触龙说赵太后PPT课件
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《触龙说赵太后》ppt
（晋· 陈寿）
纪传体：
《史记》 （西汉· 司马迁）
《触龙说赵太后》这个故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265 年)。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王 位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉 颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交 替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发 兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向 齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国 必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。课文的故事就是在这种背景 下发生的。
1．对下列加线词注音释义全对的一项是 ①景公饮诸大夫酒 ②则臣食之 A．①yì n给……喝 ②sì 给……吃 B．①yì n给……喝 ②shí 吃 C．①yǐn喝 ②sǐ给……吃 D．①yǐn喝 ②shí 吃 ( )
2．对加线词解释不当的一项是 ( ) A．出质(靶子) B．作色(脸色) C．播亏矢(张开) D．不肖(不贤) 3．下列各句中没有通假字的一项是 ( ) A．晏子没十有七年 B．知不足以知君子之不善 C．于今十有七年 D．而唱善者若出一口 4．翻译下面两句话。 ①勇不足以犯君之颜色 没有足够的勇气来冒犯您 译：______________________________________ ②君其犹有食谄人言乎? 译：_____________________________________ 您是否还喜欢听别人的奉承话呢？
问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也 ②者问赵威后 没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见 （ ⑴使者不说 1）齐王使①使 ⑵威后曰：“不然” （2）臣奉 ⑶故 ③使④威后 威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是 使 有问，舍本而问末者耶 卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如 ①： ②： ③： ④ 使 使 使 使 果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会 答案：⑴通“悦”，高兴 ⑵对的， 3.将这段文字翻译成现代汉语。 有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的 答案：①派遣 ②使者 ③使命 ④出使 是的 ⑶根本的；不重要的事 事吗？”
纪传体：
《史记》 （西汉· 司马迁）
《触龙说赵太后》这个故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265 年)。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王 位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉 颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交 替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发 兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向 齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国 必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。课文的故事就是在这种背景 下发生的。
1．对下列加线词注音释义全对的一项是 ①景公饮诸大夫酒 ②则臣食之 A．①yì n给……喝 ②sì 给……吃 B．①yì n给……喝 ②shí 吃 C．①yǐn喝 ②sǐ给……吃 D．①yǐn喝 ②shí 吃 ( )
2．对加线词解释不当的一项是 ( ) A．出质(靶子) B．作色(脸色) C．播亏矢(张开) D．不肖(不贤) 3．下列各句中没有通假字的一项是 ( ) A．晏子没十有七年 B．知不足以知君子之不善 C．于今十有七年 D．而唱善者若出一口 4．翻译下面两句话。 ①勇不足以犯君之颜色 没有足够的勇气来冒犯您 译：______________________________________ ②君其犹有食谄人言乎? 译：_____________________________________ 您是否还喜欢听别人的奉承话呢？
