2015年版英美名篇选读课程大纲
0964教学大纲
《英美文学选读》教学大纲课程名称Course Title：英美文学选读 British and American Literature学年学期Term &Year: 2014-2015学年第二学期 2nd Semester of 2014-2015课程代码Course Code: 102084课程序号Course No.: 0964课程性质Course Nature：英语模块课 English Module上课安排 Classroom & Time：2214, 10:05-11:45学分 Credits： 2周课时 Weekly Teaching Hours： 2总课时 Total Teaching Hours：34授课教师Instructor:施赞聪副教授 Associate Prof. Shi Zancong办公室Office: 红瓦楼508 Room 508 Hongwa Bldg答疑时间Office Hours: 周二下午12:15-13:15或事先预约 12:15-13:15 Tuesday邮箱E-mail: 43581392@课程概述 Course Description本课程主要讲授英国文学中的文艺复兴、启蒙运动、浪漫主义、现实主义、现代主义作品，介绍各个时期的文学流派的特征，阅读和欣赏主要作家如W. Shakespeare, W. Wordsworth, P. Shelley, G. Byron, C. Dickens, Thomas Hardy, Mark Twain, Hemingway等的作品。
This course mainly studies the literary works in different historical periods, such as Renaissance, Enlightenment, Romantic period, Realistic period, modern period, introducing the literary features of different periods, help students read works written by Shakespeare, Wordsworth, Shelley, Byron, Dickens, Hardy, Mark Twain, Hemingway.预修课程 Prerequisite Course本课程为英语模块课，假设学生已经完全掌握大学英语和英语专业低年级的基础知识的前提条件下讲授课程，主要着重于文学的历史背景、文化基础、作品的思想性。
《欧美文学名篇选读》教学大纲
??
??
??
??
《英美文学赏析》教学大纲 （32学时） 序号课题知识能力评价标准学时备注01第一单元英国文艺复兴时期的莎士比亚诗歌、戏剧 了解文艺复兴运动和人文主义思想，了解该时期重要作家的创作思想，艺术特色。戏剧家 莎士比亚的相关作品2 02第二单元资产阶级革命和王朝复辟时代了解十七世纪资产阶级革命和王朝复辟时代的主 要作家及作品。诗人约翰·弥尔顿和小说家约翰·班扬2 03第三单元新古典主义时期和前期浪漫主义文学了解启蒙运动和新古典主义文学流派产生 的历史背景和基本主张，了解该时期重要作家的创作思想，艺术特色。现实主义小说家迪 福、斯威夫特、菲尔丁；前期浪漫主义诗人罗伯特·彭斯、威廉·布菜克。4 04第四单元浪漫主义时期了解浪漫主义文学流派产生的历史背景和基本主张，了解该时期 重要作家的创作思想，艺术特色浪漫主义诗人华滋华斯、科勒律治、拜伦、雪菜、济慈； 小说家斯各特和简·奥斯丁4 05第五单元英国维多利亚时期通过作品选读了解该时期的主要作家的艺术特色，体会作品 的主题小说家狄更斯、萨克雷、田纳森、勃朗特三姐妹等2 06第六单元现代主义文学二十世纪主要代表性作家与现代主义文学的特色。托马斯·哈 代、萧伯纳、高尔斯华绥、劳伦斯、乔伊斯、伍尔夫。2 07第七单元美国早期文学了解美国殖民主义时期的社会背景和美国早期主要作家。弗兰克 林等208第八单元美国浪漫主义时期文学了解美国浪漫主义时期文学的特点及主要作家作 品。霍桑、艾伦坡等4 09第九单元美国现实主义时期文学了解美国现实主义时期文学的特点及主要作家作品现实 主义与自然主义的区别;马克.吐温、豪尔斯、詹姆斯等。2 10第十单元美国现代文学了解美国现代文学的特点和主要作家和作品现代主义文学特色 ;德莱赛、弗洛斯特、海明威等、福克纳、斯坦贝克等。211第十一单元黑人文学黑人文学 的特点和主要作家、作品休斯等2
《英美文学选读》课程教学大纲-
《英美文学选读》课程教学大纲课程名称：英美文学选读英文名称：Selected Readings in English and American Literature 课程类型：非专业基础选修课适用对象：非英语专业本科生总学时：64授课教师：钱中丽、林丽云、辜小捷学分： 4考核形式：闭卷考试课程总评成绩计算方法：期末考试占35%；期中考试占35%；口语考试占20%；平时成绩占10%，平时成绩包括出勤、作业等成绩。
使用教材：自编教学参考书：《英国文学选读》（王守仁，高等教育出版社，2005）《美国文学选读》（陶洁，高等教育出版社，2003）一、课程性质、目的和任务该课程设置的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。
通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。
二、教学基本要求教学的基本要求是：主要了解英美文学史上不同时期的重要作家及其代表作品；重点掌握作家的生平介绍，主要代表作品的篇名、内容梗概、主人公形象、作品风格流派及其在英美文学史上的地位与影响。
