留守儿童的心得体会

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关爱留守儿关爱留守儿童心得体会6篇

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关爱留守儿关爱留守儿童心得体会篇1教育,历来都是人们所重视的重大事情,教育的施行,需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。

在我国古代,便非常重视家庭教育,有“自不教父之过”的说法。

随着时代的变迁,经济生活发生了很多变化。

在当前的社会,人们外出工作的机会增多,特别是农村家庭,父母多是选择去外地工作来改善经济条件,因此很多家庭都是由老人或亲属来照看,造成了很多“单亲教育,“隔代教育,“寄养教育”的现象,甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子,致使很多留守儿童的问题产生。

大多的留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。

至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等等问题对学校、家庭、社会影响颇深。

从事教育行业值钱,我就对留守儿童问题有所关注,但在具体的教育工作当中,我才发现有太多的关于留守儿童的问题急需解决,否则将会严重影响孩子们的生理和心理健康,为此,做了些微不足道的事情,并不断从实践中反思,在此分享我的些许经验:一、关心儿童,和孩子们做朋友。

留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多,所以学校是他们的第二个家,老师就是他们全权负责的“父母,教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况,针对一些孩子需要时常的谈谈心,鼓励和肯定,让留守儿童与教师之间关系更加密切,成为好朋友,如此便能更加容易掌握孩子们的状况。

二、关心留守儿童的生活,也要他们的学习。

针对学习开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等,让孩子的们的生活和学习都能够稳步进行。

关爱留守儿童社会实践心得3000字7篇

关爱留守儿童社会实践心得3000字7篇

关爱留守儿童社会实践心得3000字7篇篇1在这个快节奏的时代,我们时常忽略了那些需要更多关注和关爱的人群。

尤其是留守儿童,他们因为各种原因,被迫与父母分离,生活在相对贫困和缺乏关爱的环境中。

为了更好地了解他们的生活状况,我参加了一次关爱留守儿童的社会实践活动。

这次活动让我深刻体会到了留守儿童的困境,也让我意识到了自己的责任和使命。

活动开始,我们走访了几个留守儿童家庭。

这些家庭大多位于农村或者城乡结合部,生活条件较为艰苦。

孩子们通常与祖父母或者亲戚生活在一起,父母则在外地打工维持生计。

看到这些孩子们的生活环境,我心中不禁一阵酸楚。

他们没有父母的陪伴,没有城市的繁华和便利,他们的世界似乎只有那几间破旧的房屋和周围的田野。

在与孩子们的交流中,我逐渐了解了他们的内心世界。

他们虽然生活贫困,但却有着强烈的求知欲望和向上的心态。

他们渴望学习,渴望与同龄人一样拥有快乐的童年。

然而,现实的困境却让他们不得不面对生活的艰辛。

听到孩子们的诉求,我心中充满了无奈和感慨。

我们作为社会的一份子,应该如何更好地关爱这些孩子们呢?在这次活动中,我深刻体会到了团队合作的力量。

我们每个人都在为留守儿童做着自己力所能及的事情,有的负责联系资源,有的负责走访家庭,有的负责与孩子们沟通。

大家齐心协力,共同为留守儿童打造一个更加美好的未来。

同时,我也意识到了自己的责任和使命。

作为社会的一份子,我们应该更加关注弱势群体,尤其是那些需要更多关爱和关注的留守儿童。

我们应该尽自己所能,帮助他们改善生活条件,让他们感受到社会的温暖和关怀。

在这次活动中,我也收获了许多宝贵的经验教训。

首先,我认为我们应该更加注重与孩子们的沟通和交流。

只有真正了解他们的内心需求和想法,我们才能更好地帮助他们解决问题。

其次,我认为我们应该更加注重资源的整合和利用。

通过充分利用各种资源,我们可以为留守儿童提供更多的帮助和支持。

最后,我认为我们应该更加注重团队合作的力量。

只有大家齐心协力,共同为留守儿童打造一个更加美好的未来,我们才能真正实现我们的目标。

2024年关爱留守儿童心得体会范例(五篇)

2024年关爱留守儿童心得体会范例(五篇)

2024年关爱留守儿童心得体会范例____月____日,本人有幸参与了青年志愿者协会策划的关爱留守儿童家访活动。

本次活动中,我们小组负责的家访对象是____小学四年级的____同学和五年级的____同学。

此次经历使我深刻认识到关爱弱势群体的社会责任之重大。

在与____同学的初次交流中,我察觉到他略显羞涩,言辞不多,表现出较为内向的性格特点。

这种性格的形成可能与父母长期不在身边,缺乏关爱和陪伴有关。

我们团队建议他多参与集体活动,积极融入集体,感受来自同学和老师们的温暖与关爱。

相较于____同学,____同学则展现出较为开朗的性格。

在前往她家的途中,她显得尤为兴奋,步伐轻快,不时催促我们加快步伐。

尽管途中经过的小路因刚下过雨而泥泞不堪,但这并未影响我们志愿者的热情与决心。

据她所在学校的林老师反映,____同学学习成绩尚佳,但存在懒惰、缺乏学习主动性的问题。

在与她的交流中,我询问了她的学习情况,她自信地表示每天都会按时完成作业。

然而,当被问及作业是否独立完成时,她自豪地表示“都是别人抄我的作业的”。

抵达____同学家中后,她热情地为我们每个人倒水,并小心翼翼地送到我们面前,展现出她的懂事与贴心。

然而,她过于活泼的性格与爷爷奶奶的溺爱有一定关系,当她的爷爷尝试加入我们的交流时,她表现出了明显的厌烦情绪,这也揭示了她的叛逆一面。

鉴于留守儿童普遍缺乏父母的关爱与陪伴,作为志愿者,我们应摒弃怜悯之心,以真挚的情感给予他们更多的关爱与支持,鼓励他们在学习和生活中自立自强。

同时,我建议班主任应定期与其临时监护人进行电话交流,以实时了解学生的思想动态及性格特征,从而能够因材施教,使学生感受到老师无时无刻的关心与温暖。

2024年关爱留守儿童心得体会范例(二)随着社会生活的不断改善,个体承受的生活压力也呈增长态势。

众多家庭为了基本的生活保障和向小康生活迈进,纷纷选择外出打工,将家庭的重担和孩子的成长暂时寄托给亲人照料。

关爱留守儿童活动心得体会(精选15篇)

