破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 PPT优秀课件

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12 词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件(共16张PPT).ppt

八百里分麾下炙，把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄
五十弦翻塞外声。壮的军乐鼓舞士气。战场上进行着秋季
沙场秋点兵。
大阅兵。
用典、对偶、视听结合。渲染了军中战前的生活气息。
原文
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
视听结合、比喻、夸张。生动地描写了惊险壮烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。表现作者虽闲居，但仍留恋军中生活，渴望再有机会驰骋疆场、杀敌报国。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
我一心想替君主完成收复国家失地的大业，博取生前的功勋
表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、
辛弃疾21岁时，就在家乡历城参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人均为南宋著名词人，汉都坚决主张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他们的友谊，是建立在抗金，反对投降基础上得战斗友谊。他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。二人经常书信往来，诗词唱和。
“壮”字统领全词，从意义上看，可分为上下两篇，前三句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。后三句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
八百里五十弦塞外声的卢天下事
字词疏通牛，这里泛指酒食本指瑟，泛指乐器悲壮粗狂的军乐刘备的快马，能一跃三丈此指收复北方失地的国事
麾下翻点兵霹雳身后
部下演奏检阅军队响雷、震雷死后

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件

难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
课堂检测
1.下列对词作赏析有误的一项是( B )
A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
课堂检测
2.对这首词理解不正确的一项是 ( C )
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
赏析诗词
3.“沙场秋点兵”中“秋”字有何表达效果？
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
疏通词意
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
译文：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。

破阵子教学课件.pptx

辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东历城人。出生时山东已为金人所占，二十一岁时即参加抗金义军。曾任江西安抚使、福建安抚使等职。与苏轼合称“苏辛” （豪放派）。与李清照并称“济南二安”（词风婉约、清新）。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。
沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
西江月· 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
卜算子
修竹翠罗寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨知无数。
只共梅花语，懒逐游丝去。著意寻春不肯香，香在无寻处。
凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？
贺新郎
更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切！啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。
将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。
正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？
“为陈同甫赋壮词以寄之”创作背景
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
主要内容
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
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破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
菩萨蛮· 书江西造口

第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共13张ppt)+统编版语文九年级下册

公元1188年冬天，陈亮自家乡永康出发，顶风冒雪，跋涉800多里，在信州鹅湖会见辛弃疾。当时，辛弃疾正卧病在床，陈亮的到来使他兴奋异常。两人雪中煮酒，纵论天下军政大事。辛弃疾以其出神的文笔记录下了两人第一次会谈的情景：“我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发，硬语盘空准来听。记当时，只有西窗月。”两人都是文武双全的奇才，两位都是军事、地理大家，相处十分融洽，做的都是治国安邦、行军打仗的真学问。此后，两人以诗词互赠互答，指点江山，激扬文字，纵论天下英雄事。这首词就写于淳熙八年（1188）左右。
醉里 / 挑灯 / 看剑，梦回 / 吹角 / 连营。八百里 / 分麾（huī）下炙（zhì），五十弦 / 翻塞外声，沙场 / 秋点兵。
马作的（dì）卢 / 飞快，弓如霹雳（pī lì）/ 弦惊。了却君王 / 天下事，赢得 / 生前身后名。可怜 / 白发生！
译文：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队，准备出征。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
典故：八百里，指牛，这里泛指酒食，语出《世说新语》，烤熟的牛肉。对偶，描写将士们欢欣鼓舞、演奏战斗乐曲的的热烈场面。
沙场秋点兵。
雄壮之势
马作的卢飞快，比喻，从视觉和听觉两个方面写弓如霹雳弦惊。出了惊险激烈的战斗场面，刻画
典故：的卢，古代烈了冲锋陷阵、杀敌卫国的英雄形性的名马,三国时代刘象。
战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣般使人心惊。完成君王统一国家的大业，自己也赢得生前乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。
说说这首词的风格。（婉约、豪放）

九年级语文部编版下册第12课《词四首——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共29张PPT)

