多媒体开创古诗教学新天地

２１ 第 期（第 ０ ） ０年 ２ 总 ９ ０ 期
中国 现代 装备
多媒体开创古诗教学新天地
邢秀云
河北省河间市石马小学 河北河 间 ０２５ ６４ ３
摘 要 ：随着信 息技 术的推 广及在教育领域 中的不断深入 ，以多媒 体技 术和 网络技术为核心 的现代信 息技术越 来越 多地运
用到教 学活动 中。古诗文教 学是 小学语 文教 学 中的一 个重要 内容，它具有韵律和谐 、诗 画合 一、感情充沛 、意境深远的优 美特 点，在进行古诗教 学时，教 师应 恰 当运 用多媒体教 学手段 ，有效挖掘古诗文 的音 乐美，形式美 ，意境美 ，提 高课教 学李 白的 《 鹤楼送 孟 浩然 之 黄
厂 陵 》 ，这 是 首送 别诗 ，诗人 与故 的离情 别 绪 ，完全 寓 于 天水 一色 的景 色之 中 。 如 教学 王维 的 《 月九 日忆 山东兄 弟 》时 ，可让 学 九 生欣 常歌 曲 《 月九 的酒 》 ，利用 饱含 思念 之情 的乐 曲 九 将 学 生不 知不 觉带 入 “ 逢佳 节倍 思亲 ”的艺 术氛 围 。 每
中 的一 大 难题 。 多媒 体课 件 以丰 富 的表 现形 式 ， 补 了 弥
彻 的 ，故此 根据诗 意 我制 作 了多媒 体课 件 。画 面上 ：亭
台楼 激 ，杨 柳依依 ，岸边 一位 老翁 嘻 嘻地 持着 胡须 ，一 个儿 童 正在 不断地 向湖 里那群 “ 嘎 ”欢 叫 的大 白鹅抛 嘎 散谷 粒 。 图中 白鹅 的颈 部 、红掌 部均 可活 动 。教学 时诗 画对 照 ，相 映成趣 ，为 学生想 像 活动 提供 了丰 富 、鲜 明 的表 像 信息 ，学 生很 轻松 地踏 入 了诗 的意 境之 中 。在此 基础 上 ，再 让学 生 结合 画面 说说 、 生动活 泼 、天真 可爱 的 白鹅 形像 ，学 生就 不 难表达 了：那 长着 一身 洁 白的羽 毛 ，有 看两 只红 红 的脚 掌 的鹅 ，在清 澈浅 绿 的湖水 中悠 闲 自在 地拔 掌前 行 ，欢 快 的引颈 高歌 。此 时水 波荡 漾 ， 荷 叶轻 摇 ，荷 花飘 香 … … 这 意境 是多美 啊 １ ２．音 乐 感 受 意 境 法 。 在 教 学 中 把 复 杂 多 变 的情
感 与 悦 耳 动 听 的音 律 沟 通 起 来 ，尽 可 能 地 将 古 诗 中 的
传 统古 诗 教 学 的枯 燥 与乏 味 ， 学 生跨 越 千年 时空 ，进 使 入诗 文 意境 ， 摸 诗文脉 搏 ， 听 诗人 情 思 ，感 悟 语言 凝 触 倾 练 ，体会 古 诗神 韵 。古 诗教 学 中采用 现代 多媒 体 手段 来
辅 助 教 学 ， 并 合 埋 地 运 用 ，不 仅 有 助 于 激 发 学 生 学 习 兴
趣 ，发 展学 生想 象 能力 ，促进 学 生对 古诗 的 学 习理解 ， 还 能有 效地培 养 学生 的审美 情操 。
一
“ ”化 为可 作用 听觉 的青 律 ，有 利于 学生披 文 入境 感 情
又如 教学 《 船瓜 洲 》时 ，可 放一 段江 南 丝竹 《 泊 春江 花
、
创设诗境 ，感知整体美
古代 诗歌 遣 词造 句 高度精 辟 ，具 有浓 郁 的 诗意 。 因 此 在 教 学 中应 巧 妙 运 用 多 媒 体 化 静 为 动 ，变 无 声 为 有 声 ，通 过绚 丽 的画 面 ，鲜艳 的色 彩 ，悦 耳 的音 乐为 学生 创 设优 美 的诗境 。这样 有助 于 学生 较为 迅速 、深 刻地 整
月夜 》 ，让学 生微 微 闭眼 ，凝 神细 听 ，遇想 江 南 的明 山 秀 水 ， 这 样 学 生 很轻 松 地 就进 入 了诗 歌所 描 绘 的境 界
中 。实 践证 明 ，一运 用音 乐法 来感 受 诗 中意境 是一种 行 之有 效 的方法 。
二、品词析句 ，体 昧语言美
古 诗用 词 非常 精炼 ，一字 一词 都 经过 作者 的千 锤 百 炼所 至 ， 因此 抓 住重 点字 词 分析 理解 句意 是 古诗教 学 的 重 点 ，也是难 点。传 统 的古 诗教 学采 取 的大都 是 “ 串讲
体 感知 诗文 ，体会 作者 蕴 含在 诗 中的思 想感情 。
１ 画面 展 示 意 境法 。教 师 将抽 象 、凝 炼 的 语 言 与 ． 具 体 的形象 实物 联 系起 来 ，将 古诗 中 的 “ 象 ”化 为可 形 作 用于 视觉 的 一幅 幅栩 栩如 生 的画 面 ，那 么教 学往 往会 收 到事 半功 倍 的效 果 。如教 学 《 》这 首诗 包 含 了丰 富 鹅 的信息 ，有 鹅 的色 彩 、形象 、动作 等等 。由于 课堂 条件 有 限 ，如此 丰 富 的信息 仅凭 口头讲 解是 不 易表 达完 整透
法 ” 。教师 滔滔 不绝 地讲 解 ，使 学生 的 思想感 情 为之窒
收 稿 日期 ：２ ０ － １ ０ ０ ９ １－ ５
作者 简介 ：邢 秀云 ，大专，小教一级 。
学效率，有效地培 养学生的审美情操 。 关键词 ：古诗教 学 多媒 体 合理运用 提 高效果
古 诗 是 中 华 文 化 之 瑰 宝 。 现 行 的小 学 语 文 教 材 中 ，古代 诗歌 占有 一 定 的 比重 ，或 写 景或叙 事 ，或 豪 放 或婉 约 。 由于古诗 的形式 体例 、遣 词造 句 等与 现在 的 语 言 习惯 差 别 很 大 ， 因 此 古 诗 本 身所 蕴 涵 的独 特 意 境 和 优 美 韵 味 很 难 被 学 生 感 悟 。 这 些 诗 歌 语 言精 炼 ， 意 境 优 美 ，寓 意深 邃 。但 由于 小 学 生 知识 面 狭 窄， 生活 阅 历 浅， 像储 备贫 乏 ， 诗歌 中所 描绘 的社会 时代 、人物 思 表 对 想 、风土 人情 感 到疏 远 ，因而 古诗 教 学一 直是 小语 教 学