关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知.doc
河南省教育科学规划课题鉴定结项申请审批书
附件3河南省教育科学规划课题鉴定结项申请·审批书课题批准号2008-JKGHGH-345课题名称高校精品课程建设与实践研究课题负责人彭玉峰所在单位河南师范大学填表日期河南省教育科学规划领导小组办公室2013年4月制填表说明一、本表适用于河南省教育科学规划课题结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后向省教科规划办报送纸质结项材料6套，每套材料包括：1.《河南省教育科学规划课题成果鉴定结项申请·审批书》；2.课题立项通知书(复印件)；3.成果主件（以课题申请时承诺的最终成果为准）；4.成果附件（复印件）：发表的课题研究论文，相关证明（获奖情况、领导批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件），重要变更的申请及批复。
每套鉴定材料须按1-4顺序用A4纸左侧装订成册，每套材料配用一个档案袋。
五、请将《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请·审批书》及课题成果主件电子文本（word形式）发至河南省教科规划办结项专用电子信箱。
高等学校、中等职业学校课题发送至，中小学幼儿园课题发送至。
六、高等学校、中等职业学校课题结项联系人：刘丽，联系电话：1，地址：省教科所812室。
中小学幼儿园课题结项联系人：周健明徐万山，联系电话：3，地址：省教科所808室。
六、河南省教育科学规划领导小组办公室通讯地址：郑州市纬五路12号供销大厦8楼，邮政编码：450003。
一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、学校或省辖市科研部门意见四、鉴定专家组成员五、专家组鉴定意见（由专家组长综合专家组意见填写）六、省教育科学规划领导小组办公室意见。
河南省教育厅关于公布2013年度河南省教育科学研究优秀成果的通知
河南省教育厅关于公布2013年度河南省教育科学研究
优秀成果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.07.26
•【字号】教教科[2013]706号
•【施行日期】2013.07.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2013年度河南省教育科学研究优秀成
果的通知
（教教科〔2013〕706号）
省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅机关各处室及厅直各单位（学校）：
根据《河南省教育厅关于做好2013年度河南省教育科学研究优秀成果评选工作的通知》（教教科〔2013〕373号），在逐级审查推荐的基础上，经专家评审、省教育科学规划领导小组审核，共确定2013年度河南省教育科学研究优秀成果558项。
其中，高校中专组特等奖6项，一等奖176项，二等奖178项；中小学幼儿园组一等奖60项，二等奖81项，三等奖57项。
现予公布。
附件：
1.2013年度河南省教育科学研究优秀成果（高校中专组）一览表
2.2013年度河南省教育科学研究优秀成果（中小学幼儿园组）一览表
河南省教育厅
2013年7月26日附件1。
2017年河南省中小学教师教育课题结项一览表
豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔 豫教〔
周口市第二高级中学 河南省西平县高级中学 开封市第25 中 洛阳理工学院附中 辉县第一高级中学 河南台前第一高级中学 许昌市第三高级中学 南阳市一中 民权县第一高级中学 济源市第一中学 兰考县第二高级中学 河南省实验中学 郑州市第七中学 郑州市第十一中学 沈丘县第一高级中学 永城市实验高中 郑州市扶轮外国语学校 河开封高级中学 洛阳市第三中学 平顶山市第一高级中学 安阳市第三十八中学 沈丘县第一高级中学 新乡市第四十二中学 濮阳市范县第一中学 漯河市高级中学 三门峡市第一高级中学 南阳市第二高级中学 商丘市第四高级中学 信阳市息县一高分校 驻马店市驻马店高级中学 开封市第二十五中学 濮阳市第一高级中学 安阳市第三十七中学 河南省实验中学
附件
2017 年河南省中小学教师教育课题结项一
课题负责人所在学校 郑州十一中 巩义市第二高级中学东校区 确山县第一高级中学 河南省遂平县第二高级中学 濮阳市华龙区高级中学 安阳市第三十五中学 安阳市第二中学 开封市第二十五中学 商丘市第四高级中学 河南省睢县高级中学 许昌市鄢陵县二高 许昌实验中学党办 漯河市舞阳县一高 汝州市第一高级中学 洛阳市第一高级中学 洛阳市中小学教研室 三门峡市实验高中 焦作一中 鹤壁高中 河南师范大学附属中学 延津县第一高级中学 平顶山市第一中学 南阳市五中 河南南阳市二中 项城市第二高级中学 新县职业高中 河南省淮阳县实验高中
高中美术课堂学生动手操作能力培养的实践性研究
吴志英 赵丽芳 郝峻岭
装饰画制作对中学生实践能力与创新能力的研究
