南开大学归教材档单位工作职责跟考核办法
辅导员工作考核管理办法
辅导员工作考核管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），进一步加强我校辅导员队伍建设，完善辅导员工作的评估机制，开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核，科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平，结合我校实际，特制定本办法。
第二条辅导员工作考核坚持定性考核与定量考核相结合、学年考核与阶段考核相结合、部门考核与学生测评相结合的原则，按照德才兼备、注重实效的标准，体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。
第三条本办法适用于全校在职辅导员。
第二章组织实施第四条辅导员工作考核在学校党委统一领导下，由学生工作部牵头，各院（系）负责组织实施。
学校成立辅导员工作考核领导小组，办公室设在学生工作部，各院（系）成立辅导员工作考核小组，并上报学生工作部备案。
考核以学期为单位，一般在期末进行。
第三章考核内容及步伐第五条辅导员工作的考核内容以辅导员工作职责为基本依据，着重考核工作态度、工作本领、工作状况、工作实绩。
工作实绩主要是指在思想政治教育工作、班风学风扶植工作、班级扶植工作和日常管理工作等方面取得的效果。
第六条考核工作分每月考核和学期考核。
一）每月考核1.每月考核由各院（系）负责组织进行，依据日常对辅导员工作的检查、监督、管理情况，根据“十个一”工程考核内容项目，填写《辅导员工作每月考核上报表》(见附件1)并进行上报。
2.学生工作部负责对各院（系）辅导员工作每月考核结果进行汇总、检查、公布和记录。
二）学期考核学期考核由辅导员工作考核带领小组与各院（系）辅导员工作考核小组共同组织实施。
分为学生评议、院（系）考核、学生工作部考核三个部分。
考核总分值为100分，个中学生评议占总分的30％、院（系）考核占总分的50%、学生工作部考核占总分的20％。
1.学生评议：由XXX学生填写《XXX辅导员工作量化考核表（一）》（附件3），介入评议的学生应很多于辅导员所带人数的15％。
档案工作人员岗位责任制及考核办法
档案工作人员岗位责任制及考核办法
1.专职档案员岗位责任
1.1 坚持党的四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。
1.2 热爱本职工作，刻苦钻研业务，掌握档案专业基础知识，不断提高档案的科学管理水平。
1.3 组织实施党和国家关于档案工作的方针、政策，法规和档案行政管理部门制订的有关规定、办法、细则。
1.4 制订本单位的档案工作计划、管理办法、规定等。
1.5 在统一领导、分级管理的原则下，负责对本单位各部门（室）形成的文件材料（包括图表、声像等）的平时积累、收集、立卷、归档工作进行监督、指导和检查。
1.6 负责对本单位的档案工作人员进行专业培训。
1.7 负责对本单位的全部档案及有关资料进行综合管理，积极提供利用，为本单位各项工作服务，为党和国家积累档案史料。
1.8 根据国家的有关规定，定期向云浮市档案馆移交档
案。
1.9 办理领导交办的其它有关档案业务工作。
2.兼职档案员岗位责任
2.1 坚持党的四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。
2.2 热爱本职工作，努力学习档案专业基础知识，不断提高档案的业务水平和工作能力。
2.3 做好平时文件材料的积累、初步整理和归档工作，并接受本单位档案室的业务监督、指导和检查。
3.考核办法
对档案人员的岗位职责考核结合本单位年终总结年度考核进行，能按照本单位档案工作的有关规定，按时按质完成本职工作的，给予一定的奖励，否则，根据情况扣发壹个月以上的奖金。
教材科工作岗位职责
教材科工作岗位职责
教材科工作岗位职责包括以下几个方面：
1. 教材选择与采购：负责根据教育教学需要，选择适合的教材，并与供应商进行谈判与采购工作。
2. 教材审核与评估：对新编教材进行审核与评估，包括内容、形式、结构等方面的综合评定，
确保教材的质量。
3. 教材研发与编写：负责编写、整理和出版教材，包括教科书、教辅资料等，确保教材内容准确、完整、易于理解。
4. 教材配套资源开发：开发教材的配套资源，如电子版教材、教学辅助软件等，提供多样化的
