2020年中考语文复习古诗文必考 七年级上册古诗词赏析(12首汇总)

默写自测
峨 眉 山 月 半 轮 秋 ，影 入 平 羌 江 水 流 。 夜 发 清 溪 向 三 峡 ，思 君 不 见 下 渝 州 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
观沧海
曹操
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
东临碣石，以观沧海。 向东到达碣石山，来观赏大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 海水波涛激荡，海中山岛高耸挺立。 树木丛生，百草丰茂。 周围树木丛生，各种花草繁盛茂密。 秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟的秋风吹来，巨大的波浪汹涌而起。 日月之行，若出其中； 日月仿佛从大海中升起和降落； 星汉灿烂，若出其里。 灿烂银河，仿佛涌现在大海里。 幸甚至哉，歌以咏志。 太值得庆幸了，用这首歌来表达我的心情与志向。
默写自测
终 古 高 云 簇 此 城 ，秋 风 吹 散 马 蹄 声 。 河 流 大 野 犹 嫌 束 ，山 入 潼 关 不 解 平 ，
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
续表
名句赏析
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 赏析：这两句选择了典型事物，具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。 诗人抓住秋天一鹤凌云这一别致的景观，展现了秋高气爽，万里晴空， 白云飘浮的开阔景象。下句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一 壮美的情境，作者心中那激荡澎湃的诗情勃发起来，也像白鹤凌空一 样，直冲云霄了。字里行间，作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲 出。
我躺卧在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境 而感到悲哀， 心中还想着替国家防卫边疆。 夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音， 迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马、跨 过冰封的河流出征北方疆场。
续表
名句赏析
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 赏析：“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状 态，一“僵”一“孤”，凄凉之极。诗人的爱国热忱达到了忘我的程 度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上。
第三部分 必考古诗词精析
七年级பைடு நூலகம்册古诗词赏析
行军九日思长安故园
岑参
诗词解析
诗歌背诵
强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。
译文理解
九月九日重阳节，我勉强登上高处远眺， 然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。 我心情沉重地遥望我的故乡长安， 那菊花大概在这战场旁开放了。
续表
名句赏析
续表
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝 去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替， 而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情 呢？诗句妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种 自然的理趣。
默写自测
客路青山外，行舟绿水前 。 潮平两岸阔，风正一帆悬 。 海日生残夜 ，江春入旧年 。 乡书何处达？归雁洛阳边 。
续表
名句赏析 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 赏析：这两句虚写未来情。诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象 的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情。诗人在此选 取了两种情态：一个是动态“共剪”；一个是语态“却话”。“共剪西 窗烛”，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图，一个“共” 字写尽了亲昵之情态。而“何当”一词却又把诗人描绘的美景推向了远 方，推向了虚处。这美景原来不过是诗人追念、向往的，至于何时重回 温柔乡中，一切都在“未有期”中。字字含情，却又不着一个“情”字。
续表
名句赏析
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 赏析：诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因 入韵关系倒置句末。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。 月只半轮，使人联想到青山吐月的优美意境。“入”和“流”两个动 词，意言月影映入江水，又随江水流去。此句不仅描写了月映清江的 美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵入妙。
眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，奔向平坦广 河流大野犹嫌束，
阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太 山入潼关不解平。
紧，而那连绵不断的山峰，刚入潼关便突兀而起、耸
入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸。
续表
名句赏析
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 赏析：诗人立马于城关，眼见黄河奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一 转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得 太紧；而那连绵不断的山峰，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座 座争奇斗险，唯恐自己显得平庸!大山大河的磅礴气势在诗人心理上 所引起的感应，反映了这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、 追求思想解放的愿望。
续表
日月之行，若出其中；
名句赏析
星汉灿烂，若出其里。
赏析：前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠
的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者面前：茫茫
大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、
汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。
诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，
续表
名句赏析
夕阳西下，断肠人在天涯。 赏析：“断肠人在天涯”是点睛之笔，在深秋村野的画面上，出现了 一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎 着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透 露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这句话采取寓情 于景的手法来渲染气氛，彰显主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的 愁思。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
夜雨寄北
李商隐
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
你问我何时回去，我还没确定， 巴蜀之地秋夜里下着大雨，池塘涨满了水。 什么时候我们能够再一起剪那西窗的烛花， 那时再告诉你，巴山今夜下着雨时，我心里的情 思。
续表
名句赏析
