(完整版)找单位1练习
六年级找单位1的专项练习题word精品
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.1421、苹果的重量是橘子重2。
①把9②苹果的重量的3是多少?①3把看做单位“ 1,吃掉的量占3，剩下的量占占这袋大米的55（） （）22&甲数是乙数的 兰，把 _______________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的-多3,扌 ___________ 看做单位“ 1。
37、一袋大米，吃掉-。
5X2。
2、 25^5X 3改写成乘法算式是（3、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4'袋大米，吃去2 ”，把（5）。
”这里要把）看作单位“ 1, 是它的£。
4、把35、（ 1） (2)(3)甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少6、 （1） 一根绳子，截去 3米的（）看作单位“1,（，第二段长（X-3=（4）米。
看作单位“ 1,看作单位“ 1”）看作单位 “I” 1 ?1-”，把（9 1丄，把（ 101，把（ 1122”，这里把）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（ ）看作单位“1,X 1=(X 存( X討）。
）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（看做单位“ 1 看作（2）长的4等于宽”, 5这里把（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（的4是多少?5101039、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 __________________做单位“ 1。
4。
找出单位“1”写出数量关系式专项练习
（找出单位“1”，写出数量关系式）补充练习1、桃树棵树相当于梨树的92.单位“1”是( ) 。
（ ）× 92=（ ）2、连环画18本，占图书总数的72。
单位“1”是( ) 。
（ ）× 72=（ ）3、黄牛180头，水牛的头数比黄牛少83.单位“1”是( ) 。
（ ）×83=（ ）4、花皮球占这堆皮球的54单位“1”是( ) 。
（ ）×54=（ ）5、语文书的本数是这批书的115单位“1”是( ) 。
（ ）×115 =（ ）6、男生人数比女生人数多43单位“1”是( ) 。
（ ）× 43=（ ）7、陆地面积相当于地球表面积的52单位“1”是( ) 。
（ ）×52=（ ） 8、甲数的73是乙数单位“1”是( ) 。
（ ）× 73=（ ）9、鸟类数量的132相当于爬行类动物的数量单位“1”是( ) 。
（ ）× 132 =（ ）10陈亮分数的87等于王伟的分数单位“1”是( ) 。
（ ）× 87=（ ）11 一堆煤，用去一些后，还剩43。
单位“1”是( ) 。
（ ）× 43=（ ）12、桃树的棵树比梨树多52单位“1”是( ) 。
（ ）×52=（ ）13、一根绳子，用去了83单位“1”是( ) 。
（ ）×83=（ ） 14、修一条路，已经修好了73单位“1”是( ) 。
（ ）× 73=（ ）15、小玲的年龄是妈妈的103，又正好是外婆年龄的61单位“1”是( ) 。
（ ）×103=（ ） 单位“1”是( ) 。
（ ）×61=（ ）16、修一条路，第一天修了全天的103，第二天修了全长的87单位“1”是( ) 。
（ ）×103=（ ） 单位“1”是( ) 。
（ ）× 87=（ ）17、修一条路，第一天修了全天的103，第二天修了剩下的87单位“1”是( ) 。
找单位“1”专项训练
找单位“1”专项训练找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。
1．鸡的只数是鸭的7/8（）×7/8=( ) 2.已看全书的1/6（）×（）=( ) 3.一件上衣降价2/7（）×（）=( )4.男生比女生多1/55.乙数是甲数的 1/36.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。
7.读了一本书的 2/78.三好学生占全校人数的 1/109.完成了计划工作量的 3/410.小军的体重是爸爸体重的3/8 。
