经济政治与社会 课件 中职_第一课

学习小结
今天，我们从多种多样的商品买卖现象出发，学习了商品的含义 和商品的特点，学会识别商品，重点理解了商品的两个基本属性 ——使用价值和价值，懂得了商品是使用价值和价值的统一体。 我们通过了解货币的产生、发展过程，重点理解了货币是固定充 当一般等价物的商品，所以决定了价值尺度和流通手段是货币的 两种基本职能。这些都有助于我们自觉树立正确的金钱观和消费 观。
绵羊
贝壳 …… 一般等价物 黄金 金币 银币 铜币 电子货币 纸币
货币演变史
铸币
镜头一：顾客在仔细查 看商品标签。
货币的价值尺度职能
货币的流通手段职能
镜头二：顾客在收银台 前排队交费付款。
货 币 的 两 种 基 本 职 能
镜头三：顾客在挑选生 肖金条，为今后储备。
镜头四：顾客在领取工 资、缴纳税款。
——是商品
思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？ 比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么 知道它们的交换是等价的呢？
？
商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一 袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也 就是价值量相同。
3、商品的价值量：
（2）社会必要劳动时间： 指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟 练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。
思考:辩别以下是否商品
1、农民种的粮食、蔬菜留给自己吃的; 2、空气、阳光、河里的水; 3、自来水; 4、医院里的氧气; 5、废品收购站收购的废品; 6、教师节要到了,小明同学把自己动手作的礼品送给教师; 7、小王同学从商店买来礼品送给教师; 8、义务献血.
想一想：我们为什 么要去购买商品？ 商品具有什么属性？
商品能够满 足人们某种需 要的属性，就 是商品的使用 价值。
2、商品的基本属性：
（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。
（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。
我们平时呼吸的空气——有使用价值
——但不是商品
医院提供的氧气瓶——有使用价值
（1）商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
决定商品价值的是社会必要劳动时 间，但是每个生产者生产同一商品的时 间都是不相同的，这个叫做“个别劳动 时间”。无论个别劳动时间是多少，商 品的价值量只能由社会必要劳动时间来 决定。因此这三个产品的价值是相同的。
（二） 货币
1、货币产生的过程
①原始社会末期，物物交换 ②交换频繁，出现一般等价物
③当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了
货币： 是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物 的商品。P4
④货币符号
• 纸币：是由国家强制发行的货币符号，纸币不是商品， 只有使用价值没有价值。
④货币符号
• 电子货币：只是货币形式的变化，代替货币行使职能， 和纸币是一样的，不是商品。
导入新课
联系教材P2—3思考：
（1）回忆周末活动，买了什么？市场上买、卖的是什么？ （2）同桌分别作为买家和卖家模拟市场交换行为，你们 想交换什么？你们是如何交换的？想想你们为什么要进 行交换？
蟹黄汤包
世 博 游 品 尝 到 的 上 海 及 苏 杭 名 产
麻辣烫
大闸蟹
《政治经济与社会》
第一课 商品的交换和消费
一、商品和货币 （一）商品
1、商品的定义：是用于交换的劳动产品。P2
2、商品的特点：
①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。 ②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。
思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生 的，那么雨花石是商品吗？
过中秋了，爸妈从饭店买来了月饼；奶奶送来了自家养的 鸡和种植的大米；姑姑给小忠买了一套衣服。
货币的储藏手段职能
货币的支付手段职能
镜头五：顾客在国际业 务部兑换外币。
货币的世界货币职能
货 币 的 另 外 三 种 职 能
2、货币的基本职能
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格：商品价值的货币表现。 ②流通手段：充当商品交换媒介的职能。
③贮藏手段。 wk.baidu.com支付手段。 ⑤世界货币。