关爱留守儿童活动心得体会(精选15篇)

关爱留守儿童活动心得体会(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童心得体会4篇

关爱留守儿童心得体会4篇

关爱留守儿童心得体会4篇篇一:关爱留守儿童工作心得体会关爱留守儿童工作心得体会戍守儿童做为一个弱势群体,因长期与父母拆分,再加之代管人多为家中老人,隔代教育中的疼爱现象比较严重,自学上、思想上与孩子展开交流极差,因此,这些孩子在自学上、思想上、犯罪行为上、心理上难出现偏差。

做为一名教师,如何做好这些戍守学生的教育工作,关怀他们,协助他们,使他们能够身心健康欢乐蜕变。

对关怀戍守儿童工作体会很深,我指出主要应当特别注意以下几点。

一、关注留守儿童心理健康教育我与五(1)班张萍同学吴厝庄了对子,她就是一个学习成绩中等,性格很内向的小女孩,很少与他人交流,从而培养沉默寡言的性格,听课提问问题也温顺,不敢举手发言,针对这一情况,我就经常恳请班上活泼开朗的同学跟他一起玩玩,在班级集体活动时,使他多与同学交流,在课堂上经常引导他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。

二、关心留守儿童的学习张萍同学学习成绩中等,顺利完成作业时常可以遇到困难。

我找出班主任和课任老师,针对她的情况,专门掏出方案,展开上课。

她的成绩稳步提升了,出外打零工的家长也安心了,还经常打电话和我交流。

三、关爱留守儿童的生活戍守儿童的情感波动性很大,对周围的反应敏感性弱,他们须要公平亲近、关心、认知和认同。

由于父母无此身边,他们更容易被逼疯、更容易构成五官端正的不好习惯、也更容易在自尊心上受危害。

并作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪,使他们获得爱的互助、爱的激励,从而促进其在学校、家庭的学习与生活。

并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。

比如:我利用写信的方式,让所有的同学都写一封给父母亲的信,往往写得感情最真挚的是那些留守儿童,因为他们的心中是那么的思念父母。

而后将好的作文展出或诵读,让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。

这样所有的同学都深受感染,他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童,认为自己应当帮助,体贴父母不在身边的同学,那么,留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。

关于留守儿童的心得体会6篇

关于留守儿童的心得体会6篇

关于留守儿童的心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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作为留守儿童的心得体会(精选22篇)

作为留守儿童的心得体会(精选22篇)

作为留守儿童的心得体会(精选22篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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作为留守儿童的心得体会(精选17篇)

作为留守儿童的心得体会(精选17篇)

作为留守儿童的心得体会(精选17篇)儿童留守心得体会作为一个儿童留守的孩子,我经历了很多波折和坎坷。

然而,在这个过程中,我逐渐认识到了自己的内心世界,并且学会了承担自己的责任和面对困难。

下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段:认识自己的内心世界。

在儿童留守的生活中,我经历了很多的孤独和寂寞。

然而,这种孤独和寂寞却促使我更加认识了自己的内心世界。

生活中我开始思考,如果没有亲人的陪伴,我们应该如何度过这样的日子呢?渐渐地,我发现,面对这种局面,自己必须靠自己。

这样的经历,让我成长了不少。

第二段:学会承担自己的责任。

在没有父母的指导下,我需要学会独立处理很多生活中的事情,这包括生活中的大小事务,还有我自己的学习。

当然,这并不是一件轻松的事,但我逐渐学会了承担自己的责任。

在生活中,我要自己管理自己的时间,保证自己的学习不被耽误。

在做事情的时候,我要注意把每一个细节都安排好。

从营养到智力,我都需要照顾好自己。

学会承担自己的责任,也让我逐渐成为一个更加独立的人。

第三段:学会倾诉自己的感受。

当我遇到人生中的困难和挫折,我逐渐学会将自己的情感表达出来。

我会让自己的朋友知道我的难处,寻求他们的帮助。

我的朋友可能帮不上忙,但他们可以给我一些安慰,让我觉得自己并不是孤单的。

同时,我也会选择在日记中表达我的情感,这样可以让我更好地理解自己的内心世界。

这让我受益匪浅,渐渐地我变得更加成熟,我也更能够正面地面对每一个困难。

第四段:关注身边的人。

在儿童留守的过程中,我学会了关注身边的人。

我认识到每一个人都有自己的经历和烦恼,他们希望有人可以聆听他们的感受。

因此,我会尽力去听他们的心声,给他们一些温暖的关怀。

用爱去关注身边的人,也让我感到自己的存在变得更加有价值。

第五段:总结。

儿童留守对我的影响是深远和长久的。

同时,我认为,通过这样的经历,我学习到了很多应对生活的技巧,包括独立处理事务、关注身边的人等等。

更重要的是,这样的经历让我更加明白了生活中的意义,让我变得更加感恩和懂得珍惜每一个拥有的东西。

留守儿童社会实践心得体会(通用6篇)