教学资源供教师和学生使用。
5. 教材培训与推广：组织教材培训活动，培训教师使用教材，并推广教材使用，提供相应的教
学指导和支持。
6. 教材管理与更新：负责教材的管理与更新，包括库存管理、损耗报废管理等，确保教材的有
效利用和更新换代。
7. 教材反馈与改进：收集教师和学生对教材的反馈意见，并进行及时改进和优化，提高教材的
教学效果和用户满意度。
8. 监督与考核：对教材使用情况进行监督与考核，评估教材的实际效果，提出相应的改进措施。
9. 教材市场调研与竞争分析：进行教材市场调研和竞争分析，了解市场需求和竞争状况，为教
材选购和研发提供依据。
10. 岗位培训与人员管理：负责教材科人员的培训和管理，组织团队建设和协调工作，确保工
作的顺利进行。
2005-149关于印发《南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定》的通知
南发字〔2005〕149号关于印发《南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定》的通知各院（系）、各单位、机关各部门：为了完善教师专业技术职务评聘制度，鼓励教师不断提高学术水平和履行相应职务的能力，现将《南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定》印发你们，请参照执行。
特此通知二○○五年十一月十四日主题词：规章 人才工作 通知（共印105份） 南开大学办公室 2005年11月14日印制南开大学教师系列专业技术职务评聘条件的规定为了完善教师专业技术职务评聘制度，鼓励教师不断提高学术水平和履行相应职务的能力，以适应提升人才队伍、学科发展及建设高水平大学的需要，根据教育部有关文件精神，结合我校发展实际制定此规定，作为各单位和各级评审组织评聘教师专业技术职务的基本条件。
第一章总则第一条高校教师专业技术职务是根据学校所承担的教育教学和科学研究等任务设置的工作岗位。
各级职务有明确的职责、评聘条件和聘期。
第二条教师系列职务设：助教、讲师（助理研究员）、副教授（副研究员）、教授（研究员）。
教师职务比例应有合理结构，各级教师职务应与所承担的工作任务相适应。
第二章职责第三条各级教师职务的职责一、助教职务的职责1.承担辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，经批准讲授某些课程的部分或全部，协助指导毕业论文、毕业设计；2.参加实验室建设，参加组织和指导实习、社会调查等方面的工作；3.担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作；4.参加教学方法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他方面工作。
二、讲师职务的职责1.系统的担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；2.担任实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书；3.参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，参加教学方法研究，参加编写、审议教材和教学参考书；4.根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修教师等。
教辅书刊管理制度
教辅书刊管理制度一、总则为规范和加强教辅书刊的管理工作，提高其质量和效益，保障教辅书刊的出版质量和社会效益，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有本校出版的教辅书刊的管理工作。
三、管理机构1. 学校成立教辅书刊管理委员会，负责对教辅书刊的出版、发行、销售等工作进行管理和监督。
2. 教辅书刊管理委员会由学校领导任主任，各相关部门负责人、出版社代表、教师代表等组成。
3. 教辅书刊管理委员会设立办公室，由专人负责日常管理工作。
四、教辅书刊的编写与出版1. 出版社拟定教辅书刊出版计划，报送教辅书刊管理委员会审批。
2. 教辅书刊的编写应符合课程标准和教学大纲的要求，确保内容准确、完整、系统。
3. 教辅书刊的出版应有明确的责任人，负责审核、校对、审定工作。
4. 教辅书刊的设计和印刷应注重质量和效果，保证印刷品质。