三、教学内容及进度英国文学选读：1、William ShakespeareSonnet 18The Merchant of Venice (Act Ⅳ, Scene Ⅰ)2、Francis BaconOn Study3、Jonathan SwiftGulliver’s Travels (PartⅣ, Chapter6＆8)4、William BlakeTigerLondon5、Jane AustenPride and Prejudice (Chapter 1＆2)6、Charlotte BronteJane Eyre7、James JoyceEveline8、Thomas Stearns EliotMorning at the WindowAunt Helen美国文学选读：9、Benjamin FranklinThe Autobiography (Chapter 6)10、Ralph Waldo EmersonThe American Scholar (an excerpt)11、Walt WhitmanSelections from Leaves of Grass12、F. Scott FitzgeraldThe Long Way Out13、Ernest HemingwayA Farewell to Arms (Chapter 36＆41)14、William FaulknerNobel Prize Acceptance Speech15、John SteinbeckThe Grapes of Wrath (Chapter 25)16、Ezra PoundSalutationThe Garden四、教学方法与手段1、本课程采取课堂重点讲授和布置课外阅读的方法进行。
英美报刊选读课程教学大纲
英美报刊选读课程教学大纲
课程英文名称：Selected Readings from British & American Press
课程编号：0401330 学分：2 学时：32
一、课程教学对象
本课程的教学对象为文学院对外汉语专业（四年制）三、四年级学生。
二、课程性质及教学目的
本课程是为对外汉语专业开设的一门专业任选课，目的通过报刊时文选读，提高学生英语阅读能力，培养学生对于当下国际政治、经济、文化环境的敏感度，在夯实英语语言能力的同时，提高人文素质。
三、对先修知识的要求
学生在学习本课之前，应已修完二年级英语专业课程。
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议
五、建议使用教材及参考书
《美英报刊文章选读》，上、下册，周学艺主编，1996，北京大学出版社《美英报刊文章选读》，上、下册，周学艺编，1987，北京大学出版社
《新闻英语》，李中行、张健编著，1993，南开大学出版社
英美国家主要报刊及国内出版的主要英文报刊，如：21st Century、China Daily 、Shanghai Star、China Today 等
六、课程考核方式
笔试或口试。
课程名称英美文学选读
课程名称：英美文学选读（2）课程编码：7106902课程学分：2学分课程学时：32学时适用专业：英语专业英美文学选读（2）Selected Readings in British and American Literature (2)教学大纲一、课程性质与任务本课是英语专业本科学生第六学期专业必修课，旨在《英美文学选读1》的基础上，通过学习美国文学名家名篇，继续培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力；继续熟悉文学批评的基本知识和方法。
通过阅读和分析美国文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对美国文学及文化的了解。
二、课程教学基本内容及要求本课程将围绕美国文学简要发展简史、美国诗歌名家名篇、戏剧名家名篇和小说名家名篇进行课程设计。
主要内容如下：Colonial Period and EnlightenmentUnit 1教学内容：(1)Introduction to the course.(2)Introduction to Early American Literature—the Colonial Period.(3)Introduction to American Enlightenment.(4)Benjamin Franklin and The Autobiography.教学要求：（1）全面掌握Puritanism, Original Sin, Total Depravity等概念的界定，牢固掌握以上文学术语的意思，为后续课程中的文学作品分析打下基础。
（2）掌握富兰克林《自传》的艺术特色和风格。
（3）理解美国殖民时期和启蒙运动时期的文学发展特点和代表作品。
（4）了解该时期美国文学发展的背景知识。
American RomanticismUnit 2, 3, 4, 5, 6, 7教学内容：(1)Introduction to American Romanticism(2)I ntroduction to Transcendentalism(3)Detailed study of The Cask of Amontillado, Self-reliance, A Psalm ofLife, O Captain! My Captain.(4)Rough study of The Scarlet Letter, Moby Dick, Walden, I’mNobody.教学要求：（1）掌握美国超验主义哲学思想和特征及代表人物和代表作品。
《英美文学》课程教学大纲(本科)
《英美文学》课程教学大纲（本科）《英美文学》课程教学大纲课程编号：04095、04096课程英文名称：British Literature & American Literature学时数：144 学分数：8适用层次和专业：英语专业本科三年级一、课程的性质和目的《英美文学》是我院英语专业高年级学生的专业选修课，本课程的I」的在于：培养学生阅读、欣赏、理解英美文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。