11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/512.汽车速度相当于飞机速度的1/513.已经修了一条路的1/414.黑兔是白兔的3/715.黑兔的3/4相当于白兔16.甲数的 5/6是乙数17.甲数是乙数的3/418.苹果树占果园面积的2/519.钢笔的价钱等于书的7/820.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/921.鹅只数的11/16是鸭的只数22.今年油菜产量比去年增产1/823.现在每件产品的成本比原来降低了1/9【基本原则】一、基本思路：分数的意义，“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。
所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1。
.如一桶油用去14，男生占全班的25，桃树棵数相当于梨树棵树的34，一台电视机降价15。
男生比女生多全班的18.把全班人数看作单位1。
.在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。
例如：六（2）班男生比女生多12。
理解为男生比女生多女生的12，所以把女生人数为标准，看作单位“1”，看在谁的基础上增加或减少，那个基础量就是单位“1”例如，水结成冰后体积增加了110，把水看作单位“1”，冰融化成水后，体积减少了112。
把冰看作单位“1”二、单位“1”的应用题：单位1的量×分率=分率对应量；分率对应量÷分率=单位1的量三、说明单位“1”在“是”、“比”、“占”，“相当于”后，分率前。
最全的单位“1”专项训练
单位“1”专项训练一、理解分数中的单位“1”1. 1／4的意义：把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。
2．3／10千克的意义：把1千克平均分成（）份，表示这样的（）份，或者把3千克平均分成（）份，表示这样的（）份。
3. 修路队计划修路4千米，已经修了这条路的3／4。
修了多少千米？单位“1”是（），把单位“1”分成了（）份，已经修了（）份，修了（）千米。
二、找出隐含的单位“1”1.李师傅计划生产1200个零件，实际完成了5／4，李师傅实际加工了多少个零件？李师傅实际完成了（）的5／4，把（）平均分成（）份，实际加工了（）*（）=（）个零件。
2.六年三班共有学生40人，期中男生占3／4，男生有多少人？男生占（）的3／4，把（）平均分成（）份，男生人数计算公式为（）*（）=（）。
3.一件衣服，原价100元，现降价4/5出售，现价占原价的（），现价（）元。
4.水结成冰体积增大1/11，补充完整为：水结成冰体积增大（）的1/11，把（）平均分成（）份，增大体积占（）份。
三、分析比较，找出相似题的不同点1.（1）一批水泥，计划每天用去1／5吨，实际每天比计划多用去1／4吨，实际每天用去（）吨；（2）一批水泥，计划每天用去1／5吨，实际每天比计划多用去1／4，实际每天用去（）吨。
这两道题一样吗？那里不一样？2．一根木棍长9米，第一次截去2／3，第二次截去2/3米，两次共截去（）米。
四、找准总数和部分数1.如我国人口约占世界人口的1/5。
（）是总数，（）是部分数，（）是单位“1”。
2.食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？（）是总数，（）是部分数，（）是单位“1”，（）*（）=（）千克五、利用分率找单位“1”（紧挨在分数（分率）“的”字前的量是单位“1”）1.10的3／5是（），单位“1”是（），平均分成（）份，求（）份。
2.小红有20本书，小明的书是小红的3／4，小明有（）本书，单位“1”是（）。
第一单元寻找单位“1”和列出等量关系式“提高型”专项练习(解析版)人教版
【分析】我们通常把“比”后的量看作单位“1”，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计算。据此解答。
【详解】由分析可知：
“红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多 ”是把红花的朵数看作单位“1”。
黄花的数量是：
90×（1＋ ）
＝90×
＝120（朵）
【点睛】本题考查分数乘法的计算，找准单位“1”是解题的关键。
【详解】童话书比故事书多 ，是把故事书的本数看作单位“1”，并把单位“1”平均分成7份。童话书比故事书多的本数相当于其中的1份。
【点睛】本题考查判断单位“1”的方法，关键是找清楚分率比赛的是“谁”的几分之几，“谁”就是单位“1”。
12．“小强的身高是 m，比妈妈的身高矮 ”。这句话中把( )看作单位“1”，数量关系式是( )。
240÷ ＝420（棵）
则梨树棵树的 与桃树同样多，是将梨树的棵数看作单位“1”，如果桃树有240棵，则梨树有420棵。