五、教辅书刊的发行与销售1. 教辅书刊的发行应统一安排，由学校或相关部门负责分发。
2. 教辅书刊的销售应通过正规途径，不得私自销售或流通。
3. 教辅书刊的价格应合理，不得恶意炒作。
4. 对损坏或过期的教辅书刊应及时处理，确保教辅书刊的质量和数量。
六、教辅书刊的管理与监督1. 学校领导应高度重视教辅书刊的管理工作，加强对教辅书刊的监督。
2. 教辅书刊管理委员会应定期召开会议，听取有关人员对教辅书刊管理工作的意见和建议。
3. 对教辅书刊的质量进行评估和检测，发现问题及时纠正。
4. 对违反教辅书刊管理制度的行为，要果断处理，绝不姑息。
七、教辅书刊的评估与考核1. 对教辅书刊的质量、销售情况、社会效益等进行定期评估，并对评估结果公开。
2. 对教辅书刊工作的责任人进行考核，对考核结果作为工作绩效的重要依据。
3.根据评估和考核结果，适时调整教辅书刊管理工作的方针和政策，提高管理水平和效率。
八、补充条款1.教辅书刊管理制度在执行中如遇到有关事项需要变更的，则应该经过教辅书刊管理委员会和教育相关部门协商一致后方可进行变更，并应及时通知相关单位和人员。
教辅岗位考核细则
教辅岗位考核细则一、引言为了规范教辅岗位的工作职责和提高工作效率，确保各项教育教辅任务的顺利进行，特制定本考核细则。
本细则从职责履行、工作效率、团队合作、服务态度、安全管理、卫生管理、档案管理以及组织协调八个方面对教辅人员进行全面考核。
二、考核内容职责履行（1）教辅人员应严格按照岗位职责要求，认真完成教育教学辅助工作。
（2）按时参加各类会议和培训，积极学习教育教学理论，不断提高业务水平。
（3）对分配的任务认真负责，确保工作质量和进度。
工作效率（1）教辅人员应合理安排工作时间，提高工作效率，确保任务按时完成。
（2）在工作中积极采用现代信息技术手段，提高工作效率和质量。
（3）定期总结工作成果和经验教训，提出改进意见和建议。
团队合作（1）教辅人员应积极参与团队工作，与同事保持良好的沟通和协作关系。
（2）在团队工作中主动承担责任，积极参与问题解决和决策过程。
（3）尊重他人意见，善于倾听和接受不同观点，促进团队和谐与进步。
服务态度（1）教辅人员应以良好的服务态度面对师生和家长，提供热情周到的服务。
（2）在工作中积极听取师生和家长的意见和建议，不断改进工作方法和质量。
（3）保持耐心和细心，对师生和家长的需求给予及时回应和满足。
安全管理（1）教辅人员应严格遵守安全管理制度，确保教育教学环境的安全和稳定。
（2）定期检查教育教学设备设施的安全性和可靠性，及时发现和排除安全隐患。
（3）在紧急情况下迅速采取应对措施，保障师生的人身安全。
卫生管理（1）教辅人员应负责维护教育教学环境的整洁和卫生。
（2）定期对教室、实验室等场所进行清洁和消毒工作，确保环境健康舒适。
（3）加强对师生的卫生教育宣传，提高师生卫生意识和自我防护能力。
档案管理（1）教辅人员应建立完善的档案管理制度，确保教育教学档案的完整性和规范性。
（2）及时归档整理各类教学文件、资料和学生信息等材料，方便查阅和使用。
（3）加强对档案的保护和管理，防止档案丢失、损坏和泄露等问题的发生。
教辅部门职责
教辅部门职责
教辅部门是学校教育系统中起到重要辅助作用的部门，负责提供教学辅助材料、开展教研活动、辅导学生等一系列任务。
下面将详细介绍教辅部门的职责。
一、提供教学辅助材料
教辅部门的首要职责是为教师提供教学辅助材料，包括教材解析、教学设计、教案、试题等。
这些材料能够帮助教师更好地准备教学内容，提升教学质量。
教辅部门需要根据教学大纲和教师的需求，编写和整理相关材料，确保教师能够有针对性地进行教学。
二、开展教研活动
教辅部门还负责组织和开展教研活动，包括教学研讨会、课堂观摩、教学讲座等。
这些活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。
教辅部门需要根据学校的教学需求和教师的实际情况，组织相关的教研活动，并邀请专家学者进行指导，为教师提供专业支持。
三、辅导学生
教辅部门还需要为学生提供个性化辅导和学习指导。
教辅部门可以针对学生的学习情况，提供针对性的辅导方案，帮助他们解决学习中遇到的问题。
同时，教辅部门还可以组织学习小组、辅导班等形式，帮助学生提高学习效果，培养学习能力。
四、制定教育计划
教辅部门还需要参与制定学校的教育计划。
教辅部门需要根据学校的教育目标和教学要求，制定相应的教育计划，并根据学生的实际情况进行调整。