留守儿童社会实践心得体会(通用6篇)

留守儿童社会实践心得体会当我们经过反思,对生活有了新的看法时,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的留守儿童社会实践心得体会(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

留守儿童社会实践心得体会1今天,我将自己此行的心得体会写下来,希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。

新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家,这是一块急需社会给予关注的年轻的土地。

随着经济的发展,父母逐渐地从农村走进城市务工,而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带,而这就是问题的所在,在这样的教育背景下产生了隔代的问题,小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。

有句话叫少年强则中国强,那么儿童作为祖国未来的接班人,他们的健康成长意义重大,我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐,尽可能的同他们敞开心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐带来的爱,实践证明我们是成功的。

从走进校园看着孩子们微笑的那一刻,我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。

进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿,由于我负责搞后勤,安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。

第一天晚上大家开了个会,讨论第二天的教学任务。

感觉真的是“凡事预则立,不预则废。

”由于我们大多数都不是师范专业的,如何备课成了一大难题,想到以前老师上课重难点突出,条理清晰,其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。

还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿主意才弄好明天的上课内容,以后几天我们的备课工作很顺利。

由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动,上课时就没像平时老师上课那样严肃,就上课时间而言主要是给他们讲英语,让他们提前感受英语学习的氛围;此外还讲述普通物理小实验,培养他们对科学的热爱;也有剪纸课,让他们学会动手,锻炼自己动手的能力,这都是教学上的事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易的,他们缺少父母的爱,只要我们给他们一点儿关怀,他们都会感动不已。

2024年关爱留守儿童心得体会范文(5篇)

2024年关爱留守儿童心得体会范文(5篇)

2024年关爱留守儿童心得体会范文近期,本人有幸参与了____学院“携手明天,共享成长”关爱留守儿童志愿服务团的暑期社会实践活动。

在此期间,我作为志愿服务团的一员,致力于为留守儿童传递关爱与慰问,并积极宣传消防知识、地震避险知识等。

我们组织了一系列活动,如素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情以及问卷调查等,旨在深入了解他们的生活与学习状况,同时丰富他们的知识,拓宽他们的视野,并尊重他们的人格。

与孩子们的互动与交流,以及多彩的活动内容,让我深刻体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。

“没有调查,就没有发言权”,唯有亲身经历,方能领略书本之外的知识与感悟。

此次暑期社会实践活动,不仅为大学生提供了一个走出校园、融入社会、展现自我的平台,更是一次投身社会、体验生活、服务人民的宝贵机会。

通过深入调研下车乡的留守儿童,我们了解到他们因缺乏父母的关爱与教导,时常思念亲人,部分孩子因此形成孤僻性格,令人心痛。

然而,正如俗语所言“穷人的孩子早当家”,他们在逆境中仍能努力学习,为梦想而奋斗,这让我感到欣慰与骄傲。

“艰辛知人生,实践长才干”。

此次关爱留守儿童的社会实践活动,使我更加深入地了解了社会,拓宽了视野,提升了自我能力。

我们应当摒弃“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的封闭学习观念,通过社会实践明确自身定位,真正理解其意义。

唯有将理论知识与实践相结合,才能在面对挫折与挑战时,运用实践所得的知识与能力去解决问题、克服困难。

社会实践是大学生将理论知识与实践相结合的桥梁,只有注重实践,才能确保个人的长远发展。

作为新时代的大学生,我们不仅要努力学习现代化的知识,更要积极参与社会实践活动,运用知识、深化理解;通过实践了解社会发展,锻炼自我、发展自我,以便将来更好地为社会、为国家做出贡献。

将个人命运与社会、国家命运紧密相连,是大学生成长成才的正确道路。

2024年关爱留守儿童心得体会范文(二)随着____年的落幕,新年的钟声即将响起,我们在____年的收获与成果中,满怀期待地迈向新的一年。

留守儿童调查报告心得体会【19篇】

留守儿童调查报告心得体会【19篇】

留守儿童调查报告心得【19篇】留守儿童调查报告心得(精选19篇)留守儿童调查报告心得篇1随着我国城镇化的不断推进,大量农村剩余劳动力__镇聚拢。

这既是他们理性选择的结果,也是我国工业化、城镇化和现代化开展的必定。

然而,受城乡分割的二元社会结构体制的限制,农民工的“空间城镇化”并不代表身份的市民化,也不意味着他们可以享受和市民同等的社会权利和公共服务,附着在户籍制度上的不平等公共服务和福利作为一种社会屏蔽机制依旧在起着身份区隔的作用。

同时,受制于家庭经济能力、社会关系网络、城市社会排斥等多重因素的限制,他们在流淌过程中作出了携带或不携带子女进城就学的家庭决策,从而形成了随迁子女和留守儿童问题。

随迁子女问题主要表现在入学时机、就学途径、经费保障等方面,问题显而易见且相对紧迫,同时他们的空间流淌会对城市教育资源分配形成冲击,触及了相关主体的教育利益,因而更容易引起政府和社会的关注,也较早成为政策议题。

而农村留守儿童则主要表现为安全、生活、学习和心理问题,具有一定的隐蔽性,且农村留守儿童问题较少直接触及其他主体的利益,自然难以形成“利益冲突式“的社会关注效应。

随着城镇化进程的不断加快和农民工市民化进程的相对滞后,留守儿童作为社会弱势和微小群体,作为家庭结构肢解化的承受者,作为中国城镇化不完全开展的代价承受者和衍生现象,理应受到社会各界的关注。