正是江南好风景，落花时节又逢君。 赏析：“落花时节”，这四个字暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗 人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有刻意设喻，这种写法显得特别浑成无 迹。“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，在字里行间蕴藏着无限 感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
默写自测
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
次北固山下
王湾
诗词解析
诗歌背诵
客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。
译文理解
旅行他乡，路经青山，船行在绿水上。 潮水涨满，两岸开阔，风顺江吹来，船帆高悬。 夜色未尽，旭日已在海面升起，旧年未过，江上 的新春已来。 寄出的家信何时到达? 希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。
默写自测
东 临 碣 石 ，以 观 沧 海 。 水 何 澹 澹 ，山 岛 竦 峙 。 树 木 丛 生 ，百 草 丰 茂 。 秋 风 萧 瑟 ，洪 波 涌 起 。 日 月 之 行 ，若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ，若 出 其 里 。 幸 甚 至 哉 ，歌 以 咏 志 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
峨眉山月歌
李白
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头， 月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。 夜里我从清溪出发奔向三峡， 到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多 么思念啊！
岐 王 宅 里 寻 常 见 ，崔 九 堂 前 几 度 闻 。 正 是 江 南 好 风 景 ，落 花 时 节 又 逢 君 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
秋词（其一）
刘禹锡
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、 空旷， 我却说秋天远远胜过春天。 秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄 推开云层， 也激发我的诗情飞向万里晴空。
遥怜故园菊，应傍战场开。 赏析：开头一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，烘托了 诗人深切的思乡之情。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋， 更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。后一句承 接前句，是一种想象之辞。诗人别的不写，只是设想它“应傍战场 开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，写得新巧自然，真实
续表
名句赏析 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 赏析：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人 的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”， 便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而 用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却 很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。 一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。诗句妙在通过“风正一帆 悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等大景也表现出来了。
续表
名句赏析
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 赏析：一种置身边地之感、怀念故乡之情，隐隐地袭上了诗人的心头。 在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了 征人望乡之情。“不知”二字写出了征人迷惘的心情，“尽”字又写 出了他们无一例外的不尽的乡愁。
默写自测
回 乐 烽 前 沙 似 雪 ，受 降 城 外 月 如 霜 。 不 知 何 处 吹 芦 管 ，一 夜 征 人 尽 望 乡 ，
默写自测
杨 花 落 尽 子 规 啼 ，闻 道 龙 标 过 五 溪 。 我 寄 愁 心 与 明 月 ，随 君 直 到 夜 郎 西 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
夜上受降城闻笛*
李益
诗词解析
诗歌背诵
回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。
译文理解
回乐峰前的沙地白得像雪， 受降城外的月色有如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管， 一夜间征人个个眺望故乡。
默写自测
枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦马 。
夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
潼关
谭嗣同
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
潼关城孤悬在崇山峻岭之中，
我骑马登上半山间的潼关古道，乘兴前进，任清脆的 终古高云簇此城，
马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。 秋风吹散马蹄声。
默写自测
自 古 逢 秋 悲 寂 寥 ，我 言 秋 日 胜 春 朝 。 晴 空 一 鹤 排 云 上 ，便 引 诗 情 到 碧 霄 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
暮春时节，杨花落尽，杜鹃鸟声声哀啼， 听说你贬到龙标，一路要涉过五条河流，何其偏 远。 我把这颗为你而忧愁的心托付给明月， 随风一直陪伴你到夜郎国的西边。
续表
名句赏析 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 赏析：诗句运用了拟人的修辞手法，把本来无知无情的明月，变成了 一个了解自己、富有同情人的知心人，伴随着不幸的友人到偏远荒凉 的地方。明月暗指诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁光明，同时寄寓 了只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
江南逢李龟年
杜甫
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
当年在岐王宅里，经常见到你的演出， 在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你 的艺术。 眼下正是江南暮春的落花时节， 没想到能在这时巧遇你这位老相识。
续表
形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血 染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之 辞已经突破了单纯的惜花和思乡之情，而寄托着诗人对千万饱经战争 忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平 的渴望。
默写自测
强欲登高去，无人送酒来 。 遥怜故园菊，应傍战场开 。
默写自测
僵 卧 孤 村 不 自 哀 ，尚 思 为 国 戍 轮 台 。 夜 阑 卧 听 风 吹 雨 ，铁 马 冰 河 入 梦 来 。
第三部分 必考古诗词精析
七年级上册古诗词赏析
天净沙·秋思
马致远
诗词解析
诗歌背诵
译文理解
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦， 小桥下潺潺的流水映出几户人家， 古老的驿道上，我骑着瘦马迎着西风走着。 夕阳在西边落下， 我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。