32 渔夫的故事.2分析
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第32课 渔夫的故事
R 四年级下册
《一千零一夜》又 名（《天方夜谭》）， 是（阿拉伯）民间故事 集，包括（寓言）、 （童话）、（冒险故事） 等，主要反映中古时代 （阿拉伯）和（亚洲） 一些国家的社会制度和 风土人情。
正如同你学看们到看了到的一样， 故里什讲么述？了你渔感夫觉和渔魔鬼之间 的事夫。此渔时夫怎是么怎样？遇见魔鬼 的呢你？推在测比事自情己会不有知强大多 少倍怎的样魔的鬼结面果前呢，？渔夫又是 怎样做的呢？
渔夫的激将法用得十分巧妙，让魔 鬼中了圈套，多么有智慧。
（5）课文第25自然段，当渔夫收复魔 鬼，没有被魔鬼的谎话所迷惑，坚决把它 投进大海。这说明了什么？
渔夫很有智慧，坚决不为所动，令人佩服。
主题：突出
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战 胜邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不能 抱有幻想、施加仁慈， 而要敢于斗争，依靠自 己的智慧和力量去战胜 它。
扩展延伸
东郭先生好心救了一条被猎人追 赶的狼，狼得救后反而要吃东郭先生。 在这危急的时刻，老农及时赶到，打 死了狼，并教育了东郭先生
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《阿里巴巴和四十大盗》 《三个苹果的Biblioteka Baidu事》 《辛伯达航海旅行的故事》 《阿拉丁和神灯的故事》
只要还有什么东西不知道， 就永远应当学习。
—— 小塞涅卡
魔鬼头像堡垒， 手像铁叉， 腿像桅杆， 口像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 眼睛像灯笼， 样子非常凶恶。
（1）从课文5、6、7自然段中，可以看出魔
鬼是十分狡猾的。
开始，它以为是所罗门放了它，所以就 赶紧说好话。可是，一听说所罗门已经 死了，面前是个弱小的渔夫，马上凶相 毕露，恢复了本性，要杀了渔夫。
渔夫想到：“他是个魔鬼，我 是个堂堂的人。我的智慧一定能压制 他的妖气。”
渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和 与魔鬼讲道理，都是徒劳的，自己能与魔鬼较 量的，不是身体，而是智慧。他想到了，只有 让魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服它。所以 下面的对话，渔夫的语言就充满了智慧。
（4）渔夫“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”
看来，渔夫说得没有错。人的智慧是 能压制妖气的。人的智慧，也是能战胜邪 恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧 的巨大力量！
刻画人物形象的方法
• 外貌描写 • 神态描写 • 动作描写 • 语言描写 • 心理描写
分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什 么样的人物形象？
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千 八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
放撒 出网 魔捞 鬼瓶
恩要 将杀 仇渔 报夫
魔 鬼 逞 凶
战诱 胜魔 魔入 鬼瓶
情节：完整
渔夫捞瓶 → 渔夫开瓶 →魔鬼现身 →渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶
整体感知
课文朗读，点我！
课文通过写渔夫无意中救了一个 恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最 后用他的智慧战胜了魔鬼并将其投入 大海的故事。
动作描写 愚蠢
人物形象： 鲜明
【 诚实、善良、机智、勇敢
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪
】的渔夫 】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终， 寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美 好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事 说明一个什么道理？）
正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付 像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加 仁慈，而要敢于斗争，善于斗争，依靠自己的 智慧和力量去战胜它。
语言描写 诚实善良 2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂 的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
心理描写 勇敢
3、我非常生气，我说：“从今以后，谁要是 来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎 样死。”
语言描写 凶残虚伪
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟， 逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