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理想的世界
描述词境结合选文，以第一人称视角，用散文的语言，描述选文内容，可以展开适当的想象，加入适当的心理描写。开头示例一个秋天的清晨，作为将军的我推帐而出。黄沙漫漫，近处，我们的几十座军营一座挨着一座，井然有序。军士们早已起床，有的已经在营外列阵操练，喊声阵阵。帐营内外，响起哀厉而高亢的号角声，听来让人热血沸腾……
注意了这种形式，开始介入它的文学创作。晚唐、五代，
致力于词的文人逐渐增多，一些著名的词人如温庭筠、韦
庄、李煜都具有自己独到的风格。此时，文人词和民间词
的区分也逐渐明显，到了宋朝，由于特殊的历史条件导致
了宋词空前的繁荣、发展与提高，并且产生了许多著名的
词人。
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• 北宋苏轼高举创新的旗帜，首先打破词的狭隘的传统观念，开拓词的内容，提高词的意境，开创了一种新的豪放词的风格。苏轼“以诗为词”，不仅用诗的某些表现手法作词，而且把词看作和诗具有同样言志的作用，使它具有较以前宽广得多的社会功能。他特别重视词的文学方面的意义，不把它作为音律的附庸，不让思想内容和艺术表达受损害，给词的发展注入新的血液。
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作业
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主题
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被＂可怜白发生＂的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。
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对比赏析
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（一）相同点：内容上：都有对边塞景象、征战将士的描写。情感上：都将个人经历与征战戍边联系在一起，由此引
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-PPT全文课件

的卢：古代烈性的名马, 三国时代刘备所乘马就叫
的卢。
生前身后名。可怜白发生！
新知导入
醉里挑灯看剑，
醉里：喝醉时
挑灯：挑亮油灯
梦回吹角连营。
吹角连营：吹号角的声音响遍全营。连营：扎在一起的众多军营。
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中各个营垒接连响起号角之声。
八百里分麾下炙，
把烤牛肉分给部下饱
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含义丰富。
新知讲解
8.“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“天下事” 指（收复中原、统一国家）的大事？“了却”后是什么样的心情？有什么深刻含义？
写了自己凯旋而归、了却心愿的快感，表达了恢复中原的壮志和大功告成的喜悦，多么美好的理想，使词的感情上升到了最高点。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过这一看法只适用于欧洲，不适用于中国古建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
部编版九年级下
新知导入
破阵子
－－为陈同甫赋壮词以寄之辛弃
疾
靖康事发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。达到顶峰阶段。这一时期产生了豪放词领袖辛弃疾。这一时期词风慷慨悲凉，相激相慰，以爱国恢复的壮词宏声组成雄阔的阵容，统治了整个词坛。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之课件

04
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之的影响与评价
后世影响
文学价值
该作品被认为是中国古代文学中的经典之作，对后世的诗歌、戏曲等产生了深远的影响。
历史意义
该作品反映了当时的历史背景和社会现实，对于研究中国古代历史和文化具有重要意义。
传承发展
该作品在传承中华文化方面发挥了重要作用，成为中华文化的重要组成部分。
辛弃疾与陈同甫志同道合，都主张抗金北伐，因此关系十分密切。在这首词中，辛弃疾通过描绘军旅生活和战斗场面的激烈，表达了自己对国家民族的忧虑和壮志未酬的感慨。
作品地位
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之是辛弃疾的代表作之一，也是中国文学史上最著名的词作之一。这首词以其豪放激昂、气势磅礴的词风和深沉感慨的情感，成为了中国文学史上的经典之作。
音韵和谐
这首词在音韵上讲究平仄和韵律，读起来铿锵有力，给人以美的享受。
意象分析
壮志难酬
通过描绘战争场景和英雄形象，表达了作者对国家命运的关切和
壮志未酬的苦闷。
豪情壮志
词中展现出作者对未来的信心和豪情壮志，激励人们奋发向前。
悲壮之美
整首词的意象充满了悲壮之美，让人感受到生命的力量和奋斗的意义。
意境营造
雄浑壮阔
这首词通过描绘战争场景和英雄形象，营造出一种雄浑壮阔的意境，让人感受到强烈的震撼和感
动。
情感深沉
词中表达的情感深沉而真挚，让人感受到作者内心的苦闷和追求
。
哲理思考
这首词不仅表现了作者的豪情壮志，还蕴含着对生命和社会的深刻思考，让人在欣赏艺术之美的同时，也能领悟到人生的真谛。
辛弃疾一生力主抗金，曾多次上书朝廷，提出北伐中原、收复失地的主张，却遭排挤和打压。他曾历任江西安抚使、福建安抚使等职，后被召回临安，任兵部侍郎。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT精品课件

