指导学生书写姿势、握笔姿势、眼、手、身子、要端正。
一学期下来，大部分学生的字过关了，作文的卷面也很整洁了。
为中考的高分打下了坚实的基础。
二.巧过标题醒目关拟题非常重要。
它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。
所以标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
针对去年全国语文话题的题目，加以训练，并提供了一些拟题技巧，让学生在实际训练中加以运用。
以下是一些拟题的技巧。
各举一例：1. 引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
如：①“诚信”话题——《众里寻它千百度》2. 巧用算式法这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。
初中语文作文技巧知识点的详细梳理
初中语文作文技巧知识点的详细梳理作文是初中语文学习中非常重要的一部分，它既能锻炼学生的语言表达能力，又可以培养学生的观察力和思维能力。
然而，写作对于很多初中生来说并不容易。
在写作的过程中，学生常常遇到各种问题，比如不知道如何开头、如何组织材料等等。
因此，学好作文技巧是非常重要的。
本文将为大家详细梳理初中语文作文的技巧知识点，帮助大家写出更好的作文。
一、选材与构思1. 明确写作目的和写作对象。
在写作之前，我们要明确我们写作的目的是什么，是要表达自己的观点，还是要给读者提供信息。
同时，要明确写作的对象是谁，这样才能更好地选择合适的材料。
2. 关注社会热点和自身经历。
我们可以关注当前社会热点话题，如环保、家庭教育等，也可以从自己的日常生活中寻找灵感，找到那些发生在自己身边的有趣事物作为写作素材。
3. 充分展开想象力。
写作是一种创作性的表达，可以在写作过程中展开自己的想象力。
不要局限于客观事实，可以发挥想象，写出更有趣和引人入胜的故事。
二、合理组织结构1. 开头醒目引人。
写作的开头要具有吸引读者的能力，可以使用引语、问题、故事等来引起读者的兴趣，激发他们继续阅读的欲望。
2. 内容组织有层次。
写作中，要注意合理地组织材料。
可以按照时间、空间、因果关系等进行分类，让文章的内容有条理，便于读者理解。
3. 运用过渡词和连接词。
过渡词和连接词在作文中起到了连接各个段落和句子的作用，使文章的结构更加紧密，逻辑性更强。
4. 结尾有所突出。
结尾是整篇文章的总结和归纳，要突出主题，让读者对文章有一个深刻的印象。
三、语言运用1. 使用恰当的词语表达。
在写作中，要注意使用准确、恰当的词语来表达自己的观点。
可以适当地使用一些修饰性的词语来增加文章的感染力。
2. 增加修辞手法的运用。
修辞手法能够使文章更加生动、有趣。
比如，比喻、拟人、排比等，都可以用来修饰文章，增加其表达力。
3. 注意语法结构的正确性和多样性。
在写作中，要注意避免语法错误，同时也要尽量使用丰富多样的语法结构，使文章更加丰富。
2024年初中语文中考优秀作文：《小事》(范文5篇,含思路导写+点评)
原题呈现：请以“小事”为题目，写一篇作文。
要求：①写出真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
写作指导：文题中的“小事”是指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事情,它很平凡也很平常,但它却蕴涵着很重要的意义。
其实真正落笔写出的“小事”，都必然蕴含着“小事不小”的寓意。
它意在提醒人们,不应忽视日常生活中那些平的小事。
文章可以从正反两个方面立意：①生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事,却往往蕴含着深刻的教育意义,从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。
同时,常常做一点小小的好事,坚持下来,也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。
③可从人们对平凡小事高度重视,注重“量”的积累,从而引起“质”的变化,最终成了“大器”;或从人们对一些“小事”放松警惕,个人私歌膨胀的“量”增多,导致了“质”的变化,最终激发外界的反应。
从这样的一些方面着笔,表达出“小事不小”的观点。
满分范文5篇：小事你们是一道光,照亮了我将要走的路,指引着我前行。
——题记生活中从不缺少感动,也许是一个鼓励的眼神,也许是一句轻轻的问候,也许是伸出的一双手。
尽管这些都是微不足道的小事,却也能让你为之动容。
炎炎夏日,烈日高高地悬挂在一片湛蓝的天空上,门前老樟树上伏着的蝉仿佛永远不知疲倦地“吱吱”叫着。
家中的大黄狗,没精打采的,正趴在大理石砌成的台阶上,吐着舌头哈着气。
我躺在竹床上,双手不停挥动,好驱赶我耳边耀武扬威的蚊子。
滴滴汗珠从额上落下,浸湿了衣裳,我的心头漫上一股烦躁。
咦?是谁送来了阵阵凉风?清风徐徐,夹杂着屋外青草的味道,一下子将我心中的烦闷扫去。
我伴着这徐徐清风入睡了。
我第一次站在人生的分岔路口,有些激动,又有些迷茫;有些向往,又有些不舍。
可每当我回头看,看到家人的身影时,他们所做的细小之事就会浮现在我眼前,时时鼓励我不要害怕,鼓励我不断前行。
【点评】选材精妙,构思巧妙。
初中语文作文写作指导
初中语文作文写作指导一、写作技巧：“五步五条（一）五步走：1：审题（看提示语，明确题意）2：立意（选好切入点-中心）3：选材（紧扣中心）4：结构（列好提纲，确定详略）5：语言（文辞、文笔、文采）（二）五条：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。
（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。
（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。
