教海探航：心之方向

教海探航：心之方向

作者：穆传慧

来源：《江苏教育》2013年第05期

吾之素年，谁予锦时？吾之素时，谁予锦爱？辗转思之，唯有探航。探航探航，心之方向。

——题记

1995年，我参加连云港市首届青年教师基本功比赛获一等奖，次年被破格晋升为小学高级教师。这种变化，让年轻的我在教育教学的求索中竟模糊了未来的方向，整天过着波澜不惊的日子。这种宁静在2004年年底被打破了，我校有两位老师荣获江苏省“教海探航”征文一等奖，获奖归来他们忘我地讲述自己美妙的“探航”经历，这强烈地感染了我，忽然之间，对甚是陌生的“教海探航”，我油然而生一种莫名的向往与起航的冲动。

2005：震撼心灵的初见

上公开课我觉得驾轻就熟，但是要写高水平的教育教学论文，则明显缺乏自信。怎么办？硬着头皮上——“既然选择了远方，就只有风雨兼程。”在试一试的心态下，我的第一篇“探航”文章完成了。

“你获三等奖了！”在祝贺声中，我怀着难以言说的心情来到了2005年的颁奖地常熟市实验小学。旅游业有一句话叫“看景不如听景”，然而“教海探航”却给我不一样的感受，那真是百闻不如一见，见面还胜闻名。我如乡下小子进了大观园，眼睛与头脑都不够用了——特级教师对课堂的精妙演绎，青年才俊互动时的神采飞扬……路上与不相识的老师随意聊聊，似乎每一位获奖老师都有可能是深藏不露的高手。原来还可以这样做教师，必须承认，瞬间我被“探航”征服了。

虽是初见，却有与老友久别重逢的感觉，还有“恨不相逢年轻时”的强烈感受。我和一位同获三等奖的朋友相约，来年“教海探航”颁奖大会上不见不散。

2006：无知无畏的碰撞

与我相约的朋友“逃离”了教师行业，另求发展。而我却怀着极大的热情，投入到“教海探航”征文的写作中。记得文中很多自我感觉良好的句子，都是在公共汽车上“颠簸”出来的。上下班途中，我喜欢坐在公共汽车最后一排临窗的角落，静静地构思我的论文。当灵感突然来访的时候，我会很快地把稍纵即逝的思维火花记在小纸条上，否则它会跑掉再也找不到。

拿到复评后组委会回寄的论文，看到上面那些标记，尤其是那个“001”的编号，老水手告诉我这次不出意外一定会获得一等奖。幸福来得太突然了！这就是“探航”能给予我们的难以用语言表达的特殊感受！

还有更大的“惊喜”呢，大会交流的时候，主持人张俊平先生要求我们把准备好的发言稿收起来，现场即兴互动交流，每个发言组十秒内无人回答，请组长作答。

这对于“探航”的老水手来说不是难事，但我这个“新人”就捉襟见肘了，要命的是我还是组长，更要命的是，许多时候我同组的老水手好像不约而同地考验我一般，十秒稍纵即逝，作为组长的我只好发挥无知者无畏的精神，不知所云地侃侃而谈……谈得越多越露馅啊，但我得承认，我真感觉像在炼丹炉中被“熔炼”过了一样。

2007：不可忘却的光棍节

“追逐风，追逐太阳，在人生的大道上，追逐我的理想，我的方向，‘教海探航’……”

我的激情演唱引来了老水手项阳的追问：“传慧，怎么在唱我啊？”

“我在唱‘探航’啊！”我略显羞涩地应道。

“追逐太阳，不就是向（项）阳吗？”项阳智慧地“理答”。

谈着谈着，水手的心更近了，我们都觉得应该为我们挚爱的“教海探航”做点什么，于是，2007年11月11日，那个绝不孤单的光棍节，有十位老水手聚在一起密谋了许久……

2008：“教海引航”的历史记忆

连续三次获“教海探航”一等奖的喜悦，策划、组织、主持“水手俱乐部”学术沙龙活动的使命感……太多的“探航”记忆让人感动。但最让我难忘的还是首届也是唯一的“教海引航”活动，那就是前一年光棍节十位老水手密谋的结果。活动在连云港师专二附小举行，形式有“名家新秀同台会课”“老水手讲述探航故事”“专家与老水手指导青年教师撰写论文”等，这就是后来“教海领航”活动的源起。

那是我第一次主持这样的大型研讨活动，与我联袂的就是老水手项阳，项阳的知性表现与我的即性发挥，配合默契，得到了大家的认可，这也让我在以后的主持活动中平添了许多底气。

2009：水手对“探航”的情意

2009年盐城的颁奖活动，让我们有太多的感动，红地毯，颁奖辞，每一个人都感受着“探航”组织者的良苦用心。幸运的我，不仅主持了数学板块的教学研讨活动，还曾多次走上领奖台——杰出水手奖、主题歌征集一等奖、音乐小品表演……

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为了梦中的理想，‘教海探航’……”当我们的歌声随着吉他声动情而出的时候，下面的掌声如潮水般响起，因为我们唱出了大家的心声。这个音乐小品是预备会后边编写边排练的，由我和项阳主创。剧情很简单，项阳、魏星等扮演个性意义上的水手“阿教”“阿海”“阿探”和“阿航”，我扮演共性意义上的主持人“水手”，神侃谁是“苏派教学”最有影响力的人物。道具是一件白色文化衫，背后用毛笔写着各自的角色，这件道具一直被我珍藏着。

2010：心怀愧疚的“失声”经历

2010年，无锡锡山。预备会上，张俊平主任宣布将由一位神秘的水手主持才艺表演活动。我就是那“神秘的水手”，非常不幸的是，那段时间我正好重感冒，扁桃体发炎，声音嘶哑，本想推掉这个主持任务，但因为对“探航”的特殊情感，并一直在积极治疗且有好转，于是接下了这个在我心中很看重的活。到了锡山，不幸的是又着了凉，病情突然加重，太想好好表现而又不能正常表现的巨大反差引起的心理负荷成为压垮我声带的最后一根稻草——我“失声”了。

我申请临场换将，但张主任稍作考虑后决定：“传慧，没关系，你上场就好！”痛苦的是，主持到最后，原本预设好的或现场生成的许多美好语言，因为身体原因竟无力说出，对“探航”的愧疚之情让我欲哭无泪，至今仍耿耿于怀。

2011：退居幕后，冉冉推新人

“他用一粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。”——这是首届中国心灵富豪榜首富袁隆平先生的上榜辞。

其实，“探航”于我们，又何尝不是如此呢！“探航”把舞台留给我们这些稚嫩的水手，允许我们失败，放大我们的成功，只期望我们成长得更快更好。

水手的价值还在于薪火传递，让更多的人解读“探航”的“密码”，享受“探航”的“芬芳”。2011年，连云港市教育局高度重视“教海探航”征文活动。作为主讲老师，我参加了三次面向全市的教科研骨干培训活动，还完成了连云区、海州区两个专场的一对一论文指导。看到我指导过的文章纷纷获奖，真比我自己获奖还高兴。

2012：你存在我的歌声里