《八声甘州》ppt课件
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八声甘州PPT讲课课件
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思 难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。争知 我，倚栏干处，正恁凝愁。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
羁旅漂泊、抒发感慨。 秋色的萧瑟凄凉。
词句洗练，气势磅礴，境界开阔。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
写出高远的景色和开阔博大的形象，具 有盛唐博大高远的气象。以上写仰望，往下 转写俯视。
2、多用赋体。吸收辞赋和骈文的长 处，极善铺叙，并在铺叙中渲染情感。
3、雅俗并陈。有“凡有井水处，皆 能歌柳词”之美誉。
柳永对词的独特贡献
前期
晏殊、张先、 晏几道、欧阳修
柳永
承袭“花间”余 绪
开拓了词的形式和内容
后期
苏轼、周邦彦
将词推向繁荣和成熟
八声甘州
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长 江水，无语东流。
4、柳永还善于运用铺叙手法
清代刘熙载《艺概·词曲概》说：“耆卿词，细密而妥溜， 明白而家常，善于叙事，有过前人”。
宋人李之仪也指出：柳词“铺叙展衍，备足无余”(《跋吴 思道小词》)。
清人周济也评论柳词“铺叙委婉”(《介存斋论词杂著》)。 陈廷掉也说：“奢卿词善于铺叙”(《白雨斋词话》)。
柳永创造性地以赋为词，运用铺叙手法， 具体细致地叙事、写人、绘景、抒情，从 而增添了词的艺术表现力。 可以说，柳永是第一位大量运用铺叙手法 的词人。
味
3、采撷、融化前人语句、意境； “惟有长江水，无语东流”——原本于高峰《秋月
北固晚望》的“何事满江惆怅水，年年无语向东 流。” “误几回天际识归舟”——源于谢眺《之宣城郡出 林浦向板桥》“天际识归舟，云中辨江树”，加上 “误几回”，焦灼情感较原诗更强烈。 “红衰翠减”出自李商隐《赠荷花》中的“翠减红 衰愁煞人。”
《八声甘州》ppt课件
乐章集凡一百五十 馀曲 其词自成一派;世称屯 田蹊径 柳氏家 法 避暑录话卷三记西夏归朝官
语：凡有井水饮处;即能歌柳词可见柳词影响 之大 其词对后 世词家及金元戏曲 明清小说有
重大影响
柳词内容有三类：
1 描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚; 望海潮最为有名 这是一首最早出现的;由文人创作的长调慢词;它形象地描绘出 钱塘江的秀美景色和繁华富庶
2 描写男女情爱 这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他 们的深切同情的;如 定风波;有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨 恨的;如 少年游;有写妓女渴望自由 渴望真正爱情生活的;如 迷 仙引
3 江湖落拓的感慨是他词作的另一重要内容 雨霖铃 八声甘 州 夜半乐是这部分词的代表作 叹年来踪迹;何事苦淹留 八声 甘州 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 雨霖铃;道出了居无定处; 四海漂泊的乡思愁怀；念去去千里烟波;暮霭沉沉楚天阔 雨霖 铃 败荷零落;衰杨掩映 夜半乐和是处红衰翠减;冉冉物华休 八 声甘州中主人公颓唐的心情将秋日景象涂抹上浓重的阴影 词
思乡——望故乡渺邈;归思难受 怀人——想佳人
二 可以看出本词的词眼是哪个字 愁
分析上片：
它描绘了一幅怎样的画面 从时间 天气 作者所见所感入手
时间——暮秋 傍晚暮雨 清秋残照 天气——雨 风潇潇 霜风凄惨 所感——霜风凄惨 所见——关河冷落 残照当楼 红衰翠减
物华已休 江水东流
苏轼一向看不起柳永;然而对这三句;却大加赞赏;认为此 语于诗句不减唐人高处 为什么
八声甘州对潇潇 暮雨洒江天
柳永
柳永;原名三变;字景庄;后改名永;字耆卿; 是北宋专力写词的第一人 排行第七;人称柳七; 终官屯田员外郎;世称柳屯田 他在扩大词境 发 展慢词 丰富词作表现手法上都有杰出贡献
语：凡有井水饮处;即能歌柳词可见柳词影响 之大 其词对后 世词家及金元戏曲 明清小说有
重大影响
柳词内容有三类：
1 描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚; 望海潮最为有名 这是一首最早出现的;由文人创作的长调慢词;它形象地描绘出 钱塘江的秀美景色和繁华富庶
2 描写男女情爱 这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他 们的深切同情的;如 定风波;有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨 恨的;如 少年游;有写妓女渴望自由 渴望真正爱情生活的;如 迷 仙引
3 江湖落拓的感慨是他词作的另一重要内容 雨霖铃 八声甘 州 夜半乐是这部分词的代表作 叹年来踪迹;何事苦淹留 八声 甘州 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 雨霖铃;道出了居无定处; 四海漂泊的乡思愁怀；念去去千里烟波;暮霭沉沉楚天阔 雨霖 铃 败荷零落;衰杨掩映 夜半乐和是处红衰翠减;冉冉物华休 八 声甘州中主人公颓唐的心情将秋日景象涂抹上浓重的阴影 词
思乡——望故乡渺邈;归思难受 怀人——想佳人
二 可以看出本词的词眼是哪个字 愁
分析上片：
它描绘了一幅怎样的画面 从时间 天气 作者所见所感入手