通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质提高，增强学生读对西方文学知识及文化的了解。
二、课程教学内容及各章节学时分配第一部分英国文学第一章盎格鲁撒克逊时期英国文学（1学时）第一节盎格鲁撒克逊时期文学渊源知识点：该时期的文学流派、代表作家、代表作品第二节《贝奥武甫》的艺术特征及其对英国文学的贡献知识点：该作品中的头韵、含蓄陈述、隐喻等艺术特征、第一部民族史诗对英国文学的影响第二章中世纪英国文学（3学时）第一节中世纪文学概述知识点：文学时期划分、文学特点、代表作家第二节杰佛利・乔叟知识点：生平、创作生涯、《坎特伯雷故事集》的情节、内容、主题《坎特伯雷故事集》节选：语言特点、艺术成就第三节英国和苏格兰民谣知识点：内容、形式、语言特点、代表作品《罗宾汉和埃林阿代尔》：寓意、语言特点第三章文艺复兴时期英国文学（12学时）第一节文艺复兴运动知识点：意大利文艺复兴运动的兴起、人文主义思潮、文艺复兴时期的文学渊源、英国的文艺复兴、宗教改革运动及影响第二节英国文艺复兴时期的文学知识点：伊丽莎白时代的历史文化背景、意大利文学对英国文学的影响、伊丽莎口时代的戏剧、伊丽莎白时代的诗歌第三节文艺复兴时期的主要作家知识点：（1）埃德蒙•斯宾塞生平、创作生涯、代表作品的构思、情节、内容、主题（2）克里斯托夫•马洛生平、创作生涯、著名悲剧、思想艺术成就（3）威廉•莎士比亚生平、戏剧创作生涯、代表作品及其故事梗概、惜节结构、人物塑造、语言风格、思想意义、诗歌、艺术成就《威尼斯商人》选段、悲剧《哈姆雷特》选段、十四行诗（18）（4）弗兰西斯•培根生平、主要作品、语言特点、杰出贡献《论学习》的结构、内容、语言特点（5）约翰•邓恩生平、玄学诗派、文学创作、诗歌、散文第四章十七世纪英国文学（4学时）第一节十七世纪的文学概述知识点：十七世纪历史文化背景、十七世纪文学三个时期的划分、十七世纪文学特点第二节十七世纪的主要作家知识点：（1）约翰•弥尔顿生平、文学创作、史诗《失乐园》、主要作品、艺术特占（2）约翰•班扬生平、文学创作、主要作品、艺术特点《天路历程》第一章的主要内容、人物性格、语言特点第五章十八世纪英国文学（12学时）第一节启蒙运动知识点：启蒙运动产生的时代背景、启蒙运动的人文观、启蒙运动的理性准则第二节新古典主义知识点:新古典主义的创作旨意、新古典主义的文学渊源、新古典主义关于散文、诗歌、戏剧创作的标准第三节新古典主义时期的文学知识点：早期新古典主义诗歌、英国现实主义小说的诞生、哥特式小说与伤感主义文学的兴起第四节十八世纪的主要作家知识点：（1）亚历山大•蒲伯生平、创作生涯、文学观、主要作品、语言风格选读《论批评》节选：作品体裁、结构、语言风格（2）丹尼尔•笛福生平、社会观、主要作品、创作特点《鲁滨逊漂流记》第九章、第十章的主要内容、人物性格、语言特点、作者的创作意义（3）乔纳森•斯威夫特生平、创作生涯、人文观、讽刺散文的语言风格《格列佛游记》第一部分第四章的人物性格、语言特点、作品的主题（4）亨利•菲尔丁生平、戏剧和小说创作活动、对英国小说的贡献、语言特色《汤姆•琼斯》第四部、第八章的人物的刻画、史诗特征（5）塞缪尔•约翰逊生平、创作生涯、主要作品、新古典主义的文学观及语言风格、对英国语言的贡献（6）理查德・比・谢立丹生平、戏剧创作生涯、戏剧的主题、主要作品、写作技巧《造谣学校》第三幕第四场的作品的主题、人物性格、语言特点（7）威廉•布莱克生平、政治宗教观点、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、对20世纪英国文学的影响《伦敦》、《老虎》的主题思想、语言风格、艺术特色等（8）罗伯特•彭斯生平、诗歌创作主张、主要作品、诗歌主要特点及思想意义《一朵红红的玫瑰》的主题思想、语言风格、艺术特色第六章浪漫主义时期英国文学（14学时）第一节浪漫主义思潮知识点：浪漫主义时期英国社会的历史背景、法国大革命对英国的影响、浪漫主义文学的渊源、浪漫主义文学创作的基本主张、英国浪漫主义文学的特点、浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响笫二节浪漫主义时期的主要作家知识点：（1）威廉•华兹华斯生平及创作生涯、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、诗歌的艺术成就、对同时代及后世英国文学的影响《孤寂的割麦女》、《水仙》、《虹》的主题思想、语言风格、艺术特色等（2）塞•特•科勒律治生平及创作生涯、文学创作主张、哲学思想和文学批评观、主要作品、诗歌的主要特点及思想意:义、文学创作及文艺批评思想对同时代及后世英国文学的影响（3）乔治•戈登•拜伦生平及创作生涯、主要诗作、主要特点及社会意义《她行走在美的光影中》的主题思想、语言风格、艺术特色等（4）珀•比•雪莱生平、诗歌创作主张、主要作品、诗歌的主要特点及思想意义、对同时代及后世英国文学的影响《西风颂》、《云雀颂》的主题思想、语言风格、艺术特色（5）约翰•济慈生平及创作生涯、美学思想、主要诗作、诗歌的主要特点及思想意义、诗歌对同时代及后世英国文学的影响《夜莺颂》、《秋颂》的主题思想、语言风格、艺术特色（6）简•奥斯汀生平及创作生涯、小说创作思想、主要作品、小说的主要特点及社会意义、小说对后世英国文学的影响《傲慢与偏见》的故事梗概、主题结构、人物塑造、语言风格及作品的意义第七章维多利亚时代英国文学（12学时）第一节维多利亚时代英国文学及社会思潮概述知识点：早期的经济发展与社会动乱、中期的繁荣昌盛和社会稳定、晚期的势力衰退和社会道德观念的改变、科学发现对传统的社会和宗教观念的影响、功利主义思潮