河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2023年第四季度结项情况的通知
河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2023年第四季度结项情况的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.22•【字号】教办社语〔2024〕24号•【施行日期】2024.01.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2023年第四季度结项情况的通知教办社语〔2024〕24号各普通高等学校：根据《河南省教育厅高等学校人文社会科学研究一般项目管理办法（修订）》（教社语〔2020〕373号）要求，省教育厅对2023年第四季度申请结项的高校人文社会科学研究一般项目进行了审核。
现将有关情况公布如下：一、结项情况本次共受理线上结项申请289项，其中285项通过审核准予结项；4项不符合结项条件，本次不予通过。
具体名单见附件。
二、未通过审核项目的处理办法未通过审核的项目，在结项期内达到结项条件后可重新提交结项申请。
逾期未提交或再次申请结项仍未通过的项目作撤项处理。
凡被撤项的一般项目，项目负责人所在高校负责追回已拨经费作为校内社科科研基金使用。
项目负责人三年内不得申报省教育厅人文社会科学研究各类项目。
三、科研管理工作要求（一）各高校科研管理部门要认真履行管理职责，加强项目中后期管理，及时督促项目负责人按期保质完成《立项通知书》约定的研究任务。
提交中期变更和结项申请的项目，各高校科研管理部门要严格审查，及时完成校级审核后提交到省教育厅。
（二）省教育厅结项审核实行动态管理。
一般项目审核结果将按季度在河南省高校哲学社会科学研究信息网(/sk/）进行通报。
结项通过的项目，结项证书由各高校科研管理部门负责统一在线打印。
联系人：张娇联系电话：*************附件：2023年第四季度河南省高校人文社会科学研究一般项目结项情况一览表2024年1月22日。
关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的说明
关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的说明各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属中小学幼儿园：在《河南省教育厅关于组织2017—2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果评选工作的通知》（教基研〔2020〕号）文件的基础上，本着科学、规范、高效、简便的宗旨，我室特对立项课题主持人的要求、结项材料整理装订的要求、申报受理时间的要求等事项提出以下注意事项，请各地市或学校幼儿园相关负责同志严格把关，确保本年度此项工作顺利高效开展。
一、对参评成果范围的说明1.本次参评成果为2017、2018、2019这三年已获准结项的河南省基础教育教学研究项目成果(立项编号需为JCJYC……或JCJYB……)；2017年之前的已获准结项的河南省基础教育教学研究项目成果，由于已经组织过评奖，因此不在本次成果评选范围之内。
2.我室的各专项课题成果，如多文本阅读专项课题（立项编号为dwbyd……）、汉之星专项课题（立项编号为HZX……）、英语分级阅读专项课题（立项编号为FJYD……）等不在本次成果评选范围之内。
3.若同一项目主持人以同一研究项目成果，已参加过河南省教科院组织鉴定的河南省教育科学研究优秀成果评选，该成果不在本次成果评选范围之内。
二、对成果材料整理装订的说明4.一套项目完整的研究成果应包括研究报告、论文（专著）和其他类型。
5.研究成果中不要附整本专著、校本教材、集册及学生作品；如确有必要附加，需要对精华内容进行梳理提炼，形成专著简介或者校本教材简介，字数不超过1万字，同时需提供专著或者校本教材的封皮页、版权页、目录页的复印件；另外过程性材料中也不要附上全部调查问卷，只需附一份调查问卷及统计结果。
6.过程性材料需按文件上编号顺序合装成册（用软皮胶装），封面页为过程性材料目录，不要用硬塑料膜做封面；规格大小需与《成果申报评审表》保持一致。
7.每项申报材料无论成果多少，均用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张成果申报评审表封面，以便确认信息，分类编号。
河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知
河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.22•【字号】教办教科〔2024〕78号•【施行日期】2024.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于河南省农村学校应用性教育科研课题2024年鉴定结项工作的通知教办教科〔2024〕78号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局：根据《河南省教育厅关于开展农村学校应用性教育科研课题研究试点工作的通知》（教教科〔2014〕646号）文件精神，现就2024年农村学校应用性教育科研课题鉴定结项工作通知如下：一、鉴定对象申请2024年结项课题包括经河南省教育厅审核公布的2022年农村学校应用性教育科研立项课题（见省教育厅教教科〔2022〕379号文件）、2023年申报结项但未通过课题、经河南省教育科学规划与评估院批准延期至2024年结项的课题。