【点睛】本题考查已知一个数的几分之几是多少，求这个数，明确用除法是解题的关键。
16．学校图书室今年新进图书300本，今年比去年增长了 ，是把（）看作单位“1”，今年是去年的 。
【答案】去年新进图书的数量；
【点睛】在确定单位“1”，一般是“谁、占谁”是单位“1”。
11．童话书比故事书多 ，是把( )看作了单位“1”，并把单位“1”平均分成( )份。童话书比故事书多的本数相当于其中的( )份。
【答案】 故事书的本数 7 1
【分析】根据题意，童话书比故事书多 ，童话书比故事书多的数量是故事书的 ，所以是把故事书看作单位“1”，结合题意分析解答即可。
【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。
六年级找单位一专练题
六年级找单位一专练题六年级找单位“1”专练题一、基础题1. 男生人数是女生人数的\frac{4}{5}，单位“1”是（）解析：“男生人数是女生人数的\frac{4}{5}”，是把女生人数看作单位“1”。
2. 一堆煤，用去了\frac{2}{3}，单位“1”是（）解析：“用去了\frac{2}{3}”，这里是把这堆煤的总量看作单位“1”。
3. 实际比计划节约\frac{1}{8}，单位“1”是（）解析：“实际比计划节约\frac{1}{8}”，是把计划的量看作单位“1”。
4. 今年产量比去年增加\frac{1}{10}，单位“1”是（）解析：“今年产量比去年增加\frac{1}{10}”，是把去年的产量看作单位“1”。
5. 一条公路，已经修了\frac{3}{5}，单位“1”是（）解析：“已经修了\frac{3}{5}”，是把这条公路的全长看作单位“1”。
二、提高题6. 水结成冰体积增加\frac{1}{10}，单位“1”是（）解析：水结成冰体积增加\frac{1}{10}，是把水的体积看作单位“1”。
7. 冰化成水体积减少\frac{1}{11}，单位“1”是（）解析：冰化成水体积减少\frac{1}{11}，是把冰的体积看作单位“1”。
8. 甲比乙多\frac{2}{7}，单位“1”是（）解析：甲比乙多\frac{2}{7}，是把乙看作单位“1”。
9. 乙比甲少\frac{2}{9}，单位“1”是（）解析：乙比甲少\frac{2}{9}，是把甲看作单位“1”。
10. 一件衣服降价\frac{1}{5}出售，单位“1”是（）解析：一件衣服降价\frac{1}{5}出售，是把衣服的原价看作单位“1”。
三、拓展题11. 果园里苹果树的棵数是梨树的\frac{5}{4}，单位“1”是（）解析：苹果树的棵数是梨树的\frac{5}{4}，是把梨树的棵数看作单位“1”。
12. 甲车速度比乙车速度慢\frac{1}{6}，单位“1”是（）解析：甲车速度比乙车速度慢\frac{1}{6}，是把乙车速度看作单位“1”。
寻找单位一专项练习
• 13.已经修了一条路的1/4。 （ ）×（ ）=( ) • 14.黑兔是白兔的3/7。 （ ）×（ ）=( ) • 15.黑兔的3/4相当于白兔。 （ ）×（ ）=( ) • 16.甲数的 5/6是乙数。 （ ）×（ ）=( ) • 17.甲数是乙数的3/4。 （ ）×（ ）=( ) • 18.苹果树占果园面积的2/5。 （ ）×（ ）=( )
• 7.读了一本书的 2/7。 （）×（）=( ) • 8.三好学生占全校人数的 1/10。 （ ）×（ ）=( ) • 9.完成了计划工作量的 3/4。 （ ）×（ ）=( ) • 10.小军的体重是爸爸体重的3/8。 （ ）×（ ）=( ) • 11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5。 （ ）×（ ）=( ) • 12.汽车速度相当于飞机速度的1/5。 （ ）×（ ）=( )
• 19.钢笔的价钱等于书的7/8。 （ ）×（ ）=( ) • 20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/9。 •（ ）×（ ）=( ) • 21.鹅只数的11/16是鸭的只数。 （ ）×（ ）=( ) • 22.今年油菜产量比去年增产1/8。 （ ）×（ ）=( ) • 23.现在每件产品的成本比原来降低了1/9。 （ ）×（ 1）甲乙两地相距420千米，一 辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多 少千米？ • （2）甲乙两地相距420千米，一 辆汽车行驶了全程的 ，还剩多少 千米？
2、
• （1）一件西服原价180元，现在 的价格比原来降低了1/5，现价比 原价便宜多少元？ • （2）一件西服原价180元，现在 的价格比原来降低了1/5，现在的 价格是多少元？
