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爱在家人间-PPT实用课件

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4、与父母沟通的技巧
关注事实
把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境
课堂小结
体味亲情 家中有亲情
爱在 家人 间
爱的碰撞 我们与父母之间存在矛盾的原因
沟通传递爱
怎样维护我们与父母之间的爱 与父母沟通的技巧
课堂练习
1、进入青春期以后,随着身体的迅速发育,我们在心理方
面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是( )
8.如今,我国的传统节日已基本失 却了早 先的信 仰内核 ,但许 多传统 节俗活 动仍存 活在民 众的生 活中, 在传承 中发展 变化, 从内容 到形式 都更加 丰富多 样。

9.人们借助历史上留存下来的汉代 画像石 可以对 汉代社 会,甚 至对先 秦文化 也有所 了解, 可以直 观感受 伏羲女 娲的神 话传说 和荆轲 刺秦王 的历史 故事。
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想,开始独立行
事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的
权威 ④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2、小菲与父母的关系处理得非常融洽,一家人在一起的 时候,有说有笑,有打有闹,同学问她秘诀,她说: “我经常夸夸父母的优点……”这启示我们( ) ①拍马屁是人生哲学②一家人要相互欣赏、相互理解, 才会融洽③要学会赞赏父母④真诚、得体的赞赏父母, 是增进亲情的有效方法 A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.②③④
如果你是小强,你会怎么做? 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。
3、怎样维护我们与父母之间的爱
(1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和 应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。 爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过 良好的互动沟通来解决。

爱在家人间ppt优秀课件15 人教版

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三 沟通传递爱
15岁的小盟家住襄阳保康 县城关镇,是该县某中学 八年级学生。2016年5月24 日晚,小盟在家玩电脑游 戏时挨父母批评,一气之 下离家出走,其父母多方 寻找亦无音信,遂于5月26 日8时来到城关派出所求助。 所幸,保康民警通过qq邀 约一起打游戏,最终将其 寻回。
如果你是材料中的小盟, 你的正确做法是什么?
你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺……宝贝 宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出…… 材料二 上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中
学,妈妈是“我烦心的破书包”,随着年龄的增长,
父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不
已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母
过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!” 很能代表一部分中学生的心声。
为什么说亲人我们这辈子最难忘 怀和割舍的人?
为什么每个人的内心都有一份对家人割舍 不断的情感?
或是因为他们给了我们生 命,或是因为他们为我们 的生活操劳,或是因为他 们分享了我们的喜悦、分 担了我们的忧伤,或是因 为他们是我们生命中重要 的影响者,或是因为他们 是我们成长的陪伴者和见 证者……这种情感就是家 庭中的亲情之爱。
说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎 样处理的。
【心灵导航】和父母沟通的技巧
1.关注事实 2.把握时机 3.留意态度 4.选择方式 5.考虑环境
……
我们对家人有割舍不断地感
爱 情的原因 在 家 我们与父母发生冲突的原因 人 间 我们化解与父母之间的冲突
的做法
课堂练习
1.下列有关亲情之爱,认识正确的有( C )
《家有儿女》是中国大陆的 一部关于少儿题材的情景喜剧, 讲述了两个离异家庭结合后发生 在父母和三个孩子间的各种有趣 故事。

《爱在家人间》PPT优秀课件

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家风故事
父母的爱体现在哪些方面?父母是如何通过言传身教,将立 身处世的教诲深深融进我们的血液当中的?
孟子说:“天下之本在国,国之本在家”
家不仅是我们个人的家,家还是最小国,而国又是千 万个家组成的。家风决定着我们的人生走向,而千万个 家庭的家风也决定着国家的走向。
习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人 生的第一所学校。不论时代发生多大变化,我们都要注重 家庭、注重家风。”
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业,学校作业写完后,我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习,让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖,每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做,专心陪着他写作业。他上床睡觉后,我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵,我争分夺秒地做饭,用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学,让他在车上背背英语单词,之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿,我早起半小时,做好了早饭才去叫她,可是她就是 不起床,我不禁火冒三丈,掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了,我疲惫不堪,但是仍坚持看儿子的数学作业,发现有的题做得不 对,赶紧给他讲,有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有,又出 了类似的题再让他做,虽然他很不情愿,但还是做了。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业,学校作业写完后,我还从别的学校找了一些很好 的题目让他再练习练习,让知识掌握得更牢固。
➢ 好像这些做法平常你们都挺反感的,为什么等到你 做父母时,却又都这样做了呢?
冲突会存在 : 作为两代人,在很多方面有差异,冲突是客 观存在的。