教辅部门还需要与其他相关部门进行沟通与协调，确保教育计划的顺利实施。
教辅部门在学校教育中扮演着重要的角色。
通过提供教学辅助材料、开展教研活动、辅导学生等一系列任务，教辅部门能够有效地提升教学质量，促进学生全面发展。
教辅部门的工作需要与教师、学生、家长等多方合作，共同努力，为培养优秀的人才做出贡献。
档案部门考核标准
档案部门考核标准档案部门是负责组织文件管理，保证档案的有效管理和利用的部门，其工作的效果直接关系到组织的管理水平和决策的科学性。
为了提高档案部门的工作效率和质量，需要建立相应的考核标准。
下面是一个档案部门考核标准的700字范文。
一、文件归档管理1.文件整理：按照文件分类的要求，将文件进行整理、归类，确保文件的整齐有序，易于查找。
2.文件编号：按照编号规则，对文件进行统一编号，确保每个文件都有唯一的标识，方便管理和查找。
3.文件装订：对文件进行装订，采用专业的装订材料，保证文件的完整性和保存期限。
4.文件保管：按照文件保管期限的要求，对文件进行定期检查和整理，确保文件的安全和可读性。
5.文档利用：根据需要，及时提供文件的复制和借阅服务，满足各部门的需求。
二、档案管理1.档案整理：将已归档的文件按照档案分类规则进行整理，确保档案的系统性和完整性。
2.档案销毁：按照档案的保管期限和销毁规则，对过期的档案进行销毁，确保档案的安全和节约资源。
3.档案检索：根据用户的需求，及时提供档案的查询和检索服务，确保信息的准确和及时。
4.档案传递：对需要传递的档案，按照规定的程序和要求进行传递，确保档案的安全和可追溯性。
5.档案调查：对档案管理工作进行定期调查，了解用户需求和满意度，及时进行改进和提高。
三、档案保管1.档案存储：按照档案保管要求，采用合适的材料和设备对档案进行存储，确保档案的安全和保存期限。
2.档案防护：对档案进行保密和防护，确保档案的安全和不受损坏，防止被非法盗窃或滥用。
3.灾害防范：对档案进行灾害防范措施，在发生灾害时能及时进行抢救和恢复，最大程度地减少损失。
4.档案移交：按照档案移交的程序和要求，将档案移交给上级机构或下级机构，确保档案的顺利流转和传承。
四、工作态度和专业素养1.责任心：按照工作要求，认真负责地完成各项工作任务，对工作结果承担相应的责任。
2.团队合作：积极与其他部门合作，共同完成工作任务，提高工作效率和质量。
南开大学研究生学籍管理规定
南发字〔2006〕3号关于印发《南开大学本科教学档案管理规定》的通知各院（系）、各有关单位：《南开大学本科教学档案管理规定》经2005年学校教学工作会议讨论通过，经分管领导同意, 现印发你们，请遵照执行。
附件：南开大学本科教学档案分类和保管期限表二○○六年一月十四日主题词：教学工作 档案 通知（共印130份） 南开大学办公室 2006年1月15日印制南开大学本科教学档案管理规定南开大学本科教学档案管理规定第一章总则第一条为了加强对本科教学档案（以下简称教学档案）的管理，充分发挥教学档案在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，提高教学档案质量和管理水平，依据《中华人民共和国档案法》和教育部《普通高等学校档案管理办法》、《高等学校档案工作规范》，结合我校实际，制定本规定。
第二条 我校各级教学管理单位从事本科教育教学及其管理活动中直接形成的具有保存价值的各种载体的文字、图表、声像材料等均属教学档案。
第三条 教学档案是反映学校教学管理水平和教育质量的重要标志，是学校档案的主体和重点。
第四条 教学档案是教学管理系统的重要组成部分，应实行“三纳入”、“四同步”。
“三纳入”包括纳入教学建设规划、纳入教学管理制度、纳入各级管理人员岗位责任，作为考核教学质量和管理水平的标准之一。
“四同步”指院（系）在布置各项工作时，要同时布置、检查、总结和验收档案工作。
第五条 教学档案管理遵循统一领导、分级管理的原则，维护档案的完整、真实与安全。
档案馆负责对全校的教学档案工作进行检查、监督、指导和业务培训；对教学档案的形成、积累、归档等工作，由教务处牵头，会同档案馆实行统筹规划、组织协调、统一制度；各教学单位应明确一名分管档案工作的负责人，并配备专（兼）职档案员，制定本单位教学档案管理的规章制度，统一管理本单位的教学文件材料，及时、妥善地做好立卷归档工作。
第六条档案工作人员应当忠于职守，遵守纪律，具备专业知识。
