[名校联盟]安徽省阜南县三塔中学七年级语文 3事物的正确答案不止一个 课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A B C
D
作者非常善于联想, 这道题让他得出了什么 结论呢?请大家读第3段 思考.
要不满足于一个答案, 寻求第二种答案,有赖于什 么?
读4~8段,思考创造性的思 维有哪些必需的要素?
A 有渊博的知识；
B 有探求新事物，并为此而活 用知识的态度和意识； C 有持之以恒的精神和毅力 （不断地尝试）。
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。 他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼 斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《 第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利 四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》。
莎士比亚被马克思誉为“人类最伟 大的戏剧天才。”“在过去的几千年人 类历史中，最独领风骚者为成吉思汗， 而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言 “说不尽的莎士比亚！”
缺乏创造力的人 不认为自己具有创造力 （不自信）
进行自我压制
•
三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送 来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖竖着写了三个大字：“一合酥”写完后曹操将糕 点放在桌子上就出去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹操的手迹，灵机一动，就自作主张把
Hale Waihona Puke 爱因斯坦他是量子理论的主要创建者之 一．他在分子运动论和量子统计理 论等方面也作出重大贡献．
有人觉得创造力仅仅是他们的，作 者是这样认为的吗？ 读9~12段,圈划富有创造力的人和缺 乏创造力的人的区别.
富有创造力的人 认为自己具有创造力 （自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 并对它反复推敲， 逐渐充实。
2、根据释义写出相应的成语。
（1）形容事情容易做，不用费力。( ) 轻而易举 （2）一件事都没有做成功，形容事业上 毫无成就。( 一事无成 ) （3）实行起来有成效。多指方法或措施 被实践证明生效。( 行之有效 ) （4）不用说就可以明白。( ) 不言而喻
从下列图形中，找一个性质与其他 三个不同的来.
它的作用有：①提醒注意，引 发思考，②突出某些内容，使文势 有变化，起波澜；③在结构上起承 接、过渡的作用，使文章结构紧密， 条理清楚。 上面三例均有引发读者思考的 作用，后两例的承接、过渡作用。
正方：事物的正确答案只有一个
反方：事物的正确答案不止一个
假如你手上有一只塑料杯子， 请你尽可能多地说出塔的用 途。
莎士比亚
中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比 亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！
20世纪最伟大的物理学家，科 学革命的旗手。他从小脑中就充满 许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪 为什么罗盘针总是转向南方？它周 围有什么东西推动它？
爱因斯坦是人类历史上最具创 造性才智的人物之一．他一生中开 创了物理学的四个领域：狭义相对 论、广义相对论、宇宙学和统一 论．
事物的正确答案不止一个
事物的正确答案不止一个
议论文常识简介：
三要素
论 点
论据 论证
结 构
提出问题 （引论）
分析问题 (本论）
解决问题（结论）
1、给重点字注音。 • 汲取( jí ) • 根深蒂固( dì ) • 孜孜不倦( zī zī ) • 锲而不舍( qiè )
汲（jí )取：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂(dì )固：比喻基础稳固，不容易动 摇。 孜孜(zīzī)不倦：勤勉的样子。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲(qiè )而不舍：雕刻一件东西，一直刻 下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事 情都做不成。
这三个要素在5、6两段中就已呈现， 那么是否能删去7、8两节呢？ * 约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种 机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 创造了印刷机和排版术。 * 罗兰•布歇内尔把电视接受器作为 试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了 游戏机的革命。
贝多芬
他幼年早慧，在年轻时就确 立了作曲家的地位。也许是命运 的捉弄，在人生最辉煌的时刻， 他却失聪了。但是，在这之后的 八年中，他依旧继续着音乐家的 生命，大大发展和改变了古典音 乐 。他是德国最伟大的乐曲家之 一，创作了如：《英雄》、《命 运》、《田园》等交响曲，《月 光》、《热情》、《黎明》等钢 琴奏鸣曲。
这盒糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好听从杨修的吩咐。不一会儿，曹操回来了，
见桌子上只留下空盒子，便查问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：“________________ ”。曹 操听了这话，连声称赞杨修聪明。 请你想一想，杨修是如何回答的？
盒上写着’一人一口酥’
请同学们找出文中所有的设问句， 体会其表达效果.
文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答 的呢？要是你选择的是Ｂ„„”“那么，Ｄ又怎样呢？ 这是唯一„„”。 第４段段尾：“那么，创造性思维又有哪些必 需的要素呢？”。 第９段：“这种创造性的思维是否任何人都具 备呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些 呢？”。
设问是一种无疑而问、自问 自答的修辞方式。
D
作者非常善于联想, 这道题让他得出了什么 结论呢?请大家读第3段 思考.