二、结项要求1.课题《研究报告》应格式规范、论证科学、逻辑严谨、字数不少于1万字。
2.本年度省农村学校应用性课题《研究报告》文本复制比检测由结项申请人自行安排。
申请结项须提交有效权威的复制比检测报告。
复制比不得超过30%。
课题组可选择利用中国知网、维普网、万方数据等正规网站进行复制比检测。
三、申报材料要求课题主持人申请结项需提交以下材料：（一）电子版1.《鉴定结项申请书》（附件1）；2.《研究报告》（文字格式见附件2，研究报告中避免使用大量的不必要图片）；3.公开发表的有关论文（课题研究的非必须材料，鉴定时的参考材料；要求在课题研究期间发表，内容和课题研究高度相关；作者必须是课题主持人及课题组成员；提供封面页、目录页、论文的正文扫描件）；4.《研究报告》复制比检测报告；5.《结项申请信息汇总表》（附件4）。
以上5项文档材料按照1-5顺序组成一项课题文件夹（以“序号+课题负责人姓名”命名），由省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局统一发送;附件4内容信息须与课题申报结项信息完全一致，“课题组成员栏”姓名排列用空格隔开，不加标点符号。
河南省教育厅办公室关于公布河南省普通高等教育“十四五”规划教材第二批结项验收结果的通知
河南省教育厅办公室关于公布河南省普通高等教育“十四五”规划教材第二批结项验收结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.10.14•【字号】教办高〔2024〕312号•【施行日期】2024.10.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于公布河南省普通高等教育“十四五”规划教材第二批结项验收结果的通知教办高〔2024〕312号各本科高等学校：为深入贯彻党的二十届三中全会以及全国、全省教育大会精神，进一步加强河南省普通高等教育“十四五”规划教材（以下简称省规划教材）建设和推广使用，持续提升省规划教材建设质量水平，加快打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材，根据河南省教育厅办公室《关于开展河南省普通高等教育“十四五”规划教材结项验收工作的通知》（教办高〔2023〕157号）、《河南省普通高等教育“十四五”规划教材项目管理办法》等文件要求，经高校专家组（学校教材建设委员会）评议、高校教材管理部门审核、高校结项验收申报、省教育厅专家组资格审查以及集中评议、网上公示，第二批省规划教材结项通过验收166部、暂缓通过7部、延期结项43部，现将验收结果予以公布，并将有关事项通知如下：一、加强示范引领。
各高校和出版单位要建立以提高高等教育质量为核心的教材建设长效机制，加强政策支持和经费保障。
通过规划教材建设，吸引鼓励更多知名学者、高水平师资参与教材建设，持续培育、打造和选树精品教材，牵引带动相关领域核心课程、重点实践项目、高水平教学团队建设。
二、持续优化完善。
验收通过的教材正式确定为河南省普通高等教育“十四五”规划教材。
省规划教材须根据党的理论创新最新成果、科学技术最新成果、学术研究最新成果等，及时充实补充新的内容。
省规划教材编写人员被发现存在师德师风问题、出现重大负面事件、教材推广发行行为不规范、盗版盗印教材等情形的，其教材将被撤销省规划教材称号，并按有关规定对编写人员严肃追责问责。
河南省教育科学规划课题结项工作细则
附件4河南省教育科学规划课题结项工作细则为了贯彻落实《河南省教育厅关于加强和改进教育科学研究工作的意见》（豫教教科…2013‟31号）文件精神，进一步规范我省教育科学规划课题结项管理，提高课题研究的质量和水平，推动教育科学进步，制定本细则。
第一条凡河南省教育科学规划课题按期完成后，均须结项。
结项分为鉴定结项和免鉴定结项。
鉴定结项采取匿名初评与会议评审相结合的方式进行。
符合免鉴定结项条件的课题由河南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）审核办理结项。
第二条课题结项工作每年安排一次。
申报受理时间为每年的4月10日至4月30日（非工作日除外）。
如因故变更时间，省教科规划办将另行通知。
第三条结项要求一、申请结项须填写《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请〃审批书》；申请免鉴定的，须填写《河南省教育科学规划课题免鉴定结项申请〃审批书》(从河南省教育科研网http：//www．hnedur．com下载)。
二、鉴定结项成果的基本要求：(一)重大课题提交不少于3万字的课题研究报告；在核心期刊（即北京大学图书馆版核心期刊、全国教育类核心期刊。
下同。