第二章教学档案归档范围第七条学校依据以下原则确定教学档案归档范围：（一）归档的教学管理和教学实践活动过程中形成的文件材料，应对学校和社会当前与长远发展具有参考价值和凭证作用。
编辑岗位职责制度及考核奖惩规章
编辑岗位职责制度及考核奖惩规章
一、职责
1. 负责编辑稿件的撰写、修改和校对工作。
2. 根据编辑要求，进行文案改写和润色，确保文稿的语言准确、流畅。
3. 协助编辑主管进行出版物的内容策划和组织工作。
4. 参与编辑团队的讨论和意见交流，提供专业的编辑建议。
5. 熟悉并遵守相关出版行业的规范和法律法规。
二、考核标准
1. 稿件质量：编辑稿件的准确性、逻辑性和文笔是否流畅。
2. 工作效率：按时完成编辑任务的能力。
3. 团队合作：与其他编辑及相关部门进行有效的沟通和协作。
4. 创新能力：提供独特且符合出版要求的编辑方案。
三、奖惩规定
1. 优秀者将获得以下奖励：
- 表彰奖和荣誉证书。
- 绩效奖金。
- 参加相关培训和学术交流机会。
2. 不良表现者可能会面临以下惩罚：
- 书面警告。
- 绩效扣减。
- 岗位调整或取消晋升机会。
- 其他适当的纪律处分。
以上为编辑岗位职责制度及考核奖惩规章，请全体编辑人员严格遵守并履行相关职责，以维护部门的工作质量和形象。
日期：XXXX年XX月XX日。
大学教材选用管理办法
大学教材选用管理办法第一章总则第一条为适应我校教学改革的深入发展，稳定教学秩序，提高教学质量，加快我校教材选用和评估工作的科学化、制度化和规范化建设，根据教育部的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法中的教材，是指以纸张介质或电子介质为载体的，经国家新闻出版管理部门批准，公开出版发行的教科书；或经过学校批准印刷的非公开出版发行的内部讲义、实验指导书、习题集、实验手册、管理手册等。
第三条教材内容坚持四项基本原则，维护国家统一，坚决杜绝有悖于社会主义办学方向的教材进入课堂。
第四条教务处教材建设与管理科（以下简称“教材科”）是全校教材建设管理的职能部门，主要职责是：1、负责全校教材的选用、征订和结算管理。
2、组织教材评估，规范教材选用，提高教材选用质量。
3、负责教材建设工作，加强我校特色教材的建设。
4、组织优秀教材的评选和推荐。
5、加强自编讲义、实验、实习指导书的建设，满足教学需要。
第五条本办法适用于全日制本科学生的教材选用管理。
第二章教材的选用第六条各门课程教材的选用应根据各专业人才培养方案和课程教学大纲的要求来确定。
应符合本门课程在人才培养方案中的地位和作用，符合教学大纲的要求，有利于学生专业知识、动手能力和综合素质的培养。
第七条面向相近专业的相同课程应选用相同教材，每门课程原则上只能选用一种（套）教材（含实验教学指导书等，下同）纳入学校的教材证订计划，不得因教师不同而使用不同版本的教材。
教材以外其他教学参考书等资料，须以学生自愿为原则，任课教师不得强行要求学生购买。
第八条优先选用国家级规划教材、省部级规划教材、获奖优秀教材、教育部推荐教材以及学校规划教材，把选用教材的质量、教材的配套率作为教材建设的重要内容。
教材建设与管理办法
教材建设与管理办法一、教材建设与管理是学院教育教学工作的重要组成部分.为提高我院教材建设与管理水平,满足国家骨干高职院校建设需要，根据教育部高教司[2000］19号文件、教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》的精神，结合我院实际,特制定本办法。
二、工作职责1、教务处是学院教材建设与管理的职能部门，负责制定并实施学院教材建设规划，负责教材编写、选用、征订的审核、报批，负责教材资金的使用与审批。
2、系（部）负责制定本系教材建设计划,并报学院审核批准后执行；负责推荐承担规划教材编写任务人员、初审校本教材编写计划；负责专业课程教材选用的初审；负责组织学生与任课教师使用教材的领取、发放；负责组织本系学生教材款的核对。
3、其他相关职能处室按职责配合教务处和系（部）做好教材建设与管理工作。
三、校本教材建设1、教务处要制定学院教材建设规划，统筹规划特色教材、校本教材建设；各系（部）要制定相应的教材建设与开发方案，并有计划的组织教材编写工作.2、校本教材是指所开设课程无合适的公开发行教材，或虽有公开发行教材但需补充体现行业领域最新发展的教学内容，经学院批准由学院教师与企业、行业专家合作编写的教材（包括讲义、实习实训指导书、习题册等)。
3、校本教材编写实行“专业负责人提出编写计划→系(部)初审→教务处审核→主编组织编写→专家审定→学院批准→申请准印证→印刷使用”的程序。