（2）快速流浪课文第十一自然段，魔鬼对为 什么要杀渔夫？设想假如渔夫是在400年前救了 它，会真的有好结果吗？
魔鬼残忍、凶恶和狡猾。从魔鬼的发誓本身 就看出其凶恶的本性。就算渔夫是在400年前救 它，也不会有好结果。因为魔鬼只不过为自己杀 害渔夫找了一个冠冕堂皇的借口。
（3）课文第23自然段，魔鬼知道自己上了当 后，说自己是同渔夫开玩笑的。让学生说说魔鬼 的话可信吗？
R 四年级下册
《一千零一夜》又 名（《天方夜谭》）， 是（阿拉伯）民间故事 集，包括（寓言）、 （童话）、（冒险故事） 等，主要反映中古时代 （阿拉伯）和（亚洲） 一些国家的社会制度和 风土人情。
正如同你学看们到看了到的一样， 故里什讲么述？了你渔感夫觉和渔魔鬼之间 的事夫。此渔时夫怎是么怎样？遇见魔鬼 的呢你？推在测比事自情己会不有知强大多 少倍怎的样魔的鬼结面果前呢，？渔夫又是 怎样做的呢？
渔夫的激将法用得十分巧妙，让魔 鬼中了圈套，多么有智慧。
（5）课文第25自然段，当渔夫收复魔 鬼，没有被魔鬼的谎话所迷惑，坚决把它 投进大海。这说明了什么？
渔夫很有智慧，坚决不为所动，令人佩服。
主题：突出
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战 胜邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不能 抱有幻想、施加仁慈， 而要敢于斗争，依靠自 己的智慧和力量去战胜 它。
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（1）从课文5、6、7自然段中，可以看出魔
鬼是十分狡猾的。
开始，它以为是所罗门放了它，所以就 赶紧说好话。可是，一听说所罗门已经 死了，面前是个弱小的渔夫，马上凶相 毕露，恢复了本性，要杀了渔夫。
渔夫想到：“他是个魔鬼，我 是个堂堂的人。我的智慧一定能压制 他的妖气。”
渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和 与魔鬼讲道理，都是徒劳的，自己能与魔鬼较 量的，不是身体，而是智慧。他想到了，只有 让魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服它。所以 下面的对话，渔夫的语言就充满了智慧。
（4）渔夫“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”
看来，渔夫说得没有错。人的智慧是 能压制妖气的。人的智慧，也是能战胜邪 恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧 的巨大力量！
刻画人物形象的方法
• 外貌描写 • 神态描写 • 动作描写 • 语言描写 • 心理描写
分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什 么样的人物形象？
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千 八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
放撒 出网 魔捞 鬼瓶
恩要 将杀 仇渔 报夫
魔 鬼 逞 凶
战诱 胜魔 魔入 鬼瓶
情节：完整
渔夫捞瓶 → 渔夫开瓶 →魔鬼现身 →渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶
整体感知
课文朗读，点我！
课文通过写渔夫无意中救了一个 恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最 后用他的智慧战胜了魔鬼并将其投入 大海的故事。
动作描写 愚蠢
人物形象： 鲜明
【 诚实、善良、机智、勇敢
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪
】的渔夫 】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终， 寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美 好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事 说明一个什么道理？）
正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付 像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加 仁慈，而要敢于斗争，善于斗争，依靠自己的 智慧和力量去战胜它。
语言描写 诚实善良 2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂 的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
心理描写 勇敢
3、我非常生气，我说：“从今以后，谁要是 来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎 样死。”
语言描写 凶残虚伪
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟， 逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
（2）快速流浪课文第十一自然段，魔鬼对为 什么要杀渔夫？设想假如渔夫是在400年前救了 它，会真的有好结果吗？
魔鬼残忍、凶恶和狡猾。从魔鬼的发誓本身 就看出其凶恶的本性。就算渔夫是在400年前救 它，也不会有好结果。因为魔鬼只不过为自己杀 害渔夫找了一个冠冕堂皇的借口。
（3）课文第23自然段，魔鬼知道自己上了当 后，说自己是同渔夫开玩笑的。让学生说说魔鬼 的话可信吗？