问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也 ②者问赵威后 没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见 （ ⑴使者不说 1）齐王使①使 ⑵威后曰：“不然” （2）臣奉 ⑶故 ③使④威后 威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是 使 有问，舍本而问末者耶 卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如 ①： ②： ③： ④ 使 使 使 使 果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会 答案：⑴通“悦”，高兴 ⑵对的， 3.将这段文字翻译成现代汉语。 有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的 答案：①派遣 ②使者 ③使命 ④出使 是的 ⑶根本的；不重要的事 事吗？”
触龙说赵太后 课件(28张PPT)
触 一问饮食起居 情绪缓和 太 色少解 缓冲
Hale Waihona Puke 龙成功 后法
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖； 而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王 宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？” 对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托 之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰： “甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰： “老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰： “君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父 母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其 踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗 思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非 计触 龙久长二有求子幼孙子相之继事为王情成绪也功共哉鸣？”太 后太后曰笑：“迂然法回。”
后
法
三论王位承袭
情绪转变 太 成功 后
诺 直入 法
结构思路 前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐 太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三论王位承袭
三对矛盾 三个方面
长安君质于齐 矛盾解决
劝谏艺术 触龙
愿见太后
太后 盛气而揖之
僵持不下
问饮食住行 色少解 叙寒问暖，打破僵局
求舒祺之事 笑曰
爱子之情，引起共鸣
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
----刘勰
触龙说赵太后
《战国策》
朗读课文第一段，感受课文背景
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救 于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃 出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左 右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾 其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏
理智战胜感情 失败
《触龙说赵太后》2PPT课件 图文
【背景介绍】
关于人质
春秋战国时期，各诸侯国之间互 相攻伐，常常由几个国家结盟，共 同对付另外的一个或几个国家，结 盟的凭据就是派王子或世子到别处 或别国作抵押，叫“质”或“质 子”，这在战国时代已形成一种制 度，主要是由于即使是盟国之间， 彼此也不够信任，才用“以人为质” 的办法来巩固联盟。
【第一段重点字词】
2.解释下列句中红色词的意义：
⑴使者不说
⑵威后曰：“不然”
⑶故有问，舍本而问末者耶
答案： ⑴通“悦”，高兴 ⑵对的，是的 ⑶根本的；不重要的事
翻译：
齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后 就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？ 齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣 奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问 年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在 后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里 会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所 以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事 吗？”
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
触龙说赵太后复习ppt课件
不肖：不成材 以：来
没死：冒着死罪
闻：禀告
虽：虽然。 及：赶上，达到
填沟壑：对自己死亡的谦虚说法。
甚：厉害
异：特别
11