据全国妇联课题组2019年报告,由第六次人口普查数据推算,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童的37.70%,占全国儿童的21.88%[1]。

和第五次人口普查估算的2443万留守儿童数量相比,[2]十年间约增加了1.5倍。

农村留守儿童呈现出数量多、增长快的态势,可以预见,在国家新型城镇化开展的征途中,农村留守儿童将会在将来较长一段时期内持续存在。

当前,学术界对农村留守儿童多持“问题化”的研究进路,存在将农村留守儿童问题夸大化、标签化甚至污名化的倾向,把留守儿童等同于问题儿童。

2024年看望留守儿童心得体会(4篇)

2024年看望留守儿童心得体会(4篇)

2024年看望留守儿童心得体会参与关爱留守儿童公益活动已历时数载,期间虽自觉贡献有限,但仍愿将个人感悟与众分享。

在参与活动的过程中,我有幸陪伴了若干名留守儿童成长,其中大部分为与父亲相依为命的单亲家庭女孩。

这一特殊群体理应受到社会更多的关注与爱护。

考虑到他们正处于敏感的年龄阶段,自尊心较强,故我们应当提供更多的关心和支持。

以下是我根据自身工作实践总结的几点体会:一、满怀爱心与耐心留守儿童更需要关爱与关注。

作为临时家长,我们应从生活与学习各个方面给予他们细致入微的关怀,关注他们的思想动态,及时进行沟通。

在结对子时,宜考虑性别因素,以促进双方更好的交流。

我所陪伴的女孩,由于父亲长期外出工作,她常与我表现出小小的任性和情绪化,我认为应对其给予更多的关心和理解,而非疏远。

二、关注留守儿童心理健康外出务工的父母往往无暇照顾孩子,导致留守儿童在情感交流与正确引导上存在缺失,这对他们的心理发展产生不利影响。

针对这一情况,我们应加强与他们的交流,传播积极向上的思想,帮助他们形成节俭的生活习惯,并认识到父母的辛勤付出。

学校也应举办各类课外活动,丰富学生的课余生活,同时开展心理咨询,解答他们心中的困惑。

三、强化思想品德教育与法制观念由于缺乏父母监督,留守儿童自制力较弱,容易发生冲突。

学校应当承担起教育责任,通过实际案例教育学生,增强其法制观念。

四、加强家访与情况了解应定期进行家访,了解留守儿童的生活状况,与其监护人交流教育方法,确保他们在缺乏父母陪伴的情况下,也能享受到良好的家庭教育。

我们既要成为留守儿童思想上的引路人,又要成为他们学习上的指导者。

我们应通过谈心、鼓励参与学校活动等方式,弥补他们在亲情上的缺失,为他们营造一个温馨的成长环境,确保每个留守儿童都能在学校感受到家一般的温暖。

以上仅为个人心得与建议,期望能为关爱留守儿童的活动提供参考,共同为孩子们营造一个健康成长的环境。

2024年看望留守儿童心得体会(二)在农村地区,我们深受村民们的热情接待,乡邻们自发地提供工具,并在我们使用后向我们表示感谢,这种行为让我们倍感温馨。

关爱留守儿童心得体会20篇

关爱留守儿童心得体会20篇

关爱留守儿童心得体会20篇关爱留守儿童心得体会20篇关爱留守儿童心得体会(一):根据上级有关关爱留守儿童的文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥团委等组织的实践育人功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育,我校于学期初制定了善厚中学关爱留守儿童。

现将这一学期来工作完成情景作一总结。

一、摸清情景,确立工作目标我校目前有1349名学生,父母均在外打工”留守儿童”就有277人,他们享受不到父母的谆谆叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

这对留守儿童的健康成长是十分地不利。

儿童是祖国的未来,学生是祖国的期望,”留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。

应对现状,我校经过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广”关爱工程”,把为”留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的结合素质立为”关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨,充分发挥了学校在”关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组,制订具体计划,实施了”留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4-5名典型学生与我校在职教师结对,每位教师结对2-3名学生,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。

建立教职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在教师同学的团体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传,发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的,所以在这次活动中,还发动了村干部、政府人员、村委会成员以及退休教师一齐加入到”关爱行动”中来,此举得到了相关人士的热烈支持,纷纷担当了”代理家长”的主角,与孩子们一道,迈向新的明天。

留守儿童活动心得体会7篇

留守儿童活动心得体会7篇

留守儿童活动心得体会7篇保证内心感受的直接表达之后,才能将心得体会写得优秀,当我们的心中有不少心得体会时,可以及时的记录下来,今天就为您带来了留守儿童活动心得体会7篇,相信一定会对你有所帮助。

留守儿童活动心得体会篇1我们来到了一个很多留守儿童的地方,这里离镇上还是比较远的,这次渠道目的地也是经历了很长的时间,我们一行人这次哦的目的就是去了解一下情况,给孩子们带来欢乐,到了目的地,这地确实是很偏,我们去到了那里的学校,当时孩子们都在上课,我们去到了目的地之后就看到了很多孩子,这里的大部分的孩子都是留守儿童,孩子们的家长很多都在外面工作,因为这里地方还是比较偏的,大多数的孩子家长都选择了外出工作,来到这里之后经过我们的调查,孩子们大多多数都是跟着爷爷奶奶生活,到了之后最让我的感触的就是很多孩子们的眼神,这是不一样的,能够感受到他们需要温暖,一想到自己从小都是跟着爸爸妈妈长大,再联想到这些孩子就觉得自己很幸运了,或许我是无法去体会这种感觉的。