人教版道德与法治七年级上册课件:第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)

人教版道德与法治七年级上册课件:第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)
4
知识点一 体味亲情
1.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A.②③④
B.①②③
自语:“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白:“他忘记了一切,但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱,体会父母的辛
劳,多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务,关心父母的健
康 ④长大后,只需做到在物质上赡养父母
A.①②③
B.①③④
C.②③④
不是居高临下地教训自己,这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了,开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了,觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
7
4.某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示,不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A.青少年学生往往性格怪异 B.青少年学生正处于心理上的“断乳期”,往往和父母之间产生矛盾或 误解 C.社会进步太快,父母跟不上时代的发展 D.父母对子女的要求太严格
18
C.①②③④
D.①②④
5
2.对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A.父母对子女的爱是细致入微的照顾 B.我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C.妈妈喜欢吃鱼头,爸爸喜欢吃鱼尾 D.父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中

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P81以小组为单位,进行情景表演, 分别饰演小强和妈妈,讨论并演出如何才能让亲 子沟通更顺畅
小强会怎么做? A冲动拒绝 B理智拒绝 C感动接受 D无奈接受
预习指导: P76--82
• 1.什么是亲情?如何产生? • 2.亲情的表现形式? • 3.家庭结构变化的原因? • 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现? • 5.碰撞、冲突产生的原因?对待冲突怎么办? • 6.与父母交往的特点?沟通技巧?
学习目标:
1.能简述家庭中亲情的表现形式; 2.能分析和父母冲突的原因; 3.能总结如何处理亲子冲突。 重点:感受家庭亲情,学会处理亲子冲突 难点:与父母良好沟通的方法
预习指导: P76--82
• 1.什么是亲情?如何产生? • 2.亲情的表现形式? • 3.家庭结构变化的原因? • 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现? • 5.碰撞、冲突产生的原因?对待冲突怎么办? • 6.与父母交往的特点?沟通技巧?
当堂练习
2 早上洗漱后,妈妈叮嘱我要吃饱;出门前叮嘱我要加 件衣服;骑车前,叮嘱我要注意安全;我有些不耐烦地 对妈妈说 ,妈妈,你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识 中,你认为正确的是( ) (1)这属于母子之间爱的碰撞 (2)这种亲子冲突,是难以回避的 (3)对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出 (4)我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望 和用意 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)
体味亲情--表现形式
1)每个家庭的亲情表现不同…… 不因为它的平常而忽略它,不能否认亲情的存在。
2)现实生活中,家庭结构会发生改变。但是,亲 情仍在。
探究与分享
1类似的“碰撞”,在你的 生活中有吗? 2 想起这些,你心里的感 受是怎样的?

人教部编版7.2 爱在家人间 课件(26张PPT)

人教部编版7.2  爱在家人间  课件(26张PPT)

3.亲子两代人之间有哪些较大的差异?亲子 冲突该怎么处理?
差异:作为两代人,我们与父母在 心智、学识、经历等方面差异较大, 对问题的理解、感受等方面必然存 在差异,亲子冲突有时?
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧 和应对冲突的智慧,是亲子之间爱 的润滑剂。
(1)含义:指每个人的内心都有一份
对家人割舍不断的情感。
(2)产生:这份情感,或是因为他们给了我们 生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或 是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们 的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的 影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者 和见证者……
2.家庭中的亲情之爱有哪些表现形式? 亲人之间的爱,有的是细致入微的照顾,有 的是脉脉温情的牵挂,有的是设身处地的体 谅……每个家庭的亲情表现不同,有的温馨 和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的 自然随和……有时我们可能因为它的平常而 忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的 亲情,甚至因此否认亲情的存在。
3.有调查显示:在当今家庭生活中,最令父母焦 虑的是孩子不听话。为了解决这一问题,你认 为孩子应当( A ) ①尽量避免对父母使用生硬的语言 ②要对 父母有礼貌 ③和父母发生矛盾时,要冷静处 理,心平气和地讲道理 ④一切都听父母的话 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.亲情化作水,滴滴润幼雏。对此理解正确 的是 ( A ) A.父母为子女所做的一切是无私的付出,无 悔的奉献 B.父母为子女所做的一切是为了将来的索 取 C.父母为子女所做的一切是不得已而为之 的 D.父母为子女所做的一切说明他们很傻,很 不值得
现实生活中,由于亲人的离开、新 成员的出现,我们家庭结构也会因 之改变。但是,只要我们用心感悟 就会发现,家中的亲情仍在,尽管 它的变现形式可能会发生变化。