）上发表的课题研究论文1篇或在CN刊物上发表课题研究论文2篇（每篇不少于3000字）。
（二）重点课题提交不少于2万字的课题研究报告；在CN刊物（含河南省教育学会会刊《教育论坛》）上发表的课题研究论文1篇（不少于3000字）。
（三）一般课题、实验课题提交不少于1万字的课题研究报告。
（四）鉴定结项提交的论文，作者或第一作者必须是课题负责人，并且注明河南省教育科学规划“课题类别 + 课题名称 + 课题批准号”。
没有注明的不得列入课题研究成果。
三、免鉴定结项条件（一）重大课题不能免鉴定。
（二）重点课题符合下列条件其中一条。
1.获得省部级三等以上奖励（含三等）。
2.课题研究论文在核心期刊上发表2篇以上（含2篇，每篇不低于3000字）。
3.课题研究论文被《人大复印资料》复印2篇以上（含2篇）。
河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.05.29•【字号】教高〔2019〕387号•【施行日期】2019.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知教高〔2019〕387号各高等学校：为贯彻全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化高等教育教学改革，培育优秀教学成果，全面提高人才培养能力，根据我厅《关于公布2017年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2017〕1039号）要求，我厅决定组织开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作，现将有关事项通知如下：一、鉴定结项的范围鉴定项目以我厅《关于公布2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目的通知》（教高〔2017〕1039号）确定的项目为准，原则上全部参加鉴定结项。
不符合结项条件或有特殊原因不能结项的项目，项目负责人须写出书面报告，由项目主持学校提出意见后报我厅高教处。
2014年立项延期结项的项目本次一同鉴定。
二、鉴定结项的原则鉴定工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。
通过鉴定结项，落实项目实施方案和实施计划，实现项目目标，对成果进行科学和客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出进一步完善意见和建议，促进成果的应用和交流推广。
三、鉴定结项的条件（一）完成“项目申请书”中确定的研究目标和实施方案，形成完整的项目报告。
（二）鉴定结项项目应准确把握国内外高等教育教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新，体现新时代国家和我省经济社会发展对高等教育提出的新要求，取得实质性教学成果，发表有高水平教学论文。
项目组应对项目的省内外研究现状、自身水平和特色做出科学的自我评价。
（三）重大项目和重点项目的研究成果要着力反映和解决当前高等教育教学改革重点、难点和热点问题，有创新，有特色，对高素质创新型、复合型、应用型人才培养发挥重要作用，具有较强的推广应用价值。
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.08.07•【字号】教办教科〔2023〕282号•【施行日期】2023.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知教办教科〔2023〕282号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校，各委管学校、厅直属单位（实验学校）：现将河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作有关事项通知如下：一、总体要求（一）河南省教育科学规划2024年度重大课题计划确立16项（招标制），每项资助经费10万元；重点课题计划确立40项，每项资助经费3万元。
申报重大课题须从《河南省教育科学规划2024年度重大课题选题》（见附件1）中选择题目，申报重点课题可根据当前河南省教育改革发展的实际及教育科学发展的需要自定题目。
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
（二）2024年度河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报和评审工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向，坚持以重大理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，更好地推动河南省教育科研事业健康有序发展。
（三）申报者在进行课题论证设计时，要坚持问题导向，突出时代特征，注重把握现状、分析原因、借鉴经验、提出对策；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要保证科学性，注重应用性，突出实践性，彰显创新性。