体知
派别
词的特点
识
内容：侧重儿女情长婉结构：缜密
约语言：清新绮丽
派风格：音韵谐婉，具有柔婉之美
代表人物
柳永、李清照
豪内容：多为军情国事
放风格：气势恢宏，汪洋恣肆，崇尚直苏轼、
派
率，境域宏大
辛弃疾
文言知识积累
重
点
字
麾（ huī ）下
·
炙（ zhì ） ·
文言知识积累
古
今异
可怜白产生（古义：可惜；今义：值得同情） ··
义
课文初读感知
读
法
朗读描写军旅生活、战斗场面的部分时，节奏要
指
点
明快，声音要嘹亮，气势要豪ห้องสมุดไป่ตู้；最后一句应读
出悲愤、失落之感。
课文初读感知
层
次上阕（①）：描述军营生活，表达了词人期望再有机会参军
结
构
杀敌、建功立业的心情。
下阕（②）：描写猛烈的战斗场面，抒发壮志难酬的悲愤。
课文整体感知
简要概括课文主旨。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过对军旅生活
重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
重点
品行素养
领会词中大方激昂的感情，激发爱国热情，培养积极乐观的生活态度。
课文全篇探究
[发散思维]《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者有意作“壮词”，“壮”是这首词的风格，请体味作品是怎样体现“壮”的。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT课件 (共16张PPT)

醉里挑灯看剑、梦回……可怜白发生……
生平经历
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
写作背景
这首词约作于1188年，当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会，议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。这首词写于鹅湖之会分别之后。

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

第12课《词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共23张ppt)

作者简介
辛弃疾一生经历主要分为三个时期: 第一个时期(23岁以前):年少有为，参加义军，把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，率万余人归南宋。曾率领五十个骑兵，冲入金营，活捉了叛贼张安国，后将他斩首，骁勇善战、有胆有识。第二个时期:(24岁----42岁)南归以后的仕宦生涯，虽屡遭排挤和打击，但痴心仍不改，始终致力于国家的统一。第三个时期(43岁---68岁)罢职后的闲居生活，仍然希望报效国家临终大呼:“杀贼!”
作，像……一样。
响雷，震雷。
的卢，额部有白色斑点的马。这里喻指射箭时弓弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
这里指收复北方失地
了结，完成。
的国家大事。
可惜。
下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
译文：战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声如同震雷一般使人心惊。我一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，取得生前的功勋和身后的美名。可惜梦醒后才发现壮志未酬，而白发已生！
分析词作
7.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
运用“的卢”的典故（运用比喻、对偶的修辞手法），从视觉和听觉两个方面，生动地再现了紧张而激烈的战斗场面，衬托了将士的意气风发、英勇无畏，表现了诗人渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
分析词作
请你发挥想象描绘一下你从这两句诗中看到的场景？
城（今山东济南）人，南宋伟大的豪放派词人，著名的军事家和政治家。人称“词中之龙”，与苏轼合称 “苏辛”，与李清照并称“济南二安”。谥“忠敏”。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
他出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。

