2016年冬幼儿园优秀教师评选表 (1)

高堤圈幼儿园优秀教师评选表

幼儿园优秀教师先进事迹材料3篇

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作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案为了充分调动广大教师的教学积极性，不断提升我校教育教学水平，鼓励教师积极投身教学工作，表彰在教学工作中作出突出贡献的教师，特制定优秀教师评选方案。一、评选范围评选范围：积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。二、评选条件（一）师德要求 1.符合《教师职业道德规范》要求，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严守纪律，乐于奉献。 2.教师个人行为有益于学校声誉。（二）教学业务 1.教学常规工作完成好。 2.积极承担教学任务，工作量饱满，积极参与学校组织的教研教改活动。 3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。 4.能严格执行上、下课时间，不旷课。 5.能积极完成各种计划和总结。

6.按质、按量出色完成课堂教学工作，班级反映好，学生评价高。 7.坚持教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。 8.积极投身工作，在学校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门积极肯定。（三）教学效果 1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。 2.采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。 3.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。 4.勇于开拓创新，不断改革进取，形成一定的教学特色、风格，其教法在校内形成良好影响。三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者，不得参加该年度优秀教师评选。 1.不服从我校教学任务安排。 2.发生过教学事故。 3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。 4.无故不参加学校组织的教研活动。 5.受到学校纪律处分或违反法律法规。三、评选程序

幼儿园评选师德先进个人事迹材料

用爱心陪伴成长 ——“我最喜欢的老师”先进材料我园的温丽老师是一名工作在教学第一线的年轻教师，她热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，坚决拥护党的基本路线，坚定中国特色社会主义的理想信念，具有正确的世界观、人生观和价值观。自 2000年工作以来，始终热爱教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教育教学实践中，她致力于实施素质教育，在推进幼儿园教学、提高幼儿园教研能力等工作中，起到了领头羊的作用。她多次对全园开放公开课、示范课，参加各类比赛，获得了许多优异的成绩。温丽老师先后荣获了区幼儿教师基本功大赛一等奖、区幼儿教师课件展示一等奖、市级“优秀教育工作者”等荣誉称号。一、爱岗敬业、锐意进取温丽老师能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，从而更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。她认为教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟，就得有爱岗敬业的崇高精神。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱让温丽老师在工作中不计得失，不懈的钻研。她始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了

赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。她利用课余时间自学了制作课件，并准备参加了区里的课件比赛，荣获一等奖。陶先生说过“学而不厌、侮人不倦”，这是千古不变的格言，并且是两句不能分开的话，只有做到了前者，才能更好的完成后者。在这个新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念不断更新的时代，温丽老师深深懂得了一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要学习更多的相关知识，善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在知识的池塘是不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了提高自身的专业知识和业务水平，温丽老师利用业余时间阅读大量的幼教杂志和教育理论书籍，参加全国计算机考试，参加公共课学习，参加继续教育学习。为了不段丰富自己，在平时的工作中，她收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。她的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动，让幼儿在精心设计的教学活动中得到各方面能力的发展。二、热爱孩子、孜孜不倦新的学期又开始了，她每接到一个新班，就能在短

幼儿园优秀班级评比标准

幼儿园优秀班级评比标准本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。三、班级管理及常规培养（30分） 1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。

3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。四、班级教育活动（10分） 1. 日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分）七、出勤（10分） 1. 幼儿出勤（5分）：幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2. 教师出勤（5分）：教师无早退、迟到现象，全勤。八、物品保管抽查（5分）

幼儿园教师评选教坛新秀优秀事迹

幼儿教师个人先进事迹 *****，河西十四幼的一名普通幼儿教师，她虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！工作伊始，同所有年轻教师一样，她抱着满腔热情投入到幼儿教育工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。刚踏上新的工作岗位，她做了小一班的教养员，经过一年的磨练，她很快进入了自己的角色出色的完成了自己的工作，家长满意率百分之百且全优，第二年由于园长的信任，她做了中一班的班长，并担任了园教职工团支部书记一职。作为一名刚来到幼儿园的年轻教师来说，她深刻明白，由于崭新的工作环境和工作性质，需要通过自己不懈努力才能尽快适应、胜任本职工作、做一名合格的人民教师。她虚心向老教师请教，很快的融入到十四幼这个大家庭中。在工作中她尽心尽力，在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。每天她来的最早、走的最晚，深得老师和幼儿家长的好评。她熟练地掌握教学技法，熟悉教材，在课余时间仍不忘工作，编写教案并订出合理的计划。一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人在工作中，针对自己刚入园，带班经验不足，她主动向教学园长请求，她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动，用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。她准备的幼儿玩教具获得了全园老师的赞许，成为了年轻人学习的典范。俗话说得好：“辛勤艰耘，终有回报。”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定，二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜黄老师最爱说的一句话是“幼儿园教师这个职业是一个无私奉献的职业，它所搭建的平台不是一个T秀台，在工作中不能作秀，不要用孩子成就自己。”她虽说还是一名年轻的教师，但是她对教育事业的热爱与投入是令人敬佩的。她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好但求更好。无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿能力等，她都走在同组其他班级的前列，