的泛滥第一节维多利亚时期的文学知识点：小说的形式、该时代小说家的共性、散文和诗歌形式、技术方面的实验和创新第三节维多利亚时期的主要作家知识点：（2）查尔斯•狄更斯生平及创作生涯、作品中的批判现实主义思想与社会改良主义倾向、前期作品的思想与艺术特征、后期作品的思想与艺术特征、创作特色与艺术成就《雾都孤儿》第三章、《大卫•科波菲尔》第四章、第五十五章的主题结构、人物塑造、语言风格及作品的意义（2）夏洛特•布朗蒂生平、创作思想和主题、作品的社会意义《简•爱》第二十三章的女主人公形象、在逆境中求自我道德完善的主题（3）埃米莉•布朗蒂生平、、创作主题、对同时代及后世英国文学的影响《呼啸山庄》第十五章的小说的主题、故事的叙述手法、强烈情感的描述（4）阿尔弗雷德•丁尼生生平、诗歌创作生涯、主要作品、艺术特色《渡沙洲》、《尤利西斯》的主题思想、艺术特征（5）罗伯特•布朗亍生平与诗歌创作生涯、主要作品、戏剧独白、艺术特点《我逝去的公爵夫人》、《夜会》、《晨别》的主题思想、艺术特征（6）乔治•艾略特生平及创作生涯、新型小说、女性文学观《织工马南》第二十八章的作品的主题、语言风格（7）托马斯・哈代生平与创作生涯、创作倾向、作品中的“宿命观”、批判现实主义思想、艺术特色《德伯家的苔丝》的作品的主题、人物刻画、语言特色《呼唤》的主题思想、艺术特征第八章二十世纪英国文学（14学时）第一节二十世纪英国文学概述知识点：20世纪英国社会的历史文化背景、两次世界大战对英国的影响、英国20世纪批判现实主义文学、现代主义文学的兴起与衰落、现代主义文学创作的基本主张、英国现代主义文学、英国现代主义文学的特点、现代主义文学对当代英国文学的影响第二节二十世纪的主要作家知识点：（1）乔治•布纳德・萧伯纳生平与创作生涯、政治改革思想和文学创作主张、戏剧创作主张、主要作品、戏剧的特点与社会意义、萧伯纳的戏剧对20世纪英国文学的影响《鳏夫的房产》的主要内容、人物塑造、语言特点、艺术手法（2）约翰•高尔斯华绥生平与创作生涯、创作思想、小说的主要特点及社会意义《福尔塞世家》的主要内容、人物性格、语言特点、叙事手法（3）威廉•勃特勒•叶芝生平及创作生涯、诗歌创作思想、代表作品、诗歌的特点及思想意义、艺术成就、叶芝的诗歌对当代英国文学的影响、戏剧创作《1916年复活节》、《库尔庄园的野天鹅》的语言风格、艺术特色等（4）T・S•艾略特生平及创作生涯、文学理论与文艺批评观点、主要诗歌作品、艺术特色及社会意义、文学创作及文艺批评思想对现当代英国文学的影响《普鲁弗洛克的情歌》的主题结构、思想内容、语言特色、艺术手法（5）戴维•赫伯特•劳伦斯生平及创作生涯、创作思想、主要作品、艺术特色及社会意义、劳伦斯的小说对现当代英国文学的影响《儿子与情人》的主要内容、人物性格、语言特点、艺术手法（6）詹姆斯•乔伊斯生平与创作生涯、文学创作主张与美学思想、主要作品、小说的主要艺术特色及思想意义、艺术成就、作品对现当代世界文学的影响《青年艺术家的肖像》所选作品的主题思想、人物塑造、语言特色、艺术手法（7）弗吉尼亚•伍尔芙生平与创作生涯、意识流小说、其作品和小说理论对英国现代主义小说理论与创作的贡献《达罗卫夫人》的主要内容、表现手法、艺术特征、叙事方式（8）迪伦•托马斯生平与创作生涯、超现实主义的表现手法、其独特的诗歌艺术特征对当代英国诗坛的影响《羊齿山》、《不要温雅地步入那美妙的夜晚》的艺术特征、主题思想（9）菲利普•拉金生平与创作生涯、运动派诗歌、其独特的诗风和诗歌主张对当代英国诗坛的影响《去教堂》的艺术特征和主题思想（10）特德•休斯生平与创作生涯、其动物暴力诗的艺术特征和主题思想《栖息之鹰》的艺术特征和主题思想（11）西默斯•希尼生平与创作生涯、其作品纯美的语言风格和鲜明的爱尔兰民族色彩《沼泽地》的艺术特征和主题思想第二部分美国文学Part One （4 periods）The Colonial Period and Thel7th Century Literature of PuritanismHistorical Backgroundi.Religious Cause: Puritanism / Puritan thoughtsii.Economic ones:2.Development of Literaturei.Characteristicsii・ Authors: William Bradford, Anne Bradstreet, Edward TaylorPart Two （4 periods）The Period of Enlightenment1.Historical Backgroundi・ American revolutionii.The age of reason2.Development of Literaturei・ Benjamin Franklin: Autobiographyii. Philip FreneauPart Three （20 periods）New England Transcendentalism and Romantic AgeA. Period of Pre-Romanticism1.Historical BackgroundTran see nden talism2.Development of Literaturei.Romanticism3.Major WritersWashington Irving: Rip Van winkleB. Period of Post-Romanticism1.Historical Backgroundi.Civil Warii.Anti-slavery movement2.Development of Literature3.Major Writersi.Edgar Allen Poe: To Helenii.Ralph Waldo Emerson: Natureiii.Walt Whitman: Songs of