第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共21张ppt)统编版语文九年级下册

战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。
了却/君王/天下事，赢得/生前身后名。可怜/白发生。
了（liǎo）却：了结，完成。天下事：此指恢复中原之事。赢得：博得。身后：死后。可怜：可惜。
（我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！
四、情之深处
理解与鉴赏
• 醉里/挑灯看剑，梦回/吹角连营写作手法：通过动作描写，表现了词人渴望从军杀敌、建功立业的迫切愿望。
八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋点兵。
修辞角度：此句运用了“八百里”的典故，烘托出一种豪迈热烈的气氛，生动形象地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。
探究
1、壮词是语言、形象、情感诸方面都豪放、壮美的作品。请结合本词，谈谈你对“壮词”特点的理解。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”中运用 “分”“翻”“点”等精准传神的动词，写出了军营生活的豪迈和出征前军容的肃穆威严，表现了将士们战斗情绪的高昂，抒发了词人建功报国的雄心壮志，体现了壮词的特点。
音乐欣赏
谢谢聆听！
怜/白发生。
三、解词释义
写
豪壮的言
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
词牌名
陈亮，名亮，南宋婺州人，辛弃疾好朋友
醉里/挑灯看剑，梦回/吹角连营。
醉里：醉酒之中。挑灯：拨动灯火，点灯。看剑：查看宝剑。准备上战场杀敌的形象。说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。
八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋点兵。
八百里：指牛。《世说新语·汰侈》“晋王恺有良牛，名‘八百里驳’”。后诗词多以“八百里”指牛。麾：军旗。麾下：指部下。炙：烤肉。五十弦：本指瑟，泛指乐器。翻：演奏。塞外声：以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。沙场：战场点兵：检阅军队。

第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共20张ppt) 部编版语文九年级下册

破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵!
马。可怜自发生!
题目解读
《破阵子》选自《稼轩长短句》。破阵子。词牌名。这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原。辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。赋，写作。壮词，雄壮的词。
写作特色
1.运用对比，以壮衬悲。梦里沙场的恢宏壮阔、战争的意气豪放与“白发生”、志难酬的现实形成强烈对比，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
2.意境雄奇。生动地描绘了一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。
3.结构打破常规，自成一体。前九句写得酣恣淋漓，却以末句否定前九句，加重末句失望低落之情。
运用夸张，比喻，对偶，用典的手法，从侧面衬托战士意气风发，英勇无畏。从视觉和听觉两方面，描绘了紧张激烈的战斗场面。点兵出征、飞驰敌阵——壮观而激烈，表达了作者统一国家、名垂青史的雄心壮志
悲壮:“可怜白发生”
1.本词的文眼“壮”，仅仅是雄壮吗?
不是，最后一句壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。
与苏轼并称“苏辛”，作品有《稼轩长短句》。
创作背景
辛弃疾21岁时，在家乡历城参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。宋孝宗淳熙十五年冬天，辛弃疾与陈同甫在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。陈同甫为人才气豪迈，议论纵横，自称能够“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”。他先后写了《中兴五论》和《上孝宗皇帝书》，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。这次他到铅山访辛弃疾，留十日。别后辛弃疾写《贺新郎·把酒长亭说》词寄给他，他和了一首；以后又用同一词牌反复唱和。这首《破阵子》大约也是作于这一时期。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT课件

写作背景
这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。
诗词译文
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
-.
文学常识
辛弃疾
字幼安，号稼轩，南宋豪放派著名词人，其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情怀，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
诗词原文
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
诗词鉴，这里泛指乐器。
指悲壮粗犷的军乐。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
军旗下面，指部下。烤熟的肉食。演奏。
战场。
赏析
用典：“八百里”出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出战前的准备充分。
炼字：“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛。
诗词鉴赏
3、最后一句“可怜白发生”凝聚着词人怎样的人生感慨？请做简要分析。 _抒__发___了__词__人___年__岁___渐__老___而__又___壮__志___难__酬___、__报___国__无___门__的___悲__愤___心情。
诗词鉴赏
梦中回到。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
连在一起的众多军营。
赏析
描述军旅生活。这两句刻画了一位典型的落魄英雄形象，“醉里”点明酒醉，“挑灯看剑”的动作和神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”指回到梦中，是词人的想象，“吹角连营”表现士气的高涨、军心的振奋，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。