找出单位一，并完成数量关系式
• 1．鸡的只数是鸭的7/8。（）×7/8=( • 2.已看全书的1/6。 （ ）×（ ）=( • 3.一件上衣涨价2/7。（ ）×（ ）=( • 4.男生比女生多1/5。 （）×（）=( • 5.乙数是甲数的 1/3。 （）×（）=( • 6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。 （ ）×（ ）=( ) ) ) ) ) )
六年级上册数学找单位“1”练习题及答案
一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的3/4，把（全长）看作单位“1”，（全长）×3/4=（已经修的长度）
2.一袋大米，吃去2/5，把（一袋大米）看作单位“1”，（一袋大米质量）×2/5=（吃去的质量）
3、一件上衣的价钱比一条裤子便宜2/7，把（裤子的价钱）看作单位“1”，（裤子的价钱）×2/7=（上衣比裤子便宜的价钱）4.“实际用水量比计划节约1/9”，把（计划用水量）看作单位“1”，（计划用水量）×1/9=（实际比计划节约的用水量）5.冰化成水后，体积减少1/11，把（冰的体积）看作单位“1”，（冰的体积）× 1/11=（减少的体积）。
二、按要求填空。
1.苹果的重量是橘子的2/9。
①把（橘子的重量）看作单位“1”
②苹果的重量=（橘子的质量）×2/9
2.育才小学教师中，青年教师约占5/8
①这里要把（育才小学教师总数）看作单位“1”
②（青年教师数）是它的5/8
3. 一根绳子，截去2/3
①这里把（一根绳子）看作单位“1”
②求截去多少，就是求（一根绳子）的2/3是多少？
4.一袋大米，吃掉3/5。
①把（一袋大米）看作单位“1”，
②吃掉的量占3/5剩下的量占这袋大米的(2/5) 。
5.一段3千米长的路，小云行走了2/3
①这里把（3千米的路）看作单位“1”
②他行走了（2）千米，还剩这段路的（1/3）
6. 把3米长的钢管平均截8次，每段是3米的（1/9），第二段长（1/3）米。
六年级找单位1精选练习题
六年级找单位“1”的专项练习题班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2.一袋大米，吃去52， 把（ ）看作单位“1”，（ ）× 52=（ ） 3.甲数的 31与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）× 31 =（ ） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（ ）看作单位“1”， （ ）× 72=（ ） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 91=（ ） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 111=（ ）。
二、按要求填空。
1.苹果的重量是橘子的92。
①把（ ）看作单位“1”,②苹果的重量=（ ）×92。
2.育才小学教师中，青年教师约占 85 。
这里要把（ ）看作单位“1”，（ ）是它的85 。
3. 一根绳子，截去32，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ 4. 一袋大米，吃掉53。
把（ ）看作单位“1”，吃掉的量占53，剩下的量占这袋大米的( )( ) 。
5.一段3千米长的路，小云行走了32，这里把（ ）看作单位“1”，他行走了（ ）千米，还剩这段路的（ ）。
6. 把3 米长的钢管平均截8 次，每段是3 米的（ ），第二段长（ ）米。
六年级找单位“1”的专项练习题（答案）班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ 全长 ）看作单位“1”，（ 全长）×43=（已经修的长度） 2.一袋大米，吃去52， 把（一袋大米）看作单位“1”，（一袋大米质量）× 52=（吃去的质量） 3.甲数的 31与乙数相等，把（甲数）看作单位“1”，（甲数）× 31 =（ 乙数） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（裤子的价钱）看作单位“1”， （裤子的价钱）× 72=（上衣比裤子便宜的价钱） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（计划用水量）看作单位“1”， （计划用水量）× 91=（实际比计划节约的用水量） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（冰的体积）看作单位“1”， （冰的体积）× 111=（减少的体积）。