（四）河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报工作由河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室具体负责组织实施。
河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知
河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.15•【字号】教办教科〔2023〕331号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2023年度专项课题的通知教办教科〔2023〕331号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，有关高校，厅直属单位（实验学校）：为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和中共二十大精神，加快建设高质量教育体系，推进教育强省建设，发挥教育科研服务决策、驱动改革和引领实践的作用，推进基础教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，办好人民满意的教育，决定开展河南省教育科学规划2023年度普通高中育人方式改革、保教质量提升专项课题申报和研究工作。
现将有关事宜通知如下：一、总体要求（一）申报教育科学规划专项课题的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务加快建设高质量教育体系战略任务，聚焦基础教育深化改革、促进发展、提高质量面临的实际问题，努力体现时代特征、问题导向和创新意识，着力推出高水平、有特色的科研成果。
普通高中育人方式改革专项课题以提升普通高中学科基地建设水平研究、普通高中项目式学习研究、普通高中特色化办学实践路径研究等为主要选题方向；保教质量提升专项课题以提升幼儿园规范科学管理水平研究、幼儿教育课程开发研究、幼儿园保教质量评价办法等为主要选题方向。
（二）教育科学规划专项课题坚持实践研究和决策研究并重，旨在探索相关工作改革发展的科学方法，为解决有关方面的难点、堵点问题提供决策参考。
（三）申报教育科学规划专项课题应参考课题指南(见附件1)自拟题目，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。
2017年河南省中小学教师教育课题结项一览表
豫教〔2018〕00637号
37
张梧桐
济源市第一中学
小组合作学习在高中物理复习课中的实践
姜振华 薛松国 刘俊超
豫教〔2018〕00638号
38
胡永河
兰考县第二高级中学
实验辅助物理习题教学
王聪峰 缑秀琴 水文礼 李社芳
豫教〔2018〕00639号
39
王金星
河南省实验中学
丰富课堂实验演示激发学生学习兴趣的策略与方法研究
豫教〔2018〕00606号
6
支淑君
安阳市第三十五中学
高中生英语书面表达中存在的问题与对策研究
刘卉 王保利 刘瑞扬
豫教〔2018〕00607号
7
周新锐
安阳市第二中学
利用信息技术提高高中英语阅读教学效率研究
郑雪 张兰英 冯小立
豫教〔2018〕00608号
8
程仪
开封市第二十五中学
对高中英语教学中游戏教学法的运用的探究
余启莲 张霞 周华
豫教〔2018〕00626号
26
徐在友
新县职业高中
高中英语阅读教学中存在的问题及对策
陈世菊 刘怀根 李兰 孙凤琴
豫教〔2018〕00627号
27
马 蜻
河南省淮阳县实验高中
英语课堂用语对高中生英语学习的渗透研究
李俊丽 袁晓勋
豫教〔2018〕00628号
28
李振伟
周口市第二高级中学
高中英语书面表达教学现状及有效对策
吴杰 李霞 张志新 霍阳
豫教〔2018〕00609号
9
李爱芝
商丘市第四高级中学
高中英语教学高效课堂研究
蒋丽娜 武杨梅 禹雷英
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划课题2024年度结项评审验收结果的通知
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划课题2024年度结项评审验收结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2024.07.11
•【字号】教办教科〔2024〕219号
•【施行日期】2024.07.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅办公室关于公布河南省教育科学规划课题2024
年度结项评审验收结果的通知
教办教科〔2024〕219号
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等学校、省属中等职业学校，厅直属各单位（实验学校）：
河南省教育科学规划课题2024年度结项工作，经过材料申报验收、成果复制比检测、专家匿名鉴定及会议评审、省教育科学规划领导小组审核等环节，共确定18项重大招标课题、30项重点课题、89项专项课题、1622项一般课题获准结项。