第12课《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共18张ppt)部编版语文九年级下册

⑸八百里：指牛。《世说新语·汰侈》篇：“王君夫（恺）有牛，名八百里驳，常莹其蹄角。王武子（济）语君夫：‘我射不如卿，今指赌卿牛，以千万对之。’君夫既恃手快，且谓骏物无有杀理，便相然可，令武子先射。武子一起便破的，却据胡床，叱左右：‘速探牛心来！’须臾炙至，一脔便去。”分麾（huī）下炙（zhì）：把烤牛肉分赏给部下。麾下，部下。麾，军中大旗。炙，切碎的熟肉。 ⑹五十弦：古瑟，此处泛指军中乐器。《史记·封禅书》：“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”翻：演奏。塞外声：指边地悲壮粗犷的战歌。 ⑺沙场：战场。秋：古代点兵用武，多在秋天。点兵：检阅军队。 ⑻作：像。的（dì）卢：良马名，一种烈性快马。《相马经》：“马白额入口齿者，名曰榆雁，一名的卢。”《三国志·蜀志·先主传》注引《世语》：“刘备屯樊城，刘表惮其为人，不甚信用。曾请备宴会，蒯越、蔡瑁欲因会取备，备觉之，潜遁出。所乘马名的卢，骑的卢渡襄阳城西檀溪水中，溺不得出，备急曰： ‘的卢，今日厄矣，可努力！’的卢乃一踊三丈，遂得过。”
表现：雄壮的军容高昂的士气
表现：战争的激烈（刻画了驰骋沙场、奋勇杀敌的抗敌英雄形象。）
板书设计
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
挑灯看剑
上阕描述军旅生活分麾下炙
下阕描写战斗场面
沙场点兵
马作的卢弓如霹雳
⑼“弓如”句：《南史·曹景宗传》：“景宗谓所亲曰：‘我昔在乡里，骑快马如龙，与年少辈数十骑，拓弓弦作霹雳声，箭如饿鸱叫，……此乐使人忘死，不知老之将至。’”霹雳，本是疾雷声，此处比喻弓弦响声之大。 ⑽了却：了结，把事情做完。君王天下事：统一国家的大业，此处特指恢复中原事。 ⑾赢得：博得。身后：死后。 ⑿可怜：可惜，可叹。

第12课《词四首——破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共17张PPT)统编版语文九年级下册

整体阅读
本是疾雷声，此处
像……一样比喻弓弦响声之大
马作的卢飞快，弓如霹雳弦
战马像的卢一样，跑得飞快，
良马名了结，完成
弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一
惊。了却君王天下事，赢得生
心想完成替君收复国家失地的大
死后
收复北方失地的国家大事
业，取得世代相传的的美名。可
前身后名。可怜白发生！
惜已成了白发人！
整体阅读
2.结合注释，疏通词意。
பைடு நூலகம்
各个军营里接连不断地响起号角声
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
把灯芯挑亮
指悲壮粗
牛名切碎的熟肉演奏犷的战歌
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
部下原指瑟，此处
战场
泛指各种乐器
沙场秋点兵。
检阅军队
醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
八百里分麾下炙
在晋朝,王顗有头犍牛,比一般的牛都要来得大,王顗十分喜欢这头牛,给他取名“八百里驳”,意思是像五色神牛一样健壮的牛,有次和王济比射箭输了,王济把牛心挖出来烤了吃。作者借用了这个典故说明军中分与的牛很珍贵，何其奢豪。
重点研讨
马作的卢飞快
相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。引用“的卢” 马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈，人物的英勇无畏。
北宋豪放词，主要体现为封建体制下受压抑个体的心灵解放，而南宋的豪放词则将词人个体的命运与国家民族的命运紧密结合，进一步拓展了词的表现领域，提升了词在文学史上的地位。
主要作品有《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》等。作品集有《稼轩长短句》。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》ppt课件(12页)