Myselfiv.Nathaniel Hawthorne: The Scarlet Letterv.Henry Wadsworth Longfellow: A Psalm of Lifevi.Emily DickinsonPart Four (16 periods)The Age of Realism1.Historical BackgroundThe Gilded AgeNew England Renaissanee2.Development of Literaturei.Realism: definitions & Characteristicsii.Realism vs romanticismiii.Practitioners: William Dean Howells, Henry James, MarkTwain 3.Major WritersMark Twain: The Adventures of Huckleberry FinnPart Five (12 periods)American Naturalism1. Historical Background1.The First World Warii.The Jazz agemercialized society2.Development of Literaturei.Naturalism: definitions & Characteristicsii.Practiti on ers: Stephen Crane, Frank Norris, Jack Lon don, etc ・3.Major WritersTheodore Dreiser: Sister CarrieRobert Frost: Stopping by Woods on a Snowy EveningPart Six (8 periods)American Modernism1.Historical Backgroundi.Great depressionii.The Second World War2.Development of Literaturei.Modernism: definitions & Characteristicsii.Lost Generation: Ernest Hemingway, Ezra Pound, e. e. cummings etc.3.Major WritersErnest Hemingway: A Farewell to ArmsJoh n Stein beck: The Grapes of WrathWilliam FaulknerPart Seven (8 periods)American Literature Since 19451.Historical Backgroundi.Political Situation: Cold War, Korean War, Cuban missile crisis, Vietnam War etc・ii.Ideological Development2.Development of Literaturei.The Beat Gen eratio n: Alle n Gin sberg etc ・ii.Jewish writers: Saul Bellow etc・iii.Black American Literature3.Major WritersSaul BellowAllen GinsbergAlice Walker三、课程教学基本要求在教学中应该使学生对英美文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；通过指导学生阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容，从而掌握分析作品的艺术特色和评价文学作品的方法。
《英美经典短篇小说赏析》课程教学大纲
《英美经典短篇小说赏析》课程教学大纲A Guide to Classic British and American Short Stories学分：2 总学时：32 课程性质：选修课考核方式：考查适用专业：各类专业一、课程性质、目的与任务1. 课程性质：本课程是高等学校非英语专业的一门选修课，是为培养学生了解英国和美国文学短篇小说知识而设置的一门选修课程。
2. 教学目的：本课程旨在帮助学生全面了解英国和美国在不同历史时期所出现的重要作家与作品、风土人情与习俗、历史与文化等，通过经典短篇小说的分析，让学生能欣赏原作的风格、语言等，从而更好地把握英语，更全面地了解英国和美国的政治、经济与传统，扩大知识面，提高文学修养。
3. 教学任务：通过对英国文学和美国文学发展的主要阶段中的著名作家的短篇作品的分析，使学生掌握基本的短篇小说构成要素、在英美文学史上著名的短篇小说家以及分析小说的基本方法。
本门课虽然是一门选修课程，但是，它对学生进一步学习和掌握英美文学有着重要的辅助作用。
因此，要求学生在培养自己学习兴趣同时，增加短篇小说理论知识，更重要的是，加强学生对短篇小说理解及分析能力。
二、教学基本要求1. 重点掌握：所选短篇小说涉及到的著名作家的写作特色，短篇小说的重要因素包括主题，内容，写作技巧，象征意义等。
2. 一般了解：作者的生平，所选短篇小说涉及的与英国和美国文化相关的背景知识。
三、课程内容与学时分配第一讲英美短篇小说简介（4学时）1. 重点：短篇小说的概念、短篇小说的基本要素、Rip Van Winkle和The Minister's Black Veil的基本要素及主旨内涵。
2. 难点：短篇小说的基本要素、Rip Van Winkle和The Minister's Black Veil主旨内涵。