时间——暮秋 傍晚暮雨 清秋残照 天气——雨 风潇潇 霜风凄惨 所感——霜风凄惨 所见——关河冷落 残照当楼 红衰翠减
物华已休 江水东流
苏轼一向看不起柳永;然而对这三句;却大加赞赏;认为此 语于诗句不减唐人高处 为什么
八声甘州对潇潇 暮雨洒江天
柳永
柳永;原名三变;字景庄;后改名永;字耆卿; 是北宋专力写词的第一人 排行第七;人称柳七; 终官屯田员外郎;世称柳屯田 他在扩大词境 发 展慢词 丰富词作表现手法上都有杰出贡献
《八声甘州》精品课件全
叹年来踪迹，何事苦淹留？ 叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期 停留在异乡？
想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。
想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少 次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
争知我，倚阑干处，正恁闲愁。
她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的 深重。
合作探究
❖ 1、词人“不忍登高”中“不忍”的原因是什 么？
鹤冲天（1022年）
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤， 如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论 得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中 人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平 生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟 低唱。
❖创作背景：
❖ 柳永出身士族家庭，从小接受儒家思想，有 求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能， 适逢北宋安定统一，城市繁华，首都歌楼妓 馆林林总总被流行歌曲吸引，乐与伶工、歌 妓为伍，初入世竟因谱写俗曲歌词，遭致当 权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯， 用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。 《八声甘州》即此类词的代表作。
艺术特色
❖ 一、赋体铺叙与白描手法。所谓赋体铺叙就 是将同一层意向层层铺开，尽力渲染。如上 片写景的三层画面。下片抒情的两种视角； 所谓白描，即直接进行描写，不作比拟，不 作婉饰。
艺术特色
❖ 二、情景相生，情景交融。上片写景，景中 有情；下片抒情，情中有景。将情与景融为 一体。
艺术特色
❖ 三、领字特色。领字，领起一句或数句或全 篇的句首字。领字在词曲中常用，但像柳永 这样，在一首词中连续频繁使用的并不多见 。如词中领起数句的“对”、“渐”、“望 ”、“叹”、“想”，领起一句的“不忍” 等。
者此刻的心情是怎样的？
想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。
想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少 次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
争知我，倚阑干处，正恁闲愁。
她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的 深重。
合作探究
❖ 1、词人“不忍登高”中“不忍”的原因是什 么？
鹤冲天（1022年）
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤， 如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论 得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中 人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平 生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟 低唱。
❖创作背景：
❖ 柳永出身士族家庭，从小接受儒家思想，有 求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能， 适逢北宋安定统一，城市繁华，首都歌楼妓 馆林林总总被流行歌曲吸引，乐与伶工、歌 妓为伍，初入世竟因谱写俗曲歌词，遭致当 权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯， 用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。 《八声甘州》即此类词的代表作。
艺术特色
❖ 一、赋体铺叙与白描手法。所谓赋体铺叙就 是将同一层意向层层铺开，尽力渲染。如上 片写景的三层画面。下片抒情的两种视角； 所谓白描，即直接进行描写，不作比拟，不 作婉饰。
艺术特色
❖ 二、情景相生，情景交融。上片写景，景中 有情；下片抒情，情中有景。将情与景融为 一体。
艺术特色
❖ 三、领字特色。领字，领起一句或数句或全 篇的句首字。领字在词曲中常用，但像柳永 这样，在一首词中连续频繁使用的并不多见 。如词中领起数句的“对”、“渐”、“望 ”、“叹”、“想”，领起一句的“不忍” 等。