（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。
如果能文情并茂那更好。
文：指文采，文笔情：指感情二、技法点拨（一）开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
中考满分作文记叙文写作技巧
中考满分作文记叙文写作技巧导读：导语：记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。
YJBYS 网收集了中考满分作文记叙文写作技巧，欢迎大家阅读，仅供参考!【中考满分作文记叙文写作技巧】《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。
中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。
可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。
作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。
技巧1：情感真挚，叙中含情在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。
可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。
例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。
作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧2：结构清爽，叙事生动首先结构要完整，写人叙事要清晰。
应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。
其次叙事要生动，情节要曲折。
叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。
如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院 ?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。
这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧3：个性人物，形象鲜明写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。
你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。
中考语文考场作文：记叙文精彩结尾(豹尾)7大妙招及满分范文赏析
结尾妙招一.结尾的特点1、编筐编篓，全在收口。
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。
人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。
文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。
更忌结尾浅露，空发议论。
淡而无味。
好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
2、豹尾------文章结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，留有余味，言已尽而意无穷3、回眸一笑百媚生。
古人强调文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，意思是说，文章的结尾要如撞钟，虽已经戛然而止，但文章美好的意境、感人的细节、别致的写法、优美的语言，却深深地印入脑海中，令人回味无穷。
在考场作文中，能写出一个新颖别致、独具个性、引人入胜的结尾，势必会吸引阅卷老师的眼球，让他们的思想因为你的个性而击节称好，从而赢得高分。
那么，怎样才能写出精彩的“豹尾”呢？下面几条妙招可供借鉴。
二.结尾妙法妙招1：首尾呼应，凸现主旨结尾与开头要遥相呼应，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
首尾呼应法的运用，要注意两点：第一，由于开头结尾是对同一内容分反复强调，要避免语句的重复，首尾相比，语句可略有不同；第二，呼应的方法多姿多彩，不管用什么方法，在遥相呼应的同时，要表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，深化文章主题。
如《雨的四季》一文的开头和结尾：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！妙招2：卒章显志，总结点题在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，这种结尾方法叫“卒章显志”，又称“画龙点睛式”。
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧（一）设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
（二）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我这时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用泪水尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
（三）联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
初中语文材料中考满分作文技巧之小标题式