这次来到了这所学校,在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的,我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了,然后我们还组织了一些互动游戏,跟孩子们互动,大都在积极的参与,心得体会还有一些节目或许这就是很简单,但是又不失温暖的举动,大家都积极的参与了进来,我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。

自己以前没有做过这方面的社会实践活动,关注留守儿童一直都是被很多人关注,其实我是很建议亲子去经历一下的,能够去带来一些帮助什么的当然是更好,这次的活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间,但是大家都在用心的去感受这次活动,大家都在用心去经历,很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在,这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅,以后我也会积极参加即相关的实践活动的。

留守儿童活动心得体会篇2这周末在学校爱心社的组织下,我参加了这次的关爱留守儿童公益活动。

这次活动我是中途参与进来的,最开始是爱心社在学校里面摆点接受同学们的捐赠,我就是去捐自己不需要的东西的时候了解到了他们这次让同学们捐物不是要捐给公益组织的,而是学校组织了关爱留守儿童的活动,这样捐的物品都是要给他们的,所以我问他们还需不需要志愿者,在得到肯定的答复后,我顺利地加入了这次关爱留守儿童活动。

关爱留守儿童心得体会范本(三篇)

关爱留守儿童心得体会范本(三篇)

关爱留守儿童心得体会范本留守儿童是指由于父母工作等原因,长时间离家在外他乡生活的儿童。

他们因为与父母的分离而面临着心理、情感等多方面的问题,因此,我们应该特别关心和关爱留守儿童的成长与发展。

在过去的一段时间里,我有幸参与了一项关爱留守儿童的志愿服务活动,通过和这群特殊儿童的互动交流,我有了一些深刻的体会和心得。

首先,对留守儿童进行心理疏导非常重要。

留守儿童由于长时间与父母分离,容易产生焦虑、孤独、自卑等心理问题。

在志愿服务活动中,我和其他志愿者一起与留守儿童展开了心理疏导的工作。

通过一对一的交流,我们倾听他们的心声,理解他们的困惑,并给予积极的反馈和支持。

同时,我们也通过开展各种游戏和活动,让他们感受到团队合作和互助的力量,增强他们的自信心和适应能力。

这个过程中,我意识到心理疏导对于留守儿童的成长非常关键,只有通过心灵的沟通和抚慰,他们才能逐渐走出心理困境,健康地成长。

其次,提供教育资源对留守儿童的发展至关重要。

由于父母的缺席,留守儿童在学习上常常面临资源不足的问题。

在志愿服务活动中,我们为留守儿童提供了丰富的学习资源,包括课本、绘本、乐器等,并组织了各种学习活动和课程辅导。

通过这些活动,我们希望能够唤起留守儿童对知识的兴趣,提高他们的学习动力和能力。

同时,我们也鼓励他们积极参与课余活动,发展他们的兴趣爱好,培养他们的综合素养。

在这个过程中,我深刻认识到教育资源的匮乏对留守儿童的成长造成了巨大的影响,而提供丰富的教育资源则能帮助他们弥补这一差距,提升他们的综合素质。

再次,建立温暖的家庭氛围对留守儿童的成长具有重要意义。

由于长时间与父母分离,留守儿童常常缺乏父母的关爱和呵护,导致他们在家庭关系上存在一定的问题。

在志愿服务活动中,我们尽力为留守儿童创造一个温暖的家庭氛围,让他们感受到亲情和关爱。

我们与他们一起做家务,一起分享饭菜,一起度过节日,并通过家庭活动和互动,帮助他们建立起良好的家庭关系。

在这个过程中,我深切体会到家庭对于留守儿童的重要性,只有建立起温暖的家庭氛围,他们才能够健康地成长。

关爱留守儿童活动心得体会7篇

关爱留守儿童活动心得体会7篇

关爱留守儿童活动心得体会7篇关爱留守儿童活动心得体会(篇1)这次来到了这所学校,在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的,我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了,然后我们还组织了一些互动游戏,跟孩子们互动,大都在积极的参与,还有一些节目或许这就是很简单,但是又不失温暖的举动,大家都积极的参与了进来,我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。

自己以前没有做过这方面的社会实践,关注留守儿童一直都是被很多人关注,其实我是很建议亲子去经历一下的,能够去带来一些帮助什么的当然是更好,这次的.活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间,但是大家都在用心的去感受这次活动,大家都在用心去经历,很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在,这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅,以后我也会积极参加即相关的实践活动的。

关爱留守儿童活动心得体会(篇2)留守儿童是目前社会上比较关注的一件事。

因为很多家庭要外出打工养活家人,只能把孩子留在家里,自己出去工作,不然无法维持一个家庭的支出。

今天这个时代,这种现象格外多,为此在这次的关注留守儿童的活动中,我有了不一样的感受。

我们这次去的地方不是很偏远,但是那地方也不是多富裕,属于一个小村子,只有十几户人家,但是一进去,我也是感到心情沉闷了,一眼望去,基本上都是一些老人小孩,几乎没有青年和壮年在里面。

我们去的时候,村子里上学的孩子还没有回来,只有一些三四岁和上了六十的老人在,而且他们不仅要带小孩,还要做农活,特别的辛苦。

后面我们就了解到孩子的爸妈几乎都出去打工了,一年也回不来几次,村里的儿童都特别的懂事,即使想念爸妈,也不会去吵闹。

这样的他们真的让人心疼。

我们在晚上才等到孩子放学回家,他们一回来就要做饭做菜,做家务,还要学习。

而且据了解他们的学校离家很远,因为没什么钱,就只能徒步走到学校,一来一回就要费很多时间,早上起的真的比鸡还早。

我们自从了解之后,能提供的也只能是一些小物资,帮不上太大的忙,虽然没有很偏远,但是生活也是真的难,大部分的家里都没有大人在,都是一些儿童,这么小就要承受很多。

关爱留守儿童心得体会(精选24篇)