校本教材投入使用后应根据专业发展和行业发展至少每两年更新一次教材内容。
4、系(部）应在每学期第2周前提出拟下学期使用的校本教材编写计划，填写《娄底职业技术学院校本教材编写申请审批表》。
主编应在该学期放假前2周提出校本教材审定申请，同时报送申请审定的校本教材书稿（含电子稿)；逾期不再受理。
5、校本教材编写实行主编负责制,主编对教材质量和知识产权负全责。
具体负责拟定教材提纲、组织编写团队、分配编写任务、组织编写，负责对书稿统稿、整理、审阅、修改、排版、提出审定申请,负责根据专家审定意见组织修改，负责制定校本教材稿酬分配方案。
南开大学机关职员绩效考核办法-南开大学物理学院
物理科学学院管理人员绩效考核办法为充分发挥绩效工资制度的导向和激励作用，提高物理学院党政管理干部的服务水平,根据《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》精神,结合物理学院党政管理工作的实际,特制订本办法。
一、考核的指导思想通过管理干部绩效考核,科学、客观、公正地评价管理干部的工作业绩、管理与服务以及综合素质，最大限度地激发和调动行政管理干部的工作积极性和创造性,有力的提升履岗业绩和工作效率，并将干部个人发展与学院事业发展紧密结合，造就一支政治坚定、精通管理，具有改革创新精神和良好服务态度的党政管理干部队伍.二、考核原则（一）客观公正原则.根据考核的条件和标准，实事求是、客观公正地对被考核人做出恰如其分的评价。
对工作的评价应注意分清主客观因素,既要关注现实成果，也要分析客观历史条件以及为今后的发展奠定的基础.（二）注重实绩原则。
在对被考核人的“德、能、勤、绩、廉"进行全面考核的基础上，以考核履行岗位职责的情况和工作实绩为主。
（三）群众公认原则。
将干部考核的范围、时间、内容、方法、程序、结果等事项以一定形式予以公示，并将考核结果及时通知被考核人.（四）全面考核，综合评定原则。
采用个人自评、干部互评、群众测评和领导评定相结合，定性与定量考核相结合。
三、考核内容和等级（一)考核内容:1。
德，主要包括：思想政治素质、理论修养、职业道德和服务态度的情况；2.能,主要包括:学习能力、政策水平、组织协调能力、文字与口头表达能力、工作任务执行力和创新能力;3。
勤，主要包括：工作态度和责任心、爱岗敬业的精神、工作的积极性和主动性、以及出勤情况；4。
绩，主要包括:完成岗位职责的情况、在所分管的工作中取得的成绩和效果；5.廉,主要包括：执行本岗位党风廉政建设责任制的情况,以及自身廉洁从政和自觉抵制不正之风的情况。
在对以上五个方面的考核中，工作实绩考核是重点.（二）考核等级及考核结果的运用考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
大学辅导员岗位考核办法
大学辅导员岗位考核办法第一章考核的宗旨和原则第一条为切实发挥辅导员岗位的育人作用，激励和促进学生辅导员不断提高政治素质和业务水平,认真履行岗位职责，创造性的开展工作,提高人才培养质量，根据《**大学委员会关于进一步加强辅导员班主任队伍建设的实施意见》及《**大学学生辅导员班主任工作条例》制定本办法。
第二条实施辅导员岗位的考核，旨在落实辅导员工作岗位职责,科学评价岗位绩效,充分实现岗位价值。
第三条考核原则一、客观、公正、公开和民主的原则二、定性和定量相结合，注重工作实绩的原则三、平时考核与年度考核相结合的原则四、自评、学生评价、组织评价相结合的原则第二章考核内容第四条辅导员岗位考核内容依据《**大学学生辅导员班主任工作条例》规定的工作职责和工作要求确定。
第五条辅导员岗位考核应当包括以下内容：一、思想政治教育工作：1、学生形势政策课的组织情况；2、发生国际国内重大事件时对学生的引导情况；3、指导学生参加社会实践和第二课堂活动的开展情况；4、对学生的思想主流和存在问题的把握和有效的引导情况。
二、学生事务管理和服务工作：1、指导班级组织建设和对学生干部的培训情况；2、评优表彰活动的组织和指导情况；3、配合有关职能部门对违纪学生的调查和教育情况；4、预先警示制度的执行情况；5、组织学生参加学校和学院举办的重大集体活动的情况；6、学生档案材料的收集、整理和移交情况；7、学生的心理健康教育与心理咨询的情况；8、班级贫困生档案的建立和助学工作的开展情况；9、学生职业生涯规划指导和服务的情况；10、与班主任的协调与沟通的工作情况；11、突发事件的处理情况；12、协助有关部门作好学生管理工作的其他情况。