找单位1练习题
找单位1练习题（正文开始）找单位1练习题1. 下列哪个选项中，单位换算是正确的？A. 1 km = 1000 mB. 1 m = 1000 kmC. 1 km = 100 cmD. 1 m = 100 cm2. 在国际单位制中，表示长度的基本单位是：A. 厘米B. 千米C. 米D. 分米3. 把5公里转换为米的结果是：A. 5千米B. 500米C. 50000米D. 0.5米4. 以下哪个选项中，单位换算是正确的？A. 1千米 = 1000分米B. 1分米 = 1000公里C. 1千米 = 100分米D. 1分米 = 100千米5. 一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，那么这辆汽车以每分钟行驶多少米？A. 6,000米B. 1,000米C. 600米D. 100米6. 以下哪个选项中，单位换算是正确的？A. 1毫升 = 100升B. 1升 = 10000千升C. 1千升 = 1000升D. 1升 = 0.1立方米7. 把15升转换为毫升的结果是：A. 150,000毫升B. 1,500毫升C. 1,500,000毫升D. 15,000毫升8. 在国际单位制中，表示质量的基本单位是：A. 公斤B. 千克C. 克D. 吨9. 以下哪个选项中，单位换算是正确的？A. 1千克 = 100克B. 1克 = 0.001千克C. 1千克 = 1000毫克D. 1克 = 100千克10. 把2吨转换为千克的结果是：A. 20,000千克B. 200千克C. 2,000千克D. 200,000千克11. 以下哪个选项中，单位换算是正确的？A. 1千克 = 1000克B. 1克 = 10000千克C. 1千克 = 10克D. 1克 = 0.1千克12. 一个物体的质量是2千克，那么它的质量是多少克？A. 2,000克B. 20克C. 0.2克D. 200克（正文结束）。
解决问题找单位“1”练习题3
解决问题找单位“1”练习题 3
一、解决问题。
1、指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。
1
4 (1)甲数是乙数的。
( )
2
3(2)男生人数占女生人数的。
( )
1
4(3)甲的相当于乙。
( )
5
7(4)乙的与甲相等。
( )
1
8是7( ); 2(一个数是56，它的
1
53(学校买来新书240本，其中的分给五年级。
这里是把( )看作单位“1”，如果求五年
级分到多少本,列式是( )。
3
54(五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的。
这里
是把( )看作单位“1”，如果求五年二班级分到多少本,列式是( )。
44二，1、一个数是56，它的是( )。
2、买30千克大米，吃了，吃了( )。
75
273、 12吨× 表示( )，kg ×12表示58( )。
三、判断。
13(1)、3吨钢铁的比1吨棉花的重。
( ) 44
321(2)、吨的是吨。
( ) 41510
22(3)、15× 与×15计算结果一样，表示的意义也相同。
( ) 55 47(4)、大于小于的分数只有2个。
( ) 99。
六年级找单位1的专项练习题
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.142 1、苹果的重量是橘子重2。
①把 9②苹果的重量 看做单位“ 1 看作2、 25^5X 3改写成乘法算式是（ 53、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4 '袋大米，吃去2”，把（ 5 4、把3 5、（ 1） (2) ）。
”这里要把（ ）看作单位“ 1, (3) 甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少 6、 （1） 一根绳子，截去 的-是多少？ 3 （2）长的4等于宽” 5 7、一袋大米，吃掉-。
5 3米的（ ），第二段长（ ）看作单位“ 1，（ ） X-3 =( 4 ）米。
看作单位“ 1, 看作单位“ 1”，把 7 -”，把（ 91丄，把（ 10 1，把（ 11 2 2”，这里把（ 3）看作单位 “1, 1?这里把（ ）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（）看作单位“1,”X 1=( X -=( 10X-=(11）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（①3把看做单位“ 1,吃掉的量占-，剩下的量占占这袋大米的 5 5 （） 2 2&甲数是乙数的 一,把 _________________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的一多3,把— 10 10 9、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 _________________ 做单位“ 1 45）是它的-。