对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于 长安君。”曰：“君过矣，不若长安君 之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则 为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为 之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行， 非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿 使反！’岂非计久长，有子孙相继为王 也哉？”太后曰：“然。”
23
人物形象特点
触龙：一个忠心为国，富于生活经 验，敢于进谏、善于劝谏的老臣形 象。 赵太后：一个顽固专横、溺爱幼子 ，但也深明大义的女统治者形象。
24
学习了本文，你受到什么启示？
1、家长对子女不能一味地溺爱，只考虑他 们眼前的安逸、享受，而应为其作长期 的打算。
2、办事情要讲究动机、方法和效果的统一， 灵活巧妙的方法往往能事半功倍，达到 令人满意的结果。
贤：胜过，超过
过：错 不若：不如，不像
甚：厉害
计：考虑 祝：祈祷
反：通“返”，返回。 岂：难道
12
1、有复言令长安君为质者，老妇必唾其 面。 2、而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见 太后。 3、日食饮得无衰乎？ 4、君过矣，不若长安君之甚！ 5、岂非计久长有子孙相继为王也哉？
翻译原则：
1、直译为主，字字翻译。
4
诵读练习（2）：
持其踵/为之泣 岂非/计久长/有子孙/相继为王也哉 至于/赵之为赵 其继/有在者乎 此/其近者/祸及身，远者/及其子孙 岂/人主之子孙/则必不善哉 故/以为其爱/不若燕后
5
诵读停顿的方法
1、发语词独立停顿。句首的有发语词，如 “盖”、“夫”、“然”、 “岂”等。
《触龙说赵太后》PPT课件2
【问题讨论】
体现了触龙怎样的论辩的策略
触龙依据当时形势首先采取迂回 曲折的战术，避其锋芒，以闲聊为 名麻痹太后，使“太后之色少解” 。接着谈论“爱怜”少子，引起太 后的共鸣，然后，触龙又运用欲擒 故纵的手法，举一些反面事例，讲 清了只有“令长安君有功于国”， 才能使他“自托于赵”的道理，最 终完全说服了赵太后。
触龙说赵太后
《战国策》
【文学常识】
《战国策》是刘向所整理的一本 国别体历史著作。
【背景介绍】
赵太后 赵太后即历史上赫赫有名的赵威 后。《战国策 · 齐策》的《赵威后问 齐使》一文中，赵威后先问收成， 后问百姓，最后才问到君王，致使 齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊 贵，而赵威后答曰：“苟无岁，何 以有民？苟无民，何以有君，故有 舍本而问末者耶？”的千古名言。 赵威后从此威风八面，青史留名。
【背景介绍】
关于人质
春秋战国时期，各诸侯国之间互 相攻伐，常常由几个国家结盟，共 同对付另外的一个或几个国家，结 盟的凭据就是派王子或世子到别处 或别国作抵押，叫“质”或“质 子”，这在战国时代已形成一种制 度，主要是由于即使是盟国之间， 彼此也不够信任，才用“以人为质” 的办法来巩固联盟。
【第一段重点字词】
必以长安君为质
以……为（固定结构）
兵乃出 乃：才
大臣强谏
强：竭力
太后明谓左右 对……说
【第二段重点字词】
太后盛气而揖之 “ ng 曾不若孀妻弱子
日食饮得无衰 得无 （固定结构） 乃自强步 乃：只； 强：勉强 少益耆食 少：shǎo稍微。耆：通“嗜”
今媪尊长安君之位
尊：使动用法 长安君何以自托于赵 何以：介宾短语中的宾语前置 质于齐 质：名作动
【字词小结】
上课课件《触龙说赵太后》
感和文化自信心。
家庭教育的重要性
该文所体现的家庭教育观念对现 代家庭教育具有重要的启示作用， 提醒家长关注孩子的成长环境和
心理健康。
沟通技巧的借鉴
触龙在说服赵太后时所采用的沟 通技巧和策略对现代人际交往和 谈判具有重要的参考价值，有助 于提高个人的沟通能力和说服力。
对个人的启示
1 2 3
尊重传统
阅读《触龙说赵太后》有助于我们更好地了解和 尊重传统文化，培养个人的文化素养和审美情趣。
• 母爱的局限性
赵太后虽然深爱长安君，但在国家大义面前，她最终还是 选择了大局，同意送长安君为质。这展现了母爱的伟大和 局限性。
04 《触龙说赵太后》的艺术 特色
语言特色
01
02
03
精炼传神
作品语言简练，生动传神， 寥寥数语便能刻画出人物 鲜明的性格特点。
形象鲜明
作者运用比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加形象 生动，人物形象栩栩如生。
思想启示
历史地位
《触龙说赵太后》在中国文学史上占据着 重要的地位，被选入多种教材和读本，成 为了解古代文化和历史的重要窗口。
该文所传达的“以民为本”的思想观念对 后世的政治家和思想家产生了深远的影响 ，成为他们思考国家治理的重要参考。
对现代的意义
传统文化的传承
《触龙说赵太后》作为传统文化 的瑰宝，有助于我们更好地了解 和传承古代文化，增强民族自豪
思考国家治理
该文所传达的“以民为本”的思想观念有助于我 们思考如何更好地参与国家和社会治理，为社会 进步贡献自己的力量。
提高沟通能力
触龙的说服技巧对个人在生活和工作中处理人际 关系和提高说服力具有重要的启示作用，有助于 我们更好地实现个人目标。
家庭教育的重要性
该文所体现的家庭教育观念对现 代家庭教育具有重要的启示作用， 提醒家长关注孩子的成长环境和
心理健康。
沟通技巧的借鉴
触龙在说服赵太后时所采用的沟 通技巧和策略对现代人际交往和 谈判具有重要的参考价值，有助 于提高个人的沟通能力和说服力。