要不满足于一个答案, 寻求第二种答案,有赖于什 么?
读4~8段,思考创造性的思 维有哪些必需的要素?
A 有渊博的知识；
B 有探求新事物，并为此而活 用知识的态度和意识； C 有持之以恒的精神和毅力 （不断地尝试）。
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。 他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼 斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《 第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利 四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》。
莎士比亚被马克思誉为“人类最伟 大的戏剧天才。”“在过去的几千年人 类历史中，最独领风骚者为成吉思汗， 而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言 “说不尽的莎士比亚！”
缺乏创造力的人 不认为自己具有创造力 （不自信）
进行自我压制
•
三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送 来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖竖着写了三个大字：“一合酥”写完后曹操将糕 点放在桌子上就出去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹操的手迹，灵机一动，就自作主张把
Hale Waihona Puke 爱因斯坦他是量子理论的主要创建者之 一．他在分子运动论和量子统计理 论等方面也作出重大贡献．
有人觉得创造力仅仅是他们的，作 者是这样认为的吗？ 读9~12段,圈划富有创造力的人和缺 乏创造力的人的区别.
富有创造力的人 认为自己具有创造力 （自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 并对它反复推敲， 逐渐充实。
2、根据释义写出相应的成语。
（1）形容事情容易做，不用费力。( ) 轻而易举 （2）一件事都没有做成功，形容事业上 毫无成就。( 一事无成 ) （3）实行起来有成效。多指方法或措施 被实践证明生效。( 行之有效 ) （4）不用说就可以明白。( ) 不言而喻
从下列图形中，找一个性质与其他 三个不同的来.
它的作用有：①提醒注意，引 发思考，②突出某些内容，使文势 有变化，起波澜；③在结构上起承 接、过渡的作用，使文章结构紧密， 条理清楚。 上面三例均有引发读者思考的 作用，后两例的承接、过渡作用。
正方：事物的正确答案只有一个
反方：事物的正确答案不止一个
假如你手上有一只塑料杯子， 请你尽可能多地说出塔的用 途。
莎士比亚
中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比 亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！
20世纪最伟大的物理学家，科 学革命的旗手。他从小脑中就充满 许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪 为什么罗盘针总是转向南方？它周 围有什么东西推动它？
爱因斯坦是人类历史上最具创 造性才智的人物之一．他一生中开 创了物理学的四个领域：狭义相对 论、广义相对论、宇宙学和统一 论．
事物的正确答案不止一个
事物的正确答案不止一个
议论文常识简介：
三要素
论 点
论据 论证
结 构
提出问题 （引论）
分析问题 (本论）
解决问题（结论）
1、给重点字注音。 • 汲取( jí ) • 根深蒂固( dì ) • 孜孜不倦( zī zī ) • 锲而不舍( qiè )
汲（jí )取：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂(dì )固：比喻基础稳固，不容易动 摇。 孜孜(zīzī)不倦：勤勉的样子。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲(qiè )而不舍：雕刻一件东西，一直刻 下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事 情都做不成。
这三个要素在5、6两段中就已呈现， 那么是否能删去7、8两节呢？ * 约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种 机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 创造了印刷机和排版术。 * 罗兰•布歇内尔把电视接受器作为 试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了 游戏机的革命。
贝多芬
他幼年早慧，在年轻时就确 立了作曲家的地位。也许是命运 的捉弄，在人生最辉煌的时刻， 他却失聪了。但是，在这之后的 八年中，他依旧继续着音乐家的 生命，大大发展和改变了古典音 乐 。他是德国最伟大的乐曲家之 一，创作了如：《英雄》、《命 运》、《田园》等交响曲，《月 光》、《热情》、《黎明》等钢 琴奏鸣曲。
这盒糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好听从杨修的吩咐。不一会儿，曹操回来了，
见桌子上只留下空盒子，便查问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：“________________ ”。曹 操听了这话，连声称赞杨修聪明。 请你想一想，杨修是如何回答的？
盒上写着’一人一口酥’
请同学们找出文中所有的设问句， 体会其表达效果.
文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答 的呢？要是你选择的是Ｂ„„”“那么，Ｄ又怎样呢？ 这是唯一„„”。 第４段段尾：“那么，创造性思维又有哪些必 需的要素呢？”。 第９段：“这种创造性的思维是否任何人都具 备呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些 呢？”。
设问是一种无疑而问、自问 自答的修辞方式。