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汉语言文学辅修专业培养方案

一、培养目标

为了充分发挥学校各学科的教育资源优势，让学有余力的学生，在完成主修专业的同时，自愿进行跨院系、跨学科学习，旨在提高学生人文素养和科学素养以及就业竞争能力，培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的复合型人才。

二、专业主干课程

现代汉语、文学概论、基础写作、语言学概论、中国古代文学、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国古代文论，学术方法与论文写作

三、学制

学制2年

四、学分要求

本专业辅修学生最低需修满60个学分

五、授予学位

文学学士（不进行学历电子注册）

六、各类课程结构及学分、学时比例及学分分布表

课程类别学分占总学分比例学时占总学时比例

课程模块

专业必修48 80% 864 80% 专业选修 6 10% 108 10% 实践环节 6 10% 108 10% 合计60 100% 1008 100%

七、汉语言文学辅修专业教学计划表

课程类别序号课程名称

开课

学期

学分学时

考核

方式

备注

专业必修课01 现代汉语 1 4 72 考试

02 文学概论 2 4 72 考试

03 基础写作 1 2 36 考试

04 语言学概论 3 2 36 考试

05 中国古代文学（一） 1 6 72 考试

06 中国古代文学（二） 2 6 72 考试

07 中国古代文学（三） 3 6 72 考试

08 古代汉语 2 4 72 考试

09 中国现代文学 1 4 72 考试

10 中国当代文学 3 2 72 考试

11 外国文学 2 4 72 考试

12 中国古代文论 3 4 72 考试

专业选修课13 文字学概论 3 2 36 考查

14 西方文论 4 2 36 考查

15 《史记》研究 2 2 36 考查

16 中国现代小说史 2 2 36 考查

17 西方现代派文学 3 2 36 考查

18 美学概论 4 2 36 考查

19 宋词研究 3 2 36 考查

20 中国古典文献学 3 2 36 考查

21 比较文学 4 2 36 考查

22 唐诗研究 3 2 36 考查

23 当代作家专题研究 4 2 36 考查

24 鲁迅研究 2 2 36 考查

实践25 毕业论文 4 6

八、专业主干课程简介

（一）课程名称：现代汉语

课程英文名称：Modern Chinese

课程简介：本门课程在现代语言学理论的指导下，从对现代汉语共同语的分析入手，系统讲授现代汉语共同语的语音、词汇、语法知识，培养提高学生对现代汉语共同语的认识使用、分析、教学能力，从而为学生以后进行语文教学和进一步学习研究语言理论打好基础。

教材：《现代汉语》兰宾汉、邢向东中华书局 2006年7月版

参考书目：

1、《汉语语法分析问题》吕淑湘主编商务印书馆 2005年9月版

2、《语法讲义》朱德熙主编商务印书馆 2005年6月版

主讲教师简介：韩宝育，男，陕西岐山人，1955年生。陕西师大文学院现代汉语教研室主任，教授。主要从事现代汉语、语言概论课的教学和语言理论研究工作。主要论著有：《语言与人的意义世界》、《现代汉语学习指要与习题测试》(主编之一)、《现代汉语句子分析》(合著)、《修辞小辞典》(修辞理论部分撰稿人)。具有代表性学术论文有：《关于语言的哲学思考》、《语言符号的局限性》、《论言语表达和知悟的三维结构》等。

（二）课程名称：语言学概论

课程英文名称：Introduction To Linguistics

课程简介：本门课程系统讲授人类语言的宏观知识，探索人类语言的结构、机制，揭示世界语言发生发展的一般规律，探讨语言与相邻学科关系。在给语言在人类社会生活中准确定位的基础上，讨论语言在人类社会中作用、关系与地位。为进一步深入研究语言与文学、语言与哲学、语言与人类各类文化现象的关系打好基础，为深入研究各种语言现象做准备。

教材：《语言学概论》韩宝育西北大学出版社 2007年8月版

参考书目：

1、《普通语言学教程》 [瑞士]索绪尔主编商务印书馆 1995年版

2、《西方语言学名著选读》胡明扬主编中国人民大学 1999年12月

主讲教师简介：邢向东，男，1960年4月生，毕业于山东东大学。现任校学术委员会哲学社会科学分委会召集人，博士生导师。主要从事现代汉语、汉语方言研究。主要论文有：《神木方言研究》 (中华书局出版，2002年11月 )；《陕北神木话重叠名词与儿化名词的比较》（《国际汉学集刊》，中国社会科学出版社，2004年）；《官话和晋语非重叠式两字组的连读变调》（香港《中国语文研究》2004年第一期）等。主要著作有：《手指间的大河》、《敬畏苍天》、《金色的阿尔泰》、《跃马天山》、《黄金草原》、《野啤酒花》等。

（三）课程名称：古代汉语

课程英文名称 Classical Chinese

课程简介：“古代汉语”旨在培养学生阅读文言文的能力和讲授中学文言作品的能力。本课程主要由通论和文选两部门组成。通论部分包括工具书简介、文字、音韵、词汇、语法、训诂、古书的标点翻译、诗词格律、古代文化常识等，旨在使学员从理论上掌握古代汉语的特点和规律；文选部分包括历代优秀的散文和诗歌，重在先秦两汉，旨在增强学生对古代汉语的感性知识。

教材：《古代汉语》（上下册）胡安顺、郭芹纳中华书局 2006年版