_爱在家人间_(共35张PPT)

_爱在家人间_(共35张PPT)
第二框 爱在家人间
有爱就有责任
1.体会家庭中亲情的温暖。 2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握与父母沟通的基本要领。
板块一:体味亲情
【幸福分享】我小时候的故事
1.分享家中的老照片,把自己的童趣讲给同学听。 2.回忆自己的成长经历,在家庭生活中,印象最深的一件事 是什么?父母当时是怎样做的? 父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
祝您成功!
【心灵导航】和父母沟通的技巧
1.关注事实 2.把握时机 3.留意态度 4.选择方式 5.考虑环境 ……
【走进生活】出谋划策 1.周末放假回家,本想好好享受一下悠闲舒适的家
庭生活,可父母老是叫你学习。你该怎么办? 2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时,你的
心情如何?你该怎么办? 3.面对父母命令你去学习或做家务,你怎么办? 4.你不喜欢父母和老师交谈,但父母又经常这样做,
怎样认识家庭中的亲情之爱?(怎样认 识亲情?)
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断 的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
爱的回忆
回忆小时候与父母相处的时光,感受父母不同的爱。 设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事?
每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有 的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时 我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受 不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。但 很多时候,生活中不是缺少亲情,而是缺少发现亲情 的眼睛。
请同学们畅所欲言,谈读了故事后的感受。
很多时候,我们与父母之间的交往平凡又琐碎, 日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普 通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可 能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

《爱在家人间》PPT课件下载【优秀课件PPT】

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体味亲情--表现形式
1)每个家庭的亲情表现不同…… 不因为它的平常而忽略它,不能否认亲情的存在。
2)现实生活中,家庭结构会发生改变。但是,亲 情仍在。
探究与分享
1类似的“碰撞”,在你的 生活中有吗? 2 想起这些,你心里的感 受是怎样的?
预习指导: P76--82
• 1.什么是亲情?如何产生? • 2.亲情的表现形式? • 3.家庭结构变化的原因? • 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现? • 5.碰撞、冲突产生的原因?对于碰撞怎么看?对待
学习目标:
1.能简述家庭中亲情的表现形式; 2.能分析和父母冲突的原因; 3.能总结如何处理亲子冲突。 重点:感受家庭亲情,学会处理亲子冲突 难点:与父母良好沟通的方法
预习指导: P76--82
• 1.什么是亲情?如何产生? • 2.亲情的表现形现? • 5.碰撞、冲突产生的原因?对待冲突怎么办? • 6.与父母交往的特点?沟通技巧?
P81以小组为单位,进行情景表演, 分别饰演小强和妈妈,讨论并演出如何才能让亲 子沟通更顺畅
小强会怎么做? A冲动拒绝 B理智拒绝 C感动接受 D无奈接受
预习指导: P76--82
• 1.什么是亲情?如何产生? • 2.亲情的表现形式? • 3.家庭结构变化的原因? • 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现? • 5.碰撞、冲突产生的原因?对待冲突怎么办? • 6.与父母交往的特点?沟通技巧?
和父母沟通的技巧:
• 情绪控制,关注事实,冷静沟通。 • 态度诚恳,敢于认错和承担责任。 • 积极主动沟通。 • 多种方式沟通。 • 选择合适的沟通环境。
课后小结
7-2 爱在家人间
体味亲情
1割舍不断的情感 2 不论什么情况,亲情仍陪伴左右

7.2 爱在家人间 课件(15张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 课件(15张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