关爱留守儿童心得体会(精选24篇)

关爱留守儿童心得体会关爱留守儿童心得体会(精选24篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的关爱留守儿童心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关爱留守儿童心得体会篇1在我县的部分乡镇有着这样一群孩子们,他们远离父母,常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。

他们中有父母外出务工的留守儿童,也有父母离异或因其他原因失去父母的孩子,其中一些孩子的家庭还非常贫困。

虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用,但是家庭教育的缺失或不健全,也会导致孩子们的身心、学习、成长出现一系列问题。

如何弥补留守儿童家庭教育和保护的缺失,帮助孩子们健康成长,成为我委工作的一个重要课题。

据摸底调查,目前,全县12个乡镇(街道)共有1-18周岁留守儿童250名,其中98.8%分布在各乡镇,43.2%集中在北部山区,7周岁以下的占30.4%,家庭情况较差的占57.6%。

这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护,和父母的联系方式主要是打电话,与父母联系的纽带主要是学费和生活费。

调查发现,多数留守儿童思想健康,自我要求严格,对父母外出务工持理解支持态度。

但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素,也导致一部分留守儿童在成长过程中,思想、行为、学习、生活等方面出现了一些问题:一是家庭教育缺失,学习成绩不佳。

由于隔代教育,祖辈文化程度不高,有很多甚至是文盲,他们即使想对孙辈的学习给予帮助,但难免也要陷入“心有余而力不足”的泥潭。

而由亲友监管的情况下,更多的则体现为只要孩子能平平安安就好了,不敢在学习或其他方面对孩子有所责备。

据调查问卷统计,“你在学习方面遇到的最大的困难是什么”一项,填写最多的就是“没人辅导,没人监督”。

家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和督促造成学习成绩下降,进而对学习产生抵触心理。

据调查统计,留守儿童中学习成绩优秀的仅有13.6%,良好的占20.4%,中等及以下的却占了66%。

关爱留守儿童心得体会8篇

关爱留守儿童心得体会8篇

关爱留守儿童心得体会8篇关爱留守儿童心得体会8篇(篇一)随着生活的质量渐渐进步,生活得压力也逐渐加大。

为了家庭可以解决温饱和奔向小康,有好多的人开场了外出打工的生活。

一方面为了生活,一方面为了家里的经济,只有先放下家里的小孩,外出挣钱,为孩子的学业家庭的生活而艰辛奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。

从小我也是跟着爷爷奶奶长大,由于观念跟理想不一样,在童年光阴里,缺少了父母的陪伴,我深有体会这样的感受。

为此我对这次“关爱留守儿童”的活动非常积极。

我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下,对局部留守儿童进展家访,这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好时机,在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望,他们最常说的就是可以像其他孩子一样在父母身边。

过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真,他们自我觉得与其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。

在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩,功课作业根本无人监视,他们作为现时监护人也没什么方法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心无力。

我觉得这不单单是这局部留守儿童出现的问题,是全社会留守儿童的一个缩影,需要我们高度重视,儿童是祖国的将来,他们的安康不仅表达在身体,更表达在心理。

对关爱留守儿童工作,我认为主要应注意以下几点。

一、关注留守儿童心理安康教育我与五(1)班张萍同学结了对子,她是一个学习成绩中等,性格很内向的小女孩,很少与别人交流,从而养成沉默寡言的性格,上课答复下列问题也胆小,不敢举手发言,针对这一情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就渐渐学会与同学交流了。

二、关心留守儿童的学习张萍同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。

我找到班主任和课任老师,针对她的情况,专门拿出方案,进展补课。

关爱留守儿童心得体会15篇

关爱留守儿童心得体会15篇

关爱留守儿童心得体会15篇关爱留守儿童心得体会1为期半个月的志愿者活动已经结束了,在这半个月的志愿者活动中,我学到了很多在学校接触不到的东西,也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。

给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例,这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起,也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的,父母大部分都在外地打工。

当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例,他们都散居在家里,再加上生在贫困的山区,所以根本就没有机会接受正规的学前教育。

虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育,但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期,应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童,大部分留守儿童都很渴望学习,积极向上,希望自己以后能够考上名牌大学,为国家做贡献,也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活,有个温暖的家,还有一少部分根本就没有理想和抱负,对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难,父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱,但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边,造成家庭对于孩子管理不周,关心不够,教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。

很多留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情,勾通思想,倾听烦恼,鼓劲上进,给孩子予以足够的关怀。

有的父母多年不与孩子见面,致使孩子遗忘了父母的像貌,更谈不上有何亲情。

有的'留守儿童由于缺乏有效地约束和教育,导致经常不按时上学,逃学,说谎,打架,欺负同学等行为,有的留守儿童很少说话,经常自己一个人在那里发呆,总感觉是闷闷不乐的样子。

还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低,在家庭教育孩子的方法上又很差,很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通,甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。

大学生关爱留守儿童活动心得体会(四篇)

大学生关爱留守儿童活动心得体会(四篇)