8））=（ ）） ））。
）的-是多少？5一看做单位“ 1。
六年级数学上册《找准单位“1”》专项练习
说出下面各题是把谁看做单位“1”。
1.鸡的只数是鸭的7/8 把鸭的只数看作单位“1”。
2.已看全书的1/6 把全书的页数看作单位“1”。
3.男生人数比女生人数多, 把女生人数看作单位“1”。
4.男生人数比女生人数多全班的, 把全班人数看作单位“1”。
5.水结成冰后体积增加了, 把水的体积看作单位“1”。
6.冰融化成水后, 体积减少了。
把冰的体积看作单位“1”。
7、今年的产量相当于去年的, 把去年的产量看作单位“1”。
8、一个长方形的宽是长的, 把长方形的长看作单位“1”。
9、食堂买来100千克白菜, 吃了, 把100千克白菜看作单位“1”。
10、一台电视机降价, 把电视机的原价看作单位“1”。
11、实际修的比原计划多, 把原计划看作单位“1”。
强烈推荐】六年级找单位1的专项练习题
强烈推荐】六年级找单位1的专项练习题
1.六年级专项练题。
①将单位“1”看作，将其视为。
②苹果的重量= ×。
2.25÷5×3改写成乘法算式为（）。
3.“XXX教师中，青年教师约占。
”这里将（）视为单位“1”，（）是它的。
4.将3米长的钢管平均截成8段，每段长度为3米，第二段长度为（）米。
5.（1）“已经修了全长的”，将（）视为单位“1”，（）×=（）。
2）“一袋大米，吃去”，将（）视为单位“1”，（）×=（）。
3）甲数为乙数的11倍，将（）视为单位“1”，（）×=（）。
4）将（）视为单位“1”，一件上衣的价格比一条裤子便宜（）元；将（）视为单位“1”，乙数比甲数多3.
6.（1）“一根绳子，截去”，将（）视为单位“1”，求截去多少，即求（）的值。
2）“长的等于宽”，将（）视为单位“1”，求宽度，即求（）的值。
7.一袋大米，吃掉了一部分，将单位“1”视为，剩下的量占（）这袋大米的比例。
9.水果店进了36箱苹果，进的梨的箱数是苹果箱数的（），将单位“1”视为。
六年级数学上册专项提升第一单元专练篇 其五：寻找单位“1”并列出等量关系式(原卷版+解析)
人教版2024-2025学年六年级数学上册专项提升 第一单元专练篇·其五：寻找单位“1”并列出等量关系式一、填空题。
1．长比宽多58，应把( )看作单位“1”；柳树棵数的79是杨树，应把( )看作单位“1”．2．“红花朵数的23等于黄花的朵数”是把( )看作单位“1”。
数量关系式为：( )×23＝( )。
3．小强储蓄了500元，小刚储蓄的钱是小强的45，小红储蓄的钱比小刚多14。
小红储蓄了多少元？先根据“小刚储蓄的钱是小强的45”，把( )看作单位“1”，( )45⨯＝( )；再根据“小红储蓄的钱比小刚多14”，是把( )看作单位“1”，( )×( )＝小红储蓄的钱数。
小红储蓄了( )元钱。
4．实验学校买了280本科技书，分给六年级34。
这里是把( )看作单位“1”，( )34⨯=( )的本数。
5．苹果的数量比梨多14，把( )看作单位“1”，表示苹果的数量是梨的()()。
6．今年产量比去年提高了16，是把( )看作单位“1”，今年的产量是去年的（）（）。
7．“六（3）班的人数是六（4）班人数的56”是把( )看作单位“1”。
如果六（4）班有42人，那么两个班一共有( )人。
8．鸭的孵化期比鸡长13，在这句话中，单位“1”是( )，数量关系（1）( )，数量关系（2）( )。
1＋13表示( )，鸡的孵化期×13表示：( )。
如果鸡的孵化期为21天，则鸭的孵化期比鸡长( )天。
9．苹果个数的34相当于橘子的个数，是把( )看作单位“1”，( )的个数○34＝( )的个数。
10．“桂花树的棵数比松树少35”，是把( )看作单位“1”，等量关系为( )。
11．根据已知条件填写数量关系：连环画的本数是故事书的56，这里是把( )的本数看作单位“1”，( )的本数×56＝( )的本数。
12．“男生人数的25相当于女生人数”，这句话中把( )看作单位“1”，等量关系是( )。
找单位1的应用题20题