中考满分作文技巧之小标题式小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。
读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。
所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。
常见的标题连缀方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式最现文章结构；引用化用诗歌、名言，名著、名篇书名拟定；根据内容精心概括显示文章内容的短语作为标题；紧扣文题或话题从不同侧面拟出小标题。
拟定小标题的原则如下：1．小标题必须提纲挈领。
题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看，就能粗知文章大意。
2．小标题必须言简意赅。
每个小标题要概括片段的基本内容，字少义明。
3．小标题之间必须有内在的联系。
他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并列层进。
4．小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。
5．拟题要准要巧。
所谓准，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破；所谓巧，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。
使用标题连缀法应注意以下事项：1．选材要精当。
虽然一篇文章需要几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类的内容重复使用。
所选材料要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。
2．材料数量要恰当。
中学生作文一般都限定了字数，作文一般以2～4个小标题为宜。
太少，没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不符合要求。
3．各部分的容量应大体相当，这样能使文章显得匀称、美观。
否则，就会使文章照得或头重脚轻，或参差不齐，使人觉得凌乱、不协调。
4．要选择适合于这种作文形式的内容来写，使形式与内容统一协调，浑然一体。
这和要根据房子的形状大小来选择合适的家具来摆放，房间才协调美观一个道理。
初中语文作文技巧总结
初中语文作文技巧总结语文作文是初中阶段的重要考核内容，也是学生综合语文能力的体现。
一个好的语文作文需要有清晰的思路、流畅的表达和恰当的语言运用。
为了帮助大家写出更好的语文作文，下面将总结一些初中语文作文的技巧。
首先，要明确文体和写作目的。
不同的文章有不同的写作要求，我们要根据文章类型和写作目的来选择合适的写作方式和语言风格。
比如，记叙文注重情节的布局和描写的生动性，议论文注重论证的逻辑性和说服力，说明文注重概念的阐述和事实的证明。
其次，要有一个明确的写作主题。
写作主题是文章的灵魂，也是读者对文章的第一印象。
一个明确的主题能让文章更有逻辑性和条理性，能够更好地引导读者进入文章的内容。
我们可以通过提问、构思和写作提纲等方式来明确主题，然后围绕主题展开思考和写作。
第三，要注重写作结构的合理性。
一个好的作文结构能够给读者带来良好的阅读体验，并有助于思路的清晰表达。
一般来说，文章应该包括引子、主体和结尾三个部分。
引子能够吸引读者的注意力，主体是文章的核心内容，结尾要给读者一个完整的结束感。
在主体部分，我们还可以采用事例、引用、对比等手法来增加文章的说服力和可读性。
通过引用名人名言、相关统计数据或者对比事物的不同，能够使文章更具有说服力和可信度。
但要注意不要过度使用，要确保事例与主题的紧密联系，以避免文章内容的散漫和冗余。
此外，要注重语言的准确性和精美程度。
语言是作文的外壳，好的语言能够让文章更加生动有趣。
我们要避免用错词语或者语法错误，要用恰当的词语和表达方式来突出文章的思想和主题。
同时，我们也要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人等，来增加文章的表达力和感染力。
最后，要进行适当的修改和润色。
初稿往往难免存在一些错误和不足之处，所以我们要经常进行修改和润色。
在修改时，要注意检查语言的准确性和表达的清晰性，同时也要注意文章的结构和逻辑。
在润色时，可以适当进行删减和加点，让文章更加精炼和完善。
综上所述，初中语文作文的关键是明确文体和写作目的，注重写作主题、结构和语言的准确性，以及进行适当的修改和润色。
初中语文作文技巧知识点总结
初中语文作文技巧知识点总结作文是中学语文学习的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的有效途径。
掌握一些写作技巧和知识点可以帮助我们提高作文水平，下面是一些初中语文作文技巧知识点的总结。
一、文章结构1. 开头：开篇要引起读者的兴趣，可以采用描述或引出话题的方式，激发读者的阅读欲望。
2. 中间：根据文章的内容，逻辑地展开主题，可以采用举例、论证、对比等方法进行论述，注意段落的过渡和衔接。
3. 结尾：结束时可以总结观点，或者给出建议，让读者在文章结尾留有思考空间。
二、语言表达1. 用词准确：注意选用恰当的词语，使文章更加准确、精确地表达意思，避免使用模糊、不恰当的词汇。
2. 句子结构：句子要结构清晰，主谓宾成分的搭配要正确，注意掌握各种句型的使用，如简单句、并列句、复合句等。
3. 修辞手法：适当运用修辞手法可以增加文章的表现力，如比喻、排比、夸张等，但要注意不要过度使用。
三、丰富素材1. 观察生活：多观察生活中的事物，拓展思维，不断积累素材，可以从人物、事件、环境等方面获取写作的素材。
2. 阅读经典：多阅读名著、报纸杂志等文学作品，获得更多的知识和见解，提高自己的思维深度和广度。