B.家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不存在了
C.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的
润滑剂
D.感受不到自己渴望的亲情,说明亲情已经消失
3.下列有关亲情之爱,认识正确的有 ( C) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱;
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的;
③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在
接纳和理解父母
接纳和理解: 父母我们无法选择,可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴
含的爱。 可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我
们的爱。
做一顿饭 洗一次衣服 写一封信 唱一首歌
说一句我爱你
捶背
洗头
一个惊喜
拍一次闺蜜照 来一次约会 一个爱的抱抱 讲个睡前故事
从中抽选一项向家人表白的方式,勇敢的去表白!
课堂小结
1. 体味亲情
①亲情的含义与来源 ②如何面对不同形式的亲情

在 家
2.爱的碰撞
①亲子冲突的原因 ②亲互动沟通的技巧和 3.沟通传递爱 应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。
②和父母沟通的技巧
③接纳和理解父母
随堂练习
(单选题)1、滂沱大雨下,一位父亲淋得浑身湿透, 但伞却依然在儿子头上,该照片被网友捕捉并发布在 社交媒体上,短短13小时获得了30万的点赞量,这说
的;
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
①进人初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙 的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过 多干涉我们的生活:另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们 又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。

7.2爱在家人间--课件(共27张PPT)

7.2爱在家人间--课件(共27张PPT)

个人隐私
学习成绩
我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要 过多干涉我们的生活;
缺 乏 陪 伴
面对父母的信任和放手,有时我们又期望得到更 多的关注和呵护。
探究与分享
小组活动,请结合自己的生活情景,填写内容。
放学回到家,父母常说的一句话: 告诉父母自己受到表扬是,父母常说: 说起和好朋友发生矛盾时,父母常说: 感冒发烧时,父母的表现: 考试不理想时,父母一般会说: 周末想和同学去看电影,父母的态度: 小组内讨论,以上情景,说明了什么?
第七课 亲情之爱
第2课时 爱在家人间
学习目标
1.体味亲情,感受家庭的温馨。 2.理解我们和父母发生冲突的原因,增进与父
母的感情。 3.学会化解与父母间的冲突,建设和睦家庭。
一、体味亲情
学习活动一:走近亲情
或是因为他们 给了我们生命
或是因为他们是我们成 长的陪伴者和见证者
或是因为他们为 我们的生活操劳
现实生活中,家庭结构会 发生改变。但是,家中的 亲情仍在。
小结
怎样体味亲情?
1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2、每个家庭的亲情表现不尽相同,但不能否认亲 情的存在。
3、现实生活中,家庭结构会发生改变,但是,家 中亲情仍在。
二、爱的碰撞

