高三数学教案 最值问题
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第十五专题 最值问题
考情动态分析:
最值问题涉及到函数、不等式、三角、解析几何、立体几何等内容,求最值的方法较多,但要求学生熟练掌握以下方法:均值定理、利用单调性(对单调性的判断除应用单调性的定义外,还要熟练地应用导数判断)、配方法、换元法、图象法等求最值.在近几年的高考中,求最值已成为热点,特别是导数知识的介入,因此在复习中,必须对求最值问题的常用方法和一般技能进行系统整理、深化训练.
第一课时 求最值的常见方法
一、考点核心整合
求最值常用的方法:均值不等式法、单调性法、判别式法、换元转化法、配方法、数形结合法.特别要注意利用导数判断单调性再求最值的方法.
二、典例精讲:
例1 当2
0π
< x x f 2sin sin 82cos 1)(2++=的最小值为( ) A 、2 B 、32 C 、4 D 、34 例2 求函数4 32+=x x y 的最大值和最小值. 例3 设函数86)1(32)(2 3+++-=ax x a x x f ,其中R a ∈. (Ⅰ)若)(x f 在3=x 处取得极值,求常数a 的值; (Ⅱ)若)(x f 在)0,(-∞上为增函数,求a 的取值范围. 二、提高训练: (一)选择题: 1.已知定点、B A ,且4||=AB ,动点P 满足3||||=-PB PA ,则||PA 的最小值是( ) A 、 2 1 B 、 2 3 C 、 2 7 D 、5 2.实数、y x 满足42 2 =+y x ,则2 2-+y x xy 的最小值是( ) A 、222- B 、222+ C 、2- D 、3 4- 3.设y x z -=,式中变量x 和y 满足条件⎩⎨⎧≥-≥-+0 20 3y x y x ,则z 的最小值为( ) A 、1 B 、1- C 、3 D 、3- 4.函数)1(log )(++=x a x f a x 在]1,0[上的最大值与最小值之和为a ,则a 的值为( ) A 、41 B 、2 1 C 、 2 D 、4 5.在OAB ∆中,O 为坐标原点,]2 ,0(),1,(sin )cos ,1(π θθθ∈、B A ,则当OAB ∆的 面积达到最大时,θ等于( ) A、 6 π B、 4 π C、 3 π D、 2 π (二)填空题: 6.P是抛物线2x y=上任意一点,则当点P和直线0 2= + +y x上的点的距离最小时,P与该抛物线准线的距离是___________. 7.设实数、y x满足 ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ ≤ - ≥ - + ≤ - - 3 2 4 2 2 y y x y x ,则 x y 的最大值是_______________. (三)解答题: 8.如图,在直径为1的圆O中,作一关于圆心对称、 邻边互相垂直的十字形,其中0 > >x y. (Ⅰ)将十字形的面积表示为θ的函数; (Ⅱ)θ为何值时,十字形的面积最大?最大面积是多少? 9.过点)1,2(P作直线l,分别交x轴和y轴的正半轴于、B A两点. (Ⅰ)当| || |PB PA⋅取最小值时,求l的方程; (Ⅱ)当| | | |OB OA+的面积取最小值时,求l的方程; (Ⅲ)当AOB ∆的面积取最小值时,求l的方程. 10.已知函数) ( log ) ( 3 b ax x f+ =的图象过点)1,2(A和)2,5(B. (Ⅰ)求函数) (x f的解析式; (Ⅱ)记* ∈ =N n a n f n , 3)(,是否存在正整数k,使得 ) 1 1( ) 1 1 )( 1 1 )( 1 1( 3 2 1n a a a a + + + + 1 2+ ≥n k对一切* ∈N n均成立?若存在,求出k的最大值;若不存在,请说明理由. 第二课时最值问题的综合应用 一、考点核心整合 在解题中,关键要熟悉求函数最值的几种基本方法,一般方法是什么,特殊方法是什么,在多种方法中选出最优方法,根据具体问题注意挖掘隐含条件,求最值没有通用方法和固定式,要靠自己积累经验. 二、典例精讲: 例1 已知1 2,2 2= - ∈x y R 、y x,则xy y x4 42 2- +的最小值为____________. 例2 某人在一山坡P处观看对面山顶上的一座铁塔,如图所示,塔高80 = BC(米),塔所在的山高220 = OB(米),200 = OA(米),图中所示的山坡可视为直线l且点P 在直线l上,l与水平地面的夹角为α, 2 1 tan= α.试问,此人距水平地面多高时,观看塔的视角BPC ∠最大?(不计此人的身高) O C