对个人的启示
1 2 3
尊重传统
阅读《触龙说赵太后》有助于我们更好地了解和 尊重传统文化，培养个人的文化素养和审美情趣。
• 母爱的局限性
赵太后虽然深爱长安君，但在国家大义面前，她最终还是 选择了大局，同意送长安君为质。这展现了母爱的伟大和 局限性。
04 《触龙说赵太后》的艺术 特色
语言特色
01
02
03
精炼传神
作品语言简练，生动传神， 寥寥数语便能刻画出人物 鲜明的性格特点。
形象鲜明
作者运用比喻、拟人等修 辞手法，使语言更加形象 生动，人物形象栩栩如生。
思想启示
历史地位
《触龙说赵太后》在中国文学史上占据着 重要的地位，被选入多种教材和读本，成 为了解古代文化和历史的重要窗口。
该文所传达的“以民为本”的思想观念对 后世的政治家和思想家产生了深远的影响 ，成为他们思考国家治理的重要参考。
对现代的意义
传统文化的传承
《触龙说赵太后》作为传统文化 的瑰宝，有助于我们更好地了解 和传承古代文化，增强民族自豪
思考国家治理
该文所传达的“以民为本”的思想观念有助于我 们思考如何更好地参与国家和社会治理，为社会 进步贡献自己的力量。
提高沟通能力
触龙的说服技巧对个人在生活和工作中处理人际 关系和提高说服力具有重要的启示作用，有助于 我们更好地实现个人目标。
《触龙说赵太后》ppt
少益：两个副词连用。少：稍微。益：渐渐地。 耆： 老也，从老省旨声，“嗜”的古字，喜爱。 和：舒适。
太后曰：“老妇不能。”太后之色少解 太后说：“我不能散步。”太后的怒气稍微消了一些。
色：面目表情，这儿指脸上的怒气。 解：和缓。
② 触龙从闲谈入手，打破僵局。
➢左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖（xiào）” 触龙说：“我的小儿子舒祺，最年轻，没有出息。”
一旦山陵崩，长安君何以自讬于赵 一旦您死后，长安君靠什么在赵国托身。 山陵崩：委婉语，指太后去世。与上文“填沟壑”均属委 婉修辞手法。
老臣以媪为长安君计短也 我认为您替长安君打算得太短浅了。
故以为其爱不若燕后 所以认为您对长安君的爱不如对燕后的爱。 其：第二人称代词，您。
太后曰：“诺，恣君之所使之” 太后说：“好吧，任凭您怎么支使他。”
➢而挟重器多也 都拥有很多象征国家权力的贵重宝器。 挟：拥有。重器：贵重宝器，如钟鼎类，象征国家权力的 传国之宝。
➢今媪尊长安君之位 现在您使长安君的地位很高。 尊：使动用法，使之尊。
➢而封之以膏腴之地 而且封给他肥沃的领地。 膏腴：肥沃。
多予之重器，而不及今令有功于国 多给他象征国家权力的贵重宝器，却不趁现在让他对国家有 功劳。
公：表尊敬的尊称。 贱息：谦称自己的儿子。 不肖： 谦词，不象父亲，不成材，没出息。 ➢而臣衰，窃爱怜之 但是我衰老了，私下里疼爱他。
怜：爱。 ➢愿令得补黑衣之数，以卫王宫 希望让他能够在王宫里当一名卫士，来保卫宫廷。
黑衣：因当时赵国宫廷卫士均穿黑衣，故以黑衣代称卫 士。
没（mò）死以闻 冒昧（mèi）而犯死罪地使您听到这番话。
填沟壑：对死的委婉说法，意死后无人掩埋，把尸骨扔在山 沟里。 讬：托的异体字，托付。
太后曰：“老妇不能。”太后之色少解 太后说：“我不能散步。”太后的怒气稍微消了一些。
色：面目表情，这儿指脸上的怒气。 解：和缓。
② 触龙从闲谈入手，打破僵局。
➢左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖（xiào）” 触龙说：“我的小儿子舒祺，最年轻，没有出息。”
一旦山陵崩，长安君何以自讬于赵 一旦您死后，长安君靠什么在赵国托身。 山陵崩：委婉语，指太后去世。与上文“填沟壑”均属委 婉修辞手法。
老臣以媪为长安君计短也 我认为您替长安君打算得太短浅了。
故以为其爱不若燕后 所以认为您对长安君的爱不如对燕后的爱。 其：第二人称代词，您。
太后曰：“诺，恣君之所使之” 太后说：“好吧，任凭您怎么支使他。”
➢而挟重器多也 都拥有很多象征国家权力的贵重宝器。 挟：拥有。重器：贵重宝器，如钟鼎类，象征国家权力的 传国之宝。
➢今媪尊长安君之位 现在您使长安君的地位很高。 尊：使动用法，使之尊。
➢而封之以膏腴之地 而且封给他肥沃的领地。 膏腴：肥沃。
多予之重器，而不及今令有功于国 多给他象征国家权力的贵重宝器，却不趁现在让他对国家有 功劳。
公：表尊敬的尊称。 贱息：谦称自己的儿子。 不肖： 谦词，不象父亲，不成材，没出息。 ➢而臣衰，窃爱怜之 但是我衰老了，私下里疼爱他。
怜：爱。 ➢愿令得补黑衣之数，以卫王宫 希望让他能够在王宫里当一名卫士，来保卫宫廷。
黑衣：因当时赵国宫廷卫士均穿黑衣，故以黑衣代称卫 士。
没（mò）死以闻 冒昧（mèi）而犯死罪地使您听到这番话。
填沟壑：对死的委婉说法，意死后无人掩埋，把尸骨扔在山 沟里。 讬：托的异体字，托付。
触龙说赵太后优质教学课件
曰：“老臣病足，曾（zēnɡ）不能疾走”：说：“我脚 有病，竟不能快跑。 病足：脚有病。 曾：情态副词、 竟。 疾走：快跑。 不得见久矣，窃自恕：不能见太后已经有很久了，私 自原谅自己。 窃：谦词、私自。 自恕：自己原谅 自己。 而恐太后玉体之有所郄（xì）也：又担心太后贵体有毛 病。 玉体：敬词，贵体。 郄：郤的异体字，空隙， 引申为有毛病。 “玉体”、“有所郄”及下文“望见” 均属“委婉”修辞手法。 故愿望见太后：所以希望来看望太后。 法，不敢走到面前，只能远远地望。 望见：表敬说
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救 于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃 出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左 右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾 其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏 用理智纠正情感