三、学生党务指导与管理：1、学生入党积极分子的培养情况；2、学生支部的建设情况；3、学生党员的教育和管理情况。
四、教学与科研工作：1、参加思想政治理论课的教学情况；2、开展关于辅导员业务及相关专业方面的科研情况。
五、工作要求的落实：1、辅导员周志的填写情况；2、与学生联系沟通制度落实的情况；3、参加培训的情况。
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23503584
宣
传
部 杨 克 欣 张文阁 党政管理、声像
23501326
( 新 闻 中 心 ) 杨 克 欣 李星皎 党政管理、声像
23508737
( 有 线 电 视 ) 杨 克 欣 付黎辉 党政管理、声像
23508458
纪 委 、 监 察 室 叶 向 明 于 莉 党政管理
23501551
组
织
部 高 海 燕 刘秋甫 党政管理
23502070
党政、教学
23505041
党政、教学
23501163
党政、业务
23506189
6
图
书
馆李 广 生贾 睿
档
案
馆 李 广 凤 李世锐
国际学术交流处 高 乐 咏 雷 鸣
发 展 委 员 会 霍 耀 秀 陆建军
允 公 集 团 刘 增 堰 朱维芝
校医
院 马 修 贵 郭玉华
文
学
院陈
平曹 艳
历 史 学 院 陈 志 强 王秋香
位 党 教学 科 财 基 其 合计
政
研
建它
政
研会 建它
办 公 室 178
61 239 文 学 院 13 49
62
战略发展部 2
2 历史学院
41
1 42
宣传部 9
9 哲学系
57
57
纪
委 15
15 法 政 学 院 6 119
125
组 织 部 28
2 30 国 际 商 学 院 36 148
2 186
科技处
23508606
人
事
处 周 淑 华 王乐和 党政管理
23501215
教
务
处 袁 满 雪 张开显 党政管理、教学
23508492
社
科
处王
功 孙世欣 党政管理、科研
23508967
5
设
备
处 吴 晓 晨 金丽颖
保
卫
处 曹 建 军 温世军
团
委 张 宁 宁 李建军
离 退 休 处 韩 明 亮 王克勤
审
计
处 李 晓 肃 张春平
2396
机关党委 3 高教所
3 成人教育学院 11 90 泰达学院 7
工
会5
1 6 体育部
校友会
2 2 远程教育学院
后勤集团
软件学院
学
报6
6 发展委员会
附
中9
9 允公集团
附
小 11
网络中心
1 12 校 医 院 出版社
图书馆 3 档 案 馆 61
3 1 62
国际交流处
合
计 517 194 70 2737 161 74 3753 合
23508197
( 统 战 工 作 ) 王 锡 治 郭永志 党政管理
23501319
科
技
处 田 建 国 李永刚 党政管理、科研
23508472
学
工
部 张 志 尧 陆文华 党政管理、业务
23501679
武
装
部 翟 兆 魁 杨建国 教学科研、党政
23501540
财
务
处 孙 广 平 许文毅 党政、会计档案
后 勤 管 理 办 丁 蕴 丽 李洁梅
后勤管理办丁 蕴 丽王 燕
基 建 规 划 处 高 占 海 马瑞萍
基 建 规 划 处 高 占 海 刘振芳
房产管理处曲
凯 王放兰
机 关 党 委赵 秀 清楼 正
高 教 研 究 所 王 处 辉 周家文
工
会 刘 新 民 杨培林
校
友
会 宗 茂 坤 范桂冉
后 勤 服 务 集 团 付 小 郃 李新华
23501592
党政管理
23500603
7
国 际 商 学 院 霍 洪 喜 陈晓燕
国 际 商 学 院 霍 洪 喜பைடு நூலகம்张弓长
国 际 商 学 院 霍 洪 喜 张志刚
外 语 学 院王 崇 明杜 婴
马 列 学 院 赵 铁 锁 张建生
马 列 学 院 武 东 生 张雪梅
马 列 学 院 平 章 起 李旭征
数 学 学 院姜 立 滨王 茜
学
报 姜 胜 利 刘晓静
出
版
社连
洁 孙志宏
出
版
社连
洁连 洁
附
中 张 丽 琴 孙玉玲
附
小 梁 桂 荣 牛维芝
网络教育中心 李 长 利 刘 宪
党政、设备档案
23508227
党政、业务档案
23504221
党政管理
23508462
党政管理
23501363
党政、审计档案
23502306
党政管理
23503541
泰 达 学 院 毛 俊 坎 王海燕 行政管理
66229400
体
育
部李
华 滑少英 党政管理、教学档案 23508701