优秀幼儿园常用的6项评价标准

优秀幼儿园常用的6项评价标准【精细化管理】优秀幼儿园常用的6项评价标准，查查你做到了多少条？幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体性。 5、环境能结合季节课程要求，内容丰富。 6、游戏区域布置别致，并有操作性。（3个以上） 7、游戏材料丰富，孩子收放方便。 8、班级布置多方位、整体化。晨间锻炼评价表 1、活动材料安全、牢固、有趣、数量充足，能完成锻炼内容。 2、活动内容4-6种，能体现身体多种锻炼目的。 3、计划制定符合幼儿年龄特点和本班幼儿实际。 4、幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容1-2次。 5、幼儿情绪愉快、精神饱满、运动量适中。 6、幼儿正确、熟练使用器械，有规则意识，同伴关系良好。

7、活动时间30-40分钟，幼儿参加锻炼人数比率高。 8、教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。 9、操节到位、有力，幼儿动作和拍、整齐。 10、教师领操精神面貌好，与幼儿沟通好。 11、按时布置好活动场地或指导幼儿摆放器材。 12、户外活动前检查幼儿衣服、鞋子是否合适，场地是否安全、合理。 13、保育员对活动做到心中有数，积极参与，协助教师指导幼儿活动。 14、及时给幼儿增减衣服，关注幼儿的活动安全。 15、幼儿做操时，保育员尾随队伍一起做操，并及时提醒幼儿注意集中，动作到位。教学活动评价表 1、注重幼儿的发展、能力的提高和良好行为习惯的培养。 2、目标明确、具体、有层次，适合幼儿实际。 3、能容正确，具有科学性、时代性，能合理运用本地区和本园的教育资源。 4、内容具有针对性，难度与量适合。 5、活动组织有序，层次清晰，重点突出，做到动静交替。 6、利于调动幼儿的主动性、参与性和创造性，提供让幼儿自主操作的机会，有较好的活动常规。 7、既面向全体，又注重个别差异，师生互动，有效沟通的频率

幼儿园优秀教师评选标准

幼儿园优秀教师评选标准一、师风师德 1、为人师表，不穿露胸、超短衣裙，不留长指甲，不披发 2、正常使用普通话，爱岗敬业，遵守幼儿园教师职业道德规范 3、无体罚与变相体罚幼儿现象 4、有高度责任心，具有团队互助的团队精神，服从领导安排，园内园外维护幼儿园形象二、教师常规 1、遵守各项幼儿园规章制度、教师工作职责，无违纪、违规行为 2、上班正常考勤，坚持不迟到、早退，有事提前一天请假 3、有严格的自律习惯，时时注意自身的示范作用三、班级管理 1、下班前检查门窗，保持班级物品摆放整齐 2、确保班级无安全隐患，安全事故发生率低 3、有序组织幼儿生活、保育、教学活动，关注幼儿吃饭、睡觉、喝水、清洁卫生等方面，发挥每个活动的最高价值，无拖拉、坐等现象 4、积极、认真完成园内各项任务，有质量，无需重复提醒 5、定时与家长交流，沟通内容全面、丰富，有阅读、教育价值四、教研能力 1、熟悉本年级组课程内容，掌握各领域的幼儿发展目标 2、提前备课，认真准备教玩具，敢于创编教案 3、认真对待每个教学活动，关注开展质量

4、认真参加教研活动，发言积极，完成教研作业的速度和质量 5、参与园内磨课活动热情度高，磨课质量好，教研成果佳 6、勇于探索，在教研活动中有创新意识五、综合评价 1、每周、每月班级各项工作的考评考核结果 2、家长的反应、投诉特别提示出现下列情况实行一票否决制，取消评选资格： 1、出现旷工现象，本学期迟到累计超过25分钟,请假超过一周以上 2、有家长不良反映或班级出现严重安全事故 3、有体罚或变相体罚幼儿现象 4、不服从领导安排，无集体荣誉感，影响幼儿园安定团结