四、提高逻辑思维1. 分析问题：在写作过程中，要善于分析问题，梳理思路，明确要表达的中心思想，构建论证的逻辑关系。
2. 排列思路：可以采用时间、空间、因果、对比等方式组织文章，使思路更加清晰、有条理。
3. 辩证思考：在写作中表达自己的观点时，要同时考虑到对立的观点，做到有理有据、客观公正。
五、注意细节1. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号等标点符号，注意句子成分之间的切分，使文章更加流畅。
2. 字迹工整：写作时要注意字迹的工整，不要出现模糊、潦草的字迹，以免影响阅读。
3. 标题选取：选取合适的标题，突出主题，吸引读者的注意力。
六、修订修改1. 重点检查：在完成作文后，要对自己的文章进行反复的检查，重点关注语法错误、表达不准确等问题。
初中语文作文技巧的总结
初中语文作文技巧的总结中学生学习语文是一项重要的任务，而写作是语文学习中的一个重要环节。
写作不仅可以帮助学生表达自己的思想和情感，还可以帮助学生提高语言组织和表达能力。
然而，许多中学生在写作上仍然感到困惑和无从下手。
为了帮助中学生提高写作水平，下面将总结一些初中语文作文的技巧。
首先，一个好的作文需要有一个明确的中心思想或主题。
无论是记叙文、议论文还是写景文，都需要有一个主题来统领全文。
在写作之前，学生可以思考一下自己想要表达的主题是什么，并在全文中贯彻这个主题。
只有明确的中心思想，作文才能有重点和逻辑性。
其次，作文需要有一个清晰的结构。
作文的结构是写作的骨架，能够帮助学生更好地组织和展示文章的内容。
一般来说，作文可以分为引子、主体和结尾三个部分。
引子可以用一个有趣的开头吸引读者的注意，主体部分则可以展开中心思想，并逐步进行论证和说明，最后结尾可以总结全文，给读者留下深刻的印象。
合理的结构能够让文章更具条理性和逻辑性。
此外，用词准确和恰当也是写作的重要技巧之一。
语言是沟通的工具，而用词准确则是表达思想的前提。
学生应该尽量使用准确、具体和恰当的词语，避免使用模糊、重复或过于简单的词汇。
通过丰富的词汇和恰当的表达，作文能够更生动、地道地传达作者的意思，给读者留下更深刻的印象。
另外，良好的语法和标点运用也是写作技巧中不可忽视的一部分。
语法错误和标点符号的错误会影响文章的整体质量，给读者留下不专业和不用心的印象。
学生在写作之前可以多读一些经典的作品或者参考一些写作指南，来提高自己的语法和标点能力。
此外，学生还可以利用一些语法和标点的规则来加强自己的写作能力。
另一个需要注意的地方是要保持条理和连贯。
一篇好的作文应该能够让读者明确地了解作者的意图和思路。
为了实现这个目标，学生需要注意段落结构和过渡句的使用。
每一段的内容都应该清晰明了，主题明确，并且与上下文之间有明确的联系。
同时，过渡句的使用可以使文章的内容更加连贯，不会让读者感到突兀或不连贯。
语文中考作文技巧和范文分析的重要总结
语文中考作文技巧和范文分析的重要总结在准备参加语文中考时，作文是一个非常重要的环节。
在写作文时，我们需要掌握一些技巧，并且学习分析一些范文，这样我们能更好地提升自己的写作水平。
下面是对语文中考作文技巧和范文分析的重要总结。
一、作文技巧1. 确定主题：在写作文之前，首先要明确自己要表达的主题或思想。
主题可以是一个观点、一个故事或者一个问题。
要确保主题明确，这样才能更好地组织文章的结构。
2. 组织结构：一个好的作文应该有一个清晰的结构。
可以使用分层、并列或时间顺序等方式进行组织。
一般来说，作文可以分为导入段、主体段和结尾段。
3. 语言表达：作文中的语言要准确、得体，有时可以适当使用一些修辞手法来增加表达的感染力。
此外，注意语言的连贯性和条理性，使用适当的过渡词和标点符号，使文章更加连贯流畅。
4. 文章长度：在中考作文中，字数是有要求的，一般要求在800-1000字左右。
因此，在写作文时要控制好篇幅，不要过长或过短。
5. 切题要准：语文作文一般是提供一个命题或题目，要确保自己的作文围绕主题进行。
并且在写作文时，要注意审题，不要偏离主题或走题。
二、范文分析范文分析是指对一篇优秀作文进行解构，分析出其特点和亮点，以及作者的写作技巧。
通过分析范文，我们可以学到很多写作的技巧和方法，提升自己的写作水平。
下面是一篇优秀的中考作文范文，我们来进行一下分析：假设范文的主题是“环境保护”，文章结构清晰，分为导入段、主体段和结尾段。
导入段：首先通过引用一句名言引起读者的兴趣，提出环境保护的重要性。
然后引出自己的观点，即环境保护是每个人的责任。
主体段：分为三个段落，每个段落讲解一个观点。
第一段：说明环境污染的现状，并呼吁大家共同努力保护环境。
第二段：介绍环保行动，如节约用水、垃圾分类等，以及这些环保行动的重要性。
第三段：讲述环保的意义，不仅仅是对自然的保护，也是对自己和后代子孙的负责。
结尾段：简要总结全文，再次强调环境保护的重要性，并号召每个人都参与到环保行动中。
2020中考满分作文五大技巧
2020中考满分作文五大技巧记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文，那么，中考高分作文记叙文写作技巧有哪些?下面我给大家整理出作文技巧，欢迎大家参考借鉴。
技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
初中语文作文技巧指导知识点梳理
初中语文作文技巧指导知识点梳理语文作文是初中阶段重要的学习内容，也是提高语文能力的关键部分。
但对于许多初中生来说，写作仍然是一项困难的任务。
为了帮助初中生掌握作文技巧，提高写作水平，下面将对初中语文作文技巧进行指导，包括作文的结构、语言表达、内容组织和写作方法等方面。
首先，作文的结构是写作的基础和大纲。
一个完整的作文应当包含开头、中间和结尾三个部分。
开头是作文的引子，要能吸引读者的注意力，可以使用引言、问句或者一句话来引出文章的主题。
中间部分是文章的主体，要分段进行论述和展开，以逻辑清晰、连贯的方式表达观点和论证。
结尾部分是作文的总结，要对文章的主题进行总结、提出观点或者给读者以启示。