远程教育学院 刘
胜 张 春 党政管理、教学档案 23506250
9
：
南开大学档案馆收集指导科 2001－2002 年度收集各类档案的统计 2003、03、26
单
位 党 教学 科 财会 基 其 合计 单
2.南开大学档案馆收集指导科 2001—2002 年度收集 档案的统计
档案馆 组织部 人事处
4
附件一：
南开大学档案工作网络基本情况统计
2003 年 3 月
单
位 主管
兼 职 承担档案工作内容
电话号码
领导
档案员
办
公
室 夏 静 波 焦艳婷 党政管理
23508208
战略发展研究部 翟 锦 程 宋金宁 党政管理、信息
3
4.接受档案馆的业务指导和督促检查。积极参加学校档案工 作会议和档案工作的各种活动。积极参加档案业务培训，认真钻 研档案业务知识和有关专业知识，掌握各类档案形成的规律，把 好立卷归档的各个环节。
5.严格遵守南开大学档案工作安全保密制度，确保档案的安 全和保密。
6.提高使用计算机管理档案的应用能力，为实现全校文档一 体化目标，打好业务基础。
南开大学文件
南办发〔2003〕14 号
关于转发档案馆、组织部、人事处《南开大学 归档单位工作职责及考核办法》的通知
各院（系）、各单位、机关各部门： 经学校主管领导同意，现将《南开大学归档单位工作职责及
考核办法》印发你们，请遵照执行。
二〇 〇 三年四月九日
1
主题词：档案工作 办法 通知 南开大学办公室
2003 年 4 月 10 日印制
2
南开大学归档单位工作职责及考核办法
一、归档单位分管领导工作职责 1.结合本单位工作的实际情况，负责组织贯彻执行党和国家 关于档案工作的方针政策以及学校档案管理工作的规章制度，并 广泛地进行宣传，接受学校档案馆的监督指导和业务检查。 2.将档案工作纳入本单位计划和规划，纳入本单位的管理制 度，纳入本单位有关人员的职责范围，做到在布置、检查、总结、 验收本单位各项工作的同时，布置、检查、总结、验收档案工作。 3.建立健全本单位、本部门各门类档案管理的规章制度，并 检查贯彻落实。 4.关心支持兼职档案员的工作，解决本单位档案工作中遇到 的具体问题，监督各科室及时立卷归档，确保本单位各类档案的 齐全完整，并按时移交档案馆，以保证档案的集中统一管理和利 用。 二、归档单位专、兼职档案员工作职责 1.认真执行国家档案工作的法律法规，遵守学校档案工作各 项规章制度，制定本单位科室立卷归档工作的规章制度。 2.负责本单位各类档案的收集、保管、整理和归档。做好预 立卷，确保归档文件材料的齐全、完整、系统。 3.执行文件材料形成部门（课题组）立卷制度，指导检查本 单位立卷、归档工作，达到组卷合理，案卷标题拟制规范准确的 要求，负责向学校档案馆移交本单位的档案。
学
院刘
文 张 岩 教学档案
23503546
医
学
院刘
文 李 静 科研档案
23503546
医
学
院刘
文 马艳玲 党政管理
23502554
高 职 学 院 杨 清 海 陈庆 璠 党政管理、教学档案 23364717
研 究 生 院 高 玉 葆 罗 梅 党政管理
23502992
成 人 教 育 学 院 荆 洪 刚 杨竹青 党政教学、教学档案 23504841
本科生教学
23508422
研究生教学
23508422
科研档案
23508422
党务管理
23508326
行政管理
23501637
教学档案
23503535
科研档案
23503535
党政管理
23503535
党务管理
23508793
行政管理
23501400
科研档案
23501592
本科教学
23501592
研究生教学
62
1 63 外 语 学 院 18 71
89
学工部 4
4 马列学院 3 3
6
武装部
数学学院
68
68
财务处 6
2519
1 2526 数 学 所
8
8
人 事 处 139
139 汉 语 言 学 院
教 务 处 3 194
197 经 济 学 院 42 247
19 308
社科处
7
7 物理学院
147 12
159
设备处 6
23506042 23508949 23508017 23508230 23502579 23500725 23502579 23501233 23508228 23505902 23508981 23505241 23507808 23501594 23501589 23508147 23508484 23508897 23508897 23503593 23503262