3. 主要内容3.1、短篇小说的概念3.2、短篇小说的基本要素3.3、Rip Van Winkle和The Minister's Black Veil的基本要素及主旨内涵第二讲小说的情节（4学时）1. 重点：小说情节的概念、小说情节的发展阶段、小说情节的选择及安排、分析小说情节的方法。
《英美报刊选读》课程教学大纲
《英美报刊选读》课程教学大纲名称：英美报刊选读一、课程说明1. 课程类别专业选修课程2. 适应专业及课程性质商务英语选修3. 课程目的1）拓宽学生英语阅读面2）提高学生英语阅读能力3）了解报刊英语的主要特点4. 学分与学时学分2 学时325．教学重点和难点（1）教学重点训练学生阅读信息定位和归纳总结文章内容的能力；扩充学生的英语词汇量；理解报刊英语的词汇、篇章特点。
（2）教学难点报刊英语词汇的正确解读；重点单词和语法的正确识记和运用；英语报刊文章内容的理解。
6. 推荐教材或参考书目使用教材：《英美报刊选读教程》张文鹏主编重庆大学出版社2010年3月7. 教学方法与手段（1）课堂讲授法通过生动的实例和丰富的背景知识介绍，激活学生的已知信息，帮助学生理解新的知识内容，并鼓励学生结合自己的语言知识理解和运用新的语言知识。
（2）课堂讨论法讨论以学生为中心，围绕报刊文章相关或其他新闻热点问题，以小组为单位，进行表演或讨论。
（3）注重情感教学以良好的情感状态进行课堂教学，使学生感到和谐、平等和友善的课堂氛围，激发学生积极向上的情绪。
（4）任务教学法将学生分成2人一组，收集4条最近的新闻并制作成图文并茂的PPT，向全班同学进行新闻播报展示。
8. 考核及成绩评定考核方式：考查成绩评定：（1）平时成绩占x%，包括平出勤、听课状态和作业完成情况。
（2）新闻PPT展示成绩占x%（3）新闻读书报告成绩占x%9. 课外自学要求（1）到网上查找相关的资料进一步理解课堂难点问题，或扩充课堂内容的相关背景知识。
（2）认真并及时完成课后作业。
（3）及时预习课文内容课程进度表二、课程进度安排本课程计划32学时，课程主要内容和学时分配见课程进度表。
制定人：审核人：。
《英美文学选读》课程概述
课程概述一、课程性质和学习目的英美文学选读课是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段的必修课，是为培养和检验自学应考者英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。
设置本课程旨在使英语自学者对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；并通过阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。
由于本课程以作家作品为重点，因此学生要仔细品味原作。
通过阅读，努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平。
二、课程内容本课程由英国文学和美国文学两个部分组成。
主要内容包括英美文学发展史、及代表作家的简要介绍和作品选读。
文学史部分从英美两国历史、语言、文化发展的角度，简要介绍英美两国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；选读部分主要节选了英美文学史上各个时期重要作家的代表作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等。
三、考核目标及考核要求本课程的考试要求为全日制普通高等学校英语语言文学专业《英美文学选读》课程的结业水平。
除绪论部分外，大纲对其它部分均一一列出知识点，并提出具体的考核要求。
其中，凡要求“识记”的内容，所涉及的知识和理论都与考核点直接相关，应考者应熟知其概念和有关知识，理解其原理，并能在语言环境中予以辨认。
凡要求“领会”的内容，必须做到掌握有关知识和理论。
凡要求“应用”的内容，必须做到在掌握有关知识理论的基础上使之转化为能力，即能用有关知识和理论来分析解决英美文学中的相关问题，并指导作品的阅读。
凡要求“一般识记”的内容，所涉及的知识和理论，一般不直接作为考核时命题的内容，但由于这些内容对于其它相关知识理论以及作品阅读能力的考核有直接或间接的影响，因此要求应考者在自学过程中对这些内容要有所了解，不应忽略。
英美短篇小说选读教学大纲
《英美短篇小说选读》课程教学大纲课程代码：070142019课程英文名称：Selected Short Stories of British and American Literature课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：英语大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为英语专业高年级的选修课，目的在于使学生通过选读英美文学中的短篇小说，提高其文学修养，扩大其知识面，提高其欣赏及阅读理解能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．知识方面的基本要求：能大致清楚各个时期的历史背景、文学思潮情况及主要作家2．能力技能方面的基本要求：学会从欣赏的角度去阅读文章，分析重要作家一些著名作品的内涵。
（三）实施说明授课时教师要着重介绍各个时期的短篇小说代表人物及其作品，尤其重点讲述重要作家的写作风格、代表作品并提供相关评论。
通过选读短篇作品，教师在教学中启发学生，让其试着去欣赏、理解原文，课上学生参与讨论，课后留此类的赏析阅读作业，逐渐使学生学会如何看英语原版小说，并从中受益。
（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实验环节的要求教师留一定的时间给学生进行课上讨论，在发表见解的同时他们会渐渐发觉自己在文学以及理解方面的进步。