者此刻的心情是怎样的？
《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)课件
2、苏轼一向看不起柳永，但对上片中的 “渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼”却 大加赞赏，认为：“此语于诗句不减唐人 高处。” 请结合苏语加以赏析。
明确：该句在物像上选取大尺度、大范围 ，广阔辽远的景象。风既寒且急，行旅必 少，只留下空寂的山河、渡口和楼头孤悬 的残照，所用的描写词语更寒冷，肃杀落 没。可以感到意境更凄冷。形象鲜明，使 人读之如亲历其境。
柳永是中国历史上第一个到民间去的 词作家。也许我们可以责备柳永没有大志 ，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死 心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那 样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残 ，心未死。”时势不同，柳永所处的时代 正当北宋开国不久，国家统一，天下太平 ，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时 世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形 成，都市通俗文艺相应发展，
2、该词上片用了哪些意象？营 造了一种怎样的气氛？
明确：该词上片描绘的是一幅暮 秋之景。词人用暮雨、霜风、冷 落的关河、残照、红衰翠减、无 语长江等意象。营造了一种凄冷 、荒凉、肃杀的气氛。
3、自由诵读词的下片抒情，可分几个 层次？
①“不忍登高· · · · · · 何事苦 淹留” 哀叹长年漂泊，有家难归。 ② “想佳人· · · · · · 识归舟”，设想佳 人也在楼上盼望自己
（三）三读诗歌，把握寓意
八 声 甘 州
对潇潇暮雨洒江天， 一番洗清秋。 渐霜风凄惨， 关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远， 望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留？ 想佳人、妆楼顒望， 误几回、天际识归舟。 争知我，倚阑干处，正恁闲愁
作者抒发了自 己思乡怀人之 情，那他为什 么不回去呢？ 你如何看待这 个问题？
1.赏析“洗”字 妙在何处。 2.赏析“渐霜风渐 紧，关河冷落，残 照当楼”。
柳永《八声甘州》课件
表达羁旅行役之苦
抒发人生迟暮之悲
表达对国家、民族命运的关切
同类作品比较与鉴赏
章节副标题
06
柳永其他作品比较
《雨霖铃》：描写离别之情，情景交融，意境深远
《蝶恋花》：以蝴蝶为引子，表达对爱情的执着与追求
《望海潮》：描写杭州美景，展现出浓郁的江南风情
《八声甘州》：以秋景为背景，抒发离愁别绪与思乡之情
对比分析：从主题、情感、艺术手法等方面进行比较，深入了解柳永的创作风格与特点
教学设计与课堂互动环节
章节副标题
07
教学目标与重难点分析
教学目标：理解诗歌内容，掌握诗歌鉴赏方法
教学重点：分析诗歌的艺术特色和思想内涵
教学难点：引导学生深入理解诗歌情感，提高鉴赏能力
课堂互动环节：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地理解诗歌内容，提高课堂参与度和学习效果
教学方法与手段建议
思想感情与主题解读
章节副标题
05
柳永的情感世界
孤独与失意：柳永的词中常常流露出孤独和失意的情感，如《八声甘州》中的“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”。
对爱情的执着：柳永的词中常常表达对爱情的执着和追求，如《八声甘州》中的“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟”。
《八声甘州》的主题思想
抒发离别相思之情
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《八声甘州》的格律结构
添加标题
词牌名：《八声甘州》
添加标题
格律：双调九十七字，前后片各四平韵，一韵到底。
添加标题
句式：四四、四四、七四、四四、五四。
添加标题
定格：上片首两句为平起平韵之七言句，第二句为四字句；中三句为平起仄韵之七言句；下片为平起平韵之七言句，第二句为四字句；中三句为平起仄韵之七言句。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《八声甘州》(柳永)(共47张PPT)
后期 苏轼、周邦彦
将词推向繁荣和成熟
前期晏、欧等词人，生于承平 之世，喜爱冯延巳却无其经历与感 慨，所作多带“富贵气”，或“疏 隽”、“深婉”而有“鄙亵之语”， 与“花间”有相通之处。
在承袭余绪的同时，已出现革新 的苗头。张词宛转典丽，创制慢词， 在艺术形式上为词体的变革作了准备。 晏词在内容上为宋词的革新开了先例。
边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一抹 夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英遍 地，满眼残破景象。江风习习，吹起词人 衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让人 感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声， 空添几许伤感
• 词的上片：描绘登高所见的秋景，用层层铺叙 的手法写出了秋天的旷远﹑阴冷﹑凄寒和寂寥 。