其次，语言表达在作文中是非常重要的。
语言表达包括准确、得体和丰富的词汇运用，以及正确的语法和句法结构。
为了使作文更有说服力和吸引力，可以使用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，来增强语言的表现力。
此外，应注意避免使用口语化的表达方式，保持语言的正式性和严谨性。
另外，内容组织是作文的关键。
要保证文章的逻辑性和条理性，可以使用论证、举例、对比等方式，将内容有条不紊地展开。
在描述事物、人物或者事件时，要注重细节的描写，使读者能够形象地感受到作文所表达的内容。
同时，要注意避免内容的重复和冗长，保持内容的紧凑性和重点的突出性。
最后，写作方法是初中生写好作文的关键。
首先要明确写作的目的和读者群体，不同的写作目的和读者要求使用不同的写作方法和风格。
例如，议论文要注意论点的明确、论证的充分，说明文要注重事实的客观性和逻辑性，记叙文要注意情节的连贯和生动性。
其次，要进行充分的思考和准备，可以先进行素材收集和构思，然后进行提纲或者草稿的写作，最后进行修改和润色。
在写作过程中，要注意语言的精练和清晰，确保表达的准确性和流畅性。
综上所述，掌握好作文技巧对于初中生来说至关重要。
通过合理的结构、准确的语言表达、条理清晰的内容组织和灵活的写作方法，可以帮助初中生提高作文水平，增强自己的语文能力。
中考语文作文满分妙招深度解析文采斐然之装点凤头写作法
文采斐然之——装点凤头写作法【明确方法】一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。
所谓装点凤头，就是要在开头下功夫，把开头写好，吸引改卷老师的眼球，让我们的作文在众多作文中脱颖而出。
【增分技巧】技巧一：开门见山，迅速入题这种开头，有以下优点：其一，用最简洁的文字明确全文写作的重点，使主题凸显出来。
其二，有利于作者行文中始终紧扣这一重点构思立意，使文章主题不至于出现游离。
其三，有利于审阅者迅速把握文章的核心话题，并根据这一核心审视全文。
此种开头方式，比较适宜于文风朴实、语言不事雕琢的同学，也适宜于写作简单的议论文。
一开头就直截了当地切入主题，切入文章中心。
入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。
示例：1.其实，我们一生都在争。
（开门见山，突出主旨——争）2.我们中国人是有骨气的。
（直接点名文章的中心论点）3.我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。
我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。
（直截了当说明我的习惯，让读者一目了然）4.在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
（乡村最美的是什么？——是夜晚，直接表明）技巧二：巧用修辞，展示文采修辞式的开头，或比喻，或排比，或对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。
文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。
语言有意蕴，彰显了文化品位。
示例：1:爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（比喻、排比）2:朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
中考满分作文行文精粹,言简意赅
中考满分作文行文精粹,言简意赅全文共8篇示例，供读者参考篇1中考作文真是个大挑战呀!不过没关系,只要认真思考,用心写作,一定能写出优秀的作文。
我给你讲讲自己的一些心得体会吧。
首先,选好作文题目超级重要!要挑一个自己感兴趣、有独特见解的题目。
比如我就特别喜欢写一些日常生活小事,发挥自己的想象力。
我记得有一次,老师出了一道"描写一件平凡的物品"的题目,我就写了一件旧篮球的故事。
我把篮球比作一个老朋友,从它新买回家、在公园打球、渐渐磨损、最后被遗弃在角落,都细细描写了出来。
结果老师说这篇文章很有创意,给了我高分呢。
其次,作文的开头和结尾都非常关键。
开头要抓住读者眼球,让人想继续看下去。
结尾则要有所启发,给读者留下深刻印象。
我自己最拿手的是写一些生动的比喻或者诗意的句子,让作文显得更加vivid。
再次,要注意分段和连贯性。
每一段都应该有一个中心思想,并且段与段之间要有好的衔接,这样全文才能通顺连贯。
有的时候,我会插入一些生活化的小细节,增加趣味性。
最后,要多写多修改。
每次写完初稿后,我都会反复修改,删掉啰嗦冗余的部分,增加一些细节描写。
有时候我还会把作文给父母或同学看,听听他们的意见和建议。
只有不断地修改打磨,作文才会更加完美。
篇2我是一个小小的学生,今天老师让我们写一篇作文,题目是"行文精粹"。
我想了又想,决定把我最喜欢的人和事介绍给大家。
大家好,我叫小明,今年11岁了。
我最喜欢的人是我的爸爸妈妈,他们对我特别好。
每天早上,我睡眼惺忪地从被窝里钻出来,妈妈已经给我准备好了营养丰富的早餐。
爸爸则会陪我做做运动,让我精神百倍。
放学后,我总会迫不及待地回家,因为妈妈会亲手为我做好吃的食物。
她做的菜最棒了!爸爸则会耐心地陪我做作业,ใใ我有不懂的地方可以及时问他。
周末的时候,全家人会一起出去玩。
有时候去公园,有时候去动物园,有时候去爬山。
不管去哪里,我们都能玩得很高兴。
初中语文中考满分作文：《那一声叮咛》(范文5篇+写作指导,可打印)
一、真题再现“一种春声浑难忘。
”曾几何时，那一声叮咛又回响在耳畔。
如一朵朵白云，漂泊在我的天空；如一串串风铃，挂在我心灵的窗户；如绵绵细雨，湿透我的衣襟……请以“那一声叮咛”为题，写一篇不少于600字的作文。
看到这个题目，还是让人眼前一亮，有了一种不熟悉的陌生感，细想，确实不太好写。
