六年级美术课件
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彩球的设计
同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？
你想知道它们是怎么做出来的吗？
小组研究：
1.观察书中的彩球，什么样的图形能 组成球体？ 2.怎样把这些图形连接起来？ 3.需要几个这样的图形？需要不同图 形的组合吗？
1.什么图形能组成球体？
正三角形（等边） 正方形（正四边形）
正五边形
正六边形
2.怎样把图形连接成球体？
实习报告
主讲老师导入部分介绍 实习1. 老师运用提问的方式问小朋友们过 中秋节会用到什么装饰家里,慢慢带 入问题引出上课内容让小朋友知道 灯笼可以用来装饰突出节日的气氛， 让小朋友产生浓厚的学习兴趣从而 达到教学目的。我觉得老师导入这 部分很重要这内容，是提高学生兴 趣的关键。
设计不同的插口
插口要剪多 长？
12个正三角形
12个Baidu Nhomakorabea五边形
6个正方形和8个正六边形
想一想正方形和正六边形的边 长要怎样才能连在一起？
20个正六边形和 12个正五边形。
足球就是这样的组合
其它组合
8个 12个 20个 6个 8个 12个 6个
和8个 和18个 和8个
作品欣赏
知识与技能介绍
实习2 1 .在纸盘上用单色画关于圣 诞花,圣诞球,的装饰线描, 在讲解的过程中郭老师会 先解析画法和步骤要求达 到好看的装饰效果。 2 .然小朋友了解点线的使 点线组合达到自己想要的 艺术效果。
实习报告
实习2. 我去实习那天是圣诞节，我是去实 习的比较早,看到有些小朋友很开心 都知道是圣诞节。老师说今天圣诞 每个人都有礼物老师拿出那出生日 蛋糕盘，同学们都觉得有蛋糕吃了 都好兴奋。后来老师又拿出马克笔 说：今天在盘上画关于以圣诞为主 题的画，使小朋友有兴趣点。
知识与技能介绍
实习1 1. 灯笼是如何制作的准备工具材料, 剪刀,卡纸.胶水彩色笔.在讲解的过 程中郭老师还会先做示范,一步步的 认真讲解灯笼步骤, 用到剪刀的时 候说了用剪刀的注意事项。 2.这堂课是让学生提高学生的动手 能力和对一些小工具的掌握。在做 灯笼的过程中要用到剪刀有些学生 在用剪刀的时候还不太熟练，然而 在课堂上时间太紧。
同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？
你想知道它们是怎么做出来的吗？
小组研究：
1.观察书中的彩球，什么样的图形能 组成球体？ 2.怎样把这些图形连接起来？ 3.需要几个这样的图形？需要不同图 形的组合吗？
1.什么图形能组成球体？
正三角形（等边） 正方形（正四边形）
正五边形
正六边形
2.怎样把图形连接成球体？
实习报告
主讲老师导入部分介绍 实习1. 老师运用提问的方式问小朋友们过 中秋节会用到什么装饰家里,慢慢带 入问题引出上课内容让小朋友知道 灯笼可以用来装饰突出节日的气氛， 让小朋友产生浓厚的学习兴趣从而 达到教学目的。我觉得老师导入这 部分很重要这内容，是提高学生兴 趣的关键。
设计不同的插口
插口要剪多 长？
12个正三角形
12个Baidu Nhomakorabea五边形
6个正方形和8个正六边形
想一想正方形和正六边形的边 长要怎样才能连在一起？
20个正六边形和 12个正五边形。
足球就是这样的组合
其它组合
8个 12个 20个 6个 8个 12个 6个
和8个 和18个 和8个
作品欣赏
知识与技能介绍
实习2 1 .在纸盘上用单色画关于圣 诞花,圣诞球,的装饰线描, 在讲解的过程中郭老师会 先解析画法和步骤要求达 到好看的装饰效果。 2 .然小朋友了解点线的使 点线组合达到自己想要的 艺术效果。
实习报告
实习2. 我去实习那天是圣诞节，我是去实 习的比较早,看到有些小朋友很开心 都知道是圣诞节。老师说今天圣诞 每个人都有礼物老师拿出那出生日 蛋糕盘，同学们都觉得有蛋糕吃了 都好兴奋。后来老师又拿出马克笔 说：今天在盘上画关于以圣诞为主 题的画，使小朋友有兴趣点。
知识与技能介绍
实习1 1. 灯笼是如何制作的准备工具材料, 剪刀,卡纸.胶水彩色笔.在讲解的过 程中郭老师还会先做示范,一步步的 认真讲解灯笼步骤, 用到剪刀的时 候说了用剪刀的注意事项。 2.这堂课是让学生提高学生的动手 能力和对一些小工具的掌握。在做 灯笼的过程中要用到剪刀有些学生 在用剪刀的时候还不太熟练，然而 在课堂上时间太紧。