先写雨景 再写雨后： 眼下（“当楼”）
学习目标
• 1.理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世 界，把握柳永词婉约清丽的艺术风格。
• • 2.在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗
词鉴赏能力。
北宋词总论
Beisongcizonglun
词在北宋时期，经历了前后两个阶段。
前期
晏殊、张先、 晏几道、欧阳修
承袭“花间”余 绪
柳永
开拓了词的形势和内容
• 常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园 ，梳洗打扮，登楼望望，总以为那出现 在地平线上的就是丈夫的归船，等到近 头，方才知道误认了。如此再三再四， 仍站楼头凝神观望，这是何等的深情啊 ！对一个在外漂泊之人来说又是多么值 得珍惜啊！
5.这句词不但写我思人，而且想像人 思我，这样写为什么更动人？
• 这是更深一层写法，由单向思念写 为双向思念，情感更深沉，从表达 手法上显得文笔更曲折，引人玩味 ，
• 长江在我们的心里应该是什么样的？ • 波澜壮阔的。滚滚长江东逝水，月涌大江流，
5八声甘州PPT课件
2020/5/6
大学语文 八声甘州
5
一剪梅
李清照
红藕香参玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？燕字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两种闲愁。 此情无计可消除。才下眉头，却上心头。
此词是一首离别之作。写作者从昼到夜，从户外 到室内，一天的所思所想。用晓畅、精炼的语言，把
心中难以名状的“闲愁”细腻地表现出来。
而正是这些作品，反映了歌者和听者复杂的情感，
不但受到妓女的欢迎，也受到全社会的欢迎。
柳词也有真情流露的一面，即失意的文人与沉
沦下潦的歌妓舞女间的“心有灵犀”，从中表现出 平
2020/5等/6 、同情的观念。 大学语文 八声甘州
29
这类词中，既有落魄江湖无可奈何而沉迷于风月 场中纵情声色的一面，如《鹤冲天》“未遂风云便， 争不恣狂荡”，“且恁偎红依翠，风流事，平生畅。 青春都一晌”；
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人， 堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春 都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
2020/5/6
大学语文 八声甘州
19
❖ 没几天，柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。 仁宗反复吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别
是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋 仁
宗的痛点上。 ❖ 三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几 关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名
2020/5/6
大学语文 八声甘州
10
词的分类
❖ 依词字数分为小令、中调、长调三类： ❖ 小令：五十八字以内；
❖ 中调：五十九字至九十字； ❖ 长调：九十一字以外。 （清毛先舒《填词名解》）
小令、中调、长调跟音乐有着密切的关系。
八声甘州柳永 ppt课件
开阔博大。 阔江天景色，境界雄浑高远，好似全宇宙
悲秋之气一起袭来。
“渐霜风凄惨” ，有的版本作“渐霜
风凄紧”，你认为哪一个更好？
PPT课件
12
“紧”比“惨”字好。因为柳永在这里是 把悲慨结合在景象之中，并没正面写感情。 不同李易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚”，全是正面写感情。柳永是 把深剧的感情，融在所写的景物里。“惨” 字是写感情的字词，而且太重，用在这里 情调不调合。“紧”是写风，指强劲的风， 与前面的“潇潇暮雨”相呼应，写秋天的 雨雨风风的交相侵袭。
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。
PPT课件
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苏轼一向看不起柳永，然而对“渐霜 风凄惨，关河冷落，残照当楼”却大加赞 赏，认为“此语于诗句不减唐人高处”。
“这唐三人句高词处不”仅：点把出山了水季自节然、和环自境、时 间和己地的点感，情而结且合展在现一了起骤且雨表冲现洗得后苍茫浩
• 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪 寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青 春一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。 宋仁宗：“且去浅斟低唱，何要浮名? ” “任作白衣PPT课卿件 相，风前月下填词。4 ”
八声甘州
柳永
《甘州》曲本身也是一个大曲，
《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一
段改制的。因这个词调上下阕用了八个
“不忍”一句承上启下拓开词意，
“望”字兴起思乡怀人之情，
“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。