失败 太后 盛怒
① 大臣强谏，太后坚拒，形成僵局。
左师触龙言：愿见太后：左师触龙说：希望见太后。 左师：官名。左师，右师均为执政官。 太后盛气而揖（xū）之：太后气冲冲地等着他。 揖： 本为拱手之礼。清王念孙认为是“胥”的误写，举《史 记·赵世家》“胥之”为证。 胥：通须，郭本作通假 字。须：等待。《太平御览》：“盛气而须之。” 入而徐趋，至而自谢：进宫后便慢慢地小步快走，到了 太后跟前就自己谢罪。趋：小步快走，按古礼规定，臣 见君一定要快步往前走，否则便是失礼，但触龙因脚有 毛病，不能快走，又不能失礼，故作出“趋”的姿态慢 步快走。 谢：道歉，谢罪。
《战国策》最早是分散的书册，是游说之士的 一些言行记录，在战国末年就被编成册子，在 社会上流传，有的叫“国事”，有的叫“短 长”，有的叫“国策”，有的叫“事语”，有 的叫“长书”，有的叫“修书”，这些书一直 流传到西汉，刘向(公元前77—前6年)把这些 同性质的书归为一类，去其重复，校其脱误， 共辑成33卷，定名为《战国策》。
(精选幻灯片)《触龙说赵太后》PPT
2）今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子 孙侯者，其继有在者乎？
译：从这一辈推到三代以前，一直到赵氏 建立赵国的时候，赵王做诸侯的子孙的后继人 有还在的吗？
16
3）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂 人主之子孙则必不善哉？
译：这（是）他们当中祸患来得早的就降 临到自己身上，祸患来得迟的就降临到他们子 孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？
5
战 国 形 势
图秦
赵 齐
6
A 1、下列加下划线的字词注音正确的一项是
A、强谏（qiáng） 唾面（tuò）盛气（shèng）
B、恃辇（sì niǎn）沟壑（hè）膏腴（yí） C、和于身（hé） 不肖（xiāo）车百乘（shèng） D、老媪（wèn）持踵（zhǒng）挟重器（xiá）
7
2、解释下列红色字体的字词
赵太后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，虽有廉 颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。
而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，
孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将
“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在 旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。
齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派太后的幼子长 安君到齐国去作人质。
30
2、选出完全不含通假字的一组（ C ）
①行李之往来，共其乏困 ②形貌昳 丽 ③失其所与，不知 ④邹忌修八 尺有余 ⑤朝济而夕设版焉 ⑥徐公 来，孰视之。 ⑦少益耆食 ⑧老妇恃 辇而行 ⑨奉厚而无劳
A、②④⑤
B、②③⑤
C、②⑤⑧ D、⑤⑧⑨
31
3、下列句子没有敬称的是（ B ） A、敢以烦执事 B、能面刺寡人之过者 C、吾不能早用子 D、媪之送燕后也
译：从这一辈推到三代以前，一直到赵氏 建立赵国的时候，赵王做诸侯的子孙的后继人 有还在的吗？
16
3）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂 人主之子孙则必不善哉？
译：这（是）他们当中祸患来得早的就降 临到自己身上，祸患来得迟的就降临到他们子 孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？
5
战 国 形 势
图秦
赵 齐
6
A 1、下列加下划线的字词注音正确的一项是
A、强谏（qiáng） 唾面（tuò）盛气（shèng）
B、恃辇（sì niǎn）沟壑（hè）膏腴（yí） C、和于身（hé） 不肖（xiāo）车百乘（shèng） D、老媪（wèn）持踵（zhǒng）挟重器（xiá）
7
2、解释下列红色字体的字词
赵太后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，虽有廉 颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。
而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，
孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将
“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在 旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。
齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派太后的幼子长 安君到齐国去作人质。
30
2、选出完全不含通假字的一组（ C ）
①行李之往来，共其乏困 ②形貌昳 丽 ③失其所与，不知 ④邹忌修八 尺有余 ⑤朝济而夕设版焉 ⑥徐公 来，孰视之。 ⑦少益耆食 ⑧老妇恃 辇而行 ⑨奉厚而无劳