找单位1的应用题20题好的，下面我将为您提供20个关于单位1的应用题：1. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，问它行驶100公里需要多长时间？2. 如果一个物体的质量是5千克，求其质量是多少克？3. 一个长方体的长、宽、高分别为3米、2米、4米，求其体积是多少立方米？4. 一辆自行车的轮子直径为70厘米，求其周长是多少厘米？5. 一个水桶的容积是15升，如果装满了水，求其中水的质量是多少千克？6. 一张A4纸的面积是多少平方米？7. 一个圆形花园的半径是10米，求其面积是多少平方米？8. 一辆火车以每小时80公里的速度行驶，问它行驶200公里需要多长时间？9. 一个长方形花坛的长和宽分别是5米和3米，求其面积是多少平方米？10. 一个水缸的高度是1.5米，底面积是2平方米，求其容积是多少立方米？11. 一辆汽车的油箱容量是40升，已经用掉了30升，求还剩下多少升油？12. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，问它行驶30公里需要多长时间？13. 一个正方形的边长是6米，求其周长是多少米？14. 一辆卡车的长度是8米，宽度是3米，高度是4米，求其体积是多少立方米？15. 一个水池的长、宽、深分别为4米、3米、2米，求其容积是多少立方米？16. 一辆火车以每小时100公里的速度行驶，问它行驶300公里需要多长时间？17. 一个长方形花坛的长和宽分别是7米和4米，求其面积是多少平方米？18. 一个水缸的高度是2米，底面积是3平方米，求其容积是多少立方米？19. 一辆汽车的油箱容量是50升，已经用掉了20升，求还剩下多少升油？20. 一辆自行车以每小时10公里的速度行驶，问它行驶50公里需要多长时间？希望这些应用题能够帮助您加深对单位1的理解。
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看谁独具慧眼（找出单位“1”，写出数量关系式）
1、桃树棵树相当于梨树的7
9 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×7
9 =（ ） 2、连环画18本，占图书总数的29 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×2
9 =（ ） 3、黄牛180头，水牛的头数是黄牛的56 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×5
6 =（ ） 4、水牛有150头，是黄牛头数的56 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×5
6 =（ ） 5、2小时行了180千米，正好是全程的2
3 。
全程多少千米？
单位“1”是( ) 。
（ ）×2
3 =（ ） 6、2小时行了180千米，正好是全程的2
3 。
行完全程要多长时间？
单位“1”是( ) 。
（ ）×2
3 =（ ） 7、一批蔬菜，其中白菜50千克，黄瓜是白菜的45 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×4
5 =（ ） 8、一批蔬菜，其中白菜50千克，正好是番茄的45 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×4
5 =（ ） 9、合唱队男生比女生少8人，女生比男生多15 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
5 =（ ） 10、一批化肥，已经售出2/7，正好是4
5 吨。
单位“1”是( ) 。
（ ）×4
5 =（ ）
11、一本书已经看了2
3 ，正好是40页。
单位“1”是( ) 。
（ ）×2
3 =（ ） 12、商品打折一律按原价的7
8 销售。
单位“1”是( ) 。
（ ）×7
8 =（ ） 13、小亮比妈妈矮18
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
8 =（ ） 14、小芹的钱比小东少19 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
9 =（ ） 15、《科幻世界》比《未来生活》便宜316 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×316 =( ） 16、一根绳子剪去它的13 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
3 =（ ） 17、鸭子比鸡多111 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
11 =（ ） 18、五月份比六月份节约用电16 .
