北师大版四年级数学上册第一单元《认识更大的数》全部优秀课件(共7课时)

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认识计数单位“十万”
4.填一填。 1.10个一千是( 一万 )；10个一万是( 十万 ) ； 10个十万是( 一百万 ) ；10个一百万是( 一千万 ) ； 10个一千万是( 一亿 ) 。 2.与十万位相邻的两个数位是( 万 )位和(百万)位。 3. 9654是一个( 四 )位数，千位上的数字是 ( 9 ) ，表示( 9 )个( 千 ) 。
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1个 万、2个千、3个百、6个 十和8个一组成的。
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
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认识计数单位“十万”
想一想，你知 道28512368这 个数的不同数 位上的数字所 表示的意义吗？
28512368
28512368
个个个个个个个个
个位上的“5”表示5个（ 一 ）， 百位上的“5”表示（ 5 ）个（ 百 ）， 万位上的“5”表示（ 5 ）个（ 万 ）。
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认识计数单位“十万”
4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。
（1）算一算，一万张纸摞在一起大约
有多高？十万张纸呢？
（2）借助生活中熟悉的物品描述十万
张纸摞在一起有多高。
国家大剧院“蛋壳”面积约为 3.5万平方米。
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认识计数单位“十万”
探究新知
生活中我们常常会遇到比较大 的数。从今天开始，我们就来 认识和学习这些比较大的数！
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认识计数单位“十万”
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千
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认识计数单位“十万”
10个一百是一千 10个一千是一万
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认识计数单位“十万”
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认识计数单位“十万”
5.在计数器上拨数。 (1)十万十万地数，从七十万数到一百万。
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认识计数单位“十万”
5.在计数器上拨数。 (2)一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
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认识计数单位“十万”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计数单位:千亿、百亿、十亿、亿、千万、 百万、十万、万、千、百、十、个(一) 每相邻两个单位之间的进率都是10.
2500个班级大约有 十万名学生。
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认识计数单位“十万”
课堂练习
1.说一说，一共有多少个 ？
一万二千二百一十一
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认识计数单位“十万”
1.说一说，一共有多少个 ？
三万四千三百
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认识计数单位“十万”
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
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认识计数单位“十万”
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5” 分别表示什么？
10个百是一千 （1000）
满十进一
10个千是一万 （10000）每相邻两个单位之间的进率都是10.
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认识计数单位“十万”
探究新知
说一说生活中的大数。
人大约有 十二万 根ห้องสมุดไป่ตู้发。
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认识计数单位“十万”
说一说生活中的大数。
月球到地球的平均距离大约是 三十八万四千 千米。
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认识计数单位“十万”
说一说生活中的大数。
据2010年人口统计，世界人口总数约是 六十九亿 。
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认识计数单位“十万”
请一的1是同下单0十个学计 位万一们数 。。万观器察上
向前 进1位
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认识计数单位“十万”
这些都是计数单位。每相邻两 个计数单位之间的进率是10。
依次类推：10个十万是( 一百万 )， 10个一百万是( 一千万 )， 10个一千万是( 一亿 )。
认识计数单位“十万”
北师大版四年级数学上册课件
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认识计数单位“十万”
课前导入
故宫占地面积约 720000平方米。
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认识计数单位“十万”
2003年已有112000000平方米的“都市森 林”环绕北京城。
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认识计数单位“十万”
北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容 纳100000人。
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认识计数单位“十万”
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认识计数单位“十万”
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认识计数单位“十万”
北师大版四年级数学上册课件
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认识计数单位“十万”
课前导入
数位顺序表
数位
…… （万）位（千）位（百）位（十）位（个）位
计数单位 …… 万
千
百
十 个（一）
10个一是一十 （10） 10个十是一百 （100）
一和十、十和百、百和千、千 和万，每相邻两个单位之间的 关系是怎样的？
千百十万千百十一
万万万
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认识计数单位“十万”
你知道1亿 有多大吗？
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认识计数单位“十万”
课堂练习
1.数一数，填一填。
三百万
五百万
四亿 五亿
七亿
一千万 九百万
十亿
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认识计数单位“十万”
2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？ 一千万粒呢？一亿粒呢？
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认识计数单位“十万”
3.写一写。 ⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。 ⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。
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认识计数单位“十万”
这就是数位 顺序表。
1.在用数字表示数的时候，这些计数单位 要按照一定的顺序排列起来，它们所占的 位置叫做数位。
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认识计数单位“十万”
这就是数位 顺序表。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每 四个数位是一级。
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认识计数单位“十万”
怎么理解 19612368这 个数呢？
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认识计数单位“十万”
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万
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认识计数单位“十万”
拨一拨，数一数。 一个一个地数，从一万零三数到一万零一十 一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万 一千一千地数，从四万八千数到五万三千 一万一万地数，从七万数到十万
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认识计数单位“十万”
（1） 1？00个100张 1？0个一万张
100张 一万张 十万张
1厘米 ？1厘米米 ？10米
1？00个1厘米 1？0个1米
（2）如：十万张纸摞在一起有三层楼那么高。
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认识计数单位“十万”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
10个一万是十万。
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认识计数单位“十万”
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十
十万
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认识计数单位“十万”
一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万
十万
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认识计数单位“十万”
一千一千地数，从四万八千数到五万三千
十万
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认识计数单位“十万”
一万一万地数，从七万数到十万
十万
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认识计数单位“十万”
你知道一万有多大吗？十万呢？
在400米的跑道上绕 25圈是一万米。