同时留相关论文及阅读材料，让学生学习写评论，有助于其写作能力的提高，以促进未来八级考试的复习和毕业论文的撰写。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：重点考核学生理解、欣赏及评论能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：出勤占20%，平时考核四到六次，共占80%。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；平时考核以论文、课上讨论、课上或课下作业完成情况为准；无故旷课三次则取消学生总评成绩。
（七）主要参考书目:《英美文学选读》，吴翔林，中国对外翻译出版社，2005《英美文学选读》，张伯香，外语教学与研究出版社社，2000二、中文摘要本课程是英语专业高年级学生的专业选修课，开设在第六学期。
《英美诗歌选读》课程教案首页
《英美诗歌选读》课程教案首页一、课程概述课程名称：英美诗歌选读课程类型：专业选修课学分：2学分学时：32学时授课对象：英语专业二年级学生二、课程目标通过本课程的学习，使学生了解英美诗歌的基本特点、形式和技巧，提高学生对英美诗歌的鉴赏能力和批评能力，丰富学生的英美文化知识，激发学生对英美文学的兴趣和热情。
三、教学内容英美诗歌的基本概念、术语和分类英美诗歌的形式和技巧（如押韵、节奏、象征、隐喻等）英美诗歌的历史发展概述重点诗人及其代表作品四、教学方法讲授与讨论相结合：教师对相关知识点进行讲解，学生就诗歌作品进行分析和讨论。
案例分析：通过分析具体诗歌作品，使学生掌握英美诗歌的形式和技巧。
小组合作：学生分组进行诗歌鉴赏和批评，培养学生的团队协作能力。
五、课程安排第一周：英美诗歌的基本概念和术语第二周：英美诗歌的形式和技巧（押韵、节奏）第三周：英美诗歌的形式和技巧（象征、隐喻）第四周：英美诗歌的历史发展概述第五周：重点诗人及其代表作品（莎士比亚、雪莱等）六、教学评估1. 平时成绩：包括课堂参与、讨论、作业等，占总成绩的30%。
2. 诗歌鉴赏报告：学生选择一首英美诗歌进行深入分析，占总成绩的20%。
3. 期末考试：包括选择题、简答题和作文，占总成绩的50%。
七、课程资源1. 教材：《英美诗歌选读》，张伯伦著。
2. 辅助教材：《英美诗歌鉴赏辞典》，王守仁著。
3. 网络资源：英美诗歌相关网站、论坛、博客等。
八、课程要求1. 学生需按时完成作业，积极参与课堂讨论。
2. 学生需阅读教材和辅助教材，了解英美诗歌的基本知识和作品。
3. 学生需充分利用网络资源，拓宽自己的视野。
本课程旨在帮助学生了解英美诗歌的基本特点、形式和技巧，提高学生对英美诗歌的鉴赏能力和批评能力。
通过本课程的学习，学生不仅能够丰富自己的英美文化知识，还能够激发对英美文学的兴趣和热情。
希望学生能够将所学知识运用到实际生活和未来工作中，不断提高自己的综合素质。
英美报刊选读(辅修) 课程表
英美报刊选读（辅修）课程表英美报刊选读（辅修）课程表课程名称: 英美报刊选读（辅修）课程类型: 文学与文化研究学分: 3上课时间: 每周一、三、五，上午9:00-10:30上课地点: 英美文学系101教室任课教师: 约翰·史密斯教授课程简介:英美报刊选读（辅修）是一门针对英美文学与文化感兴趣的学生开设的课程。
该课程将引导学生阅读和分析英美报纸和杂志的文章，帮助学生了解英美社会、文化和政治的最新动态，并培养学生分析和批判性思维的能力。
课程目标:1. 培养学生对英美文学与文化的兴趣和理解。
2. 帮助学生提高英文阅读和分析的能力。
3. 培养学生批判性思维和理性分析问题的能力。
4. 培养学生对英美社会、文化和政治的关注和认识。
课程内容:第一周:- 介绍课程内容和目标- 英美报刊概述第二周:- 阅读和分析英国报纸的文章- 讨论英国社会问题第三周:- 阅读和分析美国报纸的文章- 讨论美国社会问题第四周:- 阅读和分析英国报纸的政治新闻- 分析英国政治体系第五周:- 阅读和分析美国报纸的政治新闻- 分析美国政治体系第六周:- 阅读和分析英美文化相关文章- 探讨英美文化差异第七周:- 阅读和分析英美艺术和文学评论- 探索英美文学发展的趋势第八周:- 阅读和分析英美媒体报道的国际事务- 分析英美对外政策第九周:- 阅读和分析英美商业新闻- 讨论英美经济发展第十周:- 阅读和分析英美体育新闻- 探讨英美体育文化第十一周:- 阅读和分析英美科技新闻- 讨论科技对英美社会的影响第十二周:- 课程总结和复习- 学生报告和讨论课程要求:1. 学生需要每周阅读指定的英美报刊文章，并准备批判性思考问题。
2. 学生需要积极参与课堂讨论，并发表个人观点和分析。
3. 学生需要完成课程作业和期末论文。
评估方式:1. 课堂参与度: 20%2. 课堂作业: 30%3. 期末论文: 50%该课程将帮助学生深入了解英美社会、文化和政治的方方面面，培养学生的批判性思维和分析能力，并为学生今后从事相关研究或工作提供基础知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《英美文学名篇选读》课程教学大纲
课程性质：选修课
课程名称：《英美文学名篇选读》
学时与学分：32学时/2学分
先修课程：大学英语
适应专业：全校大学英语学生
教学目的和要求
《英美文学名篇选读》将文学欣赏和英语学习结合在一起，通过课堂学习、网络平台互动和开放实验等途径，引领学习大量阅读欧美文学名篇。
阅读的篇目包含经典篇章、鲜活时文和西方文学传统和思想。
经典篇章帮助学生学习规范和地道的语言，鲜活时文帮助学生了解现当代英语语言的发展轨迹和动态变化，西方文学传统和思想提高学生的思想品味和人文修养。
课程的目的是拓宽学生的文化视野，培养学生的文学欣赏能力和水平，提高学生的英语语言应用能力。
课程系统介绍英美文化知识，所选篇章具有经典性、可读性和趣味性，不仅培养和提高学生的英语形象思维能力、想象力和审美能力，更锻炼学生的英语语言交际能力，使学生全面了解欧美社会生活和文化。