现予公布。
附件：1.河南省教育科学规划重大招标课题2024年结题项目一览表
2.河南省教育科学规划重点课题2024年结题项目一览表
3.河南省教育科学规划专项课题2024年结题项目一览表
4.河南省教育科学规划一般课题2024年结题项目一览表
2024年7月11日。
河南省教育科学规划课题结项鉴定办法(试行)
河南省教育科学规划课题结项鉴定办法(试行)一、为加强我省教育科学规划课题管理，确保课题结项工作有序进行，根据《河南省教育科学规划课题管理暂行办法》的有关规定，制定本办法。
二、凡列入河南省教育科学规划的课题完成后，其最终成果必须通过专家鉴定后，方可结项。
三、课题的结题鉴定工作，由省教育科学规划领导小组办公室(以下简称省教科规划办)，或委托管理机构与课题负责人所在单位共同组织。
课题结项鉴定工作实行同行专家评议制．同行专家由省教育科学规划办或委托管理机构从河南省教育科学专家库中遴选。
鉴定专家组分别由教育科研机构、高等院校、中小学等相关学科专家组成。
四、鉴定形式一般采用会议鉴定和通讯鉴定两种，情况特殊的也可采用会议鉴定与通讯鉴定相结合的形式进行。
采用通讯方式进行课题成果鉴定的，所有参加评议的专家都要写出书面鉴定意见，再由专家组长签署综合意见并签名。
五、专家组根据课题主持人在申报时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面的完成情况及社会反响，客观签署意见；专家组既要对完成情况及社会反响签署意见，还要对课题研究成果的质量、水平提出客观、公正、全面的鉴定意见。
鉴定的重点是课题研究的理论价值和应用价值，主要看课题研究成果所产生的社会效益，对教育教学改革和发展的推动作用。
评价要客观公正，实事求是，不刻意拔高，也不有意贬低。
六、课题鉴定工作完成后，省教科规划办将根据专家评审意见，分别给课题主持人和主要参加者颁发《河南省教育科学规划课题结项证书》。
七、凡课题任务未完成，或研究成果未达到鉴定要求，未通过专家鉴定的课题，课题组可根据专家意见对课题进行继续研究，并在一年内重新申请鉴定。
重新鉴定仍不能通过的课题，按撤项处理。
有经费资助的课题要追回已拨经费。
八、结项、鉴定程序及要求：1、课题研究工作完成后，课题负责人应及时填写《河南省教育科学规划课题结题·鉴定申请评审书》(可直接从河南省教育科研网下载或向省教育科学规划办索取)，由所在单位签署意见后，连同有关材料一并报送省教育科学规划办。
2017年校级教改项目(含自编规划教材)立项、结项、教学成
近日，学校组织专家对申报 2017 年校级教改项目（含自编 规划教材）立项、结项及教学成果奖等项目进行了评审，现将评 审结果（见附件）予以公示，公示期 5 天。
对评审结果有异议者，以书面形式并加盖本单位公章报教务 处 B206。电话：3196160。
序号
项目名称
负责人
成员
等级
1
构建“平台+模块”的系列课程模式的课程体 系，推进学分制实施
薛庆文
杜永生 曹曼曼
季
节
石 秦 峰 一等奖
2
基于应用型人才培养的秘书学实践教学探索 研究
杨景生
王钦鸿 葛艳丽
李
青刘
隽
一等奖
3
基于翻转课堂模式的英美文学教学改革─以 济宁学院为例
范莉
肖冠华 孔迁迁 吴瑞民 刘春雷
二等奖
三等奖
11
运动康复专业传统体育类课程体系优化与教 学内容改革的研究与实践
刘鹏
张清坤 陈 龙 朱 强 林绍武
马东顺 三等奖
12
“多元互动”教学模式在大学英语听说教学中 的应用研究
宋蕾
张 曼 齐荣军 王小利 李广明
三等奖
13 本科生导师制的探究与实践
冯海冉 刘 文 杨连武
岳现房 孟凡华
三等奖
14
新媒体环境下《形势与政策》课程教学改革与
孙敬波
史
波 魏春英 李振美
11
计算机
“互联网+教育”时代理工科程序设计课程教 学改革研究
王秀巧
杨晓东 石秦峰
李
环 袁秀丽
12 计算机 计算思维在计算机专业教学中的培养研究 袁秀丽 杨 倩 李振美 杨晓东
河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目立项课题的通知
河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目立项课题的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.09.14•【字号】教基研〔2024〕298号•【施行日期】2024.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目立项课题的通知教基研〔2024〕298号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，厅直属中小学校（幼儿园）：依据《河南省教育厅评审工作管理办法（试行）》（教人〔2024〕110号）《河南省基础教育教学研究项目管理办法（试行）》和《河南省教育厅办公室关于组织2024年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知》（教办基研〔2024〕104号）的要求，在限额报送、逐级审查的基础上，河南省基础教育教学研究项目评审工作领导小组组织专家对各地报送的立项申报材料进行了严格核查与评审，批准863项课题立项，其中，重点课题92项，一般课题771项，现予以公布。
