幼儿园调查分析报告分析

幼儿园调研报告

2011年03月

姓名：胡晓青

班级：建筑学092

学号：200903326

指导教师：李承来、王晓阳

日期:2011/03/10

2011年3月09号我们一小组到青岛的几个幼儿园作了实地调查。

在那个地点就在实地调研中的发觉的关于幼儿建筑中的几个实际问题进行探讨。通过调查发觉现今青岛的幼儿园的在诸多方面存在问题......

一、幼儿行为与建筑的关系：

（1)幼儿有较强的具体形象性。

(2)游戏是这一时期儿童的“主导活动”，他们在游戏中学习，在戏中成长，能够讲那个时期的儿童整个生活确实是由游戏组成的。让儿童在游戏中学习，并逐步培养探究精神、克服困难的能力，通过交流来培养团体合作精神。

(3)儿童的心理和认知思维以自我为中心

(4)儿童的视觉能力和感知心理与成人有较大的差不。幼童的这些行为和心理特点，使他们与成人有专门大区不，一个建筑师想要查找真正的“童心”，制造真正的“童趣”，就应该以此为动身点进行创作，在幼教建筑的设计中，要紧运用童话般的建筑符号，组织灵活的空间和游戏场所，建立适宜的空间尺度等方面。争取良好的采光通风条件，满足使用、治理、安全、卫生等功能，实现幼教大纲提出的“美化、绿化、儿童化、教育化”的要求。

问题：就机关幼儿园

来讲，那个幼儿园的面积

相对来讲给人感受专门

拥挤，而且周围环境给人灰蒙蒙的，绿化美化专门差，组织空间、游戏场所也是专门局促，周围的高楼建筑，在一定程度上遮挡了视野，这造成了一定的缺陷......因此关于幼儿园“美化、绿化、儿童化、教育化”一定要人性化。

二：幼儿建筑与环境的关系

1、幼儿园的选址：交通应方

便、环境应安静、环境应卫生、

地段应安全、用地面积应符合

规定——现在的幼儿园大部

分建在居民区里，主干路侧，

虽讲如此方便家长接送，但却

都存在专门大弊端，如在居民

区里导致里视觉环境专门差，幼儿园被高楼环抱，视线阻挡严峻，小孩在院子里活动犹如井底之蛙，只能看到头顶的一片天。而在主干道侧，由于干道上车流密集，空气和噪音污染严峻，更不利于儿童的身心进展。

解决方法：最好的方法确实是通过绿化植被将幼儿园与外界不利因素隔离开。向中国古代园林学习，建立内向型庭院，既然不能借景，那就

自创景观，自成一景。围墙闭

合即是容器，容器内是受到爱

护的。如此能够为小孩创建一

个宽松，健康的环境。也能够

与周围的自然景物想和，但关

于在现有的小区内后建的幼儿

园，专门难找到如此的环境，而关于某些新规划的小区要在其中建幼儿园，能够在规划之初将小区内景观较好的地段用来规划幼儿园，如此就能够最大限度利用周围的环境为幼儿园营造一个健康良好空间。

2、建筑立面造型在做

幼儿园建筑的立面造型

设计中，首先的从设计

服务的对象那儿去查

找、去探究，因为服务

的对象是一群天真烂漫

的孩童，因而建筑形式应以爽朗、运动、流淌为上。然而也应该考虑符合周围建筑的协调，不能只追求儿童童话式的风格而不考虑与周围建筑的协调，以致其过于突出而游离于街景之外。

3、建筑色彩

幼儿园建筑的色彩能够

讲是各种建筑中最为丰富

的，这要紧是考虑到幼儿

的认知特点，然而色彩却

是一把双刃剑，如何样才

能使色彩即能够适应小孩的需要，又能和谐的融入环境

成为关键问题。

色彩宜采纳使小孩们感

到兴奋、热烈、亲切的暖色

为主，飘突于主体之外的线

条及构件等装饰性东西宜

选用浅色调为主，力求与环

境相协调，同时，借助色彩的对比来增强建筑物的体积和雕塑感，以产生丰富多彩的建筑形象，启迪儿童想象力。

三、幼儿园空间特点

空间环境对幼儿的阻碍专门大，是个性形成的外在条件。空间环境对少儿的行为起到潜移默化的作用。我们应当为他们提供具有适当刺激的环境。少儿的感知与行为分不开，自由活动有利于制造性的培养，应多为其制造游戏、活动的空间环境，在活动中促进各种技能、思维能力的进展。

1、传统建筑空间：传统幼儿园空间功能单一，关于幼儿身心的进展不能起到良好的促进作用，因此传统建筑差

不多不能满足现代家长儿童的教育需求。

2、现代建筑空间

（1）.感知空间：少儿通过感性认知世界。通过触摸引发想象。感知空间试图通过“做”来形成一个想象的场所。

（2）.生态空间：随着进展，少而失去了专门多在自然中观看学习的机会。通过将山石水池等自然物直接引入建筑；或者用仿生手法模拟自然景象制造生态空间。以此来弥补都市环境的不足。

（3）.动态空间：少儿对活动感兴趣是一种天性。用有动感的造型制造动态；或者用曲线的造型来调节少儿对矩形的厌倦，那些曲型和富有韵律的设计使居室充满了活力和动感。

（4）.藏匿空间：儿童喜爱躲在一些洞穴般的藏匿空间，凡是儿童的玩耍之处，都要为他们制造一些猫耳洞。（5）.社会化行为空间：独生

子女居多，相互交往的机会少。

玮扩大少儿交往面，可将幼儿

园与一些公共建筑联建，尽管不方便治理，然而能增进儿童与成人交往的频率，是促进儿童社会化的途径。

四、幼儿园建筑新趋势

1、幼儿园建筑现存问题

1）人员超标，治理混乱

调查中发觉，部分幼儿园因经济问题致使幼儿活动用房有用面积偏小。

2）封闭式治理

不同年龄段儿童缺乏交流，幼儿园缺少公共、半公共活动空间。

3）游戏设施陈旧，室外活动场地少

4）大部分幼儿园缺少隔离室、音体室、晨检室，设计不符合防火规范，缺少疏散通

道。

2、幼儿园进展新趋势

1）追求空间趣味性，制造