课程要求如下：
1．学生能读懂难度中等的文学作品，抓住作者的主题思想。
2．通过学习各种修辞手法，体会作者的思想情感，欣赏作品的文体美。
3．通过评述和讨论，学会用英语思考和表达，从而提高英语实际运用能力。
4．对英语文学的常识，重要流派和重要作家有所了解。
5．提高文学修养，完善道德情操，提高个人综合素质。
教学内容
课程教学时间是16周，共计32学时，使用的教材是《欧美文学名篇选读》，精选35个篇章进行分析和解读。
课程遵循欧美文学发展的顺序，，系统介绍各个时代的特征和每个历史时期文学流派的特点以积极代表作家的主要文学成就和贡献，涉及的文学种类有史诗、诗歌、随笔、戏剧和小说。
具体内容如下：
Unit1English Literature of the Ancient Time
Homer Iliad,
Sophocles Oedipus the King
Unit2English Literature of the Middle Ages
Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales,
English Ballads Get Up and Bar the Door
Unit3English Literature of the Renaissance
William Shakespeare Hamlet,Sonnet18
Francis Bacon Of Studies
Unit4English Literature of the Seventeenth-Century
John D onne The Flea
John Milton Paradise Lost
Unit5English Literature of the Eighteenth-Century
Daniel Defoe Robinson Crusoe
Jonathan Swift A Modest Proposal
Unit6English Poetry of the Romantic Period
William Wordsworth I Wonder Lonely as a Cloud
George Gordon Byron She Walks in Beauty
Percy Bysshe Shelley Ode to the West Wind
John Keats Ode to a Nightingale
Edgar Allan Poe To Helen
Walt Whitman O Captain!My Captain!
Emily Dickinson Success
Unit7English Literature of the Nineteenth Century
Jane Austen Pride and Prejudice
Charles Dickens Great Expectation
Emily Bronte Wuthering Heights
Washington Irving Rip Van Winkle
Nathaniel Hawthorn The Scarlet Letter
Mark Twain A Matter of Honor
Emily Dickinson Success
Unit8English Literature of the Twentieth Century
James Joyce Ulysses
Virginia Woolf The Mark on the Wall
William Butler Yeats The Second Coming
Ezra Pound In the Station of Metro
E. E.Cummings in Just
William Faulkner A Rose for Emily
Ernest Hemingway Hills like White Elephants
Toni Morrison Song of Solomon
教学方法
课程的教学方法采取课堂教学、自主中心学习和开放实验相结合的方式。
要求学生在文本细读的基础上，利用网络平台和在线资源，大量阅读原著，欣赏不同时期代表作家的代表作品，分析不同体裁文学作品的特点。
课程以学生为中心，通过课堂教学和开放实验，引导学生阅读文本和欣赏视频，将文学理论与语言实践相结合，鼓励学生主动探索文学知识海洋、学习语言文化知识，在语言实践的过程中提高语言的认知。
考试考核
1.口语报告或者作品表演(30mins)(30%)
2.课程论文、自主学习心得或者实验报告（500English words）(30%)
3.期末考试（40%）
教材和参考书目
1.田祥斌、王秀银，《欧美文学名篇选读》，外语教学与研究出版社，2006
2.M.H.Abrams.The Norton Anthology of English Literature.New York:W.W.Norton &Company，1996.
3.Nina Baym.The Norton Anthology of American Literature.New York:W.W.Norton &Company，2007.
4.Margaret Ferguson.The Norton Anthology of Poetry.New York:W.W.Norton& Company，1996.
5.Carl Woodring.The Columbia History of British Poetry.New York:Columbia University Press，2005.
6.Jay Parini.The Columbia History of American Poetry.New York:Columbia University Press，2005.
大纲制定人：印晓红
制定时间：2014年03月。