“想”字引出对方倚楼怅望的形象，既写自身，
又用来对照双方相思之情，显得情深意长。
PPT课件
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用散文化的笔法改写词的 上片或下片。
悲秋之气一起袭来。
“渐霜风凄惨” ，有的版本作“渐霜
风凄紧”，你认为哪一个更好？
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“紧”比“惨”字好。因为柳永在这里是 把悲慨结合在景象之中，并没正面写感情。 不同李易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚”，全是正面写感情。柳永是 把深剧的感情，融在所写的景物里。“惨” 字是写感情的字词，而且太重，用在这里 情调不调合。“紧”是写风，指强劲的风， 与前面的“潇潇暮雨”相呼应，写秋天的 雨雨风风的交相侵袭。
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。
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苏轼一向看不起柳永，然而对“渐霜 风凄惨，关河冷落，残照当楼”却大加赞 赏，认为“此语于诗句不减唐人高处”。
“这唐三人句高词处不”仅：点把出山了水季自节然、和环自境、时 间和己地的点感，情而结且合展在现一了起骤且雨表冲现洗得后苍茫浩
• 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪 寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青 春一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。 宋仁宗：“且去浅斟低唱，何要浮名? ” “任作白衣PPT课卿件 相，风前月下填词。4 ”
八声甘州
柳永
《甘州》曲本身也是一个大曲，
《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一
段改制的。因这个词调上下阕用了八个
“不忍”一句承上启下拓开词意，
“望”字兴起思乡怀人之情，
“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。
“想”字引出对方倚楼怅望的形象，既写自身，
又用来对照双方相思之情，显得情深意长。
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用散文化的笔法改写词的 上片或下片。
《八声甘州》课件
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10
词白 人衣
卿 相 ， 才 子
柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。 柳生活在北宋仁宗时期，早年曾热中功名，但仕途 坎坷，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、 苏杭等地，出入歌楼妓馆，与歌妓交往颇多，曾四 处飘流泊，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。
柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家， 也是婉约派词人的代表。他的词多反映都市繁荣景 象和中下层市民的生活及青楼歌妓生活，特别善于 表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制 作慢词，以慢词声传一时，以至于“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，他以铺叙见长，善于用
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所谓词的领字，就是指在词句的开头有一个或 两个、三个在语气上起停顿作用，但又不点断 句子的字。这样的字就是领字，在句中起着领 起下文主句的作用，极为重要。如本词中的 “对”“渐”“是处”“惟有”等。
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33
1．开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨 景。
“对”字，写出登临纵目、望尽天涯的境界 “洗”字，描摹出秋天雨后天空清朗的状态
但是，随着词在宋代的文学中占据越来越重要的地位，词的内 涵也在不断地充实和提高。到苏轼词首开豪放词风，宋词已经 不仅限于文人士大夫寄情娱乐和表达儿女之情的玩物，更寄托 了当时的士大夫对时代、对人生乃至对社会政治等各方面的感 悟和思考。宋词彻底跳出了歌舞艳情的巢窠，升华为一种代表 了时代精神的文化形式。
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24
题解
《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名, 后用为词调。全词共有八小段音乐组 成，所以叫八声，属慢词。
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25
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 我面对着从天空洒落到江上的潇潇暮雨，一番
八声甘州ppt