幼儿园优秀班集体评分标准

幼儿园优秀班集体评比标准本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。三、班级管理及常规培养（30分） 1、工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2、良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3、工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。

1、方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2、习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。 3、自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4、秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。四、班级教育活动（10分） 1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2、幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3、快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分）七、出勤（10分）

幼儿园青年教师优质课评比活动总结

青年教师优质课评比活动总结为期两天的保教老师优质课评比结束了，每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。从本次赛课可以看到，我们的青年教师教学正处在践行《3~6岁儿童学习与发展指南》，并不断探索和发展的进程之中。相比往年的赛课评比，教师教学水平有明显的提高。随着比赛结果的公布，优质课比赛活动已经落下了帷幕，但是比赛活动留给大家的兴奋激动和感慨还是很多的。这次活动总体体现了“以幼儿为主体、注重培养能力”的教学原则，在课程目标上追求科学性和适用性，在教学过程中注重幼儿的参与度和差异度，在教学方法上突出幼儿的主体性和民主性，在教学效果上重在培养幼儿的自主、探究能力。在课堂上，教师们能够积极开展师生互动、教学设计敢于创新、教学内容贴近实际，尤其是多媒体等现代化信息技术的运用，体现了现代教学手段的优越性。现对本次评比活动总结如下：一、园内高度重视，教研组精心组织，教师积极参与这次教师优质课竞赛活动，充分体现了团结协作、取长补短、相互学习、共同提高的竞赛宗旨，充分体现了园内进一步加强教师队伍建设，营造竞争向上的工作局面，培养青年教师的敬业创新精神，鼓励青年教师脱颖而出，尽快提高我园整体教育教学水平的指导思想。园内青年教师积极以积极饱满的热情投入准备，精心备课，活动时老师们积极向上的精神带动了幼儿主动参与活动的热情。这次参赛老师的优质课无疑是付出了艰辛和努力的。二、参赛教师精心准备，课堂教学精彩纷呈 1. 深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》此次参赛课不同程度的体现了新的课程标准，将《指南》有关理念融入到了活动中，教师的角色逐步由“教”转化为“导”，学生的

幼儿园优秀教师评选方案

幼儿园优秀教师评选方案一、指导思想结合我园实际情况，借助我园优秀教师奖励机制，立足本园师资队伍建设需求，营造骨干教师品牌，发挥教学能手引领作用，创建创新、实际、交流、提升的平台，打造梯队教师队伍，提升全园教师人文素养及专业素养，我园开展评选园级星级教师评选活动，为使这项工作规范化、制度化、公平化、特制订本评选方案。二、参评对象： 1、在我园工作的全体教师三、优秀教师评选标准： 1、爱岗敬业，热爱幼儿，且有良好的师德。 2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。 3、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。 4、专业知识扎实，有较强的教学基本功，能开展带教指导工作，有成效。 5、挑拨是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本年度评选资格。 6、教研成果佳，积极参加公开课、评课、说课等比赛活动。能圆满完成教学任务，并能积极参加幼儿教育的探究工作。 7、出勤率达98%以上，方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假7天以内。 8、按时上交各种计划、总结、完成各项表册。 9、热心服务幼儿与家长，保持良好的师德形象，无事实投诉。四、评选流程：

1、在岗人员对照优秀教师评选方案自主申报，准备相应的申报材料。 2、幼儿园领导根据评选条件，参考2019年度文明班级评分表，评选出符合条件的教师，并给予相应奖励，颁发优秀教师荣誉证书。九龙岭镇中心幼儿园 2019年12月

幼儿园优秀保育员评选方案一、指导思想保育员在幼儿园教育发展中占有不可或缺的重要地位，保育员科学保教观的建设及良好的素质直接影响幼儿园的保教质量和幼儿的身心发展。但是由于“重教轻保”现象的普遍存在，幼儿园在抓教师的专业成长和团队管理时，往往忽略保育员队伍的建设。保育员们表现为责任意识薄弱，不求上进、懒于竞争，工作缺少积极性与动力，尤其对自己本职工作价值缺少正确的认识。保育员良好的素质，先进的理念，科学的操作方法，幼儿园的教育质量才会有更好的保障。根据我园实际情况，特制订优秀保育员评选方案。二、参评对象：在我园工作的全体保育员三、评选标准 1、思想先进，热爱本职工作，热爱幼儿。 2、服从领导安排，一切从幼儿园的利益出发。 3、遵守幼儿园各项规章制度。 4、对幼儿富有爱心，工作细心，对幼儿一日生活各环节的照顾周到，无家长投诉、无事故发生、无传染病续发。 5、了解本班的教学计划，积极配合教师组织教学、游戏，并协助做好幼儿园保育、护理工作。 6、能认真执行卫生保健制度、按时、保质做好班级卫生工作、消毒工作，对幼儿个人生活用品保管妥当，无丢失或损坏，本职工作完成出色，有上进心，有正义感，为幼儿园的发展出力献策。