此外，2024年中原名师、中原教研名家培育对象的立项申报材料经过专家严格核查与评审，共106项课题获准立项；教育家书院研究员的立项申报材料经过专家严格核查与评审，共14项课题获准立项，一并予以公布。
各地基础教研课题管理部门在接此通知后，及时通知每个获准立项的课题组，督促各课题组认真研读立项通知书，以附件中经专家修正的课题名称为准，积极筹备开题事宜，按计划扎实开展研究；重视过程管理，指导各课题组做好开题、中期、结题等各阶段工作，确保按附件中所列结项时限完成预期任务。
附件：1.2024年度河南省基础教育教学研究项目立项课题一览表2.中原名师、中原教研名家培育对象立项课题一览表3.教育家书院研究员立项课题一览表2024年9月14日。
关于公布河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果的通知.doc
关于公布河南省教育科学规划课题
2017年结项评审结果的通知
豫教科规〔2017〕01号
各有关单位：
河南省教育科学规划课题2017年结项工作，经过初审、查新、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有238项高校中专课题、 845项中小学幼儿园课题通过结项，现予公布。
附件：
1．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（高校中专）
2．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
河南省教育科学规划领导小组办公室
二○一七年八月七日
附件2
河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）。
河南省教育厅办公室关于申报2025年度河南省高等学校重点科研项目计划的通知
河南省教育厅办公室关于申报2025年度河南省高等学校重点科研项目计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.06.30•【字号】教办科技〔2024〕193号•【施行日期】2024.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,科技计划正文河南省教育厅办公室关于申报2025年度河南省高等学校重点科研项目计划的通知教办科技〔2024〕193号各高等学校：为增强高等学校科技创新能力，鼓励高校科技工作者加强基础研究和应用基础研究、开展原始性创新与前沿探索，培养科研学术骨干，带动学科建设和发展，省教育厅决定组织实施河南省高等学校重点科研项目计划。
根据《河南省高等学校重点科研项目管理办法（修订）》（教科技〔2019〕234号）规定，现将2025年度项目申报的有关事项通知如下：一、项目计划类别（一）河南省高等学校重点科研项目计划按研究类别分为应用研究计划、基础研究计划、软科学研究计划、服务产业发展专项计划。
1.应用研究计划是解决国民经济和社会发展的重大需求为目标而开展的应用与开发研究计划。
计划选题要紧密围绕中部地区崛起、“7+28+N”重点产业链培育等国家、河南经济社会发展战略需求，重点加强战略性新兴产业的科技创新，主动服务省内大中型企业和相关行业领域，攻克一批关键核心技术难题，促进产业转型升级，为建设创新型河南提供技术引领和支撑。
2.基础研究计划应围绕我省农业、生物医药及人工智能等高新技术产业培育和发展过程中的重大基础理论，特别是具有国际前沿水平和有应用前景的基础和应用基础研究，持续开展探究，以促进学科合理化，增强优势学科领域的科技实力。
3.软科学是自然科学、社会科学、工程技术交叉和综合的科学。
软科学研究计划应围绕我省高校科技创新和教育信息化建设的决策、组织和管理问题，开展跨学科、多层次的综合性科学研究活动。
各高校要对研究领域严格把关，对超出上述范围的申报项目不予支持。
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谢谢欣赏
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豫教科规〔2017〕01号
各有关单位：
河南省教育科学规划课题2017年结项工作，经过初审、查新、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有238项高校中专课题、 845项中小学幼儿园课题通过结项，现予公布。
附件：
1．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（高校中专）
2．河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
河南省教育科学规划领导小组办公室
二○一七年八月七日
附件2
河南省教育科学规划课题2017年结项评审结果（中小学幼儿园）
谢谢欣赏
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谢谢欣赏。