支部典型培树材料

xx中心学校支部“创先争优”典型培树活动

实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，围绕当前我校开展的“创先争优”活动，按照“五个好”标准要求，充分发挥先进典型的示范带动作用，使广大教职工学有榜样、干有方向、赶有目标，积极营造崇尚先进、积极向上，争创一流的工作氛围，为推动学校各项工作科学发展作出更大的贡献。

二、培养原则

1、坚持围绕中心，服务大局。培树工作坚持紧紧围绕我校教育教学改革，有利于维护团结和谐，有利于创先争优发展氛围。

2、坚持近期与长期相结合。培树的典型既要符合教育发展需要，又要经得起实践的考验，使其不但能发挥近期效果，又能发挥远期效应。

3、坚持新典型与老典型相结合。既要注重挖掘受过上级表彰的老典型，又要注重培树近期涌现的事迹突出、有培树潜力、发展势头较好的新典型。并将老典型、新典型融合培树，使新典型继承老传统，老典型体现新特点。

三、典型类别和培树总体标准

根据我校实际抓好培树工作，形成特色鲜明、影响力大、带动力强的典型群体和个人。

1、先进单位（学校）典型（一至两个）。按照学校制定“先进单

位”的标准要求，出色地完成各项基本任务，并开展好本校的各项工作，得到师生的普遍拥护，能成为其他学校的表率。

2、先进班集体典型（一个）。按照学校制定“先进班集体”的标准要求，出色地完成各项基本任务，并创新地开展好班级的各项工作，得到全体班主任的普遍认同，能成为其他班级的榜样和引领作用。

3、优秀共产党员典型（包含优秀党务工作者一至二名）。尽职尽责、无私奉献，工作业绩突出，模范作用发挥得好，受到广大党员群众和教职工的赞誉。

四、培树措施

1、确定帮扶领导和帮扶部门。“先进单位”典型由副校长、支部纪检委员xxx同志帮扶领导，教导处为帮扶部门；“先进班集体” 典型由党支部委员xxx同志为帮扶领导，政教处为帮扶部门；“优秀共产党员”典型由学校党支部书记、校长xxx同志为帮扶领导，并根据培树对象的主要职责由其主管部门作为帮扶部门。

2、制定培树对象的培树方案和培树具体标准。由帮扶的领导和帮扶部们为培训对象制定培树方案和培树具体标准，并具体指导其开展好各项创先争优工作。

3、大力宣传推广典型。一是校内宣传。充分利用学校广播、宣传栏等宣传方式在校内大力宣传；二是与各级新闻媒体联系，争取在报纸和电视上进行专题报道。

五、加强组织领导、健全机制、注重成效

先进典型的培树工作是创先争优活动的重要具体内容，是搞活活

动的激励机制，要以严谨的态度、高度负责的精神，精心组织、科学安排、周密部署，切实做好培树典型的发现、培植、宣传、总结工作，并对先进典型的个人在生活、工作上多关心、多支持，为先进典型的不断进步和提高创建好条件。学校将在学期结束及“七一”建党节、教师节，对先进典型进行评比表彰、奖励，并在考核、评优、晋升、提级、待遇政策上优先考虑。

二〇一

二年三月十五日