换位思考，学生拿到这个题目的时候，会有哪些疑惑呢？二、审题思考（一）引言告诉了我们什么？引言的目的是创设情境，启发思路，用一段唯美动情的文字去柔软冰冷坚硬的题目，缓解考生考场的紧张情绪。
“一种春声浑难忘”出自“一种春声浑难忘，最是长安课归时。
”意思是难忘那教导之声，最欢喜的还是下课时的情形。
三个排比句，其实告诉我们的是，叮咛点缀着我们成长的天空，叮咛唤醒了我心灵之窗，叮咛温暖我前进之路。
引言指向的是把我们带向美好和进步的声声“叮咛”。
（二）什么叫“叮咛”？叮咛，意味嘱咐、嘱托、叮嘱，反复地告诉。
是个文雅的书面词，生活中不常用到。
那些生活中关爱我们的人，在成长的特定时刻，让我们变得沉稳、自信、踏实、谦虚、勇敢等美好状态的话语，都是叮咛。
（三）可以写哪些生活中的“叮咛”？得意时的劝勉；失意时的鼓励；迷茫时的指引；困顿时的开导；进步时的赞赏，都可以。
（四）最好写哪些人的叮咛？最好的是父母，老师，长辈，或者是关心我们的朋友。
叮咛我们的人，一定是陪伴过我们，了解我们，敏锐及时地感知到我们经历和心理的人。
他们知道我在什么时候，遇到什么事情，需要注意些什么。
（五）怎么立意，才容易被认可？问题最终还是落实在感谢父母、老师、长辈等的教导和陪伴。
最后，在总结点题的时候，要能够把“叮咛”给我们带来的感受，形象化地表现出来，最好能用到修辞，拔高立意。
如：三年时光，您的叮咛，似春风，拂走心间的寒凉；像灯光，照亮成长的晦暗；如清泉，洗涤进步的焦躁。
因为您那一声叮咛，我才能慢慢地、稳稳地走到我想要去的远方。
（六）一声真的只能写“一声”吗？这里的“一”，不应该就只是确指一，因为如果只写一声叮咛的话，文章的内容和篇幅都会受限，即便努力发散拉长，可读性也大为削减。
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初中语文中考满分作文写作技巧梳理总结
1、充分发挥自己的优势
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长
抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象
要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；
可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排
比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或
巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡
段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发
人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；
或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔
’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，
写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命
题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间
没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止’三边工程’(边
立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，
后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改
动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引
语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的
观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初
发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要
考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠
尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，
怎么会得高分？
7、特别要注意不能缺题
不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气
的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正
好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点
老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的
描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，
就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻
的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还
可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也
可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老
师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以
上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑
百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地
提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路
和写法。
10、思想要健康
思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意
拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能欣赏
违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的
禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是
中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高
分。
11、观点不可太绝对，要留有余地
义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，
涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。质问京山大
冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病
救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚
至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个
或一类读者就在你的面前
如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就
在身边；写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听
你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国
与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以
想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟
一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且
最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想
听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺
术，更有可读性；但更要求稳
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把
握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握
之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的
老的文体，老的写法。
14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文
求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若
按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械
模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟
悉。不主张写诗歌、文言文。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议
体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、
爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命
题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱
造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去
不复返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显
现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故
意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦
了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷
的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以600-900字为宜
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加
纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口
不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。
要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。
要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情
议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作
文
看有没有可以再利用的，须要注意的是一定要不牵强。