• 柳永，字耆卿，初名三变， 字景庄，排行第七，又称柳 七，崇安人。北宋著名词人。 出身于儒宦世家，工部侍郎 柳宜少子，景佑进士，官至 屯田员外郎，故又世称柳屯 田。柳永为人放荡不羁，仕 途更为坎坷。时人将其举荐 于仁宗，却只得四字批语： “且去填词”。仕途无涯， 便自称“奉旨填词柳三变”， 流连于歌楼舞榭，沉迷于声 色词曲，潦倒终身，竟由群 妓合金而葬。
注释
• ①潇潇：雨声急骤； ②关河：亲山河流； ③是处：到处； ④红衰翠减：花朵调零，绿叶 枯萎。李商隐《赠荷花》的 “此荷此叶常相映，红衰翠减 愁煞人”句。 ⑤苒苒(rǎnrǎn)：渐渐地； ⑥物华休：美好的景致已不复 存在；
• ⑦淹留：久留； ⑧颙(yóng)：抬头； ⑨天际识归舟：谢眺之《宣城出新林 浦向板桥》诗：“天际识归舟，云中 辨江树。” 误几回，天际识归舟？指 多少次将远处来的船误认作是丈夫的 归舟，极写思情之深。 ⑩恁(nèn)：如此，这样。
——柳永
八声甘州
• 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒（rǎn）物华休。 惟 有长江水，无语东流。 • 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人，妆楼颙（yóng）望，误几回、天际 识归舟。 争(zhēng)知我，倚阑干处，正恁(nèn)凝愁！
赏析
• 对潇潇暮雨洒江天， 一番洗清秋。
• 开头两句写雨后江天，澄 澈如洗。一个“对”字，已 写出登临纵目、望极天涯的 境界。当时，天色已晚，暮 雨潇潇，洒遍江天，千里无 垠。其中“雨”字，“洒” 字，和“洗”字，三个上声， 循声高诵，定觉素秋清爽， 无与伦比。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是 处红衰翠减，苒苒物华休。 • 词意由苍莽悲壮，而 转入细致沉思，由仰 观而转至俯察，又见 处处皆是一片凋落之 景象。“红衰翠减”， 乃用玉溪诗人之语， 倍觉风流蕴藉。“苒 苒”，正与“渐”字 相为呼应。
柳永《八声甘州》课件
详细描述
苏轼的《八声甘州·事茫茫赤壁半帆风》通过对赤壁之 战的回顾，表达了历史的苍茫和人生的无常。他通过 描绘战争的惨烈和英雄的消逝，表达出对历史和人性 的深刻思考。相比之下，柳永的《八声甘州》则更加 关注个人情感的表达。他通过对自然景物的描绘和情 感的抒发，表达了对离别和相思的深深感慨。两篇作 品虽然主题相似，但在情感表达和思考深度上有所不 同。
柳永在词坛上独树一帜，其词作 多描写城市生活和离别之情，语 言通俗易懂，深受当时市民喜爱
。
《八声甘州》创作背景
01
《八声甘州》是柳永在离开汴京 前往苏州时所写，表达了作者对 离别的哀伤和对家乡的思念之情 。
02
柳永在创作《八声甘州》时，正 值北宋社会动荡不安之际，他通 过这首词表达了自己对国家前途 的担忧和对个人命运的无奈。
《八声甘州·读诸葛武侯传》
总结词
辛弃疾的《八声甘州·读诸葛武侯传》与柳永的《八声甘 州》在主题和情感上有着明显的不同。辛弃疾的作品主 要表达了对诸葛亮的敬仰和赞扬，而柳永的作品则更多 地关注个人情感的表达。
详细描述
辛弃疾的《八声甘州·读诸葛武侯传》通过对诸葛亮的怀 念，表达了对他的敬仰和赞扬。他通过描绘诸葛亮的智 慧和忠诚，展现出对这位历史人物的深深敬意。相比之 下，柳永的《八声甘州》则更加关注个人情感的表达。 他通过对离别的描绘，表达了对情人或友人的深深感慨 。两篇作品虽然主题相似，但在情感表达和思考深度上 有所不同。
深深感慨。两篇作品虽然主题相似，但在风格和情感上有着较大的差异。
05
《八声甘州》的影响与评价
后世评价
文学价值
柳永的《八声甘州》被认为是中 国词史上的巅峰之作，具有极高 的文学价值，被后人广泛传颂。
情感表达
《八声甘州》PPT课件(共16张PPT)
（这时让我们感到整个江天、关河、冷雨、霜风都集 于“当楼”，从而感受到诗人难以形容的羁旅愁思）
2.自由朗读上片，描绘了一幅怎样的画 面？说说这些意象组合成怎样意境？
一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的 江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一 抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英 遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词 人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让 人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声， 空添几许伤感。 （残秋雨景图）营造了一 种萧瑟、清冷的意境。
布置作业： • 1. 将这首词改为二三百字的散
文，要求意境、情感与原词相 符。 • 2.背诵全诗
• 艺术手法：情景交融，层层铺垫，衬托。
上片：——状写登高所见之景（层层铺叙）
1．开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。 “对”字，写出登临纵目、望尽天涯的境界 “洗”字，描摹出秋天雨后天空清朗的状态
2．接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。 霜风凄冷：使游子觉得寒风渐冷渐急 关河冷落，残照当楼：所见之景一片凄凉
用自己的语言，描绘佳人行为的画面。