A、②④⑤
B、②③⑤
C、②⑤⑧ D、⑤⑧⑨
31
3、下列句子没有敬称的是（ B ） A、敢以烦执事 B、能面刺寡人之过者 C、吾不能早用子 D、媪之送燕后也
《触龙说赵太后》PPT课件 图文
3. 由此观之，王之蔽甚矣 《战国策·邹忌讽齐 王纳谏》 严重
4. 甚矣，汝之不惠 《列子·愚公移山》 太
5. 以为且筮己也，甚恐 《黔之驴》 非常
少
1. 少焉，月出于东山之上 《赤壁之战》 表短 时间 2. 民治渠少烦苦，不欲也 《史记·西门豹治邺》 稍微 3. 自经丧乱少睡眠 《列子·愚公移山》 同 “多”相对 4. 是炎帝之少（shào）女， 名曰女娃 《山海 经 ·精卫填海》 年少的
B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。 C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。 D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。
⒍《战国策》是西汉末年
据历史资料整理编订而成，全
书共 篇，是一部 体的史书。
质
1. 永州之野产异蛇，黑质而白章 《捕蛇者说》 质地 底子
2. 必以长安君为质，兵乃出 《战国策 ·触龙说赵 太后》 人质
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
4. 甚矣，汝之不惠 《列子·愚公移山》 太
5. 以为且筮己也，甚恐 《黔之驴》 非常
少
1. 少焉，月出于东山之上 《赤壁之战》 表短 时间 2. 民治渠少烦苦，不欲也 《史记·西门豹治邺》 稍微 3. 自经丧乱少睡眠 《列子·愚公移山》 同 “多”相对 4. 是炎帝之少（shào）女， 名曰女娃 《山海 经 ·精卫填海》 年少的
B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。 C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。 D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。
⒍《战国策》是西汉末年
据历史资料整理编订而成，全
书共 篇，是一部 体的史书。
质
1. 永州之野产异蛇，黑质而白章 《捕蛇者说》 质地 底子
2. 必以长安君为质，兵乃出 《战国策 ·触龙说赵 太后》 人质
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
触龙说赵太后 知识点归纳ppt课件
触龙说赵太后
文言知识点归纳
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整理者：青黛1
（一）通假字
• 太后盛气而揖之（揖作胥，胥通须， 等待）
• 少益耆食（通“嗜”，喜欢） • 必勿使反（通“返”） • 奉厚而无劳（通“俸”，俸禄）
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2
（二）古今异义
• 1触龙说赵太后（shuì 劝说。今为“说话”“讲 话”）
• 2太后明谓左右（侍从、近臣。今为方位名词） • 3丈夫亦爱怜其少子乎（古代指男子的统称。今
B.作为： 必以长安君为质，兵乃出
C.研究： 为学
D.被： 升死，其印为余群从所得
E.判断动词，是：天下皆以为美之为美
介词（wèi）
A.替、给： 父母之爱子，则为之计深远
B.对、向： 不足为最新外版整理人ppt 道也
6
（五）特殊句式 ①判断句 非弗思也（表否定判断） ②宾语前置 长安君何以自托于赵（疑问句，
仅指妇女的配偶）
• 4至于赵之为赵（到、上推到。现多作副词，表 示另提到一事）
• 5至而自谢（告罪、道歉。今为感谢）
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3
（三）词类活用
没死以闻（使动用法，使……听到） 赵王之子孙侯者（名词作动词，称侯）
今媪尊长安君之位（形容词使动用法， 使……尊贵）
其继有在乎（动词用作名词，继承人，后 嗣者）
(1)愿未及填沟壑而托之 讳称：自己的死
(2)一旦山陵崩
讳称：国王、王后的死
(3)老臣贱息舒祺 谦称：自己的儿子
(4)而恐太后玉体有所郄也。尊称：您的身体
(5)媪之爱燕后
尊称：您老人家，多称女性
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文言知识点归纳
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整理者：青黛1
（一）通假字
• 太后盛气而揖之（揖作胥，胥通须， 等待）
• 少益耆食（通“嗜”，喜欢） • 必勿使反（通“返”） • 奉厚而无劳（通“俸”，俸禄）
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（二）古今异义
• 1触龙说赵太后（shuì 劝说。今为“说话”“讲 话”）
• 2太后明谓左右（侍从、近臣。今为方位名词） • 3丈夫亦爱怜其少子乎（古代指男子的统称。今
B.作为： 必以长安君为质，兵乃出
C.研究： 为学
D.被： 升死，其印为余群从所得
E.判断动词，是：天下皆以为美之为美
介词（wèi）
A.替、给： 父母之爱子，则为之计深远
B.对、向： 不足为最新外版整理人ppt 道也
6
（五）特殊句式 ①判断句 非弗思也（表否定判断） ②宾语前置 长安君何以自托于赵（疑问句，
仅指妇女的配偶）
• 4至于赵之为赵（到、上推到。现多作副词，表 示另提到一事）
• 5至而自谢（告罪、道歉。今为感谢）