优秀教师评选方案

金沙学校优秀教师评选方案为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。一、评选工作领导小组：组长：黄政源副组长：史罗玲成员：李晓祥张会琼俞洁杨红杏胡江阳莉二、评选范围与比例 1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员； 2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的6% 。三、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。（1 ）不服从本单位教学任务安排者；（2 ）发生过教学事故者；（3 ）病假、事假累计超过5 天以上（含5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过7 天）者或有旷工行为者；（4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；（5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1 、本人申请申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。 3 、初评（1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。（2 ）、按照评分细则评分。（3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示将评选结果在我校师生中进行公示。五、奖励办法（1 ）优秀教师每期评选一次。（2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励50 元。（3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。（4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。六、本办法自公布之日起实施。

2021年幼儿园优秀教师个人事迹

从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以垂范、敬业、好学、反思作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了孩子放在她这儿请你放心的诺言。欧阳光明（2021.03.07）在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是爱。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立她和孩子一样高的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，细微处见真情是她家

幼儿园先进教师个人的事迹材料(精选多篇)

幼儿园先进教师个人事迹材料(精选多篇) 第一篇：幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料太西物业公司优秀员工申报材料幼儿园成莉我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习

新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加

幼儿园优秀教师评选办法

广饶县同和小学附属幼儿园优秀教师评选办法（草稿）为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本办法：一、评选范围：我园在园一线教师二、评选标准： 1、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。 2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。 3、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。 4、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。 5、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。 6、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。 7、出勤率达98%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。 8、本学期无安全事故发生，安全率达100%。 9、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育

的探究工作。 10、具有符合时代特点的教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。 11、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。 12、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的师德形象，师德调查满意率达90%以上以上。三、出现以下情况取消评优资格： 1、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。 2、有家长不良反映或出现事故的。 3、所在班级发现传染病情况并未控制住的。 4、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。 5、全年请假超过5个工作日的。四、评选办法： 1、幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。 2、全体老师投票选出。五、评选建议：鉴于我园部分老教师虽然年龄偏大，但是在幼教岗位上兢兢业业，任劳任怨非常具有代表性。在评选过程中，应适当侧重。六、名额分配：老教师代表、年轻教师代表各一。剩余的名额从按照评选标准从综合考核成绩优异者中按照先后顺序推选产生。广饶县同和小学附属幼儿园

某省优质幼儿园骨干教师评选方案

XXX实验幼儿园骨干教师评选办法一、评选对象：幼儿园在职教师。评选对象资质要求：必须取得教师资格证书；在岗执教5年以上；有大专以上学历。二、评选条件１、坚持党的基本路线，热爱幼教事业，热爱幼儿，具有良好的职业道德。２、刻苦钻研教学业务，有较系统的学前教育专业知识和较好的教育教学水平，有区级以上公开课。３、认真学习教育教学理论，参加教育研究和教学改革，总结教学经验和撰写教学论文，有2篇区级二等奖以上论文（或1篇市级以上获奖或发表论文）。三、评选办法及时间安排评选过程坚持公开、公平、公正的原则。 1、个人对照参评条件申报； 2、幼儿园领导小组审核； 3、符合评选条件者上课、说课，邀请外园园长和骨干教师进行评议打分。上课说课均达到90分以上者成为园骨干教师。 3、评选工作一年一次，原则上在每年的11月—12月间。 XXX实验幼儿园骨干教师业务考核办法为加强幼儿园骨干教师的考核和管理，充分发挥她们在教学、教育科研等方面的示范作用，提高教师队伍的整体素质，特制定本办法：一、考核内容：幼儿园骨干教师的业务考核采用综合评定的方式进行，由理论素养考核、教育与教学实践考核和研究与反思能力考核三方面构成。具体考核内容: (1)掌握相关教育教学理论，每年至少作一次园级或园级以上业务讲座。 (2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教育观念。能按计划完成研究课、汇报课等形式的教学实践任务,并形成一定的教学特色。每年至少上1-2