大学生关爱留守儿童活动心得体会作为大学生,参与关爱留守儿童活动是我一直以来的心愿。

今年夏天,我终于有机会参加了一次关爱留守儿童的活动,并通过这次活动积累了许多感悟和体会。

下面,我就来分享一下我的心得体会。

这次活动是由一个社会公益组织组织的,我们一行十几名大学生到一个偏远的农村小学开展关爱留守儿童的活动。

在这个小村庄里,由于缺乏资源和教育条件,很多孩子的父母都外出打工,留下孩子跟爷爷奶奶一起生活。

虽然他们的生活条件艰苦,但他们一直保持着笑容,充满了对生活的希望。

进入学校的第一天,我们就被小朋友们热情的笑容所感动。

他们在看到我们之后,立刻激动地跑过来抱住我们,说着“叔叔阿姨,你们来了!”的话语。

他们将我们当成了自己亲人一样,这种感觉让我倍感荣幸和温暖。

我意识到,他们在与世隔绝的环境里,渴望关爱和陪伴,渴望一份属于自己的幸福和快乐。

我参与的活动是帮助孩子们提升阅读能力。

每天下午,我们在教室里和孩子们一起朗读、讨论并写作。

起初,孩子们的表现有些羞涩和不自信,但经过我们的鼓励和指导,他们逐渐展现了自己的才华和潜力。

他们的眼睛里闪着渴望知识的光芒,每一个进步都让我感到无比喜悦和骄傲。

与孩子们相处的过程中,我不仅成为了他们的老师,更成为了他们的朋友。

他们向我倾诉着自己的烦恼和梦想,我会耐心地倾听他们的故事,并给予他们一些建议和鼓励。

有一次,一个小男孩告诉我他想要成为一名科学家,但由于学校的条件有限,他无法得到更多的学习资源。

我鼓励他去利用网络和图书馆等资源自学,并向他介绍了一些适合他的学习方法和资料。

他听后眼睛里充满了希望的光芒,我相信他一定会实现自己的梦想。

除了教学,我们还组织了一些游戏和活动,让孩子们在快乐中学习与成长。

我们和他们一起做手工、画画、唱歌等,每个人都投入其中,享受着这份纯粹的快乐。

在这个过程中,我看到了孩子们真心的笑容和童真的世界,我也被他们感染,感受到了他们身上蕴含的勇气和执着。

他们虽然生活在困境中,但他们内心始终是健康的,他们的梦想和希望很纯粹,我也想要学习他们的乐观和坚持。

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留守儿童的心得体会留守儿童的心得体会【篇一:关爱留守儿童心得体会】关爱留守儿童心得体会为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了,在这半个月的志愿者活动中,我学到了很多在学校接触不到的东西,也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。

在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里,几乎每天我的心都会触动,给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例,这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起,也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的,父母大部分都在外地打工。

当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例,他们都散居在家里,再加上生在贫困的山区,所以根本就没有机会接受正规的学前教育。

虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育,但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期,应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童,大部分留守儿童都很渴望学习,积极向上,希望自己以后能够考上名牌大学,为国家做贡献,也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活,有个温暖的家,还有一少部分根本就没有理想和抱负,对于未来是一片茫然。

我问了一些当地的留守儿童,大部分留守儿童都很渴望学习,积极向上,希望自己以后能够考上名牌大学,为国家做贡献,也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活,有个温暖的家,还有一少部分根本就没有理想和抱负,对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难,父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱,但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边,造成家庭对于孩子管理不周,关心不够,教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。

很多留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情,勾通思想,倾听烦恼,鼓劲上进,给孩子予以足够的关怀。

有的父母多年不与孩子见面,致使孩子遗忘了父母的像貌,更谈不上有何亲情。

有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育,导致经常不按时上学,逃学,说谎,打架,欺负同学等行为,有的留守儿童很少说话,经常自己一个人在那里发呆,总感觉是闷闷不乐的样子。

还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低,在家庭教育孩子的方法上又很差,很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通,甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。

所以从来都不关心孩子的学习,孩子自己也没有把学习放在心上,所以很多孩子的学习成绩都很差,有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体,他们仍然是祖国的未来,祖国的希望,他们很需要社会的关注,来帮助他们健康成长。

如今,农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视,他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题,留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。

但是留守儿童问题是学校,家庭和社会等多种因素综合作用的结果,仅仅依靠家庭和政府是远远不够的,我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展,形成关注留守儿童的良好氛围,帮助留守儿童,解决好当今留守儿童的问题,只有这样才能够加快国民经济的发展,保证国家快速平稳地前进。

【篇二:留守儿童教育心得体会】我们学校地处农村,虽然近年来随着地方经济的发展,已经有一些家长留在家里,从事各种工作,但是仍有大部分农村劳动力外出务工, 农村留守儿童数量不断增加,留守儿童的数量并没有太大的变化,即使有些父母在家的孩子,家长往往也忙于营生,起早贪黑,一天也很少和自己的孩子见上一面,他们实际上和留守儿童也并没有太大的差别。

广大留守儿童的形成,无疑给学校教育带来了更严峻的挑战:这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖,缺乏监护人细心的引导和管理,使他们在学习、生活、身心等方面存在着诸多问题。

一、学习无人监管由于父母双方或一方不在身边,孩子们大都是和爷爷奶奶一起生活,对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,甚至完全没有了,使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。

渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。

精力不放在学习上,于是其行为开始出现偏差,各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。

加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情,于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束,使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。

缺乏管教引发行为失范甚至越轨,在留守儿童身上体现极为普遍。

二、生活无人照料特别是父母双方都外出打工的那部分儿童,其生活状况是不容乐观的。

留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工,多数是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活,所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。

虽然他们出去打工可以挣到一些钱,但其付出与收入相比依然是极不平衡的。

父母离开后,留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出,在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。