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3
（三）词类活用
没死以闻（使动用法，使……听到） 赵王之子孙侯者（名词作动词，称侯）
今媪尊长安君之位（形容词使动用法， 使……尊贵）
其继有在乎（动词用作名词，继承人，后 嗣者）
(1)愿未及填沟壑而托之 讳称：自己的死
(2)一旦山陵崩
讳称：国王、王后的死
(3)老臣贱息舒祺 谦称：自己的儿子
(4)而恐太后玉体有所郄也。尊称：您的身体
(5)媪之爱燕后
尊称：您老人家，多称女性
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阅读训练
⒈对下列句中词语解释正确的一项是（ D ）
A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同
C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭
⒉下列句中的词，意义相同的一组是（ A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王 B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身 C不若长安君之甚 君美甚 D必以长安君为质 约车百乘，质于齐
A）
2020年10月2日
14
阅读训练
⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（C ）
①今媪尊长安君之位 ②至于赵之为赵
③媪之送燕后
④恣君之所使之
A①④相同，②③相同 B ①④相同，②③不同 C ①④不同，②③相同 D ①④不同，②③不同
⒋与“没死以闻”句式相同的一项是（ D ）
A赵氏救于齐
7
结构思路
前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐
三对矛盾
太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三个方面
三论王位承袭
长安君质于齐
矛盾解决
劝谏艺术
触龙
愿见太后
问饮食住行
求舒祺之事
论王位承袭
议长安君质 于齐
2020年10月2日
太后
盛气而揖之
僵持不下
色少解 笑曰 曰：“然”
叙寒问暖，打破僵局 爱子之情，引起共鸣 旁敲侧击，心悦诚服
“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父
母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其
踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗
思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非
计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
触 二求幼子
2020年10月2日
5
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵 王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。” 曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻 也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主 之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而 挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之 地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵 崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短 也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君 之所使之！”
2020年10月2日
2
课文串释
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求 救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵 乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明 谓左右：“有复言令长安君为质者，老 妇必唾其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏
2020年10月2日
用理智纠正情感 太后 盛怒 失败
3
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖
之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣
曰：“诺……” 单刀直入，怒气全无
9
人物形象
触 龙 一个忠心为国，富 于生活经验，善于 进谏的老臣形象
2020年10月2日
10
动作神态
语言
盛气而揖之
太后
一个气盛 偏执、溺 爱幼子， 但也深明 大义的女 统治者形 象
2020年10月2日
持其踵 为之泣
太后笑曰
老妇必唾其面 必勿使反 妇人异甚 然诺
性格
2020年10月2日
4
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；