有一种冷叫“妈妈觉得你冷”。 在生活中你有这样的感受吗?
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚 至挑战父母的权威和经验,亲子之间甚至发生冲突。
图片欣赏
炎炎夏季,酷热难耐
父母想让你喝……
你想……
图片欣赏
周末了……
父母想让你……
你想……
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《家有儿女》是中国大陆的 一部关于少儿题材的情景喜剧, 讲述了两个离异家庭结合后发生 在父母和三个孩子间的各种有趣 故事。
请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识?
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现, 我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心 感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式 可能会发生变化。
一 体味亲情 【幸福分享】我小时候的故事
1.分享家中的老照片,把自己的童趣讲给同学听。 2.回忆自己的成长经历,在家庭生活中,印象最深的一件 事是什么?父母当时是怎样做的? 父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
一 体味亲情
孙俪和邓超的婚姻已经走 入了第五个年头,儿女双 全的他们早已成为了娱乐 圈模范家庭的代名词。相 信他们现在的感情不能只 用“爱情”一词来诉说了, 亲情应该也成为了这其中 一种。其实亲人不只是和 我们拥有相似血缘的人, 也是我们这辈子最难忘怀 及割舍的人!
(1)一方面,我们希望父母像对待 成人一样尊重我们,不要过多干涉 我们的生活;另一方面,面对父母 的信任和放手,有时我们又觉得失 落和不安,期望得到更多的关注和 呵护。 (2)我们开始审视父母给予我们的 爱,开始质疑父母,甚至挑战父母 的权威与经验,亲子之间的碰撞增 多了,甚至发生冲突。 (3)作为两代人,由于我们与父母 在心智、学识、经历等方面差异较 大,对问题的理解、感受等方面必 然存在差异,冲突难以避免。
为什么说亲人我们这辈子最难忘 怀和割舍的人?
为什么每个人的内心都有一份对家人割舍 不断的情感?
或是因为他们给了我们生 命,或是因为他们为我们 的生活操劳,或是因为他 们分享了我们的喜悦、分 担了我们的忧伤,或是因 为他们是我们生命中重要 的影响者,或是因为他们 是我们成长的陪伴者和见 证者……这种情感就是家 庭中的亲情之爱。
二 爱的碰撞
读初二的小明在学校里是出 了名的话匣子,可是每天放 学回家却不知道和父母聊些 什么,和父母聊学习是找骂, 聊明星是白费口舌,聊动漫 他们又不懂……可坐在一起 不说话又很尴尬,还是回到 自己的房间里自在些。就这 样,小明与父母的交谈越来 越少。
小明为什么会和父母交 谈越来越少?
和父母出现爱的碰撞的原因
第二单元 友谊的天空
第七课 亲情之爱
第2课时 爱在家人间
从漫画中母子之间 的对话可知孩子长 大了,有了自己的 思想,不想父母干 涉自己的生活,期 望得到父母的尊重, 亲子之间的碰撞增 多了,爱的冲突不 可避免地产生了。
让我们走近父母,化解与父母的冲突
认识与了解
学习目标
1.体味亲情,感受家庭的温馨。 2.理解我们和父母发生冲突的原因,增进与父母的感情。 3.学会化解与父母间的冲突,建设和睦家庭。
说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎 样处理的。
【心灵导航】和父母沟通的技巧
1.关注事实 2.把握时机 3.留意态度 4.选择方式 5.考虑环境
……
我们对家人有割舍不断地感
爱 情的原因 在 家 我们与父母发生冲突的原因 人 间 我们化解与父母之间的冲突
的做法
课堂练习
1.下列有关亲情之爱,认识正确的有( C )
4、子女在成长过程中难免与父 母发生冲突,解决与父母冲突
最有效策略是 ( C )
A.当面就承,背后我行我素 B.完全顺从 C.孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他 的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/…… (爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情 书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻……
3、王刚和陈强的一段对话。王刚:“今天又和妈 妈吵了一架,妈妈最近越来越唠叨,她的眼光怎 么那么老,而且管得特别多,太烦!”陈强: “我也是,我已经一周不和爸爸说话了,决定和 他绝交。他什么都要管,经常冲我吹胡子瞪眼的。 我怎么这么不幸?”你认为王刚、陈强产生这种
心理的原因不包括( D )
A.进入初中后,独立意识的不断增强与父母约束 之间的矛盾 B.进入初中后,希望父母像对待成人一样尊重我 们 C.两代人在心智、学识、经历等方面差异较大 D.父母对子女的要求过于严格,不爱子女
我们应如何化解与父母之间的冲突
(1)我们可以试着去接纳父母的 做法,理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变 化和需要,用我们能接受的方式表 达我们的爱。(2)爱是需要呵护 的。互动沟通的技巧和应对冲突的 智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱 在沟通中加深,亲子冲突需要双方 通过良好的互动沟通来解决。(3) 我们要学习应对冲突的方法。我们 应该尊重父母,有礼貌,尽量避免 对父母使用生硬的语言,特别是过 激的语言,把握行为底线。
三 沟通传递爱
15岁的小盟家住襄阳保康 县城关镇,是该县某中学 八年级学生。2016年5月24 日晚,小盟在家玩电脑游 戏时挨父母批评,一气之 下离家出走,其父母多方 寻找亦无音信,遂于5月26 日8时来到城关派出所求助。 所幸,保康民警通过qq邀 约一起打游戏,最终将其 寻回。
如果你是材料中的小盟, 你的正确做法是什么?
你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺……宝贝 宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出…… 材料二 上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中
学,妈妈是“我烦心的破书包”,随着年龄的增长,
父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.进入初中之后,我们和家人之间爱的碰撞越来越多,这
主要是因为( B )
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉 我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至 挑战父母的权威与经验 ③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差 异较大 ④我们不再需要父母给予关注和呵护 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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