单位“1”是( ) 。
（ ）×1
11 =（ ） 19、牛的头数与羊的4
5 相等。
单位“1”是( ) 。
（ ）×4
5 =（ ） 20、一个数的35 是5
6 。
单位“1”是( ) 。
（ ）×5
6 =（ ） 21、甲数的12 与乙数的1
3 相等。
单位“1”是( ) 。
（ ）×12 =（ ）×1
3
【练习找单位一】
一、说出下面各题是把谁看做单位“1”。
（1）鸡的只数是鸭的8
7
把 看作单位“1”。
（2）已看全书的
6
1
把 看作单位“1”。
（3）男生人数比女生人数多5
1
,把 看作单位“1”。
（4）男生人数比女生人数多全班的51
，把 看作单位“1”。
（5）水结成冰后体积增加了10
1
，把 看作单位“1”。
（6）冰融化成水后，体积减少了121。
把 看作单位“1”
（7）今年的产量相当于去年的52
，把 看作单位“1”。
（8）一个长方形的宽是长的3
1
，把 看作单位“1”。
（9）食堂买来100千克白菜，吃了5
2
，把 看作单位“1”。
（10）一台电视机降价5
1
，把 看作单位“1”。
（11）实际修的比原计划多6
5
，把 看作单位“1”。
,
二、找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。
3.一件上衣降价
72
（ ）×（ ）=( ) 4.男生比女生多51
（ ）×（ ）=( )
5.乙数是甲数的31
（ ）×（ ）=( )
6.大鸡只数的54
相当于小鸡的只数。
（ ）×（ ）=( )
7.读了一本书的 7
2
（ ）×（ ）=( )
8.三好学生占全校人数的 101
（ ）×（ ）=( )
9.完成了计划工作量的 3
1
（ ）×（ ）=( )
10.小军的体重是爸爸体重的8
5。
（ ）×（ ）=(
) 11.苹果树的棵数占果树总棵数的5
2
（ ）×（ ）=( )
12.汽车速度相当于飞机速度的5
1
（ ）×（ ）=( ) 13.已经修了一条路的4
1
（ ）×（ ）=( ) 14.黑兔是白兔的7
3
（ ）×（ ）=( ) 15.黑兔的
41
相当于白兔 （ ）×（ ）=( ) 16.甲数的5
3
是乙数 （ ）×（ ）=( )
17.甲数是乙数的
4
3 （ ）×（ ）=( )
18.苹果树占果园面积的
52
（ ）×（ ）=( ) 19.钢笔的价钱等于书的8
7
（ ）×（ ）=( )
20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的9
8
（ ）×（ ）=( )
21.鹅只数的16
11
是鸭的只数 （ ）×（ ）=( )
22.今年油菜产量比去年增产3
1
（ ）×（ ）=( )
【练习找单位一】
一、说出下面各题是把谁看做单位“1”。
（1）鸡的只数是鸭的8
7
把 看作单位“1”。
（2）已看全书的
4
1
把 看作单位“1”。
（3）男生人数比女生人数多1
5
，把 看作单位“1”。
（4）男生人数比女生人数多全班的1
5，把 看作单位“1”。
（5）水结成冰后体积增加了1
10
，把 看作单位“1”。
（6）冰融化成水后，体积减少了1
12。
把 看作单位“1”。
（7）今年的产量相当于去年的2
5，把 看作单位“1”。
（8）一个长方形的宽是长的1
3
，把 看作单位“1”。
（9）食堂买来100千克白菜，吃了2
5
，把 看作单位“1”。
（10）一台电视机降价1
5
，把看作单位“1”。
（11）实际修的比原计划多5
6，把看作单位“1”。
,。