慕课的介绍

程会重复开课，大部分只开课一次。

无期限：在规定时间里开课和结课，作业没有
deadline，课程结束后仍然可以看课程视频，但不再
有作业和答疑；还有部分是不规定期限的长期课程。
MOOC新的形态：

线上与线下的结合：组织在线学习者与老师在现实 中面对面讲座、讨论。（日本MOOC已经有过实践）

SPOC的尝试：针对MOO些主要的平台？
MOOC在中国
学堂在线 网易云课堂 清华磨课师

MOOC学习社区

MOOC学院是中文互联网内最大的MOOC学习社区，聚
集了超过50%的MOOC中文用户。

在这里，你可以通过大家的评分和笔记来筛选你最需要 的优质课程，还可以加入围绕课程设立的学习小组，用 中文讨论学习问题。
MOOC学习经验

跟上进度：抛弃完美主义，留意作业提交的deadline和时 区，一次不交作业的话能完成课程的概率基本为0

课程论坛：mooc时代的学霸们，积极思考，活跃在论坛 分享和帮助他人。利用好论坛会有更多收获。但是不可以
在作业提交期限前在论坛讨论作业答案。
MOOC学习经验

笔记：mooc可以以欣赏的态度听课，在感兴趣的部 分轻点鼠标，暂停视频截图或写笔记，使用 EverNote效率更佳。到网上找别人的笔记是捷径。
An Introduction of MOOC
慕课的介绍
MOOC是什么？
MOOC的全称是Massive
Open Online Course
（大规模开放在线课程）
简单的说，就是斯坦福、哈佛、MIT等顶尖名校
主动将他们的课程制成视频，上传到特定的网络 平台上，免费供全世界的人们学习。
MOOC的发展历程

以开放、共享为理念的开放教育资源的发展要从MIT 的 开放课程（OCW）运动开始，早在2002 年，MIT 就把 自己大量的课程放在网上供人们免费学习。 后来，随着开放教育资源（OER）运动的发展，越来越 多的高校和教育机构将优质资源共享。 2012 年，开放教育资源这一领域又开始出现新一轮的高 潮，以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞 速发展，从Udacity、Coursera 到edX、Udemy，这些 新兴的大规模开放在线教育模式被称为MOOC。

内容：mooc时代理解要比记忆重要，随时暂停视频
去wikipedia或Google搜索背景知识。很多mooc课程
很有创意，老师们想方设法让课程变得有趣。

怀疑精神：有些mooc课程会涉及比较前沿和有争论 的话题，不必全盘照收。
MOOC的新形态
MOOC现在的两种形式：

有期限：在规定的时间开课和结课，每周有作业的 deadline，课程结束之后不再提供课程视频；有些课


MOOC与网络公开课有什么不同？
网络公开课：多数是实际课堂的录像，如哈佛大学的
《公正》、《幸福课》，耶鲁大学的《死亡哲学》
区别：MOOC的核心是将教育的全过程在互联网上实施，包
括招生、备课、授课、作业、讨论、考核、证书等等；
相较而言，网络公开课只是将“授课”这个环节搬到网上。 网络公开课 → 学习资源 MOOC → 学习体验
有部分课程尝试“小规模”的形式，学生需要保证
投入足够的时间，学生申请该课程需要通过老师的
审查和挑选，选入后需要完成与真实大学课程同等 程度的学习量和考试。
谢谢！
MOOC的特征

大规模：学生规模大（Coursera的注册人数已超过400
万，Udacity的注册人数超过100万；MITx的第一门课
“电路与电子学”有世界各地的15.5万学生注册，最终 有7157名学生获得课程证书。）；合作的高校众多；大 量教师和团队参与；可供选择的课程十分丰富。

开放：任何人都可以注册学习 在线：只需有电脑和网络；一点科学上网的技巧