儿童时期正是长身体的时期,合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。

就在生病的时候,也往往没有能力和条件去医院救治,只能采取一些简单的、传统的方法治疗,或者干脆硬拖”。

优秀的劳动力大部分都离开乡村去城市打工了,老弱病残成了农业的主要劳动力。

留守儿童也不得不加入到劳动者的队伍中去,即使他们不去干那些高强度的体力活,也要承担各种家务劳动。

过早的分担家庭负担对他们的健康成长的影响也极大。

三、心理无人疏导这是农村留守儿童最值得关注的问题。

长期的单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护、无人监护,家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异,他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻,很难融入正常的同龄人群体。

加之,目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的,对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境,他们虽有同情的态度,却也无可奈何。

只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己,于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现可。

为了关爱留守孩子,保障下一代的健康成长,我校要求全校教师全员参与,加强对留守儿童的关爱和教育。

我们认为解决农村留守儿童问题,可以从以下几个方面入手。

一、建立班级留守儿童档案要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案。

大力营造关爱留守儿童教育的氛围,积极参与,把留守儿童教育问题排上日程、摆上桌面,认真贯彻落实,真正使班级成为留守儿童学知识、学做人的临时家园,发挥主角作用。

建班级留守儿童档案,具体内容包括:学生姓名、性别、出生时间;性格、特长、爱好;身体状况,有无病史;学习成绩,学习态度;思想品德,行为习惯;师生关系,同伴关系;父母姓名、外出工作地址、联系电话;第二监护人姓名、与儿童关系及住址联系电话。

建立动态监测机制时常更新档案,保证留守儿童关爱不留死角,这样随时了解儿童的状况,有针对性地进行辅导。

、给留守儿童更多的关爱由于父母长期不在身边,心里话无处倾诉,委屈无处诉说,与生俱来的骨肉亲情无处表达。

孩子来到学校,我们既要做老师,又要做家长。

爱是具体的,具有浓厚的感情色彩的。

例如我每天早晨很早就到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,看看同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了,集体活动前要安排好同学们应必备的用品等等。

总之,学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐,有事没事,事事关心。

多看一眼、多问一声、多帮一把,使他们和其他的学生一样,留守儿童从心理上感受到他们和别的学生一样并不孤单。

即使他们违反了纪律,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才严格要求。

这样,在严师”面前他就不会产生逆反心理或被歧视情绪,而理解了老师的苦心。

这些事确实很平常,这是作为班主任最基本的工作,这也正是一个班主任爱心的具体体现。

班上成立留守儿童爱心小组”,以班干部和优秀学生为成员,他们每个人与一至二名留守学生结成对子,在生活、学习上给予留守儿童帮助,让他们互相鼓励、互相关心、互相帮助。

用真情感化他们,做到以情育人、以情感人。

利用春节、假期孩子父母返乡的时机,召开留守儿童家长会,与家长充分交流,要求家长采取多种方式与儿童交流、沟通,多关心儿童的身心健康,让儿童体会到父爱母爱,形成合力效应。

洞察学生心理,倾听学生的心声。

培养他们良好的生活和学习习惯,这也正是作为班主任的职责所在。

三、充当中介,让留守儿童感知被爱”充分关注到留守儿童的个性心理和需求,把留守儿童的基本情况以及各阶段变化情况记录下来,且有针对性地对这些留守儿童进行个别教育、进行补偿教育,并主动与学生监护人联系。

班主任和老师成为他和父母感情的传递者,这是改正孩子各种毛病的好方法。

在学习和生活中,经常与他的父母通信、通电话,介绍孩子的情况,传达他们对孩子的爱,每当学生出现什么错误时,我们既是他的教师,更是父母的代言人,他感觉到有人在爱他,并且这种爱就在身边,学习成绩就慢慢地的提高了。

把他的一点一滴都向他的父母转达,看着孩子那种信任的表情,这样你做的所有的工作都是值得的。

四、感化留守儿童,学会关爱他人大多数留守儿童都是祖孙同堂”。

过分的溺爱,使得孩子认为父母不在身边,我就是家庭的老大”。

只求得到他人的关爱,却很少关爱他人。

那如何让他们学会关心他人呢?本班有一位同学也是父母长期在外打工,由家中年近七十的奶奶照顾,在联亲”活动中听奶奶说, 这个孩子在家里什么都不愿做,连自己力所能及的家务也全是由奶奶包办的。

我知道,他的惰性也有一些是源自奶奶的溺爱,让他只懂得收获,不知道付出,不懂得去关心他人。

在这以后,我经常星期六、星期天到他家去,帮他奶奶做事,并故意把老人力不从心的时候指给他看,并教育他父母不在家,就更应该帮助父母去照顾老人,这是他的责任,更是他的义务。

这位同学看着我每次都来帮忙,想到自己的责任,也逐渐地变勤快了,自己力所能及的事都自己做,奶奶做不动的事,他都主动给奶奶帮忙,并且周围邻居有什么事情自己能做,也都去认真地做,从爱自己家的长辈开始,学会了关心周围的人。

感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧五、特别强调的方面。

首先与家长建立亲密和谐的人际关系。

利用家访和家长会,教师要与留守家里的监护人很好的沟通,在同他们的相处中,教师有意地提高他们监管孩子的能力和责任心,重点起到配合学校、教师一起管好孩子。

这样以来,教师成了监护人、孩子们的亲人,留守孩子的心里也不再孤单。

其次是走进孩子们的心灵世界。

老师应放下架子,走进留守儿童的真实生活,班上给学生每人一个记事本,要求他们把当天教师布置的各种作业、任务记在本子上。

回家后一一对照完成,养成良好的自理能力。

要求他们坚持每天写日记,把一天最值得写的事记叙下来,并谈自己的感受。

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