常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗 打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线上的 就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。 如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等 的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么 值得珍惜啊！ （佳人望归图 ）
Байду номын сангаас
主旨
• 词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历， 表现了因事业无成而生的内心矛盾 与苦闷。从一个侧面反映了封建时 代中下层士子典型的生活遭遇和思 想情绪。
1.体会词中意象的抒情作用及“从对 方着笔”的抒情方法；
2.感受词人登楼临远所抒发的羁旅思 归之情；
3.培养诗歌兴趣和文学素养，掌握鉴 赏诗歌的一般方法。
2.自由朗读上片，描绘了一幅怎样的画 面？说说这些意象组合成怎样意境？
一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的 江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一 抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英 遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词 人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让 人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声， 空添几许伤感。 （残秋雨景图）营造了一 种萧瑟、清冷的意境。
布置作业： • 1. 将这首词改为二三百字的散
文，要求意境、情感与原词相 符。 • 2.背诵全诗
• 艺术手法：情景交融，层层铺垫，衬托。
上片：——状写登高所见之景（层层铺叙）
1．开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。 “对”字，写出登临纵目、望尽天涯的境界 “洗”字，描摹出秋天雨后天空清朗的状态
2．接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。 霜风凄冷：使游子觉得寒风渐冷渐急 关河冷落，残照当楼：所见之景一片凄凉
用自己的语言，描绘佳人行为的画面。
常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗 打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线上的 就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。 如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等 的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么 值得珍惜啊！ （佳人望归图 ）
Байду номын сангаас
主旨
• 词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历， 表现了因事业无成而生的内心矛盾 与苦闷。从一个侧面反映了封建时 代中下层士子典型的生活遭遇和思 想情绪。
1.体会词中意象的抒情作用及“从对 方着笔”的抒情方法；
2.感受词人登楼临远所抒发的羁旅思 归之情；
3.培养诗歌兴趣和文学素养，掌握鉴 赏诗歌的一般方法。
八声甘州PPT讲课课件
江水，无语东流。
不忍心登上高山下
不忍登高临远， 看远方，眺望渺茫遥远
望故乡渺邈，归思 的故乡，渴求回家的心
难收。叹年来踪迹， 何事苦淹留。想佳
思难以收拢。叹息这些 年来的行踪，为什么苦 苦地长期在异乡停留？
人妆楼用望，误几 想那佳人，正在华丽的
回天际识归舟。争 知我、倚阑干处， 正恁凝愁。
楼上抬头凝望，多少次 错把远处驶来的船当作 心上人回家的船。怎么 知道我，倚着栏杆的时
等了五年，第二次开科又没考上。他便写 了一首《鹤冲天》：“黄金榜上，偶失龙头 望。……忍把浮名，换了浅斟低唱。”这是一首 发牢骚的词，说我没考上有什么关系呢？只要 我有才，也一样会被社会承认，我是一个没有 穿官服的官。要那些浮名有什么用？还不如把 它换来喝酒唱歌。
……仕途上的失意并不妨碍他艺术上的创 造，可以说，正是这种失意造就了独特的词人 柳永，造就了独特的“俚俗词派”。
从词中“望故乡”“归思”“想佳人” 等词句可看出表达了“思归、思乡”的情 怀。
用了双写的手法，先写自己的思念,再 写远在家乡的佳人对自己的思念，然后又 写自己的思念，虚实结合，抒情浓烈而深 挚，绵绵不绝。
古诗从对面写举例
月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？
候，正这样的愁思深重。
1、自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样 的画面？
2、有人说上片“一番洗清秋”中“洗”用得非 常好。你同不同意？为什么？
3、读下片，看作者表达的是什么感情？ 从哪里看出来的？
小结
• 这首词上阕写景，以暮雨、霜风、江 流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图 。 下阕抒情，表现了词人的思归怀远之 情及羁旅之苦。这样，柳永的《八声 甘州》终成为词史上的丰碑，得以传 颂千古。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。