五十弦：瑟，泛指乐器翻：演奏。 “五十弦翻塞外声〞中的“翻〞字改为“弹〞字好不好？为什么？
明确：不好，“翻〞字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹〞字代之，就表现不出这种气氛。
“秋〞仅仅表示这时是秋天吗？不，既点明了战争突发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。
辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶乡村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。
辛弃疾〔1140—1207〕字幼安，号稼轩。他出生在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。陈亮，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数千言立就。隆兴初，与金人约和，天下忻然，幸得苏息，独亮持不可。
作者化“雄壮〞为“悲壮〞，由理想回到现实，形成了激烈的对比，作者有抗金收复失地的激烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情。
4、作者为什么会发出“可怜白发生〞的慨叹？
作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志， “报国欲死无战场〞只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
5、作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？
这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情，以及坚决恢复中原，ห้องสมุดไป่ตู้功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。
6、如何理解这首词？
这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻觉为一体，描述了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟壮阔的场面，全词内涵丰富，造语豪壮，结构谨严，构想奇特，以梦境贯穿上下片，自出机杼，情感雄奇高昂。末尾“可怜〞一句将感情一落千丈：词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想和现实形成极大的反差，有力地特别了词人的悲愤。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄公开课一等奖课件省赛课获奖课件

在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队，准备出征。
马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
战马像的卢马那样疾驰，拉弓放箭时弓弦响如惊雷，震撼人心。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
完毕了君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。
翻译：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在接受检阅，准备出征。
成为知心朋友。
辛弃疾作这首词时，已辞官
在江西上饶农村闲居，但心中时
时不忘杀敌立功，统一祖国。
陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是文前《破阵子》。
从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人重要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。
❖辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中能够看出来？
醉里挑灯看剑梦回吹角连营可怜白发生
❖6.再读“可怜白发生”，
你读出了什么？
可怜白发生！
“可怜”一词体现了作者如何的心情？
这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！
五指下十军事弦中，，乐这器赢里。得的泛生卢前：身古代后烈名性。的可耿熟名Байду номын сангаас京的马白义肉,三发军。生连！营之广。

第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共18张ppt) 部编版语文九年级下册

驾长车,踏破贺兰山缺。——岳飞当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
淝水破,关东裂。
——陆游 ——陈亮
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
法。”
公元1188年冬天，陈亮自家乡永康出发，顶风冒雪，跋涉800多里，在信州鹅湖会见辛弃疾。当时辛弃疾正染病在床，于瓢泉养息等待陈亮。傍晚，雪后初晴，夕照辉映白雪皑皑的大地，辛弃疾在瓢泉别墅扶栏远眺，一眼看见驿道上骑着大红马而来的陈亮，大喜过望，病痛消散，下楼策马相迎。
两人在村前石桥上久别重逢，感慨万千。伫立石桥，沐浴着雪后初晴的夕阳，纵谈国事，为国土残缺而痛心疾首，爱国之情澎湃于胸，拔剑斩坐骑，盟誓为统一祖国奋斗不止。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
走近作者【辛弃疾】（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙” 之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“ 济南二安 ”。
读题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
唐代乐曲中有《破阵乐》《旧唐书· 音乐志》记载: “《破阵乐》有象武事”， “舞者至百二十人……被甲执戟……以象战阵之
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游
（北方）沦陷区的百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都快哭干了，他们盼望南宋军队收复失地，解救他们，盼了一年又一年。
题临安邸林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
南宋朝廷昏庸无能，苟且偷安！Βιβλιοθήκη 沉痛地慨叹：“可怜白发生！”

辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》PPT

隐居生活
宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃疾任镇江知府，时年六十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了《永遇乐·京口北固亭怀古》这篇传唱千古之作。但他又一次受到了沉重打击，在一些谏官的攻击下被迫离职，于当年重回故宅闲居。虽然后两年都曾被召任职，无奈年老多病，身体衰弱，终于在开禧三年秋天溘然长逝，享年68岁。
诗句赏析
“挑灯”的动作又点出了夜景。那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。
三、四两句，可以不讲对仗，词人也用了偶句。偶句太多，容易显得呆板；可是在这里恰恰相反。两个对仗极工、而又极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。
人生起落
目录
绍熙五年（1194年）夏，辛弃疾又被罢官回上饶，住在瓢泉，动工建新居，经营瓢泉庄园，决意“便此地、结吾庐，待学渊明，更手种、门前五柳”。庆元二年（1195年）春，瓢泉园林式庄园建成。
壮志未酬
开禧三年（1207年）秋，朝廷再次起用辛弃疾为枢密都承旨，令他速到临安（杭州）赴任。但诏令到铅山时，辛弃疾已病重卧床不起，只得上奏请辞。同年九月初十（10月3日），辛弃疾带着忧愤的心情和爱国之心离开人世，享年六十八岁。据说他临终时还大呼“杀贼！杀贼!” （《康熙济南府志·人物志》）。朝廷闻讯后，赐对衣、金带，命其以守龙图阁待制致仕，特赠四官。绍定六年（1233年），追赠光禄大夫。德祐元年（1275年），经谢枋得申请，宋恭帝追赠辛弃疾为少师，谥号“忠敏”。
目
第二章
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诗词内容
诗词原文
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醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
再读课文读准句读
示范：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 / / / / / / / / / 1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 / 2.沙场秋点兵。 / / / / 3.了却君王天下事，赢得生前身后名。 / /
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！

● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
学习目标：
1.读出词的韵律，品出词的意境；
2.感悟词人抗敌报国，渴望建功立
业，但壮志未酬的悲壮的情感。
日积月累收获颇丰
注音：挑灯（ tiǎo ）炙（ zhì）的（ dì )卢麾下（huī ）塞外（sà i ）霹雳（ pī ）
初读课文读准字音破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之【南宋】辛弃疾
深刻体会读出韵味 1.整首词的感情基调，用一个字概括。 2.以雄壮豪放的感情读课文，找一找哪些句子体现了“壮”？读到“ 梦回吹角连营 ”，我仿佛看到/听到各个营垒接连响起了紧张、急促号角声。
（读出豪壮之势，读出战争一触即发的紧张之感。）
3.辛弃疾的抱负实现了吗？哪些句子可以看出？
2.两部作品所表达的情感有何异同？
同：渴望收复失地、统一祖国异：《示儿》有对抗金大业未完成的遗憾，也有对神圣事业必成的坚定信念；《破阵子》渴望自己能披上战甲、驰骋沙场，但报国无门、壮志难酬。
当堂检测
选出对本词赏析有误的一项（
C ） A这首词上片描写军旅生活。下片前四句描写战斗场面，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 B“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，渲染出战争浓烈的氛围。一个“秋”字更给整个场面增添了肃杀之气。 C“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!”表现了词人渴望实现抗金大业的理想，也表现出他对君王因忧愁国事而生出白发所产生的怜惜之情。 -----------------------------------------------------------D这首词意境开阔，在内容上能把个人命运和国家民族命运联系起来，表现出慷慨纵横、自由奔放的艺术风格。
醉里挑灯看剑、梦回……可怜白发生……
生平经历
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。
依据注释揣摩大意
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中回到了接连响起号角之声的军营。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅，准备出征。战马像的卢那样飞奔，弓弦如雷鸣，使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
写作背景
这首词约作于1188年，当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会，议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。这首词写于鹅湖之会分别之后。
ห้องสมุดไป่ตู้
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之【南宋】辛弃疾
对比阅读拓展视野
示儿【南宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
①示儿：给儿子看。 ②万事空：什么都没有了。 ③九州：代指中国。 ④中原：金兵占领的地方。 ⑤翁：父亲。
1.《示儿》《破阵子》分别围绕哪个字来写？