宽容主题班会课件ppt

故事
心胸狭窄的人们
2004年2月23日云南大学在校 学生马家爵杀死同学四人,而 杀人的动机和目的，仅仅只 是为了打牌时同学怀疑他作 弊。最后于当年4月7日马家爵 被判处死刑。
马家爵
气量，又称度量， 气量，又称度量，是指一个人 对人对事宽容忍让的限度。 对人对事宽容忍让的限度。俗 话说，宰相肚里能撑船。 话说，宰相肚里能撑船。气量 大的人历来受人欢迎。 大的人历来受人欢迎。你是一 个气量大的人吗? 个气量大的人吗
看小品
为什么…… 为什么
宽容能带给我们什么
让我们一起找出我们身边 心胸宽广的伙伴 违纪而登记了 事例 某班干在自习课上因为A违纪而登记了 某班干在自习课上因为 他的名字,A下课后到班干处求情 下课后到班干处求情,于是班干原 他的名字 下课后到班干处求情 于是班干原 谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了 于是A 把他的名字从违纪本上擦掉了.于是 谅了他 把他的名字从违纪本上擦掉了 于是 到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人 说他是一个大度宽容的人. 到处为班干说好话 说他是一个大度宽容的人 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 事例 某班干一向公正严明 对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事 最终有部分同学认为他多管闲事, 严管不误 最终有部分同学认为他多管闲事 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 太不宽容了 最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字 因为他登记过自己的名字.那么 投该班干的票 因为他登记过自己的名字 那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢 到底不宽容的是班干 还是那部分同学呢? 还是那部分同学呢
宽容是什么？ 宽容是什么？宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 不是消极的无所作为。 容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊 信任、理解和沟通。 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造，是不同主张的彼此交融. 的刻意营造，是不同主张的彼此交融.
是划“ ，否划“ 是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。 ，介于中间划“ 。
(7)你是否容易原谅别人不自觉的过失 你是否容易原谅别人不自觉的过失? 你是否容易原谅别人不自觉的过失 (8)你认为老实人在生话中经常吃亏吗 你认为老实人在生话中经常吃亏吗? 你认为老实人在生话中经常吃亏吗 (9)你是否常常认为老师对你的批评是出于成见 你是否常常认为老师对你的批评是出于成见? 你是否常常认为老师对你的批评是出于成见 (10)朋友们是否指责你为人过于敏感 朋友们是否指责你为人过于敏感? 朋友们是否指责你为人过于敏感 (11)你愿意同以前和你对立的人一起玩吗 你愿意同以前和你对立的人一起玩吗? 你愿意同以前和你对立的人一起玩吗 (12)你与别人相处是否信奉“人不犯我，我不犯 你与别人相处是否信奉“人不犯我， 你与别人相处是否信奉 人，人若犯我，我必犯人”? 人若犯我，我必犯人”
上述12道题， 上述 道题，你可以按自己行为表现符合的程 道题 是与不是之间、不是” 进行打分。 度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。 凡是单数题， 凡是单数题，是“√”为2分，介于中间“O”1分，否 分 介于中间“ 分 “×”为0分； 分 凡是双数题， 凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分， 分 介于中间“ 分 否“×”为2分。 分
宽容 能让我们更好的团结在一起! !
原来 幸福是在懂得宽容 后才开始的 因为 大海的宽容 在于汇集大大小小的川流 生命的汪洋 在于包容深深浅浅的缘分 心 因为宽容显得真实 爱 因为宽容才被看见
世界上最宽阔的是海洋 ，比海洋 更宽阔的是 ， 天空 更宽 天空 比 阔的是 人的胸怀 。 ——雨果 雨果
传 统 美 德 教 育
----让我们拥有比天空更宽阔的胸怀 ----让我们拥有比天空更宽阔的胸怀
议一议
小丫
小破孩
故事
宰相肚里可撑船
李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位 很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺 点。 李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再 详细阅览！”书生大怒，立即责骂李文靖公说： “你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职， 让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感 到惭愧吗？” 李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求 请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！” 李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾 气或忤逆的意思。
心理测试： 心理测试：测试你的气量
是划“ ，否划“ 是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。 ，介于中间划“ 。 (l)你是否不计较别人对你讲话的态度 你是否不计较别人对你讲话的态度? 你是否不计较别人对你讲话的态度 (2) 你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人 你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人? (3)你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩 你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩? 你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩 (4)你和别人争吵以后，是否常常越想越气? 你和别人争吵以后，是否常常越想越气 你和别人争吵以后 (5)你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之? 你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之 你听到有人讲你的坏话 (6)别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句? 别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句 别人讲话刺伤了你
21分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较 分以上，说明你是一个气量很大的人， 分以上 别人对你的态度，善于原谅别人的过失， 别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是 一个很容易和同学、同事、家人相处的人； 一个很容易和同学、同事、家人相处的人； 14-20分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你 分 说明你的气量还可以，在很多问题上， 能原谅别人的态度，但在有些问题上， 能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人 很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人； 很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人； 7-13分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较 分 说明你气量不很大，在不少问题上， 别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、 别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、 同事、家人相处不时会发生矛盾； 同事、家人相处不时会发生矛盾； 6分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气， 分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气， 分以下 认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。 认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。 你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。 你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。