10.《孤独之旅》_1PPT课件

品味一份孤独
“天堂虽好，是城里人 的，而不是我们的。”
“城市没有我的家，我 是孤独的‘外地人’。”
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“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多 好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”
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2
“孤独是生了一 大堆儿女，到老了却 没有一个留在身边。”
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3
孤独之旅
曹文轩
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字词积累
撩（liáo）逗 撅（juē ）断
感到害怕
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吃完饭，杜小康才稍稍 从恐慌中镇定下来。
缓解恐慌
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但，这一切无论如何也不能 驱除杜小康的恐慌。夜里睡 觉时，他紧紧地挨着父亲， 并且迟迟不能入睡。
依然恐慌
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日子一天一天地过去了， 父子俩也一天一天地感觉 到，他们最大的敌人，也 正在一步一步地向他们逼 近：它就是孤独。
感到孤独
芦荡见证了杜小康心理变化的过程
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暴风雨
可怕 — 搏斗 — 成长
暴风雨给了他一个成长的机会和舞台
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勇于探究 你要加油
结合杜小康所处 的环境， 以及他的心理活动，说说小 说标题“孤独之旅”的含义。
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题目既指杜小康随父放鸭的过程，
也指小主人公心理成长的历程，人生 之旅。
苦难的经历并不是我们 博得别人同情的资本 奋斗才是最重要的 贫穷，贫穷也不是什么大不了的事 关键是我们通过自己的努力 去改变贫穷，改变自己的劣势 这才是最重要的。
长大 坚强
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心理描写展现成长过程
感到茫然 依然恐慌
感到害怕 孤独逼近
缓解恐慌 面对孤独 不再恐慌
长大 坚强
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环境描写推进成长历程
｝ 鸭 群
芦苇荡
烘托作用
暴风雨
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鸭群
无家的飘游者——长成真正的鸭 鸭子和杜小康都经历了自己的 成长,可以说鸭子是杜小康成长 的借助
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芦苇荡
压抑—开阔
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后来，父子俩心里都清楚了这 一点：他们已根本不可能回避孤独 了。这样反而好了。时间一久，再 面对天空一片浮云，再面对这浩浩 荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟， 就不再忽然地恐慌起来。
面对孤独
不再恐慌
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他哭了起来，但并不是悲 哀。他说不明白自己为什 么想哭。
望着异乡的天空，心中不 免又想起母亲，想起桑桑 和许多油麻地的孩子。但 他没有哭。他觉得自己突 然长大了，坚强了。
戳（chuō）破
扎（ zā ）成把 旧茬（ chá ）儿
凹（āo ）地
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【一落千丈】形容地位、景况、声誉等下降得很 厉害。
【朦朦胧胧】模模糊糊，不清楚。也可指人意识 不十分清晰或事物界限不清。
【置之不理】放在一边，不理不睬。
【歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。文 中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。
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走出孤独
孤独的路何时能停止 封闭的心向谁倾诉 年少的脚步该走向何处 灵魂的围墙如何消除
期待一个阳光灿烂的日子 奔向草原与蝴蝶共舞 期待一个阳光灿烂的日子 开启心扉迎接快乐的天使
让欢笑和爱随风散布 在每一个悲伤的地方停驻 让欢笑和爱随风散布 在每一个悲伤的地方停驻
——洪战辉
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名言积累 苦难是人生的老师
—— 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长；
风越强，树越壮。 ——马里欧特
在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳 的温暖，经历过各种人生烦恼
的人，才懂得生命的珍贵。 —— 怀特曼
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畅谈成长 展现自我
• 杜小康是在孤独中成长的,你 的成长经历怎样?能说出来与 大家分享吗?请结合自身体验 以“我在____ 中成长”为题 说一段话.
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整体感知 有备而战
要求: 速读课文,然
后用简练的语言 概括小说的主要 内容.
来自百度文库
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了解小说的主要内容，思考故事情节。
开端：家道破落 辍学放鸭
发展：放鸭芦苇荡 孤独难熬
高潮：遭遇暴风雨 勇敢搏斗
结局: 杜小康也“长大”了
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8
我的地盘 你来做主
再读课文,查找 文中描写杜小 康心理活动的 语句,结合画面 理解他的心路 历程
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杜小康已不可能再去想他的油麻地。
现在，占据他心灵的全部是前方：还要走 多远？前方是什么样子？前方是未知的。 未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心 思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的 水。
感到茫然
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当杜小康一眼望去，看到芦苇 如绿色的浪潮直涌到天边时， 他害怕了——这是他出门以来 第一回真正感到害怕。芦苇荡 如万重大山围住了小船。杜小 康有一种永远逃不走的感觉。