节教学示范课（其中必须有一节对园外开设）。 (3)掌握计算机基本操作,在教育教学中能合理运用现代教育技术手段辅助教学、并收到较好效果。（4）积极开展教学研究工作，参与教学课题研究并承担主要任务。（5）每年完成一篇有较高质量的教育教学论文，在区级以上刊物公开发表或参加区级交流并获奖（区级二等奖以上）。（6）积极参加幼儿园“青蓝工程”建设，指导青年教师，帮助其提高教学水平。（7）所任班级的工作获广泛好评，教师、家长、幼儿的满意率不低于95%。二、考核办法 1、园骨干教师必须认真履行自己的职责，如实填写《幼儿园教学新秀业务考核表》，并递交相关印证材料。 2、幼儿园成立考核领导小组，负责对《幼儿园教学新秀业务考核表》所填内容和相关材料进行审核，对每一项考核内容提出考核意见，并相关的测评工作。考核材料由幼儿园保存，归入教师业务档案。附： XXX实验幼儿园骨干教师申报表 XXX实验幼儿园骨干教师业务考核表 XXX实验幼儿园骨干教师说课评分表 XXX实验幼儿园课堂教学评价表

幼儿园优秀教师先进事迹材料范文3篇

幼儿园优秀教师先进事迹材料范文3篇幼儿园优秀教师先进事迹材料范文1情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人xx年8月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，我用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，

带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子，通过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱

优秀教师评选模板

通常为了切实加强师德师风建设，充分发挥优秀教师的示范引领作用，激励和引导全体教师增强教书育人的荣誉感和责任感，在深化教育综合改革、推动学校科学发展中做出更大的贡献，都会定期进行优秀教师的评选。在优秀教师评选表中通常都会对每个候选教师做一番介绍，以便大家对每一位候选人都有所了解，下面就以一个案例让我们一起了解下优秀教师评选表吧！具体优秀教师评选模板如下：欢迎投票！ Q1：请选出您心目中的优秀教师（排名不分先后） ○秦文肩负教研组长和班主任的重任的她，管理班级精细创新，用真诚打动学生心灵，用热情点燃学生的激情。校园里，总能看见她步履匆匆的身影，办公室里，总能听到她谆谆善诱的话语。她是学生又敬又爱的班主任，言在当严处，爱在细微处；她也是家长的信赖的朋友，耐心解答家长教育时的困惑。恪尽职守，孜孜不倦，一切缘于她的爱与责任，执著与追求。 ○秦晓燕她深信阳光的老师才能培育出阳光的心灵。她把对学生的关爱融入到温暖的细节中，用激励的语言助力学生快乐向上；她把对工作的热情融入到新奇的灵感中，有她的团队总是充满正能量。她享受和学生在一起的欢声笑语，享受和同伴在一起的互助成长，享受和家长在一起的倾心交谈每一天她都在欣赏中成就更美好的自己，成就更出色的学生！ ○盛蕾她是年级组长，带领着全体组员勤勤恳恳做事，兢兢业业教书，工作上相互配合，业务上积极进取。工作中，她始终秉承严谨、细致、踏实的作风。她是语文老师，积极构建一种和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格与观点，积极创造和提供满足不同学生学习的成长条件。在多年的语文教学实践中，针对各年级学生特点，以愉快式教学为主，讲求课堂教学质量。在教学中注意培养学生的语感，适时地采用多媒体进行辅助教学，丰富学生的感官，激发学习的兴趣。

镇幼儿园 “十佳优秀教师”评选实施方案

镇幼儿园“十佳优秀教师”评选实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢镇幼儿园“十佳优秀教师”评选实施方案一、参评条件： 1．参选对象为本镇幼儿园连续工作二年以上； 2.具有幼师大专毕业证书、幼师岗位资格证书；（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）二、评选方法 1．评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。 2．采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的参加上课竞争。

三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。项目内容要求第一轮基本技能自备项目弹琴钢琴曲时间不超过3分钟唱歌完整歌曲时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等说话幼儿故事时间不超过3分钟第二轮基本技能规定项目边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍即兴演讲命题，如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟美术命题画时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张第三轮教学活动

备课指定教学主题或内容在规定时间内设计活动方案，坚持游戏为基本形式，并做好课前准备，可自带参考用书上课抽签决定节次和班级提前半小时熟悉幼儿，组织活动不超时，应体现以幼儿为主体，坚持师幼互动三、奖励办法获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。四、实施时间为2014年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