而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王
宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”
对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托
之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：
“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：
“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：
固执任性 蛮横专断
慈爱 善良
溺爱幼子 自私
深明大义
11
文学小常识：
天子死了叫“崩”，如山陵崩、驾崩； 诸侯国的国君死了叫“薨”，是“倾覆”
的意思； 大夫（官名）死了叫“卒”； 士（读书人）死了叫“不禄”； 一般的人死了才叫“死”。
2020年10月2日
12
结合实际生活， 谈谈父母应该怎样爱子女？
2020年10月2日
B封之以膏腴之地
C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数
2020年10月2日
15
阅读训练
⒌下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ C ）
A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。 B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。
C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。
D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
触
情绪转变
龙 三论王位承袭
成功
太后 诺
直入法
2020年10月2日
6
长安君质齐救赵事
大臣
强谏
用理智纠正情感 失败
一问饮食起居
情绪缓和
触
成功
龙
二求幼子之事
情绪共鸣
成功
三论王位承袭
情绪转变 成功
太后 盛怒 太后 色稍解 太后 笑 太后 诺
缓冲法 诱导法 直入法
2020年10月2日
触龙说赵太后
2020年10月2日
《战国策》
1
《触龙说赵太后》这个故事大约发生 在赵孝成王元年（公元前265年）。公 元前266年，赵国国君惠文王去世，他 的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成 王还小，所以由赵威后执政。当时的赵 国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人 在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新 旧交替之际，国内动荡不安，国势大不 如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东 下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国 危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐 国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一 个条件：即赵国必须派太后的幼子长安 君到齐国做人质。
⒍《战国策》是西汉末年
据历史资料整理编订而成，全
书共 篇，是一部 体的史书。
刘向 十二 国别体
2020年10月2日
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扩展阅读
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦 无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使 使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？” 威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？ 故有问，舍本而问末者耶？”
病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自
恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见
太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”
曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥
耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自
强步，日三四里，少益耆食，和于身
也。”太后曰：“老妇不能。”太后之
色少解。
触 一问饮食起居 龙
情绪缓和 太后 色少解 缓冲法 成功
1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。
（1）齐王使①使②者问赵威后 （2）臣奉使③使④威后
使①：
使②： 使③： 使④
答案：①派遣 ②使者 ③使命 ④出使
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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